新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的框架思路初探

[摘 要]中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的政黨。夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從實(shí)踐起步。習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合反復(fù)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并圍繞誰(shuí)來(lái)學(xué)習(xí)、為何學(xué)習(xí)、如何保障、學(xué)習(xí)什么、向誰(shuí)學(xué)習(xí)、怎樣學(xué)習(xí)、如何體現(xiàn)、學(xué)得怎樣等一系列問(wèn)題進(jìn)行了深入闡釋。明晰新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的框架思路，對(duì)增強(qiáng)本領(lǐng)、做好工作、走向未來(lái)，具有重要意義。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代；學(xué)習(xí)教育；框架思路；學(xué)習(xí)型政黨

新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展學(xué)習(xí)教育在戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存中堅(jiān)持守正創(chuàng)新，是歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯和中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政應(yīng)然邏輯的統(tǒng)一，以學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)為框架思路，具有創(chuàng)新性、整體性、人民性、實(shí)踐性、示范性的基本特征，是馬克思主義學(xué)習(xí)思想中國(guó)化的最新成果，是黨的學(xué)習(xí)發(fā)展史的新開(kāi)拓，是提升治國(guó)理政能力的強(qiáng)大支撐。

一、誰(shuí)來(lái)學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)主體論

學(xué)習(xí)的主體至關(guān)重要，中央政治局帶頭堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度，各級(jí)黨委（黨組）中心組不斷完善集體學(xué)習(xí)制度，形成較為完備的干部學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系。黨員干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，扎實(shí)系統(tǒng)地掌握知識(shí)，將學(xué)習(xí)作為精神追求和生活方式，才能以全局化視角認(rèn)清紛繁復(fù)雜的形勢(shì)，在新時(shí)代有新作為，在新時(shí)代煥發(fā)新氣象。

（一）中共中央政治局帶頭學(xué)習(xí)

進(jìn)入新時(shí)代，在建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的目標(biāo)引領(lǐng)下，黨內(nèi)的學(xué)習(xí)教育開(kāi)辟了全新局面，中央政治局舉行的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)更加制度化，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更加豐富。十八屆中央政治局在黨的十八大結(jié)束后第三天，就以學(xué)習(xí)開(kāi)局，帶頭進(jìn)行第一次集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)黨的十八大精神?？偟目矗藢弥醒胝尉旨w學(xué)習(xí)43次，十九屆中央政治局集體學(xué)習(xí)41次，截至2024年5月，二十屆中央政治局集體學(xué)習(xí)13次。學(xué)習(xí)制度運(yùn)行機(jī)制具體包括確定主題、遴選主講人、準(zhǔn)備講稿、三輪試講、正式講解、討論和后期宣傳。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多元，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)、黨建、國(guó)防等多個(gè)領(lǐng)域，黨中央對(duì)治國(guó)理政能力建設(shè)的重視度由此可見(jiàn)一斑。黨中央從思想和理論上謀劃內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等關(guān)乎黨和國(guó)家存亡的大問(wèn)題的政治韜略和戰(zhàn)略眼光。中央政治局帶頭堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度，持之以恒、率先垂范，帶動(dòng)了黨的各級(jí)組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員不斷加強(qiáng)和改善學(xué)習(xí)，有力地促進(jìn)了馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。

（二）各級(jí)黨委（黨組）中心組堅(jiān)持學(xué)習(xí)

作為全黨學(xué)習(xí)的“排頭兵”和“風(fēng)向標(biāo)”，黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)是提升執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的有效途徑。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨員干部學(xué)習(xí)不容一絲懈怠。過(guò)往的政黨建設(shè)實(shí)踐、人民事業(yè)發(fā)展實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨煥發(fā)新的生機(jī)活力，才能以科學(xué)的理論指導(dǎo)社會(huì)主義實(shí)踐。未來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨仍將與時(shí)俱進(jìn)地優(yōu)化黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度，持續(xù)創(chuàng)新黨員干部學(xué)習(xí)方式、規(guī)劃黨員干部學(xué)習(xí)管理、豐富黨員干部學(xué)習(xí)內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)事半功倍的學(xué)習(xí)效果。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨著力優(yōu)化完善黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)制度，2017年1月，中央辦公廳印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)則》），要求中心組成員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用?！兑?guī)則》的出臺(tái)推動(dòng)學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變成“硬約束”，各級(jí)黨委（黨組）中心組的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了制度化、規(guī)范化和常態(tài)化，成為領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)習(xí)的重要模式，是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“龍頭工程”和“示范工程”，也是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范表率作用、帶動(dòng)廣大黨員學(xué)習(xí)的重要載體。

（三）廣大基層黨組織和廣大黨員不斷學(xué)習(xí)

廣大基層黨組織借助“三會(huì)一課”平臺(tái)，積極組織廣大黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，并注意發(fā)揮廣大黨員的主體作用，為廣大黨員干部推薦書目、發(fā)放書籍，進(jìn)行理論宣講，設(shè)立學(xué)習(xí)超市、讀書周、讀書日，不斷改進(jìn)形勢(shì)報(bào)告會(huì)、專家講壇、讀書會(huì)、演講比賽等學(xué)習(xí)形式和載體，提高覆蓋面和參與度，進(jìn)行實(shí)地考察、課題調(diào)研、實(shí)行教學(xué)互動(dòng)等，積極引導(dǎo)廣大干部通過(guò)學(xué)習(xí)提升本領(lǐng)、拓寬視野。同時(shí)，黨的十八大以來(lái)，黨中央先后組織開(kāi)展多次集中性學(xué)習(xí)教育，在全黨營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，興起了良好的學(xué)習(xí)之風(fēng)，對(duì)于提高黨員干部素質(zhì)、錘煉黨性修養(yǎng)、改進(jìn)工作作風(fēng)發(fā)揮了不可替代的作用，對(duì)于推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型大國(guó)發(fā)揮了基礎(chǔ)性作用。

二、為何學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)目的論

學(xué)習(xí)是政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要、文明傳承之途、人生成長(zhǎng)之梯。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)時(shí)代的保證。中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年滄桑而風(fēng)華正茂，歷經(jīng)百年磨難而涅槃重生，就是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨始終以科學(xué)的理論武裝自己，始終保持著馬克思主義政黨的純潔性和先進(jìn)性。

（一）學(xué)習(xí)是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)特的精神氣質(zhì)

習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史就是一部創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的歷史。”[1]黨從誕生之日起，就以學(xué)習(xí)立黨、興黨、強(qiáng)黨。每一個(gè)重大轉(zhuǎn)折時(shí)期，黨總是堅(jiān)定不移地號(hào)召堅(jiān)持學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向著正確的方向前進(jìn)；伴隨著每一次學(xué)習(xí)熱潮，黨和人民事業(yè)實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展大進(jìn)步。從延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)時(shí)改造我們的學(xué)習(xí)，到新中國(guó)成立之初必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西，從改革開(kāi)放后全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)，到黨的十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，黨始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，不斷解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，振奮精神、凝聚人心，攻堅(jiān)克難、推進(jìn)發(fā)展。

（二）學(xué)習(xí)是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的現(xiàn)實(shí)需要

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。加快建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，關(guān)系黨和國(guó)家工作的推進(jìn)、社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展和黨執(zhí)政地位的鞏固。習(xí)近平總書記舉過(guò)這樣一個(gè)例子：現(xiàn)代人才學(xué)中有個(gè)蓄電池理論，認(rèn)為“人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量”[2]。個(gè)人如此、政黨如此，國(guó)家亦是如此。黨員干部要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自我，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)和偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)助力。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨中央深刻認(rèn)識(shí)時(shí)代趨勢(shì)、精準(zhǔn)認(rèn)識(shí)歷史使命、綜合各方因素、權(quán)衡各方利弊的基礎(chǔ)上提出的戰(zhàn)略任務(wù)。

（三）學(xué)習(xí)是提升思想境界、錘煉道德品行的重要方式

學(xué)習(xí)能加深黨員同志的理念信念和人生信仰，增強(qiáng)黨員同志的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，勇敢戰(zhàn)勝各種重大困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。中華民族是重視道德、崇尚修德的民族。若要修煉道德操守、提升道德境界，那么學(xué)習(xí)無(wú)疑是最好的途徑。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視社會(huì)主義精神文明建設(shè)特別是思想道德建設(shè)，在全黨營(yíng)造了見(jiàn)賢思齊、崇德向善的良好風(fēng)氣。

（四）學(xué)習(xí)是克服本領(lǐng)恐慌、提高能力水平的必然要求

黨的十八大以來(lái)，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，在日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人只有不斷學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。在百年未有之大變局中，中國(guó)共產(chǎn)黨面臨著前所未有的執(zhí)政考驗(yàn)，知識(shí)和能力也隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)落后和不足的情況。學(xué)習(xí)對(duì)于黨的建設(shè)，對(duì)于國(guó)家事業(yè)發(fā)展都是極其重要的。中國(guó)共產(chǎn)黨要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以便能夠更好應(yīng)對(duì)各種新矛盾和新挑戰(zhàn)，以科學(xué)準(zhǔn)確的政治決策解決發(fā)展難題，避免陷入無(wú)知而亂、不知而盲、少知而迷的困境，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題，大踏步跟上時(shí)代潮流。

三、如何保障——學(xué)習(xí)組織論

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨充分發(fā)揮各級(jí)黨校在教育培訓(xùn)中的主陣地作用，建立相關(guān)教育基地；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和新興媒體，優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)，搭建多樣化學(xué)習(xí)平臺(tái)；充分發(fā)揮在重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)和隆重慶?；顒?dòng)中掀起學(xué)習(xí)熱潮的作用，為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織、馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷創(chuàng)新黨員干部喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式和載體，增強(qiáng)吸引力、感染力和凝聚力。

（一）充分發(fā)揮各級(jí)黨校主陣地作用

充分發(fā)揮各級(jí)黨校主陣地作用，建立廉政教育基地、紅色黨性教育基地等教育基地，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)，加強(qiáng)黨性教育，傳承紅色精神。中央黨校是培養(yǎng)黨員干部的最高學(xué)府。習(xí)近平總書記特別指出，“中央黨校作為培訓(xùn)黨的中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要陣地，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨進(jìn)而引領(lǐng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中責(zé)無(wú)旁貸，要盡心盡力、盡職盡責(zé)，堅(jiān)持黨校姓黨、從嚴(yán)治校方針，帶頭建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，把科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神這四項(xiàng)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求貫徹體現(xiàn)到教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作中，貫徹體現(xiàn)到隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，切實(shí)抓出成效，不辜負(fù)黨中央和廣大黨員干部的期望”[3]。

（二）搭建“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)合國(guó)內(nèi)外社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)、新變化，充分利用新興媒體和信息技術(shù)，優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)資源共享。如中央宣傳部建設(shè)的信息化學(xué)習(xí)平臺(tái)——“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，自上線以來(lái)，受到各級(jí)黨組織重視，逐漸成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的抓手，每天抽點(diǎn)時(shí)間打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)閱覽、聆聽(tīng)、答題等幾乎成為黨員的生活常態(tài)。加快構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如數(shù)字圖書館、數(shù)字出版物、黨員干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、公務(wù)員學(xué)習(xí)網(wǎng)、黨員干部在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)等。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，具備內(nèi)容豐富、形式靈活、傳輸快捷三大優(yōu)勢(shì)，能滿足新時(shí)代黨員干部智能化、碎片化學(xué)習(xí)的需求。借助信息優(yōu)勢(shì)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，打造“學(xué)?！獣尽W(wǎng)絡(luò)—社會(huì)”四位一體的新學(xué)習(xí)模式，能實(shí)現(xiàn)事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

（三）在重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)

在重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)和隆重慶?；顒?dòng)中，黨中央部署開(kāi)展重大學(xué)習(xí)活動(dòng)，如紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年、紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年、慶祝中國(guó)人民解放軍建軍90周年、紀(jì)念馬克思誕辰200周年、慶祝改革開(kāi)放40周年、慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年、紀(jì)念抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年等重大時(shí)刻，組織學(xué)習(xí)馬克思主義、傳承黨的偉大精神等活動(dòng)，在全社會(huì)唱響了主旋律、弘揚(yáng)了正能量。

四、學(xué)習(xí)什么——學(xué)習(xí)內(nèi)容論

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)入關(guān)鍵階段，有危機(jī)也有生機(jī)，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨踏上實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的趕考之路。這條路是波瀾壯闊的，是前人沒(méi)有走過(guò)的，其艱辛可想而知，要鍥而不舍地學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻。

（一）學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課

馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，馬克思主義理論是中國(guó)共產(chǎn)黨做好一切工作的看家本領(lǐng)。習(xí)近平總書記在中央黨校開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)，要學(xué)習(xí)馬克思主義理論特別是新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論；在中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化理論成果武裝頭腦，強(qiáng)化黨員干部的政治覺(jué)悟，提升黨員干部的思維能力。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這是新時(shí)代黨員干部的行動(dòng)指南和指導(dǎo)思想。全黨上下要貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，切實(shí)提升黨員干部的治國(guó)理政能力和治國(guó)理政水平。

（二）學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)

黨的路線方針政策、國(guó)家法律法規(guī)體現(xiàn)了黨的政治主張和理論意志。學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，對(duì)推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興至關(guān)重要。不管在任何歷史時(shí)期，不管面臨著何種艱難，黨員干部都要積極貫徹黨的路線方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)，拒絕一切形式主義做派，讓黨的路線方針政策真正落到實(shí)處。同時(shí)，要有條不紊地推行全面依法治國(guó)，引導(dǎo)人民知法懂法尊法用法，將中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)納入法治軌道，確保每一項(xiàng)工作都于法有依，通過(guò)構(gòu)建法律制度體系來(lái)化解社會(huì)發(fā)展的矛盾沖突。

（三）從歷史中汲取更多精神營(yíng)養(yǎng)

習(xí)近平總書記高度重視知識(shí)的力量。他認(rèn)為，中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能突破重重阻力、經(jīng)受種種考驗(yàn)，具有生生不息的活力，其中一個(gè)重要原因就是中國(guó)共產(chǎn)黨源源不斷地汲取人類先進(jìn)文化知識(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展，各類新知識(shí)如雨后春筍般涌現(xiàn)，知識(shí)體量呈井噴式增長(zhǎng)，知識(shí)更新?lián)Q代速度加快。如果中國(guó)共產(chǎn)黨不與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)、提升文化素養(yǎng)，就會(huì)錯(cuò)失時(shí)代發(fā)展先機(jī)。習(xí)近平總書記尤其重視歷史知識(shí)。他強(qiáng)調(diào)，在廣泛掌握各種知識(shí)的同時(shí)，“領(lǐng)導(dǎo)干部要多讀一點(diǎn)歷史，從歷史中汲取更多精神營(yíng)養(yǎng)”[4]。博古而通今，不忘歷史，才能掌握未來(lái)，歷史中橫臥著過(guò)去的靈魂。認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史、深入了解歷史，不僅可以開(kāi)闊視野，還能吸收為人處世之智慧和治國(guó)理政之經(jīng)略，透過(guò)歷史表象窺探歷史本質(zhì)，樹(shù)牢馬克思主義的唯物史觀。

（四）把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷傳承下去

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源源不斷地為中華民族供給養(yǎng)分，涵養(yǎng)了中華民族的寶貴精神品格和崇高價(jià)值追求。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是連接全國(guó)各族人民的精神橋梁，讓56個(gè)民族的人民能心往一處想，勁往一處使。習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處?！盵5]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是先輩們留下處世之道和治國(guó)經(jīng)略，是中華民族生生不息的精神命脈，也是中華民族屹立于世界之林的根基所在。以史為鏡，可以知興替，要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要深入了解上下五千年的歷史，了解凝結(jié)著前輩心血的傳統(tǒng)文化，總結(jié)前輩們留下的治國(guó)理政智慧。促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化交相融合，以文化軟實(shí)力為民族復(fù)興聚力凝心鑄魂。

五、向誰(shuí)學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)對(duì)象論

學(xué)習(xí)對(duì)象論，包括向?qū)嵺`學(xué)習(xí)論、向人民群眾學(xué)習(xí)論、向國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)論等。習(xí)近平總書記指出：“既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要向人民群眾學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，也要向國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)?！盵6]這“五個(gè)向”指明了學(xué)習(xí)的重要路徑，也是他個(gè)人學(xué)習(xí)的重要經(jīng)驗(yàn)。

（一）向書本學(xué)習(xí)

讀書是習(xí)近平總書記最大的愛(ài)好。他表示，讀書已成為自己的一種生活方式。讀書可以提升思想活力、啟發(fā)智慧、涵養(yǎng)正氣。在梁家河7年，他從未放棄過(guò)讀書，白天揣著書下地干活，晚上回到家點(diǎn)燈夜讀，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在陜北貧瘠的黃土地上，他讀書學(xué)習(xí)，不斷思考，最后立下為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念。習(xí)近平總書記非常注重讀書方法。他指出，要發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，多讀書、讀好書，從書本中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，“學(xué)習(xí)理論最有效的辦法是讀原著、學(xué)原文、悟原理，強(qiáng)讀強(qiáng)記，常學(xué)常新”[7]。

（二）向?qū)嵺`學(xué)習(xí)

習(xí)近平總書記在重視學(xué)習(xí)的同時(shí)，更提倡實(shí)干，反對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的“空對(duì)空”。他曾強(qiáng)調(diào)讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)，并用戰(zhàn)國(guó)趙括“紙上談兵”、兩晉學(xué)士“虛談廢務(wù)”的歷史教訓(xùn)告誡黨員干部。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)磨煉、增長(zhǎng)本領(lǐng)。黨的十八大到十九大這5年間，習(xí)近平總書記到基層考察調(diào)研50次、累計(jì)151天。正是在一次次的實(shí)地調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，形成了一系列治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長(zhǎng)真才。實(shí)踐是中國(guó)共產(chǎn)黨人增長(zhǎng)才干、提升能力的有效途徑。中國(guó)共產(chǎn)黨要實(shí)干苦干，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，將學(xué)、思、用相貫通，將知、信、行相統(tǒng)一，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐是增長(zhǎng)才干、積累經(jīng)驗(yàn)的根本途徑，人們要不斷在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中提高運(yùn)用科學(xué)理論和豐富知識(shí)的能力。

（三）向人民群眾學(xué)習(xí)

習(xí)近平總書記在擔(dān)任河北省正定縣委書記期間指出：“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)?！盵8]當(dāng)正定人民回憶起這位年輕的縣委書記時(shí)，總是想起他虛心向群眾請(qǐng)教的場(chǎng)景。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次發(fā)出向人民群眾學(xué)習(xí)的號(hào)召。他謙虛地說(shuō)，在人民面前，我們永遠(yuǎn)是小學(xué)生，必須自覺(jué)拜人民為師，向能者求教，向智者問(wèn)策；必須充分尊重人民所表達(dá)的意愿、所創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)、所擁有的權(quán)利、所發(fā)揮的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨從群眾中來(lái)，也要到群眾中去，要深入基層和群眾打成一片，始終保持黨和人民群眾保持血肉聯(lián)系。集思廣益，積極聽(tīng)取群眾建議，認(rèn)真反饋群眾需求，真心實(shí)意關(guān)注群眾疾苦，全心全意為人民服務(wù)。向群眾問(wèn)計(jì)，從民間汲取治國(guó)理政的智慧。

（四）向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)

當(dāng)今社會(huì)知識(shí)日益專業(yè)化，專家學(xué)者是各自領(lǐng)域出色的行家里手，對(duì)知識(shí)、對(duì)技術(shù)掌握得比較多，對(duì)自然、對(duì)社會(huì)了解得比較深，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步中發(fā)揮著十分重要的作用。2020年6月，面對(duì)肆虐的新冠肺炎疫情，習(xí)近平總書記召開(kāi)專家學(xué)者座談會(huì)，向大家詢計(jì)問(wèn)策。他與每一位發(fā)言的專家學(xué)者交流，并就一些問(wèn)題深入了解情況，要求有關(guān)方面認(rèn)真研究、科學(xué)改進(jìn)、妥善解決。尊重人才、用好人才，虛心向相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)習(xí)，努力掌握最新專業(yè)知識(shí)，這是我們干好事業(yè)的重要保證。

（五）向國(guó)外有益經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

習(xí)近平總書記非常注重與其他民族和國(guó)家的交流互鑒。他指出：“任何一個(gè)民族、任何一個(gè)國(guó)家都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國(guó)家的優(yōu)秀文明成果?！盵9]他每到一國(guó)，都會(huì)談起對(duì)當(dāng)?shù)匚幕睦斫馀c認(rèn)同。在法國(guó)談伏爾泰、在印度談泰戈?duì)枴⒃诙韲?guó)談車爾尼雪夫斯基……文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。在經(jīng)濟(jì)全球化、信息社會(huì)化的今天，中國(guó)同世界各國(guó)的互容、互鑒、互通不斷加強(qiáng)。習(xí)近平總書記在同外國(guó)專家座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，無(wú)論中國(guó)發(fā)展取得何種成就，都要以開(kāi)闊的胸襟、包容的姿態(tài)向世界各國(guó)人民虛心學(xué)習(xí)。中華民族必須繼續(xù)用寬廣視野吸收人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，在開(kāi)放中博采眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念與經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，探索出最適合自己的現(xiàn)代化路徑。

六、怎樣學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)方法論

學(xué)習(xí)的方式方法在很大程度上決定著學(xué)習(xí)成效。習(xí)近平總書記就學(xué)習(xí)的方式和方法，發(fā)表了許多重要的論述，為我們?nèi)h的學(xué)習(xí)提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。

（一）正確把握學(xué)習(xí)的方向

正如方向決定道路，學(xué)習(xí)的首要關(guān)鍵就是要把握正確的學(xué)習(xí)方向。而中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)方向，就是馬克思主義指引的方向。習(xí)近平總書記指出：“忽視了馬克思主義所指引的方向，學(xué)習(xí)就容易陷入盲目狀態(tài)甚至誤入歧途，就容易在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)中無(wú)所適從，就難以抵御各種錯(cuò)誤思潮。沒(méi)有正確方向，不僅學(xué)不到有益的知識(shí)，還很容易被一些天花亂墜、脫離實(shí)際甚至荒唐可笑、極其錯(cuò)誤的東西所迷惑、所俘虜?！盵10]而把握馬克思主義所指引的方向，就要堅(jiān)定政治信仰，堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，維護(hù)黨中央權(quán)威，在學(xué)習(xí)中始終保持清醒政治頭腦、高度政治敏銳性和堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，更好地推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)，鞏固黨的執(zhí)政地位。

（二）通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)就必須求真學(xué)問(wèn)，求真理、悟道理、明事理，不能滿足于碎片化的信息、快餐化的知識(shí)。要通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)習(xí)不是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，而是要追求真理、掌握規(guī)律。不管是在革命時(shí)期，還是在建設(shè)時(shí)期，抑或在改革時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨都始終堅(jiān)定馬克思主義信仰不動(dòng)搖，堅(jiān)持運(yùn)用歷史唯物主義，分析社會(huì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展內(nèi)在規(guī)律，才取得了彪炳史冊(cè)的成就，實(shí)現(xiàn)了千秋偉業(yè)。我們必須緊密結(jié)合新時(shí)代新實(shí)踐，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)，多思多想、學(xué)深悟透，知其然又知其所以然，有條不紊地推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全力以赴地實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，讓中國(guó)能長(zhǎng)久地屹立于世界民族之林，在更廣闊的世界舞臺(tái)上大放異彩。

（三）學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)不僅僅是為了認(rèn)識(shí)世界，更重要的是改造世界。他曾經(jīng)引述毛澤東的話，闡述學(xué)以致用的重要性。他說(shuō)，延安整風(fēng)時(shí)，毛澤東曾批評(píng)一些學(xué)風(fēng)不正的人，把馬列主義之“箭”拿在手里搓來(lái)搓去，連聲贊曰：“好箭！好箭！”卻老是不愿意放出去。學(xué)習(xí)千萬(wàn)不能夸夸其談、陷于“客里空”，不能死讀書，成為“兩腳書櫥”“蠢書蟲(chóng)”。學(xué)了不用，束之高閣，看不到任何學(xué)習(xí)成效，就等于沒(méi)學(xué)，就談不上善于學(xué)習(xí)。我們必須通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)作風(fēng)、指導(dǎo)工作、促進(jìn)發(fā)展，不斷提高工作原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)自身適應(yīng)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展要求的能力。

七、如何體現(xiàn)——學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化論

學(xué)習(xí)效果如何體現(xiàn)？習(xí)近平總書記指出，一切學(xué)習(xí)都不是為學(xué)而學(xué)，不能付諸實(shí)踐地學(xué)習(xí)，無(wú)異于紙上談兵；黨員干部學(xué)習(xí)的根本目的在于有效解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的實(shí)際難題；如果知識(shí)不能應(yīng)用于實(shí)踐，就和最終的學(xué)習(xí)目的南轅北轍，即便學(xué)富五車、才高八斗，也無(wú)用武之地。中國(guó)共產(chǎn)黨從來(lái)都不是夸夸其談的清談客，而是言出必行的實(shí)踐者。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，善于從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索問(wèn)題解決之道。要學(xué)而行，學(xué)以致用、身體力行，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到干好本職工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上。

（一）促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)與其他作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

黨的學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨的思想建設(shè)、黨的作風(fēng)建設(shè)是不可分割的有機(jī)整體。黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，站在學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)乎人心向背、關(guān)乎黨的存亡的高度，堅(jiān)定作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，有條不紊地解決黨的“四風(fēng)”問(wèn)題；開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，以革新黨員干部的思想、改進(jìn)黨員干部的作風(fēng)、提升黨員干部的黨性，給黨員干部“加加油”“補(bǔ)補(bǔ)鈣”；推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入解決黨員的思想作風(fēng)問(wèn)題；開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，組織建設(shè)、政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、思想建設(shè)齊頭并進(jìn)，為偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)全程保駕護(hù)航；開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，大力發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)等。中國(guó)共產(chǎn)黨品性秉良、持身守正，永葆先進(jìn)性和純潔性，就是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨以學(xué)風(fēng)改作風(fēng)、以作風(fēng)正學(xué)風(fēng)，始終堅(jiān)持思想建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)相融合，始終維持黨和群眾的血肉聯(lián)系。

（二）以馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)來(lái)引領(lǐng)學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)

中國(guó)共產(chǎn)黨成立初期，勢(shì)單力薄，全黨成員不足百人。截至2022年12月31日，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9804.1萬(wàn)名，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷過(guò)溝溝坎坎，也成就過(guò)輝煌業(yè)績(jī)。建成學(xué)習(xí)型大國(guó)的前提是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨。只有建成不折不扣的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，才能全面提升黨的治國(guó)理政能力，整合提升國(guó)家的軟實(shí)力。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)方面，習(xí)近平總書記一直帶頭讀書學(xué)習(xí)。他講過(guò)，哪怕一天擠出半小時(shí)，即使讀幾頁(yè)書，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里，讀書能提升思想活力，啟發(fā)智慧，滋養(yǎng)正氣，真正把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求，使一切有益的知識(shí)、一切廉潔的文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，就是要號(hào)召全體黨員好讀書、讀好書，提升黨員干部的看家本領(lǐng)和創(chuàng)新能力，讓中國(guó)共產(chǎn)黨能長(zhǎng)久煥發(fā)生命活力。作為承載人民期望、肩負(fù)歷史使命的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨是在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)成效上引領(lǐng)全社會(huì)全民族的政黨。長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨都在致力于引領(lǐng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，帶動(dòng)全民學(xué)習(xí)，引領(lǐng)和推動(dòng)學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)。

（三）始終做一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的國(guó)家

中國(guó)的快速健康發(fā)展，為人類和平與發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，贏得了世界上越來(lái)越多的人高度贊揚(yáng)；同時(shí)，國(guó)際上一些人對(duì)中國(guó)發(fā)展存在擔(dān)心、疑慮。對(duì)此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，愛(ài)好和平是中華民族的傳統(tǒng)基因。中華民族曾深受戰(zhàn)亂之苦，無(wú)比珍視來(lái)之不易的和平，中華民族沒(méi)有稱霸世界的野心，沒(méi)有嗜血侵略的基因，中國(guó)人民愿意和其他民族和平共處，中國(guó)人民反對(duì)“國(guó)強(qiáng)必霸”的邏輯。在闡明“國(guó)強(qiáng)必學(xué)”道理的同時(shí)，習(xí)近平總書記指出，中華民族是海納百川、兼容并蓄的民族?？v觀五千年文明發(fā)展史，中華民族始終以謙卑包容的心態(tài)接納和吸收其他民族的文明成果，取其精華去其糟粕，在文化轉(zhuǎn)化中形成了別具特色的民族特色。面對(duì)當(dāng)今世界百年未有之大變局，習(xí)近平總書記始終秉持人類命運(yùn)共同體理念，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，因?yàn)槲拿饕蚪涣鞫嗖?，文明因互鑒而豐富，反對(duì)“只此一家，別無(wú)分店”的自我封閉的狹隘觀念，強(qiáng)調(diào)要以更加博大的胸懷，更加廣泛地同世界各國(guó)開(kāi)展文化交流，更加積極主動(dòng)地對(duì)世界一切優(yōu)秀文明成果加以學(xué)習(xí)和借鑒。

八、學(xué)得怎樣——學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)論

重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)既是共產(chǎn)黨人代代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是共產(chǎn)黨人無(wú)可比擬的政治優(yōu)勢(shì)。中國(guó)共產(chǎn)黨自創(chuàng)建之時(shí)起，就具備學(xué)習(xí)型政黨的天然屬性。如何評(píng)價(jià)學(xué)得怎樣？一是看干部考核評(píng)價(jià)體系是否完善，二是看理論學(xué)習(xí)能否解決實(shí)際問(wèn)題，三是看領(lǐng)導(dǎo)干部可否深入調(diào)查研究。

（一）看干部考核評(píng)價(jià)體系是否完善

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，全黨乃至全國(guó)成為一所大學(xué)校。黨確立的建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，是復(fù)雜化、長(zhǎng)期化的系統(tǒng)工程，建成馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，需要全黨上下的共同努力，需要社會(huì)力量的積極參與。群眾看黨員，黨員看干部，領(lǐng)導(dǎo)干部是全黨全國(guó)人民的行為風(fēng)向標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部做好勤于讀書、善于讀書的模范帶頭作用，才能充分調(diào)動(dòng)基層黨員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部既要身體力行地實(shí)踐，又要積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型政黨構(gòu)建，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，促進(jìn)全黨、全民族素質(zhì)的提高。每一名共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要始終做學(xué)習(xí)的模范，自覺(jué)向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉和政治歷練，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)，確保無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的紅色江山永固。

（二）看理論學(xué)習(xí)能否解決實(shí)際問(wèn)題

習(xí)近平總書記指出，首先，理論學(xué)習(xí)要志存高遠(yuǎn)，要有“望盡天涯路”的遠(yuǎn)大追求，要數(shù)十年如一日孜孜不倦地通讀苦讀，受得住“獨(dú)上高樓”的寂寞，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷；其次，理論學(xué)習(xí)要百折不撓，有“衣帶漸寬終不悔”的決心，即便“為伊消得人憔悴”也甘之如飴；再次，理論學(xué)習(xí)要獨(dú)立思考，只有經(jīng)歷了“眾里尋他千百度”的迷茫無(wú)措，才有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的豁然開(kāi)朗。在愛(ài)讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實(shí)際問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)自我超越。理論創(chuàng)新只能從問(wèn)題開(kāi)始，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)。理論創(chuàng)新本質(zhì)上就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。中國(guó)共產(chǎn)黨要精準(zhǔn)定位新時(shí)代所面臨的重大理論問(wèn)題和重大實(shí)踐問(wèn)題，揭示社會(huì)發(fā)展大邏輯，預(yù)測(cè)人類發(fā)展大趨勢(shì)，從容不迫地解決重大矛盾、應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、克服重大阻力、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)。

（三）看領(lǐng)導(dǎo)干部可否深入調(diào)查研究

重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，鍛造了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)特的品質(zhì)。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)和決策權(quán)。習(xí)近平總書記指出，調(diào)查研究是中國(guó)共產(chǎn)黨的謀事之基、成事之道。調(diào)查研究是黨員干部認(rèn)識(shí)世界、改造世界的基礎(chǔ)，也是轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)、增強(qiáng)黨民感情的途徑，具有非常重要的意義。我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐，是前無(wú)古人的事業(yè)，沒(méi)有現(xiàn)成的方案可以學(xué)，沒(méi)有現(xiàn)成的道路可走，而我們?cè)隈R克思主義指導(dǎo)之下，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)、摸索，找到了正確的中國(guó)革命道路和中國(guó)特色社會(huì)主義道路。習(xí)近平總書記指出，要拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，從群眾中來(lái)到群眾中去，始終保持和人民的血肉聯(lián)系，急人民之所急，想人民之所想，深入群眾中調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)群眾面臨的問(wèn)題，集中反映群眾意見(jiàn)，系統(tǒng)總結(jié)群眾經(jīng)驗(yàn)。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。

結(jié)束語(yǔ)

學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，也關(guān)系到一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的進(jìn)步與發(fā)展。今天，我們正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。在新征程上，我們必須跟上時(shí)代的步伐，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，用大學(xué)習(xí)增長(zhǎng)大智慧，用大學(xué)習(xí)推動(dòng)大發(fā)展，用大學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)大事業(yè)，譜寫新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的新篇章。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：俞淼（1987— ），女，漢族，天津人，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)馬克思主義學(xué)院，講師，博士。

研究方向：社會(huì)主義基礎(chǔ)理論。

基金項(xiàng)目：2023年度天津市思想政治理論課常設(shè)課題“四史”課程協(xié)同創(chuàng)新中心一般課題“世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)新發(fā)展研究”（課題編號(hào)：JJSZKY202314008）的階段性成果。