中職廣告專業(yè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)問題與對策探析

鄧春雷 尚昆旻

摘 要：由于當(dāng)前職業(yè)教育不但要使學(xué)生獲得相應(yīng)的職業(yè)，而且在一定程度上需保證其具有長期生存的技能，因此在中職教育中關(guān)于廣告專業(yè)的授課相比大學(xué)所講的內(nèi)容其實要更為詳細(xì)。文章主要以中職廣告專業(yè)學(xué)生就業(yè)所面臨的實際問題出發(fā)，并對其相應(yīng)的對策進(jìn)行探討分析。

關(guān)鍵詞：中職;廣告專業(yè);就業(yè)

就業(yè)作為當(dāng)前社會中最為關(guān)注話題之一，直接關(guān)系著學(xué)生未來的事業(yè)的發(fā)展。但由于廣告專業(yè)的中職畢業(yè)生自身目標(biāo)定位的不準(zhǔn)、待遇較低與就業(yè)指導(dǎo)不夠深入等問題，這對中職學(xué)生就業(yè)水平的提升造成了一定程度的影響。因此對于上述的系列問題，有必要對中職廣告學(xué)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)的對策予以更深入的研究。

一、就業(yè)指導(dǎo)所存在的問題

由于廣告專業(yè)涉及設(shè)計、美術(shù)等多方面的內(nèi)容，但在中職廣告專業(yè)中大部分的學(xué)生都不具備美術(shù)的基礎(chǔ)，在報考專業(yè)時也未有出自于自身的主見，從而造成基礎(chǔ)差與專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實，以及學(xué)習(xí)過程中缺少一定的主動性等問題。廣告設(shè)計的工作對體力及腦力皆有巨大的挑戰(zhàn)。其主要是以靈活的思維與旺盛的精力才能創(chuàng)造出合格的作品。然而，隨著在當(dāng)前科技技術(shù)發(fā)展的背景下，關(guān)于當(dāng)前先進(jìn)設(shè)備的采用，皆是為了更好地對腦細(xì)胞起到調(diào)動的作用[1]。因此廣告專業(yè)主要是以聰明與才智服務(wù)于社會，并利用其新奇的創(chuàng)意與設(shè)計實現(xiàn)盈利的專業(yè)。

當(dāng)前在廣告學(xué)專業(yè)的中職授課相較于大學(xué)要更為詳細(xì)，因此職業(yè)教育的主要目的不僅是只幫助學(xué)生獲得一份職業(yè)，更為主要的是保證學(xué)生自身擁有一技之長。在許多學(xué)生具備一技之長的基礎(chǔ)上，可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主的創(chuàng)業(yè)，同時可對學(xué)生的就業(yè)壓力予以一定程度的緩解。當(dāng)前中職創(chuàng)業(yè)教育方面仍存在諸多不足，部分學(xué)生基本以現(xiàn)就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行發(fā)展。

二、 廣告專業(yè)就業(yè)的基本需求

作為市場中競爭性極強的一類行業(yè)，廣告從業(yè)人員必須對社會具有準(zhǔn)確的領(lǐng)悟。如對時尚長潮流的變化要有充分的了解，同時對民族、經(jīng)典與傳統(tǒng)類文化具有深刻的領(lǐng)悟。對于商家的需求要予以掌握的同時也要對消費者的心理狀態(tài)予以準(zhǔn)確的評估。其不但要求具有敏捷、活躍的思維，并且具備飽滿的熱情與充沛的經(jīng)歷。上述條件若沒有一個學(xué)習(xí)與積累的過程是很難滿足的。當(dāng)前許多家長與學(xué)生均在關(guān)心廣告專業(yè)的前景如何，其實筆者并不注重于就業(yè)時只關(guān)注于專業(yè)的前景，由于當(dāng)前在社會中更需要懂得設(shè)計意蘊與藝術(shù)境界的設(shè)計師，因此主要是需要于個人的自身努力與藝術(shù)天賦[2]。

三、中職廣告專業(yè)學(xué)生就業(yè)的對策

1.指導(dǎo)學(xué)生樹立端正的擇業(yè)態(tài)度

隨著商業(yè)媒體的發(fā)展，許多媒體主要的收益是依靠各種大量置入廣告的收入。相應(yīng)辦好節(jié)目、樹立品牌是吸引商家贊助的重要手段。但關(guān)于這一系列的運作，都需專業(yè)的廣告專業(yè)人才實施。因此廣告部門已是當(dāng)前各個媒體約為關(guān)注的重要部門之一。尤其是在當(dāng)前各大媒體電臺均與各型大廣告公司聯(lián)合的背景下，將其廣告方面的內(nèi)容皆由廣告公司進(jìn)行代理，然而對于廣告公司來講，就具備更大的發(fā)展空間了。同時從事廣告行業(yè)的工作人員的才能也得以進(jìn)一步發(fā)揮。若我們決心在廣告行業(yè)中可擁有一番新天地，那么中職廣告專業(yè)的學(xué)生就應(yīng)在踏入該行業(yè)前盡最大努力武裝自己。

2.改變學(xué)生的擇業(yè)觀

在廣告專業(yè)學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)過程中，不一定都非得從事平面設(shè)計的工作，在現(xiàn)實中，許多成功人士并不是從自己所擅長的領(lǐng)域先做起的，而是主要以自身的努力提升自己成為專家的。許多學(xué)生也可能具有成為企業(yè)家的潛質(zhì)，但現(xiàn)實告訴我們，不一定也同時具有合適的機遇與平臺，畢竟成功的人也是極為少數(shù)的。因此中職廣告專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時要慎重權(quán)衡利弊，及時選擇自身可以把握的機會，然后再通過自身的努力獲得成功。這相比盲目樂觀顯得更為現(xiàn)實一些。所以對于一些就業(yè)機會的選擇不應(yīng)只局限于形式，應(yīng)靈活應(yīng)變，依據(jù)自身的發(fā)展及客觀情況調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣素華.探析職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)前期的心理指導(dǎo)[J].現(xiàn)代閱讀（教育版），2012（8）.

[2]易 聰.探析中等職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計專業(yè)校企合作模式[J].中國科技博覽，2015（36）：12.