翟婷婷
我很喜歡蘇霍姆林斯基的一句話:“要記住,你不僅是教課的老師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人?!毙∨笥咽亲鎳奈磥?,作為教師,愛崗敬業(yè)不僅是要傳授知識,解答疑惑,還是要幫助他們從小就形成良好的道德觀念和行為習慣,幫助他們找到自己的興趣愛好,為他們創(chuàng)造健康快樂成長的環(huán)境。只要小朋友有需要,教師永遠是他們最好的幫助者和成長陪伴者,這也正是愛崗敬業(yè)的最好表現(xiàn)。
一、教師是小朋友最好的幫助者
小朋友是一棵樹,教師要幫助他們長高長大;小朋友是一朵花,教師要幫助他們開滿山頭。
又是一天戶外活動時間,陽光照在身上暖洋洋的,小朋友們穿梭在院子里忙得不亦樂乎,玩得也是格外開心。看著他們臉上的笑容,仿佛自己也回到了孩童時代。
一轉身的瞬間,我看見軒軒手里拉著小輪胎,小輪胎上裝滿了各種玩具,他的輪胎被卡在了蹺蹺板后面,只見他漲紅了臉使勁想把輪胎拉出來??吹竭@一情景,我趕忙跑過去幫他拉輪胎。軒軒對我說:“翟老師,我的輪胎可厲害了呢,能拉很多東西!我拉給你看看!”軒軒邊說邊開始使勁拉輪胎。由于軒軒用勁過大,輪胎晃得厲害,所以軒軒沒拉兩步,輪胎上的玩具散落一地,軒軒便又開始忙活著把地上的玩具撿到輪胎上,然后繼續(xù)拉。這次,他并沒有像上次那么使勁,而是慢慢用力,讓輪胎平穩(wěn)一些。然而由于軒軒把玩具擺放得過于雜亂,所以即使軒軒很小心翼翼地拉輪胎,玩具還是掉落了。這時候他有點沮喪,說:“唉,我又失敗了!”我說:“軒軒,沒關系的!”于是我提醒他要把玩具放整齊:“軒軒,怎樣才能放整齊呢,你自己要動腦筋啦!”果然他是很聰明的孩子。在我的提醒下,他開始把大件玩具放到下面,小件玩具放上面。一句“好啦!”我知道他又恢復自信了。這次軒軒還是先慢慢起步,然后逐漸加速。走遠了以后他回頭沖我微微一笑,我覺得笑容里應該有對我的感謝吧!
愛因斯坦曾說:“對于一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好的事業(yè)。”我喜歡幫助小朋友成長,所以我投身于幼兒教師這樣一個工作。
二、教師是小朋友最好的成長陪伴者
班里有對龍鳳胎,籃球拍得很不錯。有一次,我發(fā)現(xiàn)他倆又在練球,兩個人正在比著誰拍得快,誰拍得好。于是我也拿了一個籃球加入到他倆的練習中。我說:“老師加入你們,你們歡迎不歡迎?”他們異口同聲道:“當然歡迎!”緊接著我們三個圍在一起,從單手拍球到雙手拍球,再到雙手交替拍球和單膝跪地拍球,他倆隨手即來,我在一旁不停地拍手叫好。不一會兒,龍鳳胎中的弟弟給我說:“翟老師,這算什么,我還會和你一樣拍兩個球!”自信洋溢在他的臉上,他已經迫不及待想向我展示他的球技了。只見他雙手同時拍兩個球,一次性拍了十個。黑黑的臉蛋,憨憨的笑容,努力一手抱著一個籃球,在太陽的照射下,這樣一個純真的臉龐,清澈的眼神仰著頭看著我,等待著我對他的肯定,瞬間我感動得熱淚盈眶,趕緊對他豎起了大拇指。這時候姐姐也不甘示弱,她也跑過來站在我的面前說:“翟老師,弟弟會的我也會!”本還沉浸在感動中的我被姐姐的一句話弄得哭笑不得。姐弟二人在一起相互促進,對他倆來說在成長道路上應該是一件很有意義的事。
書中有一句話是這樣說的:“當你見證了你喜歡的明星從跌倒到爬起,你見證了他平凡的一面和光耀的一面,當你看著他從幼稚變得成熟,從退縮到勇敢,你再也放不下對他的喜歡了?!毙∨笥丫拖袷俏倚闹械拿餍牵铱粗麄儚牟粫那虻较嗷ゴ龠M共同進步,看著他們學會友好相處,看著他們一步步蹣跚著成長,我便再也放不下對他們的愛,對幼教事業(yè)的愛。
我總有著這樣一種思緒,我之所以成為現(xiàn)在的我,或多或少是因為幼教這份工作對我善良與真誠的陶冶。最好不過陽光照耀,你在微笑,而我將一直陪伴在你的身旁,一起攜手向未來!
(作者單位:濟南市市中區(qū)文景第二幼兒園)