直面困境，山區(qū)普通高中多樣化發(fā)展的破局之路

麗水市地處浙江省西南部，面積占全省的1/6，人口占全省的1/25，學(xué)校分布較分散，差異較大;2012年，麗水市普通高中僅有23所，師生外流、辦學(xué)質(zhì)量下滑，成為當(dāng)時普通高中的主要困境。

2022年9月，浙江省教育廳研究制定了《浙江省山區(qū)26縣和海島縣“縣中崛起”行動計劃》。作為山區(qū)地級市，麗水市針對普通高中多樣化發(fā)展，在困境中努力破局，初步形成優(yōu)勢互補、錯位發(fā)展、齊頭并進的分類辦學(xué)格局。

規(guī)劃先行，開啟普通高中多樣化發(fā)展新格局。實施普通高中“五項行動”計劃。在普通高中發(fā)展水平較低的階段，麗水提出深入實施普通高中學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生自主發(fā)展、提升管理水平、提高質(zhì)量評價“五項行動”計劃，配套實施教育教學(xué)質(zhì)量進步獎勵方案，促進普通高中高質(zhì)量發(fā)展。

探索普通高中集團化發(fā)展。當(dāng)普通高中發(fā)展脫離低水平狀態(tài)步入中等水平之際，麗水市教育局適時出臺了《關(guān)于推進普通高中集團化分類辦學(xué)促進創(chuàng)新型后備人才培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，及時組建了普通高中“11校”集團，集團校共同制定了發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

推動普通高中分類辦學(xué)。麗水市教育局確立了開展分類辦學(xué)來推動特色發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，全力打造科技類、人文類、體藝類、綜合類等特色高中。與此同時，規(guī)范并整頓了招生秩序，廢除執(zhí)行多年的市直高中前往各縣招收委培生的相關(guān)做法；打通特色高中在全市范圍內(nèi)招收部分特長生時所存在的政策堵點。

課程改革，提升普通高中多樣特色新內(nèi)涵。圍繞區(qū)域特點構(gòu)建特色課程群。麗水市教育局秉持市域統(tǒng)籌理念，9個縣（市、區(qū)）憑借各自的地域特點與文化，打造出各具特色的課程體系。如縉云中學(xué)在省內(nèi)率先開設(shè)了“三生教育”課程，以此引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會生存和生活；慶元中學(xué)則以縣域生態(tài)優(yōu)勢為立足點，建成了“生態(tài)教育”課程群。

圍繞學(xué)生發(fā)展，做優(yōu)校本課程。我們引導(dǎo)各校做好適合學(xué)生發(fā)展的課程規(guī)劃，推動國家課程校本化，做優(yōu)選修課程，形成區(qū)域優(yōu)勢課程。如麗水中學(xué)的學(xué)術(shù)型科技課程、麗水學(xué)院附中的體藝課程、麗水二中的美術(shù)課程等。

培訓(xùn)領(lǐng)航，注入普通高中自主發(fā)展新動能。實施“雙名工程”，培養(yǎng)全市“領(lǐng)頭雁”。開展省特級、正高級教師領(lǐng)雁行動，實施“雙名工程”，組建由正高級教師、特級教師為核心的導(dǎo)師團隊，重點培養(yǎng)校長課程領(lǐng)導(dǎo)力與教師學(xué)科創(chuàng)新能力，形成“頭雁引領(lǐng)一群雁協(xié)同”的良性發(fā)展格局。

實施“百千萬工程”，形成全市雁陣前行。優(yōu)化“綠谷名教師”成長階梯，壓實青年教師從“新苗”到“新秀”“帶頭人”“名師”“教育英才”“省特級、正高”的成長路徑，并從師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力、教育科研能力等維度提出明確要求，為教師專業(yè)發(fā)展指明了方向。

踐行“教育家精神”，注重師德師風(fēng)建設(shè)。適時出臺《開展“弘揚踐行教育家精神、鍛造教育共富挺進師”專項行動方案》，將師德考核嵌入職稱評審、評優(yōu)評先全流程。近年來，教師師德投訴率明顯下降，家長滿意度提升。

教研賦能，助力普通高中育人質(zhì)量新跨越。構(gòu)建全市普通高中市校一體大教研格局。因麗水各縣教研室基本沒有配備高中教研員，高中教研工作主要由市教研院高中部承擔(dān)。市教研院統(tǒng)籌全市普通高中教育教學(xué)、課程建設(shè)、教師培養(yǎng)、學(xué)業(yè)評價工作，建立教研員定點聯(lián)系校機制，與高中學(xué)校形成緊密的協(xié)作關(guān)系。

培育學(xué)科基地突出普通高中優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)。在培育學(xué)科基地的過程中，麗水注重普通高中優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。圍繞多樣化、特色化的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校強化在優(yōu)勢課程方面的建設(shè)。截至目前，麗水已成功創(chuàng)建了4個省級學(xué)科基地，實現(xiàn)了市級學(xué)科基地在各縣市的全覆蓋。

重視初高中銜接探索創(chuàng)新型人才一體化培養(yǎng)。市教育局搭建基于人才培養(yǎng)的各類素養(yǎng)活動“綠谷系列”展示平臺，涵蓋人文、科技、藝術(shù)、勞動教育、體育等領(lǐng)域的展示活動。這些活動有效地促進了初高中階段的順暢銜接，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)，為創(chuàng)新型人才的綜合培養(yǎng)提供了有力支撐。