新文科建設(shè)背景下學(xué)術(shù)期刊編輯隊(duì)伍建設(shè)路徑探究

摘要：高質(zhì)量發(fā)展是學(xué)術(shù)期刊追求的目標(biāo)，新文科建設(shè)的綜合研究及其發(fā)展要求為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供了重要支撐，為學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展注入了新的活力，也給學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。其中，期刊編輯隊(duì)伍素養(yǎng)是決定學(xué)術(shù)期刊發(fā)展質(zhì)量的重要影響因素之一，作為期刊發(fā)展的主體，對學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展方向、主題傳播的價(jià)值挖掘等具有重要的引領(lǐng)作用。文章首先分析新文科建設(shè)背景下學(xué)術(shù)期刊的作用。學(xué)術(shù)期刊為新文科建設(shè)學(xué)術(shù)成果的傳播提供了平臺，助力相關(guān)學(xué)術(shù)交流。其次分析新文科建設(shè)背景下學(xué)術(shù)期刊面臨的困境，如學(xué)術(shù)期刊的欄目設(shè)置雷同，關(guān)聯(lián)性不大，集群化發(fā)展趨勢明顯，但規(guī)模仍較小。最后提出新文科建設(shè)背景下學(xué)術(shù)期刊編輯隊(duì)伍建設(shè)路徑，包括提升編輯業(yè)務(wù)水平、提高編輯的學(xué)術(shù)鑒賞力、關(guān)注社會熱點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)需求。文章提出以上措施，旨在有效提升學(xué)術(shù)期刊編輯隊(duì)伍素養(yǎng)，有效應(yīng)對新文科建設(shè)對學(xué)術(shù)期刊提出的新要求，助力學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新文科建設(shè)；學(xué)術(shù)期刊；交叉融合；高質(zhì)量發(fā)展；編輯隊(duì)伍建設(shè)

中圖分類號：G238文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1674-8883（2024）21-0213-04

基金項(xiàng)目：本論文為2024年度中國校園健康行動·教育教學(xué)研究成果管理辦公室教育教學(xué)研究項(xiàng)目“數(shù)字時(shí)代出版編輯的轉(zhuǎn)型研究”成果；2023年度教育部國家教師科研基金管理辦公室教育部“十四五”教育科研規(guī)劃全國重點(diǎn)課題子課題“科技期刊在新質(zhì)生產(chǎn)力形成中的功能定位與作用分析”研究成果，項(xiàng)目編號：EDUKY130865

2018年，新文科概念的提出標(biāo)志著文科建設(shè)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。新文科強(qiáng)調(diào)交叉學(xué)科、跨學(xué)科的發(fā)展方向，這不僅為高校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提出了更高要求，也對學(xué)術(shù)期刊產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。新文科建設(shè)倡導(dǎo)學(xué)科之間的深度融合，鼓勵學(xué)者打破傳統(tǒng)學(xué)科的界限，開展創(chuàng)新性研究[1-3]。這一理念為學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展提供了新的機(jī)遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。

編輯隊(duì)伍是學(xué)術(shù)期刊的核心競爭力，他們的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)眼光和創(chuàng)新能力直接關(guān)系到期刊的質(zhì)量和發(fā)展[4-5]。為更好地適應(yīng)新文科建設(shè)理念，學(xué)術(shù)期刊需要重視編輯隊(duì)伍建設(shè)，以更好地應(yīng)對新文科建設(shè)帶來的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

一、新文科建設(shè)背景下學(xué)術(shù)期刊的作用

與傳統(tǒng)文科建設(shè)相比，新文科建設(shè)主要強(qiáng)調(diào)“新”?！靶隆本哂卸鄬雍x，如教育理念創(chuàng)新、研究內(nèi)容創(chuàng)新、研究方法創(chuàng)新等[6-8]。在此背景下，形成了新文科建設(shè)的研究隊(duì)伍，學(xué)術(shù)期刊作為發(fā)表學(xué)術(shù)成果的平臺，也是見證研究發(fā)展?fàn)顩r的平臺。

（一）學(xué)術(shù)期刊是新文科建設(shè)學(xué)術(shù)成果匯集的平臺

隨著2019年“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0的實(shí)施，新文科建設(shè)上升到落實(shí)階段，諸多學(xué)術(shù)期刊都設(shè)置了新文科相關(guān)欄目。如《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版）》創(chuàng)設(shè)了《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)與文化產(chǎn)業(yè)》《城鄉(xiāng)建設(shè)與社會治理》等跨學(xué)科的學(xué)科門類欄目，突破了學(xué)科的限制，聚集了多項(xiàng)高水平研究成果，提升了學(xué)報(bào)的影響力；《新文科教育研究》在2024年的征稿主題中仍然有《新文科范式與方法》《新文科實(shí)踐探索》兩個較有針對性的欄目，說明新文科建設(shè)背景下形成的科研成果仍然備受關(guān)注，重要性不言而喻。

學(xué)術(shù)期刊應(yīng)立足自身的目標(biāo)和辦刊理念，建立合適的交叉學(xué)科收稿方向，以適應(yīng)期刊所屬范圍內(nèi)的特點(diǎn)，這樣才能更好地為展示新文科建設(shè)學(xué)術(shù)成果提供有效平臺[9-10]。

高校學(xué)術(shù)期刊可以根據(jù)高校的人才隊(duì)伍建設(shè)需求以及高校所在地域特點(diǎn)，結(jié)合新文科建設(shè)的創(chuàng)新性要求進(jìn)行相應(yīng)的欄目設(shè)置和跨學(xué)科的綜合性分析，使高校學(xué)術(shù)期刊的綜合性和地域性得以展現(xiàn)，突出學(xué)校特色、地方特色，讓學(xué)術(shù)期刊的教輔功能得以正確、有效發(fā)揮。

（二）學(xué)術(shù)期刊助力跨學(xué)科文化交流

學(xué)術(shù)期刊作為學(xué)術(shù)交流的平臺，為學(xué)者提供便利，同時(shí)也會積極順應(yīng)時(shí)代的變化。新文科建設(shè)背景下，傳統(tǒng)學(xué)科的交叉融合是被鼓勵的，學(xué)術(shù)期刊為此提供了契機(jī)，公平對待跨學(xué)科研究成果的輸出，讓新文科建設(shè)背景下的研究成果傳播成為可能，為學(xué)科之間建立聯(lián)系奠定了基礎(chǔ)，也為相關(guān)研究學(xué)者提供了研究方向。

學(xué)術(shù)期刊能為跨學(xué)科文化交流提供幫助，讓更多學(xué)者有機(jī)會參與到跨學(xué)科文化交流中，學(xué)者觀點(diǎn)的碰撞有利于形成更多、更新的學(xué)科融合發(fā)展方向，更好地踐行新文科建設(shè)的基本要求[11-12]。

目前，學(xué)術(shù)期刊在新文科建設(shè)背景下已經(jīng)形成了良好的適應(yīng)態(tài)勢，積極參加學(xué)術(shù)研討會議等學(xué)術(shù)活動，同與會專家學(xué)者建立良好關(guān)系，做好期刊相關(guān)宣傳，自身的主動性不斷增強(qiáng)，摒棄了以往只參與不發(fā)聲的弊端，讓具有學(xué)科交叉融合發(fā)展需求的學(xué)者之間有更多機(jī)會建立并保持密切的合作。

學(xué)術(shù)期刊常常采取組織會議的方式讓更多學(xué)科、領(lǐng)域的學(xué)者參與其中，注重學(xué)科交叉融合議題，充分彰顯了自身的傳播功效，為新文科研究領(lǐng)域的專家學(xué)者有更多機(jī)會了解相關(guān)研究進(jìn)展提供幫助，獲得更好的交流或研究成果。

二、新文科建設(shè)背景下學(xué)術(shù)期刊面臨的困境

新文科建設(shè)背景下，學(xué)術(shù)期刊為打破學(xué)科壁壘提供了必要的支持。一方面有強(qiáng)大的編輯隊(duì)伍支撐，同時(shí)擁有相應(yīng)的作者群，為學(xué)科交叉融合發(fā)展提供了便利；另一方面，學(xué)術(shù)期刊具有專業(yè)性、綜合性，方便相關(guān)領(lǐng)域作者討論交流。

《新文科建設(shè)宣言》的發(fā)布進(jìn)一步加快了學(xué)術(shù)期刊的跟進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，凸顯了一定的優(yōu)勢，但仍然面臨一些困境，需要學(xué)術(shù)期刊積極應(yīng)對審視。

（一）學(xué)術(shù)期刊的欄目設(shè)置雷同，關(guān)聯(lián)性不大

新文科建設(shè)為學(xué)術(shù)期刊的欄目設(shè)置提供了一個全新的視角。為適應(yīng)新文科的內(nèi)涵和理念，很多學(xué)術(shù)期刊設(shè)置了涵蓋人文社會科學(xué)各個學(xué)科的諸多交叉學(xué)科欄目，如《教育管理研究》《交叉融合研究》《學(xué)科交叉研究》《社會治理研究》等，建立學(xué)科之間的聯(lián)系，設(shè)置欄目的主要目的是進(jìn)行形式上的交叉，并緊跟新文科建設(shè)要求和研究熱點(diǎn)，沒有考慮自身的優(yōu)劣勢，創(chuàng)新性不足，導(dǎo)致欄目形同虛設(shè)。

此外，雖然交叉學(xué)科欄目被學(xué)術(shù)期刊所看重，但欄目之間的關(guān)聯(lián)性通常不是很強(qiáng)，期刊內(nèi)容并不系統(tǒng)，沒有考慮期刊服務(wù)對象以及所在機(jī)構(gòu)的要求，導(dǎo)致學(xué)科交叉融合的形式較強(qiáng)而沒有實(shí)質(zhì)上的內(nèi)容聯(lián)系，學(xué)科交叉融合的壁壘沒有真正打破，不利于內(nèi)容的傳播。

（二）學(xué)術(shù)期刊的集群化發(fā)展趨勢明顯，但規(guī)模仍較小

人文社會科學(xué)的綜合性比較強(qiáng)，融合了文、史、哲、經(jīng)、管、法、教育、藝術(shù)八大學(xué)科，內(nèi)容豐富。新文科建設(shè)要求學(xué)科交叉，八大學(xué)科的可能交叉是多途徑、多層面的，復(fù)雜性極強(qiáng)。學(xué)術(shù)期刊通常規(guī)模較小，所設(shè)欄目有限，為了適應(yīng)學(xué)科交叉的導(dǎo)向，需要積極參與期刊融合發(fā)展，不斷向集群化趨勢前進(jìn)。

但從當(dāng)前期刊集群建設(shè)的進(jìn)度來看，學(xué)術(shù)期刊的集群化建設(shè)仍顯不足，整體競爭力仍不是很強(qiáng)，影響力也不足，導(dǎo)致新文科建設(shè)相關(guān)研究成果外流，甚至有些實(shí)力較弱的學(xué)術(shù)期刊都沒有機(jī)會參與期刊集群建設(shè)，更是無力發(fā)表或者傳播新文科建設(shè)相關(guān)成果。

三、新文科建設(shè)背景下編輯隊(duì)伍建設(shè)路徑

學(xué)術(shù)期刊在新文科建設(shè)背景下面臨著較大的難題，為破解這些難題，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)加強(qiáng)自身實(shí)力建設(shè)，其中，編輯隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要[13]。具體來說，適應(yīng)新文科建設(shè)要求的編輯隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)包括三個方面。

（一）提升編輯業(yè)務(wù)水平

第一，掌握先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)。新文科建設(shè)背景下，數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用備受關(guān)注，為此，編輯應(yīng)積極學(xué)習(xí)新技術(shù)，多參加技術(shù)培訓(xùn)，包括編輯出版流程的新技術(shù)、知識服務(wù)新技術(shù)、新媒體新技術(shù)等。

類似的技術(shù)應(yīng)用能夠豐富新文科建設(shè)成果輸出的形式，使編輯對數(shù)字化期刊傳播有更深入的了解和掌握，同時(shí)在編輯加工過程中使學(xué)術(shù)成果的展現(xiàn)更具有欣賞性，讓相關(guān)研究者有更多意愿閱讀和了解期刊內(nèi)容，為傳播新文科建設(shè)的學(xué)術(shù)成果奠定堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

第二，提升編輯業(yè)務(wù)能力。為豐富自身的經(jīng)驗(yàn)，編輯可以參加全國、全省的期刊發(fā)展論壇或者會議培訓(xùn)，還可以參加國際上期刊發(fā)展研究、期刊集群建設(shè)、期刊融合發(fā)展等相關(guān)研討會議，拓寬視野，了解國內(nèi)外期刊發(fā)展方向，把握出版發(fā)展前沿，提升編輯業(yè)務(wù)能力，助力學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展。尤其在新文科建設(shè)背景下，編輯應(yīng)掌握學(xué)術(shù)期刊發(fā)展方向，使期刊適應(yīng)時(shí)代需求，形成新文科建設(shè)特色。

編輯不僅要掌握豐富的編輯知識，更重要的是提升溝通能力和具備敏銳的洞察力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，補(bǔ)齊自身短板，提升編輯業(yè)務(wù)水平。

（二）提高編輯的學(xué)術(shù)鑒賞力

新文科建設(shè)背景下，學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展需要適應(yīng)新文科建設(shè)的系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、交叉性、融合性等需求。為此，學(xué)術(shù)期刊征稿內(nèi)容會相應(yīng)偏向新文科的學(xué)術(shù)創(chuàng)新要求，但參差不齊的論文時(shí)常困擾編輯，導(dǎo)致編輯對新文科建設(shè)論文的研究內(nèi)容或研究范式比較模糊，有時(shí)很難區(qū)分相應(yīng)欄目的文章是否符合新文科這一框架。有些作者是為了研究熱點(diǎn)而強(qiáng)硬將學(xué)科間的內(nèi)容融合，編輯如果沒有相應(yīng)的學(xué)術(shù)儲備，就很難辨別其是否具備學(xué)科交叉融合的研究價(jià)值。

編輯除發(fā)揮編輯職能以外，還應(yīng)不斷提升學(xué)術(shù)鑒賞力，向?qū)W者型編輯轉(zhuǎn)變，這是適應(yīng)新文科建設(shè)的基本要求。學(xué)術(shù)期刊的集群化發(fā)展要求編輯不斷充實(shí)知識，在自身所屬研究領(lǐng)域提升對相關(guān)學(xué)科的認(rèn)知，這樣才能更好地將相關(guān)學(xué)科有效銜接起來，為后期的選題策劃、組稿約稿等編輯工作提供學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

編輯可以積極關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的研究動向，參加相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會議，進(jìn)而提升自身的學(xué)術(shù)水平，積極探索學(xué)科交叉、學(xué)科融合和問題導(dǎo)向的新思路，積極組織相近學(xué)科、領(lǐng)域和學(xué)術(shù)群體之間的交流與對話，打破常規(guī)思維，精心策劃，積極謀劃，充分發(fā)揮主觀能動性。

同時(shí)，編輯要提升學(xué)術(shù)洞察力和判斷力，與多學(xué)科編輯、作者加強(qiáng)溝通，通過組稿、約稿讓作者有方向可循，起到一定的引領(lǐng)作用。通過交流、審稿等流程，編輯也能更好地辨別相應(yīng)的學(xué)術(shù)成果，幫助作者建立自信的科研態(tài)度。

（三）關(guān)注社會熱點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)需求

新文科建設(shè)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究的應(yīng)用性，關(guān)注研究成果回應(yīng)社會現(xiàn)實(shí)需求的程度，因此，編輯應(yīng)關(guān)注黨和國家的大政方針，密切關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)問題，將學(xué)報(bào)的發(fā)展與整個社會的發(fā)展緊密結(jié)合起來。

黃啟兵等[14]的研究指出，中國新文科之獨(dú)特性，一是在于國家意志這一典型特色，二是在于對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守和傳承。2022年5月，中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)《面向2035高校哲學(xué)社會科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動計(jì)劃》，提出高品質(zhì)學(xué)術(shù)期刊群建設(shè)、實(shí)施高水平學(xué)術(shù)期刊支持計(jì)劃、實(shí)施國際學(xué)術(shù)期刊建設(shè)項(xiàng)目等內(nèi)容。

學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展應(yīng)從大局出發(fā)，具有發(fā)展的眼光，將社會、國家、國際等熱點(diǎn)問題及研究前沿相結(jié)合，具有持久性、長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，反映社會現(xiàn)實(shí)，彰顯國家發(fā)展力量，保持國際化的敏銳性。

這就要求編輯在充實(shí)自身知識的同時(shí)審時(shí)度勢，豐富自己的頭腦，掌握學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展方向，了解國際化現(xiàn)實(shí)需求對學(xué)術(shù)期刊建設(shè)的需求。

新文科建設(shè)為學(xué)術(shù)期刊編輯提供了契機(jī)，讓編輯有機(jī)會接觸學(xué)術(shù)前沿，具備跨學(xué)科思維，對新文科相關(guān)研究有一定的把握，主動意識強(qiáng)。尤其是區(qū)域出版[15]、期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型新生態(tài)[16]的形成，使編輯有機(jī)會借助更多的工具武裝自我，推動學(xué)術(shù)期刊集群發(fā)展，更好地助力提升學(xué)術(shù)期刊的水平及國際影響力。

四、結(jié)語

學(xué)術(shù)期刊應(yīng)適應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展的要求，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)交流的平臺作用。本文從新文科建設(shè)視角出發(fā)，結(jié)合工作實(shí)際對新文科建設(shè)背景下編輯隊(duì)伍建設(shè)提出具體路徑，以促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊更好地借助新文科建設(shè)這一契機(jī)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，更好地為新文科建設(shè)大局服務(wù)。

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作者簡介王海波，副編審，鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào)編輯部副主任，研究方向：編輯學(xué)、強(qiáng)關(guān)聯(lián)電子體系結(jié)構(gòu)與表征。