班主任工作要注重孩子們的身心健康

朱翠漾

摘要：本文主要探究班主任的日常工作遇到的困難，處理問題和解決問題的經(jīng)驗(yàn)，在班主任工作中成功的案例分享，心得體會(huì)。

關(guān)鍵詞：班主任工作，安全教育，思想品德，心理健康，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從教二十多年，班主任工作也做了二十年有余，教育方針政策不斷變化，不變的是對(duì)教育的初心，對(duì)教書育人的忠誠(chéng)與熱愛！作為班主任，在工作中，不斷摸索，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)與心得，收集了一些案例，希望和大家分享交流。

近來，接二連三聽到，曾經(jīng)教過的學(xué)生到了青春期就出現(xiàn)了心理問題的消息，有一個(gè)曾幾度自殺。聽到這些消息，我感覺的非常震驚！怎么也想不明白，曾經(jīng)是多么聽話、多么活潑可愛的孩子，到底遭遇了什么，才會(huì)變成這樣？這讓我感受的自己工作的重要性，要做好班主任工作，必須先注重孩子們的身心健康。

首先，抓好生命安全教育?！鞍踩谝弧笔怯肋h(yuǎn)不變的宗旨，安全、健康是一切的保證，是一切教育教學(xué)活動(dòng)的前提！新時(shí)代黨的教育方針也提出了健康生活、珍愛生命的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生從小理解生命意義和人生價(jià)值;具有安全意識(shí)與自我保護(hù)能力;掌握適合自身的運(yùn)動(dòng)方法和技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式等。班主任工作，應(yīng)把安全放在首要位置，做到“日日講安全，人人都安全”。每次周會(huì)課都要講安全，具體做到“每周一詳講，每天一小講”，時(shí)刻把安全工作放在首位，盡力做到零安全事故發(fā)生。在講安全的過程中，注意把安全知識(shí)細(xì)節(jié)化，讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)！對(duì)一些玩危險(xiǎn)活動(dòng)的學(xué)生，耐心教育，嚴(yán)厲批評(píng)，動(dòng)之以情曉之以理，適當(dāng)處罰，改正錯(cuò)誤。在周會(huì)課上，開展“珍愛生命，健康生活”的主題班會(huì)，讓學(xué)生理解生命的意義是什么，我們應(yīng)該怎樣珍惜生命，如何保護(hù)自己和家人等等。通過看專題講座，看視頻和圖片等，了解生活中的各種危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，學(xué)習(xí)各種自救技能，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。放假期間，也不忘每周發(fā)安全信息提醒。通過一系列的學(xué)習(xí)、教育和提醒，不斷提高學(xué)生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)，讓學(xué)生理解生命的意義 ，做到時(shí)刻注意安全，人人珍愛生命。讓學(xué)生明白，無論發(fā)生了什么事情，生命永遠(yuǎn)是最重要的！

其次，注重孩子的思想品德健康教育。

抓好生命安全教育，也要關(guān)注孩子們的思想品德健康。古語有云：“要學(xué)文，先修得”。俗語也有云：“一粒老鼠屎搞壞一鍋湯”。學(xué)生思想不好，心理扭曲，學(xué)習(xí)更好也沒有用。一個(gè)班有那么一兩個(gè)調(diào)皮學(xué)生在搗亂，這個(gè)班的教學(xué)教育工作都會(huì)受到影響。所以，我平時(shí)注意加強(qiáng)思想品德教育，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行耐心教育。調(diào)皮的孩子往往都比較聰明，把他們引入正道是作為班主任最大的成就，也是班主任工作中的難點(diǎn)。我們班有個(gè)叫侯嚴(yán)淞的男孩子，聰明倔強(qiáng)，講義氣，就像社會(huì)上的“大哥”。平時(shí)，在班上不是打架，就是上課搗亂，反正會(huì)弄出點(diǎn)麻煩讓老師處理。這類孩子一聲號(hào)令，隨便的可以統(tǒng)領(lǐng)一幫“小弟”，在校內(nèi)外都敢“開片”（像電影里黑社會(huì)一樣打群架），是班主任最頭疼的教育對(duì)象。對(duì)這類孩子絕對(duì)不能硬碰硬，但也不能太軟。摸清底細(xì)后，我“先軟后硬，軟硬兼施”。先討好靠近，給個(gè)好印象，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤“從輕發(fā)落”，讓他覺得你“挺好”，可以做“朋友”。然后接近，了解性格，找到他的軟肋，幫他戴上“緊箍罩”，以后他就逃不出我的“五指山”！經(jīng)過大半個(gè)學(xué)期的引導(dǎo)教育，他進(jìn)步非常大，把打架鬧事的壞毛病都改掉了。他的改變和進(jìn)步，他媽媽最清楚。他媽媽專門打電話跟我說了他的情況，并表示感謝：“侯嚴(yán)淞這個(gè)學(xué)期成績(jī)進(jìn)步了，從原來的經(jīng)常不及格，現(xiàn)在能考到七八十，我感到很欣慰！他性格也好了很多，不像以前老是愛跟媽媽頂嘴，做家務(wù)也積極多了。他在學(xué)校表現(xiàn)肯定也好多了，因?yàn)椴幌褚郧敖?jīng)常被老師投訴違反紀(jì)律，要請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校。我真心感謝老師的教育！”孩子們的進(jìn)步，家長(zhǎng)的肯定，是我做班主任最大的幸福！其實(shí) ，我也感謝家長(zhǎng)的配合，說實(shí)話，沒有家長(zhǎng)的配合，班主任工作是很難開展的。

第三，注重孩子的心理健康教育。

孩子們的心理健康也是個(gè)不可忽視的問題?，F(xiàn)在孩子多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，一些學(xué)生思想復(fù)雜，表面風(fēng)平浪靜，內(nèi)心深處洶涌澎湃，容易鬧情緒，或者做出一些極端行為。作為班主任，要有一雙“火眼金睛”，善于觀察，通過各種方法了解學(xué)生心理，盡量杜絕一些極端行為的發(fā)生。

最后，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。把學(xué)習(xí)放在最后，不是認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要。事實(shí)恰恰相反，做好以上工作，最終目的就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，做好這些工作，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也是學(xué)習(xí)好成績(jī)的保證。試想，沒有健康的身心，要好成績(jī)有何用？好多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上來了。在學(xué)習(xí)上，我提倡“快樂學(xué)習(xí)”方法。什么事令學(xué)生快樂？少做作業(yè)，自由學(xué)習(xí)。培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的自學(xué)能力，盡量做到不用老師管，不要家長(zhǎng)打罵，自己自覺學(xué)習(xí)。曾經(jīng)教過的學(xué)生成績(jī)有較大進(jìn)步的學(xué)生有：何依琳、侯嚴(yán)淞、黃樂珍、張煒峰……

在班主任工作中也有很多“苦”，遇到許多不配合的家長(zhǎng)。記得有一次，留堂教一個(gè)學(xué)生做作業(yè)，那位家長(zhǎng)不但沒有感恩，反而埋怨老師留了她的孩子，害他在校門口久等，說我是全世界最壞的老師。那一刻，委屈的眼淚都出來了，真想不管她的孩子了。但又想：孩子是無辜的，依然很關(guān)心他的學(xué)習(xí)。后來，那個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我又改觀，對(duì)我很客氣，說了各種好話。

總之，班主任要有父母心，注重孩子們的身心健康，讓孩子們健康成長(zhǎng)！做到問心無愧！

愿我教過的孩子永遠(yuǎn)健康快樂！