產(chǎn)教融合的“縉云模式”

近年來(lái)，縉云職業(yè)教育通過(guò)機(jī)制建設(shè)、育人模式、政策支持等舉措，構(gòu)建產(chǎn)教融合“縉云模式”，為麗水市打造職業(yè)教育“革命老區(qū)樣板”提供了重要支撐。

優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制。強(qiáng)化政府統(tǒng)籌，推動(dòng)多元聯(lián)動(dòng)。成立校企合作專(zhuān)項(xiàng)工作組，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，協(xié)調(diào)政府、高校、學(xué)校、企業(yè)和行業(yè)等多方資源，形成了“政策聯(lián)動(dòng)、資源聯(lián)動(dòng)、信息聯(lián)動(dòng)、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)、就業(yè)聯(lián)動(dòng)”的“五聯(lián)動(dòng)”機(jī)制，為深化校企合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

深化專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提升產(chǎn)業(yè)適配度。堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上”的發(fā)展思路，與行業(yè)協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)共建智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院和多個(gè)企業(yè)學(xué)院，與10多家龍頭企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，通過(guò)將企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)了“帶鋸床拆裝”“小家電”等特色課程，形成了專(zhuān)業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展良性互動(dòng)的局面。

完善管理體制，優(yōu)化資源配置。以創(chuàng)建技師學(xué)院為目標(biāo)，不斷完善高級(jí)技工學(xué)校的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校成功引進(jìn)國(guó)家級(jí)技能大師柏友周，并建立“柏友周大師工作室”，通過(guò)“大師帶徒”模式，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)文化與教學(xué)內(nèi)容的深度融合。

創(chuàng)新育人模式，培養(yǎng)高技能人才。動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)，對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)鏈。建立專(zhuān)業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，全縣三所職業(yè)學(xué)校形成了以機(jī)械制造、電子電工、電子商務(wù)等為核心，與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接的專(zhuān)業(yè)格局，建成省高水平專(zhuān)業(yè)3個(gè)、專(zhuān)業(yè)群1個(gè)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力人才支撐。

推行訂單模式，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培養(yǎng)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，通過(guò)與浙江晨龍控股股份有限公司、嘉興山蒲照明電器有限公司等企業(yè)合作，開(kāi)展訂單式培養(yǎng)。企業(yè)選派優(yōu)秀技術(shù)骨干擔(dān)任學(xué)徒導(dǎo)師，學(xué)校教師定期到企業(yè)開(kāi)展理論教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“學(xué)生→學(xué)徒 $$ 準(zhǔn)員工 $$ 員工”的漸進(jìn)式成長(zhǎng)路徑，“高精尖”人才培養(yǎng)比例逐年上升。

提升教師實(shí)踐能力，打造雙師型隊(duì)伍。制定教師實(shí)操能力提升計(jì)劃。通過(guò)實(shí)施“六個(gè)一”工程（聯(lián)系一家企業(yè)、學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)、參與一個(gè)項(xiàng)目、帶出一批徒弟、取得一項(xiàng)成果、形成一篇報(bào)告），有效提升了教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和技術(shù)服務(wù)水平。目前，全縣職業(yè)院?！半p師型”教師占比達(dá) 90.1%

圍繞本地產(chǎn)業(yè)，建設(shè)產(chǎn)教融合基地。圍繞短途交通、機(jī)械裝備等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，累計(jì)投入500余萬(wàn)元建設(shè)了16個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，按照企業(yè)真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境配置了五軸加工中心、工業(yè)機(jī)器人等先進(jìn)設(shè)備和仿真軟件，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)與生產(chǎn)、學(xué)習(xí)與工作”的無(wú)縫對(duì)接。

組建科研團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建縣域產(chǎn)業(yè)學(xué)院。探索創(chuàng)建“縉云裝備智造產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，聯(lián)合浙江濤濤車(chē)業(yè)股份有限公司、天喜控股集團(tuán)有限公司等企業(yè)組建合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。引進(jìn)20名以上企業(yè)技術(shù)骨干和勞模工匠到校任教。合作企業(yè)每年提供不少于400個(gè)實(shí)習(xí)崗位，選派30名以上技術(shù)骨干擔(dān)任學(xué)院兼職導(dǎo)師，校企聯(lián)合開(kāi)展科研和技術(shù)攻關(guān)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益超千萬(wàn)元。

加大政策支持，保障可持續(xù)發(fā)展。強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。完善職業(yè)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，2023年全縣職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)為1.38億元，2024年增至1.55億元，年均增長(zhǎng) 12% 。生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)取提高至2500元/生，并爭(zhēng)取100萬(wàn)的校企合作專(zhuān)項(xiàng)基金支持，用于開(kāi)展產(chǎn)教融合項(xiàng)目建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師資培訓(xùn)等工作，推動(dòng)產(chǎn)教融合工作深入開(kāi)展。

優(yōu)化人才隊(duì)伍。實(shí)施高層次緊缺人才支持計(jì)劃，吸引高技能人才加入教師隊(duì)伍。加強(qiáng)與蕭山技師學(xué)院等院校和浙江固馳電子有限公司等70余家本地知名企業(yè)的合作。全縣職業(yè)院校涌現(xiàn)出全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)1人、杰出教師2人，省級(jí)名師和技能大師32人。

推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展試點(diǎn)“鄉(xiāng)土數(shù)字藍(lán)領(lǐng)精英人才”一體化聯(lián)合培養(yǎng)，創(chuàng)新“三融進(jìn)階”的柔性化教學(xué)模式，為學(xué)校和企業(yè)提供更大的發(fā)展平臺(tái)。職業(yè)中專(zhuān)作為省高水平學(xué)校和省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)首發(fā)學(xué)校之一，通過(guò)“校企校三元協(xié)同、課崗證全程融合”的培養(yǎng)模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接。