區(qū)域傳承視角下基層圖書館非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推廣策略探究

摘 要：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承創(chuàng)新是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，基層圖書館肩負(fù)著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推廣的使命，值得學(xué)界關(guān)注與探討。文章在總結(jié)上海市浦東新區(qū)非遺保護(hù)與傳承工作的基礎(chǔ)上，著重闡述了浦東圖書館開展的區(qū)域性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推廣工作和實(shí)踐難題，提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推廣可從打造非遺線下平臺(tái)的沉浸交互體驗(yàn)、促進(jìn)非遺線上平臺(tái)的虛擬空間延展、強(qiáng)化非遺文化的保護(hù)與傳承三方面入手，為基層圖書館開展非遺推廣提供一定的參考。

關(guān)鍵詞：基層圖書館；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推廣；區(qū)域傳承

中圖分類號(hào)：G258.23；G122 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Exploring Strategies for Promoting Intangible Cultural Heritage in Grassroots Libraries from a Regional Inheritance Perspective： A Case Study of Pudong， Shanghai

Abstract The preservation and innovative transmission of intangible cultural heritage are essential to the promotion of China’s outstanding traditional culture. Grassroots libraries are entrusted with the mission of promoting intangible cultural heritage， an area worthy of academic focus and discussion. This article examines the efforts in Pudong， Shanghai， to protect and transmit intangible cultural heritage， with particular attention to the regional promotion work and practical challenges faced by the Pudong Library. The article proposes three strategies to enhance the promotion of intangible cultural heritage： （1） creating an immersive， interactive experience through offline platforms， （2） expanding the virtual space of heritage on online platforms， and （3） strengthening the preservation and transmission of heritage culture. These strategies provide references for grassroots libraries to promote intangible cultural heritage effectively.

Key words grassroots libraries; promotion of intangible cultural heritage; regional inheritance

2021年7月，國(guó)家主席習(xí)近平向第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)致賀信指出：世界文化遺產(chǎn)是人類文明發(fā)展的重要成果，也是促進(jìn)不同文明交流互鑒的重要載體，保護(hù)好、傳承好、利用好這些寶貴財(cái)富，是我們的共同責(zé)任，是人類文明賡續(xù)和世界可持續(xù)發(fā)展的必然要求。從2005年國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》到“十四五”期間的《“十四五”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)規(guī)劃》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》《“十四五”文化發(fā)展規(guī)劃》等多項(xiàng)政策的出臺(tái)[1]，無(wú)不彰顯著我國(guó)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡(jiǎn)稱“非遺”）保護(hù)傳承工作的重視。然而，現(xiàn)階段，非遺的傳承保護(hù)仍面臨困境，如何在保護(hù)基礎(chǔ)上加大創(chuàng)新力度，更好展現(xiàn)非遺的當(dāng)代價(jià)值，促進(jìn)非遺公益化、市場(chǎng)化的普及推廣，值得探索。

1 基層圖書館非遺推廣的現(xiàn)狀

作為當(dāng)代公共文化機(jī)構(gòu)與文化空間的圖書館，在保護(hù)和傳承非遺的工作中具有合法性、可行性和可發(fā)展性?！吨腥A人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》第三十五條明確規(guī)定了圖書館等公共文化機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)各自業(yè)務(wù)范圍，開展非遺的宣傳與交流[2]。在地方政策上，《上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目和傳承人認(rèn)定保護(hù)管理辦法》《上海市文教結(jié)合三年行動(dòng)計(jì)劃》使非遺文化進(jìn)一步得到有益探索，為非遺保護(hù)、發(fā)展與傳承，提供了實(shí)踐的物理空間和舉措保障[3]?！蛾P(guān)于推動(dòng)公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的意見》進(jìn)一步指出：構(gòu)建數(shù)字文化生態(tài)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)新與應(yīng)用，為非遺文化的宣傳和非遺場(chǎng)景應(yīng)用，打好了技術(shù)組合拳[4-5]。在一系列政策和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，圖書館不僅能夠?yàn)榉沁z資料的保護(hù)提供物理空間，亦能通過(guò)一系列宣傳交流活動(dòng)成為非遺保護(hù)、傳承與發(fā)展的平臺(tái)依托，發(fā)揮教育職能，為大眾鏈接文化資源，從而帶動(dòng)多元主體參與到非遺保護(hù)的實(shí)踐中。

基層圖書館是公共文化體系建設(shè)中的重要組成部分，其不僅在實(shí)現(xiàn)“文化為民、文化惠民”的目標(biāo)上發(fā)揮著關(guān)鍵作用，更是在促進(jìn)本地區(qū)非遺文化交流方面具有不可替代性。但是，筆者在梳理我國(guó)圖書館在非遺文化方面的已有研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，基層圖書館的研究相對(duì)缺失。具體而言，以“非遺文化”O(jiān)R“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”O(jiān)R“非遺”AND“圖書館”為關(guān)鍵詞在CNKI、維普、超星等我國(guó)常用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行主題檢索發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有關(guān)于我國(guó)圖書館與非遺文化相關(guān)的研究大體可以歸為3類：第1類研究最為廣泛，即新技術(shù)在非遺領(lǐng)域的應(yīng)用，其中非遺數(shù)字化研究占比最大。如姚國(guó)章等人介紹了日本、法國(guó)、美國(guó)、加拿大等國(guó)利用先進(jìn)數(shù)字化技術(shù)促進(jìn)非遺文化的保護(hù)和傳承[6]；劉燦姣等人基于我國(guó)非遺數(shù)字化保護(hù)現(xiàn)狀，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用、分類體系進(jìn)行了述評(píng)[7]；近期有學(xué)者提出利用AI活化文化遺產(chǎn)的路徑[8]。第2類可以概括為高校圖書館參與非遺保護(hù)的案例。如姜南等人以云南藝術(shù)學(xué)院為對(duì)象，從分析地方高校傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，對(duì)其非遺特色教育進(jìn)行介紹[9]；張梅花以泰州地方文化特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)為例，對(duì)地方高校圖書館非遺特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)進(jìn)行整理論述[10]；張艷霞等人以北京大學(xué)圖書館為例，探討了非遺背景下高校圖書館的古籍修復(fù)工作[11]。第3類是公共圖書館參與非遺的保護(hù)與傳承。如李彩霞對(duì)32家公共圖書館非遺傳承推廣活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，歸納了推廣方式、內(nèi)容建設(shè)及其特點(diǎn)，就存在的問(wèn)題進(jìn)行探討并提出建議[12]；黃藝璇以產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈融合的“圖書館+文化”模式切入分析，助力非遺推廣工作以及圖書館信息服務(wù)的轉(zhuǎn)型[13]；謝亞欣以特色交流服務(wù)、主題活動(dòng)、對(duì)象服務(wù)為切入點(diǎn)，探索圖書館在非遺項(xiàng)目宣傳和推廣上的有效路徑[14]。

綜上，基層圖書館在促進(jìn)本地區(qū)非遺文化交流方面具有不可替代的作用，但其研究主要作為一種文化元素構(gòu)成體現(xiàn)在個(gè)案中，尚未形成一定規(guī)模普及效應(yīng)。未來(lái)基層圖書館肩負(fù)著非遺推廣的使命，可結(jié)合地域特征推進(jìn)非遺傳統(tǒng)文化的傳播，展示中國(guó)非遺的文化魅力，實(shí)現(xiàn)文旅發(fā)展的雙贏局面[15]。

2 上海市浦東新區(qū)非遺推廣實(shí)踐概述

基于圖書館參與非遺保護(hù)的政策支持和現(xiàn)實(shí)意義，本文試圖以區(qū)域非遺傳承為視角，介紹上海市浦東新區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“浦東”）在政府層面開展非遺推廣實(shí)踐的情況，分析浦東圖書館參與非遺推廣工作的實(shí)踐重點(diǎn)，以期為基層圖書館開展相關(guān)活動(dòng)提供借鑒。

2.1 重視項(xiàng)目保護(hù)，豐富非遺推廣資源

在非遺成為不可再生珍貴資源的當(dāng)下，因城市變遷而生的非遺場(chǎng)景也隨之發(fā)生著變化。截至目前，浦東的非遺項(xiàng)目數(shù)量持續(xù)增加，擁有各級(jí)非遺項(xiàng)目84個(gè)，其中包括國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目8個(gè)，上海市級(jí)非遺項(xiàng)目38個(gè)，浦東區(qū)級(jí)非遺項(xiàng)目38個(gè)。這些項(xiàng)目涵蓋了傳統(tǒng)技藝、表演藝術(shù)、民俗活動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域（見表1）。在區(qū)級(jí)層面，浦東建立了區(qū)級(jí)非遺體驗(yàn)館（2023年正式揭幕），展示了83項(xiàng)浦東非遺項(xiàng)目；依托街鎮(zhèn)文化中心設(shè)立了多個(gè)非遺展示館；在公共文化服務(wù)上，浦東圖書館在專題層建立長(zhǎng)期展覽空間，開辟獨(dú)立閱讀空間（館中館）、專題展柜區(qū)，設(shè)置非遺文化書籍閱讀專區(qū)，為市民提供了直觀了解非遺文化的窗口[16]。

2.2 注重文獻(xiàn)建設(shè)，不斷探索創(chuàng)新實(shí)踐

浦東在非遺保護(hù)與傳承上不斷探索創(chuàng)新實(shí)踐，以基層圖書館為例，浦東圖書館立足浦東非遺資源，從服務(wù)創(chuàng)新到傳承載體拓寬，創(chuàng)建了名人、史志、醫(yī)藥等多主題的非遺空間，形成了圖書館“特色”的非遺宣教示范基地。一是注重文獻(xiàn)建設(shè)，多年來(lái)堅(jiān)持走訪市區(qū)史志辦、市區(qū)非遺辦等相關(guān)機(jī)構(gòu)，通過(guò)采辦、合作、征集、呈繳等多種渠道方式，收錄非遺實(shí)物近1 000件，紙質(zhì)文獻(xiàn)1 765冊(cè)，家書手稿203件，歷史票證1 137件，名家題詞、手稿、照片資料14 016件等，表2列舉了上述重點(diǎn)地方文獻(xiàn)入藏的基本情況（除采購(gòu)書籍外），這些地方文獻(xiàn)極大地豐富了浦東圖書館的文獻(xiàn)資源收藏[17]。二是強(qiáng)化數(shù)字建設(shè)，利用互聯(lián)網(wǎng)+非遺行動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)數(shù)字資源自建庫(kù)（見表3）存儲(chǔ)錄制口述片記錄歷史資源（非遺傳承人、名人口述錄音）、民俗文化音視頻、云上展等，將非遺項(xiàng)目融入文獻(xiàn)創(chuàng)新服務(wù)中，進(jìn)一步豐富非遺館藏的數(shù)字資源庫(kù)[18]。

2.3 聯(lián)動(dòng)非遺傳承人，開展特色閱讀活動(dòng)

浦東每年舉辦“文化和自然遺產(chǎn)日”主題宣傳活動(dòng)，通過(guò)非遺展覽、表演、體驗(yàn)等多種形式，使市民近距離感受非遺文化的魅力。以浦東圖書館為例，一是與非遺傳承人聯(lián)動(dòng)合作，舉辦常態(tài)化的面對(duì)面交流分享活動(dòng)。浦東圖書館在“4·23世界讀書日”，以“‘美’在非遺 ‘育’見未來(lái)”為主題，邀請(qǐng)非遺項(xiàng)目傳承人舉辦了非遺傳承人授牌儀式、繡娘代表拜師儀式、江南傳統(tǒng)民居木作技藝的演示、傳統(tǒng)舞蹈浦東繞龍燈的表演等一系列活動(dòng)，為讀者展示了民俗文化新奇多樣的故事[16]。二是注重跨界合作與資源整合，與非遺從業(yè)者、研究者開展深層次的合作，共同推動(dòng)非遺文化在公共文化服務(wù)領(lǐng)域的傳承與發(fā)展。在實(shí)踐中，通過(guò)夯實(shí)每一次非遺宣介活動(dòng)的路演，逐步形成浦東圖書館特色閱讀活動(dòng)。

2.4 推動(dòng)非遺進(jìn)校園，打造傳承保護(hù)基地

浦東積極推動(dòng)非遺進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)課程、講座、展覽等形式，讓青少年了解和學(xué)習(xí)非遺文化。以浦東圖書館積極探索浦東非遺“小傳承人”的培養(yǎng)為例。一是聯(lián)合音樂(lè)機(jī)構(gòu)與相關(guān)學(xué)校打造了知名戲曲品牌進(jìn)校項(xiàng)目，開展“名家戲堂——大家談藝品味國(guó)粹”活動(dòng)，為相關(guān)學(xué)校的師生授課，推動(dòng)美育和非遺相結(jié)合。二是舉辦“弘揚(yáng)非遺文化紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”系列活動(dòng)，通過(guò)講座、展覽使非遺教育、閱讀與傳承建立起內(nèi)在聯(lián)系，真正讓文獻(xiàn)“活”起來(lái)。同時(shí)，鼓勵(lì)青少年讀者參與相關(guān)主題活動(dòng)，不斷提煉非遺文化普及推廣經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)非遺文化觸手可及、無(wú)處不在的社會(huì)影響力。目前，浦東已有多個(gè)非遺項(xiàng)目進(jìn)入該區(qū)的中小學(xué)校園，包括市級(jí)非遺保護(hù)傳承基地5個(gè)，區(qū)級(jí)非遺保護(hù)傳承基地13個(gè)，區(qū)級(jí)非遺保護(hù)傳習(xí)所9個(gè)，非遺保護(hù)傳承將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。

3 區(qū)域性非遺推廣工作的問(wèn)題與難點(diǎn)

隨著非遺漸入大眾視野，這些延續(xù)下來(lái)的政治經(jīng)濟(jì)、鹽文化、建筑文化、風(fēng)俗人文等信息，成為人們了解地方人文歷史的重要窗口。浦東因地制宜地探索非遺保護(hù)、文旅服務(wù)與圖書館服務(wù)的融合發(fā)展，制定相應(yīng)的保護(hù)措施和推廣手段，以傳習(xí)所為傳承孵化基地，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)周邊學(xué)校、文化團(tuán)隊(duì)納入傳承基地，實(shí)施浦東非遺人才研培計(jì)劃。但在推進(jìn)過(guò)程中仍面臨著以下困惑與難點(diǎn)。

一是由于公共文化服務(wù)的介入，基層圖書館有機(jī)會(huì)參與到非遺項(xiàng)目傳承和弘揚(yáng)中，但在收集非遺文物、推進(jìn)方言傳承、開展數(shù)字化搶救保護(hù)等工作上應(yīng)采取怎樣的線下服務(wù)平臺(tái)推廣新路徑。以“浦東說(shuō)書”項(xiàng)目為例，圖書館應(yīng)怎樣對(duì)項(xiàng)目的“家底”進(jìn)行調(diào)查，初步的設(shè)想是通過(guò)館員深入基層，走訪鎮(zhèn)陳列館，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)，采取實(shí)物拍攝、圖片復(fù)印、視頻復(fù)制等方式，加強(qiáng)文獻(xiàn)數(shù)字化建設(shè)；再如，如何推進(jìn)市級(jí)非遺項(xiàng)目引入圖書館，開展對(duì)浦東方言有效的保護(hù)與傳承，設(shè)想是舉辦線下培訓(xùn)班培養(yǎng)孩子對(duì)傳統(tǒng)語(yǔ)言藝術(shù)的興趣，推動(dòng)對(duì)地方方言的文化傳承。

二是在非遺推廣過(guò)程中，基層圖書館應(yīng)如何發(fā)揮浦東人文底蘊(yùn)深厚的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)公共文化服務(wù)的參與將線下實(shí)體轉(zhuǎn)化為線上虛擬場(chǎng)景，打造多元空間，激發(fā)文化活力。浦東曾誕生過(guò)張聞天、黃炎培等對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史產(chǎn)生過(guò)相當(dāng)影響的人物，亦留存了像川沙、新場(chǎng)、三林等一大批具有代表性的歷史古村鎮(zhèn)。挖掘和開發(fā)這類歷史文化資源，將線下實(shí)體轉(zhuǎn)化為線上虛擬場(chǎng)景，拓寬公共文化服務(wù)參與渠道，以特色文化構(gòu)建獨(dú)具古鎮(zhèn)特色的文化客廳，能夠激發(fā)文化閱讀活力，助力非遺文化的可持續(xù)更新。在此過(guò)程中，浦東探索“1+36+N”公共文化服務(wù)體系，梳理“三張清單”（文化服務(wù)資源清單、目標(biāo)群體需求清單、文化特色項(xiàng)目清單），秉承“充分挖掘、注重保護(hù)、傳承脈絡(luò)、弘揚(yáng)發(fā)展”的工作方針，進(jìn)一步推動(dòng)非遺項(xiàng)目向虛擬空間延展。未來(lái)，如何進(jìn)一步結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕Y源，開發(fā)虛擬空間仍有待探索。

三是圖書館如何結(jié)合非遺文化傳承等相關(guān)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)鑼鼓書藝術(shù)館、新場(chǎng)海派中醫(yī)文化基地、容園燕居等非遺文化空間向外傳播。如何將在地文化、在地非遺融入基層圖書館發(fā)展規(guī)劃，持續(xù)推進(jìn)各歷史文化名鎮(zhèn)文旅產(chǎn)業(yè)跨界融合，探索非遺項(xiàng)目與公共服務(wù)融合發(fā)展模式，力爭(zhēng)形成一批具有市場(chǎng)影響力、品牌競(jìng)爭(zhēng)力的項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)非遺文化可持續(xù)發(fā)展，這是浦東圖書館未來(lái)努力的方向，也是工作的難點(diǎn)。

4 區(qū)域性非遺推廣服務(wù)場(chǎng)景構(gòu)建策略

非遺推廣作為公共圖書館文獻(xiàn)建設(shè)與全民閱讀實(shí)踐的重要工作之一，一直以來(lái)受到業(yè)界的高度重視。浦東圖書館在“十四五”規(guī)劃中提出了“提升浦東圖書館閱讀推廣品牌在國(guó)內(nèi)外的影響力”目標(biāo)，將非遺傳承工作實(shí)踐與公共文化服務(wù)場(chǎng)景的構(gòu)建相聯(lián)系?；诖?，筆者提出以下建議。

4.1 打造非遺線下平臺(tái)的沉浸交互體驗(yàn)

非遺實(shí)施推廣的關(guān)鍵是明晰非遺代際傳承的現(xiàn)實(shí)需要以及把握非遺教育的貫穿性與實(shí)質(zhì)輸出。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，浦東為加強(qiáng)非遺傳播，相繼新建、改造了一批遺址空間，傳播、推廣浦東的文化符號(hào)、文化特色，為線下高品質(zhì)公共文化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)提供了基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段，基層圖書館線下活動(dòng)非遺文化主題不突出。為此，筆者提出一些具體建議：一是在區(qū)域內(nèi)建立非遺展示中心和體驗(yàn)館的互動(dòng)，充分發(fā)揮浦東群藝館、浦東新區(qū)非遺體驗(yàn)館（籌建中）的實(shí)體功能，通過(guò)實(shí)物展示、場(chǎng)景復(fù)原、互動(dòng)體驗(yàn)等方式，讓讀者近距離感受非遺文化的魅力。二是基層圖書館可以結(jié)合地方傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)慶活動(dòng)，舉辦非遺表演、展覽、比賽等，吸引公眾參與，提升非遺文化的社會(huì)影響力。如浦東水鄉(xiāng)申遺項(xiàng)目，立足傳統(tǒng)文化與在地文化，通過(guò)構(gòu)建申遺人才隊(duì)伍，將本地傳統(tǒng)手工藝、非遺文化普及引入到更廣闊的市場(chǎng)，為拓展文化品牌奠定群眾基礎(chǔ)，從而使非遺的活力得以延續(xù)。三是開展非遺進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，通過(guò)講座、工作坊等多種方式讓青少年和社區(qū)居民了解非遺文化，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。結(jié)合在地特有非遺項(xiàng)目，進(jìn)一步打造傳統(tǒng)文化的傳承體驗(yàn)，通過(guò)教育、傳承、傳播來(lái)分享特色鮮明的人物，為周邊區(qū)域的青少年和社區(qū)居民開啟傳統(tǒng)美育第一課。

4.2 促進(jìn)非遺線上平臺(tái)的虛擬空間延展

近年來(lái)，公共文化服務(wù)在短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播、線上會(huì)展等跨界數(shù)字平臺(tái)以及通過(guò)應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈等最新數(shù)字化技術(shù)，創(chuàng)造了一批知名的文化IP產(chǎn)品。同時(shí)，公共文化服務(wù)也面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展問(wèn)題，為了有效推動(dòng)線下閱讀，基層圖書館以數(shù)字技術(shù)解決閱讀推廣活動(dòng)中普遍存在的資源不足問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)與讀者之間的無(wú)障礙交流。為此，筆者結(jié)合浦東圖書館現(xiàn)實(shí)情況提出一些設(shè)想：一是運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代科技手段，在浦東圖書館入館M層打造展廳、文創(chuàng)展柜以及專題文獻(xiàn)館等現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，打造數(shù)字展覽館和虛擬展覽，提供二維碼信息標(biāo)簽以便觀眾能夠在線上身臨其境地體驗(yàn)文化展覽。二是在官方網(wǎng)站建立非遺欄目，利用館內(nèi)移動(dòng)終端、電子屏等介質(zhì)通過(guò)視頻、圖片等形式向讀者發(fā)布實(shí)時(shí)活動(dòng)和服務(wù)信息，同步微博、微信、抖音等社交媒體平臺(tái)，對(duì)非遺相關(guān)資訊、視頻、圖文等內(nèi)容進(jìn)行發(fā)布，提高非遺的曝光度和傳播力，讓圖書館數(shù)字服務(wù)更具互動(dòng)性、廣泛性、突破時(shí)空限制。三是開設(shè)在線課程，將線下活動(dòng)同步至線上平臺(tái)，往期回顧發(fā)布至微信公眾號(hào)數(shù)字閱讀、人文藝術(shù)展、公開課賞析等專題欄目，進(jìn)一步優(yōu)化公共文化服務(wù)空間結(jié)構(gòu)。此外，邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)行直播教學(xué)，讓更多人了解和學(xué)習(xí)非遺技藝。通過(guò)上述措施擴(kuò)大閱讀覆蓋面，進(jìn)一步促進(jìn)基層圖書館以空間賦能流量的增長(zhǎng)，形成浦東特色。

4.3 強(qiáng)化非遺文化的保護(hù)與傳承

目前，非遺推廣工作得到了政府大力支持，基層圖書館應(yīng)順勢(shì)而為由“文獻(xiàn)服務(wù)”轉(zhuǎn)向“為人服務(wù)”，進(jìn)一步貫徹“政+研+學(xué)+產(chǎn)+用”的非遺推廣發(fā)展策略。一是依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)一步做好非遺項(xiàng)目的保護(hù)、傳承工作，加大對(duì)非遺傳承人的扶持力度，提供資金、場(chǎng)地、宣傳等方面的支持，幫助地區(qū)非遺項(xiàng)目更好地傳承和發(fā)展非遺技藝。二是組織專家學(xué)者對(duì)非遺文化進(jìn)行深入研究和記錄，結(jié)合圖書館閱讀推廣人才培育計(jì)劃，以非遺傳承人為中心，通過(guò)“師+生+傳承人”的非遺活態(tài)“輸血+造血”培養(yǎng)方式，為非遺文化的傳承與發(fā)展提供有力支持[19]。三是在有效保護(hù)的基礎(chǔ)上，聯(lián)合高等院校、行業(yè)協(xié)會(huì)等合理開發(fā)具有地方、民族特色和市場(chǎng)潛力的非遺項(xiàng)目，并進(jìn)一步在基礎(chǔ)理論、技術(shù)應(yīng)用、推廣策劃等方面對(duì)文化服務(wù)團(tuán)隊(duì)和文化人才進(jìn)行專題培訓(xùn)。四是跨界合作進(jìn)行故事化傳播。圖書館、非遺機(jī)構(gòu)應(yīng)積極與其他文化、旅游、商業(yè)等領(lǐng)域進(jìn)行跨界合作，將地方非遺文化故事融入非遺文創(chuàng)產(chǎn)品、旅游線路開發(fā)等工作中，通過(guò)多形式拓寬非遺文化的傳播渠道和市場(chǎng)空間，提高非遺文化的吸引力和感染力。五是推動(dòng)社區(qū)參與，讓項(xiàng)目煥發(fā)新的生機(jī)與活力?；鶎訄D書館應(yīng)大力推動(dòng)閱讀項(xiàng)目進(jìn)社區(qū)，通過(guò)組織志愿者團(tuán)隊(duì)、開展非遺文化活動(dòng)等方式，鼓勵(lì)社區(qū)居民參與非遺文化的傳承與保護(hù)，增強(qiáng)社區(qū)的文化認(rèn)同感和凝聚力。

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作者簡(jiǎn)介：張金明，上海浦東圖書館副研究館員，研究方向?yàn)榈胤轿墨I(xiàn)與閱讀推廣、文化產(chǎn)業(yè)；談潔，上海圖書館（上海科學(xué)技術(shù)情報(bào)研究所）副研究館員，研究方向?yàn)閿?shù)據(jù)管理、數(shù)字閱讀；錢文婧，華東師范大學(xué)民俗學(xué)研究所碩士研究生，研究方向?yàn)榉俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)、都市民俗學(xué)；金懿英，上海浦東圖書館副研究館員，研究方向?yàn)榈胤轿墨I(xiàn)與閱讀推廣。

收稿日期：2024-06-12編校：鄭秀花 李萍