“抗疫精神”融入大學生愛國主義教育實踐研究

趙玲令

（湖南工程學院，湖南 湘潭 411101）

2020年是中國全面建成小康社會的決勝之年，偉大的事業(yè)需要偉大精神。當中國人民躊躇滿志踏上中國夢征途之際，新冠疫情突然肆虐中華大地，國家和人民面臨著嚴峻考驗。在黨中央的領(lǐng)導下，全體中國人民眾志成城、迎難而上，無數(shù)的逆行者戰(zhàn)斗在抗疫一線，無數(shù)的百姓主動配合防疫工作，一批又一批英雄人物和一幕又一幕感人事跡涌現(xiàn)在我們面前?！翱挂呔瘛币呀?jīng)成為中華民族精神財富的重要構(gòu)成，將其融入到大學生愛國主義教育之中能讓青年大學生對國家和民族產(chǎn)生更加清醒的認識，能激發(fā)大學生的家國情懷，為國家和民族貢獻自己的力量[1]。

一、“抗疫精神”的愛國主義內(nèi)涵解讀

（一）個體與國家同呼吸共命運

中國人在春節(jié)這個重要日子里會與親朋好友團聚，享受幸福時光。而2020年疫情期間的這個春節(jié)卻顯得非常特殊，普通百姓選擇宅在家中避免病毒交叉感染，醫(yī)護人員、警察、社會生產(chǎn)保障人員則奮戰(zhàn)在抗疫戰(zhàn)場。所有人都在用自己的方式為國家做著貢獻，個人與國家的命運緊密相連[2]。人的社會性是人類的本質(zhì)屬性，社會治理需要依托國家力量，只有國家穩(wěn)定發(fā)展，個人才可能獲得幸福。我們黨和國家的抗疫決心將每個個體團結(jié)起來，有效消除了民眾的恐懼心理、調(diào)動了民眾的積極性。我國的“抗疫精神”充分體現(xiàn)出個體與國家同呼吸共命運的愛國主義情懷。

（二）全體黨員及人民的政治認同

在疫情防控的嚴峻局勢前，習近平總書記作出重要指示：黨旗要在疫情防控一線高高飄揚。共產(chǎn)黨員、醫(yī)護人員、軍人、警察、普通百姓紛紛請纓，各省市組織醫(yī)療隊及援助物質(zhì)支援武漢，百姓對中國共產(chǎn)黨充滿了信任，共產(chǎn)黨的號召在社會上產(chǎn)生了巨大影響。全體黨員及人民的政治認同轉(zhuǎn)化為自覺行動，每一名中國人都在用自己的方式表達對中國共產(chǎn)黨的支持。政治認同能夠?qū)蹏髁x情懷充分激發(fā)，中國人的價值觀念與政治訴求高度統(tǒng)一，中國共產(chǎn)黨的政治理念獲得了廣泛共鳴。黨中央始終將人民群眾的生命安全與身體健康放在所有工作的首位，不放棄任何一名患者，保證百姓的正常生活，復雜疫情形勢面前的社會秩序更加穩(wěn)定，“為人民服務(wù)”融進了“抗疫精神”[3]。

（三）“抗疫精神”是愛國主義的價值表達

愛國主義能夠讓人民更加清晰地分辨?zhèn)€人與國家之間的關(guān)系，有效維護國家利益并自覺約束個人行為。馬克思指出，人的需求是價值產(chǎn)生的前提，不同需求會導致不同的價值判斷。疫情面前，每一個人都做出了自己的選擇，這恰恰是其對國家和民族情感的直觀表達。有的人直面疫情，成為最美的逆行者；有的人卻哄抬物價，只顧一己之私。新冠疫情將人類最美好的情感呈現(xiàn)出來，同時也將部分人的丑惡行徑暴露于陽光之下[4]。“抗疫精神”是正確價值觀念的直觀體現(xiàn)，人與人、人與社會、人與國家之間的關(guān)系在疫情期間得到了更好地呈現(xiàn)，正確處理各種關(guān)系對于價值觀念維護與美好愿景實現(xiàn)具有重要意義，愛國主義的價值得到了更為全面的表達，“抗疫精神”也為愛國主義的價值表達提供了最新支持。

二、“抗疫精神”融入大學生愛國主義教育的出發(fā)點選擇

（一）愛國主義是優(yōu)秀文化的核心構(gòu)成

中國古人對家國同構(gòu)具有深刻認識，孟子提出了天下、國、家、個人一體的觀念。家國情懷深深根植于每一個中國人心中。中國人在經(jīng)歷國家山河破碎與家國危亡的困難后，終于贏得了民族復興的最佳時機。當前，所有中國人又一次面臨這場新冠疫情的考驗，而在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國人戰(zhàn)勝了疫情，在世界各國患病人數(shù)持續(xù)增長的形勢下重新恢復了正常的社會秩序。愛國主義再一次呈現(xiàn)出了自己的價值，全體中國人用自己的行動踐行了愛國主義，展現(xiàn)出中國文化、中國制度、中國道路的優(yōu)越性。

（二）千萬小家構(gòu)成了中國的大家庭

新冠疫情當前，無數(shù)醫(yī)護工作者放棄了與家人團聚的機會，不顧自己的生命與健康，毅然沖上了抗疫戰(zhàn)場，同時也有無數(shù)的逆行者和志愿者堅守在自己的工作崗位，為了抗疫戰(zhàn)斗勝利做出了卓越貢獻。愛國主義的出發(fā)點和落腳點都是“愛”，愛國家、愛人民、愛家庭、愛自己，正是因為這些愛才能夠讓無數(shù)人舍生忘死。戰(zhàn)爭年代的仁人志士因為“愛”而拋頭顱灑熱血，疫情面前的逆行者因為“愛”而勇往直前。儒家思想中的“仁愛”已經(jīng)深深烙印于每一個中國人心中，中華兒女迫切渴望用自己愛改變自己的國家，讓國家變得更加富強而美好。千萬小家共同構(gòu)成了中華民族大家庭，“抗疫精神”與愛國主義讓我們團結(jié)在一起，我們也必將通過自己的努力共同前行。

（三）積極弘揚青年學生們家國情懷

習近平總書記在2019年春節(jié)團拜會上指出，全社會都要大力弘揚家國情懷，每一個人都要應該為國家和民族做出貢獻。良好社會風氣的營造需要所有人的共同努力，家庭就是中國人的信仰，春節(jié)對中國人的意義就是團聚，不遠千里萬里的人們大遷徙恰恰是中國人對家庭的依戀和責任。全新的社會形勢之下，我們要繼續(xù)弘揚中國民族的優(yōu)秀文化與良好家風，探尋家國情懷的根源，為家國情懷注入全新的內(nèi)涵。廣大青年大學生是國家的希望和民族的未來，青年人在疫情面前勇敢地承擔起自己的責任，這恰恰是家國情懷的最好呈現(xiàn)。青年大學生要樹立自己的抱負和理想，將個人的成長與國家的命運密切聯(lián)系起來，真正將家國情懷貫穿于實踐。

三、“抗疫精神”融入大學生愛國主義教育的實踐探索

（一）強化大學生大局意識，凝聚大學生主體共識

高校愛國主義教育要充分考慮到學生思想與價值觀念的多元化發(fā)展需求，使得學生們形成大局意識。“抗疫精神”將中國人更加緊密地團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍，疫情防控已經(jīng)進入常態(tài)化階段，大局意識能夠幫助學生們更好地把控全局與局部關(guān)系，通過全方位的工作清晰認識到要繼續(xù)堅持疫情防控不放松，堅定不移地支持黨和國家的工作，把握疫情防控的客觀規(guī)律，繼續(xù)保持對疫情防控的重視。在階段性勝利面前繼續(xù)鞏固防控成果，為最終的勝利做出貢獻。

全球化形勢下，各國之間的聯(lián)系更加緊密，新冠肺炎不僅僅對中國產(chǎn)生影響，更給全世界帶來了災難，重大疫情面前沒有國家可以獨善其身。大學生的愛國主義教育要借此塑造學生命運共同體意識，使得學生們充分認識到中國應該發(fā)揮負責任大國應盡義務(wù)，中國在新冠疫情防治過程中積極向世界各國派出醫(yī)療隊并提供技術(shù)物資支持，這也使得世界人民從中獲益。青年大學生既要形成主體意識，又要正確分辨錯誤思潮，特別是部分西方國家抹黑中國的行為能夠讓大學生更加清醒意識到意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭遠未停歇，青年大學生應該用自己的正確行為維護國家形象，同時樹立起正確的價值觀念。

（二）積極傳播“抗疫精神”，強化大學生文化自信

文化自信在民族延續(xù)和發(fā)展進程中具有重要意義，“抗疫精神”呈現(xiàn)出黨中央以人民為中心的價值取向，為中國人民和世界人民注入了強大自信，中國文化的優(yōu)越性再一次得到了集中體現(xiàn)，這也是強化大學生文化自信的最有力武器。不同時期中國傳統(tǒng)文化有不同的具體表現(xiàn)，長征精神、延安精神、汶川精神、奧運精神、抗疫精神都是中華民族的寶貴精神財富。抗疫戰(zhàn)爭是一場人民戰(zhàn)爭，疫情面前無數(shù)中國人支撐起中國的脊梁，教育工作者更要積極引導學生們正確認知愛國主義在抗疫戰(zhàn)爭中的凝聚作用，強化學生們的文化自信。疫情防控過程中社會主義制度的先進性得到了全面呈現(xiàn)，聯(lián)防聯(lián)控、群防群控均彰顯著社會主義價值觀下的凝聚力，青年大學生通過橫向?qū)Ρ葎t能夠更好地發(fā)現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性。同時，對大學生的愛國主義教育要從感性層面向理性層面過渡，兼顧正面典型宣傳和錯誤思想批判，引導學生深度探究“抗疫精神”的本質(zhì)與內(nèi)涵。

（三）推動學生使命責任教育，引導學生參與疫情防控

“抗疫精神”使得愛國主義變得更加真實而飽滿，教師在教學過程中要注重以“抗疫精神”為核心的愛國主義教育，使學生們更加清醒地認識到愛國主義在不同時期的具體表現(xiàn)。全體中國人團結(jié)一致呈現(xiàn)出的意志和力量讓新冠肺炎也為之卻步，一方有難八方支援的大愛壯舉讓中國人的凝聚力再一次得到提升。教師在教學中要鼓勵學生們結(jié)合本專業(yè)特點，將自身專業(yè)知識與疫情防控更好地結(jié)合起來，有效呈現(xiàn)專業(yè)知識的科學性與價值性，營造出積極向上的輿論氛圍。在疫情防控常態(tài)化的形勢面前，教師要引導學生積極響應黨和國家的號召，積極參與到疫情防控工作之中。