國學經(jīng)典圖書整體設(shè)計的融合創(chuàng)新研究

張磐

［摘要］國學經(jīng)典蘊藏著中華民族五千年輝煌燦爛的歷史文化，是世界文化寶庫中的瑰寶。在媒體融合時代，出版行業(yè)迅速發(fā)展，國學教育越來越受到人們重視。國學經(jīng)典圖書在出版發(fā)展的過程中既取得進步，也存在不足。筆者認為，美術(shù)編輯全程參與圖書的整體設(shè)計，可使國學經(jīng)典圖書《學前必背古詩詞》以新穎獨特的設(shè)計呈現(xiàn)在幼兒面前，讓其能夠輕松快樂地學習到具有趣味性的古詩詞，提高認知能力，從而真正做到國學經(jīng)典文化的傳承與創(chuàng)新。

［關(guān)鍵詞］國學經(jīng)典圖書；整體設(shè)計；融合創(chuàng)新；《學前必背古詩詞》

在媒體融合時代，各行各業(yè)都在加快融合發(fā)展的步伐，出版行業(yè)也在不斷融合創(chuàng)新。在人們越來越重視國學教育的前提下，國學經(jīng)典圖書出版發(fā)展有了一定進步，但面向幼兒的國學經(jīng)典圖書仍存在一定不足—創(chuàng)新性不足，形式比較單一。因此，相關(guān)出版社應(yīng)多開發(fā)有利于提高幼兒認知能力的國學經(jīng)典圖書。針對上述問題，國學經(jīng)典圖書《學前必背古詩詞》以新穎獨特的設(shè)計呈現(xiàn)在幼兒面前，幫助其學習意蘊深厚的古詩詞?！秾W前必背古詩詞》的整體設(shè)計出新出彩，其中美術(shù)編輯發(fā)揮了重要作用。美術(shù)編輯根據(jù)幼兒的特點對《學前必背古詩詞》進行全方位設(shè)計，讓幼兒從閱讀中感受到圖書的創(chuàng)新美感，極大增強閱讀的趣味性和知識性。

一、國學經(jīng)典文化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

國學經(jīng)典文化源遠流長、博大精深，涵蓋兩漢經(jīng)學、宋明理學、唐宋詩詞等內(nèi)容。國學經(jīng)典蘊藏著中華民族五千年燦爛文化的精髓，是由中國歷代勞動人民在長期實踐中總結(jié)和創(chuàng)造出來的，是經(jīng)歷了歷史長時間的錘煉和打磨而沉淀的智慧結(jié)晶，是中華文化的重要組成部分，也是世界文化寶庫中的瑰寶。

近幾年，諸多電視媒體掀起了學習國學經(jīng)典文化的熱潮。例如，《中國詩詞大會》是繼《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國謎語大會》之后，由中央電視臺科教頻道自主研發(fā)的一檔大型演播室文化益智節(jié)目。又如，《經(jīng)典詠流傳》將中華經(jīng)典的詩詞文化與電視媒介、網(wǎng)絡(luò)平臺有機結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠和表現(xiàn)形式的通俗易懂。這些國學類節(jié)目形式融匯古今，內(nèi)容貼近生活，展現(xiàn)了中華民族的文化自信，引起了社會的廣泛關(guān)注?？v觀這些國學類文化節(jié)目，筆者發(fā)現(xiàn)其能夠激發(fā)幼兒對國學經(jīng)典文化的學習興趣和熱情，具有弘揚傳統(tǒng)文化、傳承國學經(jīng)典的作用。

二、國學經(jīng)典圖書的發(fā)展趨勢

在國內(nèi)圖書市場，國學經(jīng)典圖書諸多，筆者通過對圖書進行對比分析后發(fā)現(xiàn)一些問題。一是國學經(jīng)典圖書的學習在一定程度上比較枯燥乏味，幼兒對此興趣不足。二是現(xiàn)有出版的國學經(jīng)典圖書的創(chuàng)新點不夠突出，同質(zhì)化現(xiàn)象較嚴重。三是部分國學經(jīng)典圖書內(nèi)容涵蓋面較小，知識結(jié)構(gòu)不夠合理。

幼兒學習國學經(jīng)典文化具有三大益處。一是開發(fā)幼兒的智力潛能，提高其記憶能力和語言表達能力。二是培養(yǎng)幼兒良好的思想品德素質(zhì)。三是幫助幼兒培養(yǎng)良好的行為習慣。因此，讓幼兒從小對國學經(jīng)典文化感興趣顯得尤為重要。國學經(jīng)典圖書要從幼兒的興趣點出發(fā)，讓國學經(jīng)典內(nèi)容變得生動有趣，更容易讓幼兒接受，激發(fā)幼兒對國學經(jīng)典文化的學習興趣。

筆者從各大書店、網(wǎng)站的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些國學類古詩詞相關(guān)的圖書比較暢銷，如《中華古詩詞精選》《唐詩三百首》這些圖書適合大眾閱讀且種類繁多。此類圖書雖然沒有形式和內(nèi)容上的創(chuàng)新，但是一直是圖書市場的長銷書。這也說明了大眾對古詩詞一直都有閱讀需求。學齡前的幼兒正處于大腦快速發(fā)育期，是人的記憶力最好的黃金時期，而且此時其學習方式也是自然習得的。古詩詞是小學生在小學教育階段必學的內(nèi)容，是小學語文的重要組成部分，也是打好語文基礎(chǔ)的關(guān)鍵。因此，幼兒有效學習古詩詞可為以后學習更有難度的古詩詞知識鋪好牢固的基石。

目前，圖書市場上還未出現(xiàn)以古詩詞為主要內(nèi)容，將古詩詞與描紅學寫漢字相結(jié)合，通過全景式手繪插圖的形式融入游戲環(huán)節(jié)的國學啟蒙教育讀物。值得一提的是，《古詩里的四季》是對國學經(jīng)典文化內(nèi)容的創(chuàng)新，讓古詩詞學起來更有趣，這為國學經(jīng)典圖書的創(chuàng)新提供了參考。《學前必背古詩詞》根據(jù)學齡前幼兒的認知特點，將枯燥乏味的古詩詞形象化、趣味化，使幼兒學習古詩詞更輕松、更有趣。同時，《學前必背古詩詞》結(jié)合描紅識字、認知圖形這一特點，通過各種記憶法，幫助幼兒在描紅識字和做游戲的過程中掌握學習的方法和技巧，從而使其對國學經(jīng)典文化產(chǎn)生濃厚興趣，為其小學語文學習奠定基礎(chǔ)。

三、美術(shù)編輯對國學經(jīng)典圖書整體設(shè)計的影響

（一）美術(shù)編輯參與國學經(jīng)典圖書的整體策劃

從國學經(jīng)典圖書的選題策劃開始，美術(shù)編輯就可與文字編輯共同開展圖書的編輯出版工作，這樣可以大大縮短圖書的出版周期。美術(shù)編輯需要全方位考慮整本圖書的設(shè)計，從形式到內(nèi)容進行最佳的整體設(shè)計［1］。

對《學前必背古詩詞》的整體策劃來說，美術(shù)編輯與文字編輯共同商討制訂了圖書設(shè)計方案，主要內(nèi)容有：設(shè)計創(chuàng)建《我會寫》《我會填》《我會玩》三個欄目?！段視憽窓谀扛鶕?jù)小學語文低年級學生的識字范疇，選取有趣又易于掌握的漢字。漢字配有精美的小插圖，并通過漢字的筆畫分步演示和田字格描紅的設(shè)計，加深幼兒對漢字書寫要領(lǐng)的掌握，提高幼兒對漢字的掌握程度。《我會填》欄目將古詩詞原句中的一個經(jīng)典句通過填字的形式呈現(xiàn)，幫助幼兒更好地理解古詩詞的內(nèi)容，體會古詩詞意境，從而加深幼兒對古詩詞的記憶?！段視妗窓谀砍浞职l(fā)揮紙質(zhì)圖書的特性，針對幼兒的認知特點，專門給其設(shè)計不同難易程度的游戲題，增強幼兒對古詩詞的學習興趣。這些游戲題全部圍繞古詩詞選取漢字展開設(shè)計，幼兒通過做游戲題能夠了解到天氣預(yù)報、眼保健操、鐘表時間等與生活相關(guān)的擴展知識，加深對古詩詞的審美感知，提升專注力和審美力。例如，根據(jù)《春夜喜雨》中的“好雨知時節(jié)”一句，由于“雨”字是小學生一年級要掌握的漢字，因此，《我會寫》欄目特意挑選“雨”字進行描紅寫漢字練習。通過這首詩的學習，幼兒可以知曉“雨”字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)及組詞，然后在填字環(huán)節(jié)再還原到詩句中，加深對古詩詞的印象。又如，《我會玩》欄目在游戲環(huán)節(jié)專門設(shè)計了新穎獨特的游戲，讓幼兒不僅能理解“雨”字的含義，還能學習到天氣預(yù)報的相關(guān)知識，能夠看懂并識別我國的四個直轄市和其他主要城市的天氣情況，既擴展了幼兒的知識面，又增強了知識點的趣味性，從而提高識別能力和邏輯推理能力。

（二）美術(shù)編輯需要具有過硬的專業(yè)素養(yǎng)

在實際工作中，美術(shù)編輯不僅要有過硬的審美能力和設(shè)計能力，還要具備一定的編輯能力，在不斷學習探索、開闊視野中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。同時，美術(shù)編輯對圖書的內(nèi)容要有較強的理解能力和解讀能力，要學習與國學經(jīng)典圖書內(nèi)容相關(guān)的知識，在生活中不斷尋找設(shè)計元素，將內(nèi)容與藝術(shù)相結(jié)合，有效表達圖書的設(shè)計美感。只有具備創(chuàng)新思維的美術(shù)編輯才能設(shè)計出新穎獨特的圖書作品，讓國學經(jīng)典圖書更具有生命力和傳播力［2］。

（三）美術(shù)編輯需要具備良好的溝通能力

編輯出版一本圖書是由作者、策劃編輯、文字編輯、美術(shù)編輯、技術(shù)編輯等人共同完成的。為了設(shè)計出精美絕倫的圖書，美術(shù)編輯需要全程參與，并在圖書出版過程中扮演著重要角色。美術(shù)編輯要具有良好的溝通能力，可在國學經(jīng)典圖書的整體設(shè)計過程中與其他工作人員進行有效溝通，從而讓圖書的整體設(shè)計達到最佳的設(shè)計效果。假如在圖書整體設(shè)計過程中因美術(shù)編輯參與不多、溝通不暢而出現(xiàn)設(shè)計問題，圖書正式出版則不僅可能達不到預(yù)期效果，還可能因為返工而增加不必要的出版成本。美術(shù)編輯只有在整個圖書出版過程中與各方進行溝通協(xié)調(diào)，才能保證圖書順利出版。例如，《學前必背古詩詞》的美術(shù)編輯全程參與了圖書的整體設(shè)計。在選題策劃時，美術(shù)編輯與策劃編輯溝通制訂了圖書的整體結(jié)構(gòu)框架、表現(xiàn)形式等內(nèi)容。在遇到游戲設(shè)計時，美術(shù)編輯也與文字編輯詳細溝通，確定游戲設(shè)計的具體細節(jié)。到印制環(huán)節(jié)時，由于需要描紅寫漢字，因此在選用紙張上美術(shù)編輯與負責印制的工作人員進行溝通，最后選擇雙面彩印不透色的綠色環(huán)保型紙張，從而達到最佳的印刷效果。

四、《學前必背古詩詞》整體設(shè)計的融合創(chuàng)新

（一）封面設(shè)計

圖書的封面設(shè)計能否引起幼兒的閱讀興趣很重要?！秾W前必背古詩詞》的讀者對象是幼兒，該圖書的整體設(shè)計應(yīng)符合幼兒的心理特征。該書的封面設(shè)計按照作者的想法，經(jīng)過美術(shù)編輯的構(gòu)思創(chuàng)作，采用大面積綠色平鋪，襯托出右下角和左上角的手繪插圖，讓人一目了然。封面用綠色代表清新、自然，且綠色是最和諧的顏色，具有與其他顏色串聯(lián)的作用。封面上的書名突出了“古詩詞”三個字，“古詩詞”每個字的第一筆畫都用中國書法的藝術(shù)形式表現(xiàn)，與書中的學寫漢字欄目互相呼應(yīng)，在視覺上給人以明朗、舒適感。在整個封面設(shè)計中，書名、封面插圖、封底講解圖等設(shè)計內(nèi)容形成了一個藝術(shù)創(chuàng)造的審美結(jié)構(gòu)，封面各種設(shè)計元素又巧妙融合，集中展現(xiàn)古詩詞的藝術(shù)魅力，體現(xiàn)了國學經(jīng)典文化的豐富內(nèi)涵。

（二）插圖設(shè)計

插圖在圖書整體設(shè)計中的表現(xiàn)形式多種多樣，而比較適合幼兒閱讀的是手繪插圖，其視覺表現(xiàn)也得到幼兒喜愛。插圖設(shè)計在國學經(jīng)典圖書中十分重要，美術(shù)編輯要對插圖嚴格把關(guān)，真正做到插圖與文字相符。插圖部分與文字部分可通過藝術(shù)表現(xiàn)形式引起幼兒的閱讀興趣。例如，《學前必背古詩詞》游戲欄目根據(jù)游戲設(shè)定的內(nèi)容，配上合適的插圖，并且凸顯了插圖設(shè)計的準確性、科學性。經(jīng)查閱相關(guān)的權(quán)威資料并由生物專家核實，筆者發(fā)現(xiàn)在該書游戲題的“日”字游戲春夏秋冬四幅風景圖中，秋天景色的插圖不夠突出。由此，筆者建議將秋天景色插圖表現(xiàn)為一排排楓樹林，秋風吹落一片片楓葉的效果。這樣可以讓幼兒準確地辨別一年四季不同的變化和特征，實現(xiàn)做游戲題的預(yù)期目標。

（三）版式設(shè)計

版式設(shè)計是將版面的色彩、圖形、文字等相關(guān)設(shè)計元素有效融合，對版面各種視覺要素進行藝術(shù)處理，并按照美術(shù)編輯的設(shè)計方案組織編排，以視覺傳達的方式表現(xiàn)的一種綜合性藝術(shù)，也是美術(shù)編輯運用多種藝術(shù)手法進行的審美創(chuàng)造。《學前必背古詩詞》按照雙頁展開全景式插圖版式設(shè)計，一共包括四個部分。左頁是古詩詞鑒賞，融入背景插圖，讓幼兒有身臨其境之感。右頁按照整體策劃的特點分成三大欄目，一是《我會描》欄目，專門為幼兒設(shè)計描紅練習寫漢字。二是《我會填》欄目，通過還原古詩詞中的經(jīng)典句式，考察幼兒是否掌握新學的漢字。三是《我會玩》欄目，充分利用游戲的特點將幼兒學習的漢字轉(zhuǎn)化成游戲。左右頁組成一幅完整的背景插圖，將所表達的畫面內(nèi)容與所講的古詩詞相結(jié)合，充分體現(xiàn)了版式設(shè)計的美觀性、創(chuàng)新性和趣味性?！秾W前必背古詩詞》的版式設(shè)計整體上生動活潑，除了學習古詩詞，還加入了描紅和游戲板塊，體現(xiàn)新穎獨特的情景式閱讀效果，深受幼兒喜愛。

（四）欄目設(shè)計

欄目設(shè)計一般由責任編輯確定，其可提出設(shè)想，美術(shù)編輯再進行美化設(shè)計?！秾W前必背古詩詞》的欄目設(shè)計就是責任編輯與美術(shù)編輯共同完成的一次聯(lián)合設(shè)計。將古詩詞與描紅學寫漢字、游戲結(jié)合起來，使幼兒在學習古詩詞時可以邊學寫漢字邊玩游戲，這是這本書最具特色的融合創(chuàng)新方式。

1.描紅學寫漢字板塊的創(chuàng)新設(shè)計

《我會寫》欄目是根據(jù)小學語文低年級識字范疇選取有趣又易于掌握的漢字。漢字配有精美的小插圖，通過漢字的筆畫分步演示和田字格描紅的設(shè)計，加深幼兒對漢字書寫要領(lǐng)的記憶，提高其對漢字的掌握程度?！段視睢窓谀恳蕴钭中问匠尸F(xiàn)古詩詞原句中的一個經(jīng)典句，幫助幼兒更好地理解古詩詞內(nèi)容、體會古詩詞意境，從而加深幼兒對古詩詞的記憶。

2.游戲板塊的創(chuàng)新設(shè)計

研究發(fā)現(xiàn)，在兒童時期，幼兒之所以比較喜歡玩游戲，是因為他們可以親身體驗玩游戲帶來的樂趣。游戲板塊主要培養(yǎng)幼兒通過玩游戲和完成生活實踐獲取知識的能力，這有助于提高幼兒的學習能力?！秾W前必背古詩詞》游戲欄目的設(shè)計涵蓋了判斷、推理、辨別、觀察、想象、空間感知等幼小銜接階段幼兒的綜合能力，因此游戲題的設(shè)計要表述準確、科學嚴謹、畫面清晰、生動有趣。例如，該書中有一個游戲是以“亭”字展開設(shè)計的。原先責任編輯設(shè)想將游戲設(shè)計成對亭子結(jié)構(gòu)的了解，讓幼兒認識亭子的建造結(jié)構(gòu)。對即將要上小學的幼兒來說，事物的空間感和幾何圖形的結(jié)合是比較理想的創(chuàng)意，所以美術(shù)編輯在此基礎(chǔ)上，從幼兒的視角出發(fā)，將游戲設(shè)計成三角形、正方形、圓形、六邊形亭子的立體效果圖，然后把對應(yīng)的四個幾何圖形用線連接，通過觀察亭子的立體結(jié)構(gòu)圖，讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)每個亭子外形不相一致，在同一個角度能夠分辨出各種亭子的外形特征。這樣可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力和立體空間想象力，對幼兒今后學習數(shù)學幾何課程大有裨益［3］。

五、結(jié)語

國學經(jīng)典圖書的整體設(shè)計融入獨特的國學經(jīng)典文化，使國學經(jīng)典圖書更具有活力。要想做好國學經(jīng)典圖書的整體設(shè)計，美術(shù)編輯就需要從圖書的整體策劃入手，并全程參與，發(fā)揮自身的專業(yè)素養(yǎng)，與圖書出版各個環(huán)節(jié)的編輯緊密配合。同時，美術(shù)編輯還要從幼兒的特點出發(fā)，在文字內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)形式上進行融合創(chuàng)新設(shè)計，創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的國學經(jīng)典圖書。《學前必背古詩詞》在以上幾個方面集中體現(xiàn)了美術(shù)編輯在圖書整體設(shè)計中的作用及影響，更好地向幼兒展現(xiàn)國學經(jīng)典圖書的視覺美和趣味性。相關(guān)出版社需要對國學經(jīng)典文化進行內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，為幼兒創(chuàng)作出創(chuàng)意感十足的國學經(jīng)典圖書，為弘揚國學經(jīng)典文化貢獻力量。

［參考文獻］

［1］鄧永標.國學經(jīng)典圖書出版的策劃與推廣［J］.出版廣角，2017（20）：15-17.

［2］丁耀.論美術(shù)編輯的文化修養(yǎng)［J］.大眾文藝，2011（22）：177-178.

［3］王莉娟.國學經(jīng)典教育的內(nèi)涵、意義及實踐超越［J］.教學研究，2018（05）：77-81，97.