堅持“三全”育人?助力69歲學(xué)生圓夢本科

董棟

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育69歲的學(xué)生胡陵，經(jīng)過8年不懈努力，以優(yōu)異的成績完成了食品質(zhì)量與安全專業(yè)本科學(xué)業(yè)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（網(wǎng)絡(luò)學(xué)院）為學(xué)生提供了豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和個性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，使得像胡陵這樣的老年學(xué)生也能實現(xiàn)“老有所學(xué)”，利用網(wǎng)絡(luò)圓夢高質(zhì)量的學(xué)歷教育。

關(guān)鍵詞 終身學(xué)習(xí) 繼續(xù)教育 網(wǎng)絡(luò)教育 教學(xué)管理

“恭喜你，順利畢業(yè)！”2023年9月初，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園內(nèi)舉行了一場特別的畢業(yè)儀式，69歲的學(xué)生胡陵莊重地接過她奮斗了8年的成果——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)證書。時值金秋，正是收獲的季節(jié)，她也收獲了這份沉甸甸的“果實”。

“胡陵是終身學(xué)習(xí)理念的真正踐行者，可以說是活到老、學(xué)到老、用到老的榜樣和楷模。你身上表現(xiàn)出來的好學(xué)、利他精神以及堅韌意志，都是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，希望你能夠繼續(xù)發(fā)揚這種美德，去影響更多的人?！敝袊r(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院（網(wǎng)絡(luò)學(xué)院）院長任金政在畢業(yè)儀式上對胡陵說。當(dāng)天，任金政與副院長吳志剛一起為胡陵頒發(fā)畢業(yè)證書，并發(fā)放了畢業(yè)紀念品。

從興趣出發(fā) 跨專業(yè)報考中農(nóng)大網(wǎng)絡(luò)教育

2004年，胡陵從會計行業(yè)退休。當(dāng)時，為照顧患有糖尿病的父親，她經(jīng)常翻閱各種健康類期刊，這日漸激發(fā)了她對食品、健康領(lǐng)域的興趣。那時，兒子正讀大學(xué)，雖然家庭經(jīng)濟不太寬裕，但她心中對學(xué)習(xí)的強烈渴望促使她毅然選擇了營養(yǎng)師進修班。此后，她又參加了中國營養(yǎng)學(xué)會營養(yǎng)師職業(yè)水平認證考試與國家首次公共營養(yǎng)師考試，均順利通過。憑著對知識的更高追求，她于2015年報考了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育食品質(zhì)量與安全專業(yè)，開始了她的網(wǎng)上求學(xué)之路。

食品質(zhì)量與安全專業(yè)是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的王牌專業(yè)，有著農(nóng)大食品專業(yè)高水平的教學(xué)團隊加持，曾入選北京市特色專業(yè)，師資一流、資源豐富。網(wǎng)絡(luò)教育這種形式打破了時空限制，讓學(xué)生可以自主選擇這些優(yōu)秀教師的精品課程資源，并能夠?qū)崿F(xiàn)時時處處可學(xué)。在教育信息化、數(shù)字化背景下，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育順勢而為，采取了一系列措施保證教學(xué)質(zhì)量?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)院持續(xù)建設(shè)體系完整、形式多樣的立體化教學(xué)資源，依托互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建了現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟硬件支撐體系。同時，學(xué)院依托流程設(shè)計、平臺開發(fā)和系統(tǒng)構(gòu)建，建立了全面有效的網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量監(jiān)控體系，把好入口關(guān)、過程關(guān)和出口關(guān)，最終實現(xiàn)全員、全過程和全流程的‘三全育人目標(biāo)?！眳侵緞偙硎?。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的課程全部為在線授課，對于時年61歲的胡陵而言，這是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式。為順利完成學(xué)業(yè)，她按照學(xué)院為學(xué)生制訂的學(xué)習(xí)計劃，認真學(xué)習(xí)每一門課程，參加討論，完成作業(yè)。除了學(xué)習(xí)的壓力，每個期末的集中考試是又一道難關(guān)，一方面因為自幼患有小兒麻痹癥導(dǎo)致行動不便，另一方面她要從濟南的最西邊趕到最東邊，到校外學(xué)習(xí)中心參加線下集中考試。即便如此，她認為自己是個幸運兒，花甲之年能有機會接受農(nóng)業(yè)最高學(xué)府的學(xué)歷教育，只要能學(xué)到真東西，任何困難都是可以克服的。經(jīng)過兩年半的努力，胡陵以優(yōu)異的成績在最短修業(yè)年限內(nèi)順利完成了?？茖W(xué)習(xí)。

求學(xué)路上 見怪打怪

“學(xué)無止境，終身學(xué)習(xí)是我畢生所追求的。”胡陵說。通過?？齐A段的學(xué)習(xí)，她對網(wǎng)絡(luò)教育這一模式從開始的生疏到現(xiàn)在的適應(yīng)，已逐漸接受并喜歡上了這種學(xué)習(xí)方式。因此，胡陵63歲時選擇了在學(xué)院攻讀食品質(zhì)量與安全本科學(xué)業(yè)，繼續(xù)她的學(xué)習(xí)之旅。但本科學(xué)習(xí)要克服的困難顯然更多，她也遇到了學(xué)習(xí)路上新的絆腳石——畢業(yè)論文和計算機統(tǒng)考。

撰寫畢業(yè)論文時正值夏天，腿腳不便的胡陵在老伴的陪伴下，多次騎車到濟南圖書館查找參考資料。“有時候找一上午都找不到合適的資料，急得想哭。”她說。第一次寫畢業(yè)論文，并非易事。于是，她虛心向食品學(xué)院范老師和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師張老師請教，在老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，畢業(yè)論文最終圓滿完成。

相較于畢業(yè)論文的一次通過，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的統(tǒng)考可謂歷盡波折。對于胡陵來說，計算機類課程本來就生澀難懂，加上她在2020年到2022年期間先是由于嚴重脊髓性頸椎病動了手術(shù)，之后又因為腦梗進了急癥搶救室……身體的諸多病痛導(dǎo)致她記憶力下降且無法長時間學(xué)習(xí)，備考過程變得異常艱辛?！俺鲈夯丶液?，很多時候只能半躺著聽課，學(xué)習(xí)起來更加費勁了?！焙暾f。

經(jīng)歷了前幾次的計算機統(tǒng)考不利，胡陵并未退縮。人常說事不過三，在第六次考試還是失敗時，她確實有些心灰意冷。因為還有不到一年時間，她的學(xué)籍就要期滿，如屆時還未通過考試，就意味著這幾年的辛苦付出都將付之東流?！罢f實話，我那會兒開始有‘耍賴的心理了，就想讓學(xué)校給我‘湊合通過，但學(xué)校始終堅持原則、嚴格要求，我只能用剩下的時間繼續(xù)準(zhǔn)備參加下一次考試?！彼f。

千淘萬漉 終圓本科夢

在聽聞胡陵的實際情況后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深深地為她的學(xué)習(xí)精神感動，并安排專人跟蹤了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的實際困難，不放棄任何一個熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。學(xué)院安排了教學(xué)答疑老師一對一進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫她尋找適合的學(xué)習(xí)方法，查漏補缺，并為她提供條件進行遠程模擬考試……負責(zé)統(tǒng)考管理的馮穎老師給了她極大的鼓勵與支持。“‘攻讀本科是您自己的選擇，所以您要堅持到底，有志者事竟成，要有信心！馮老師的這句話，可以說是醍醐灌頂，激勵我重新下定決心，努力復(fù)習(xí)，通過考試。堅持到底，這才是我的人生信條?！焙暾f。功夫不負有心人，參加第七次計算機統(tǒng)考，她終于通過了。

胡陵通過考試、取得學(xué)分、完成學(xué)業(yè)的背后，離不開中國農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)質(zhì)的教師隊伍、管理團隊以及全方位、全過程的支持服務(wù)。據(jù)悉，在教育教學(xué)方面，學(xué)院實施“名師團隊工程”，采取完全學(xué)分制，最大限度地滿足學(xué)生的選課學(xué)習(xí)需求；配備充足的課程輔導(dǎo)教師，幫助學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，開展周導(dǎo)學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；開展專題討論課、BBS學(xué)習(xí)互動等學(xué)習(xí)活動促進協(xié)作學(xué)習(xí)。在學(xué)生服務(wù)方面，建立了以“首問負責(zé)制”為核心的咨詢服務(wù)管理制度，為學(xué)生提供從入學(xué)到畢業(yè)的支持服務(wù)，并通過導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)等服務(wù)，督促學(xué)生按時學(xué)習(xí)、積極應(yīng)考?！皩τ诤赀@樣確有困難的學(xué)生，開展有針對性的服務(wù)，用更大的耐心支持她克服困難，助其完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這也踐行了我們始終堅持的‘以學(xué)生為中心的服務(wù)理念?！睂W(xué)院教學(xué)管理負責(zé)老師說。

求學(xué)這些年，無論是病痛的折磨還是學(xué)習(xí)的艱辛，都給胡陵帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在雙重壓力下，她沒有放棄，學(xué)院老師更沒有放棄。最終，胡陵在2023年7月以平均分87分的優(yōu)異成績圓了夢寐以求的大學(xué)本科夢?！澳軌蛲ㄟ^所有考試，我真的非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們。如果沒有他們給我制訂詳細周密的學(xué)習(xí)計劃，沒有他們給我的熱情鼓勵和耐心指導(dǎo)，我肯定拿不到畢業(yè)證?！彼f。

學(xué)以致用 做有用的人

“學(xué)生胡陵能圓本科夢，拿到畢業(yè)證，確實不易。面對這樣的特殊學(xué)生，我們會竭盡全力提供全過程、全方位的幫助和輔導(dǎo)，但絕不會開一個綠燈、‘放一滴水。這是對中國農(nóng)業(yè)大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證書負責(zé)，也是對學(xué)生本人負責(zé)，更是對社會負責(zé)?！碧岬胶赀@位歷屆年齡最大的學(xué)生，學(xué)院副院長吳志剛說道。

誠然，相比他人，由于年齡和身體原因，胡陵的求學(xué)之路尤為艱難。但在學(xué)院的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷為胡陵打下了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，讓她做事特別有底氣。多年來，她退休不褪色，堅持為身邊有需要的人提供力所能及的服務(wù)。她曾被聘為濟南公共營養(yǎng)師協(xié)會常務(wù)理事，擔(dān)任濟南社區(qū)科普大學(xué)營養(yǎng)講師，向中老年朋友科普健康與食品相關(guān)知識；還創(chuàng)建了食育課堂，編制了50多套健康實用的帶量食譜……由于她經(jīng)常為孩子們提供營養(yǎng)配餐，孩子們親切地稱她為“狐貍奶奶”?！拔易鲞@些，也沒有什么理由，我就是覺得學(xué)了這么多年，應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，要成為一個對社會有用的人?！彼f。而這，也是網(wǎng)絡(luò)教育的初衷——盡心盡力為社會培養(yǎng)有用之人，切實服務(wù)于終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。

在胡陵看來，能在全國農(nóng)業(yè)大學(xué)最高學(xué)府的優(yōu)勢專業(yè)中完成本科學(xué)業(yè)是非常幸運的，這也成為她送花甲、迎古稀的最珍貴禮物。在畢業(yè)儀式上發(fā)表感言時，說到求學(xué)之難，她不禁潸然淚下?；赝@段經(jīng)歷，對胡陵來說，彼時的困難與艱辛在此時都變成了收獲與滿足。而對中國農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育來說，送走胡陵這位優(yōu)秀畢業(yè)生是一個短暫的結(jié)束也是一個新的開始，服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)教育體系的構(gòu)建，“解民生，育英才”是時代賦予的使命。