偉大抗疫精神融入中學(xué)思想政治理論課研究

馬志芹 張桂香

摘要：2020年新春以來，中國人民在抗擊新冠肺炎疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中鑄就了偉大的抗疫精神，主要包括五方面的內(nèi)容：（一）生命至上，疫情發(fā)生以來，全國人民堅(jiān)守崗位、各盡其責(zé)，做到了對生命的最大敬畏;（二）舉國同心，集中體現(xiàn)了中國人民和中華民族面對危難時同甘共苦、萬眾一心的團(tuán)結(jié)偉力;（三）舍生忘死，在這場抗擊疫情中各方抗疫勇士迎“毒”而上成為最美逆行者;（四）尊重科學(xué)，秉持科學(xué)態(tài)度，以科學(xué)務(wù)實(shí)的舉措開展治療防控;（五）命運(yùn)與共。秉持“天下一家”的理念，彰顯中國人民命運(yùn)與共、合作抗疫、愛好和平的道義和大國擔(dān)當(dāng)。思政課要緊隨時代步伐，在中學(xué)生思政課中融入抗疫精神具有重要的實(shí)踐意義：能夠促使中學(xué)生珍視生命、敬愛生命;能培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?能堅(jiān)定學(xué)生的理想信念;能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷?？挂呔袢谌胨颊n要發(fā)揮課堂主渠道和主陣地的作用，同時利用新媒體做好校園文化，多渠道加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)等。

關(guān)鍵詞：抗疫精神;融入;中學(xué)思政課

中圖分類號：G631文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-6916（2021）20-0088-03

思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）是對學(xué)生進(jìn)行思想品德和社會科學(xué)基礎(chǔ)知識教育科目的總稱，包括思想政治教育的理論知識、價值理念以及精神追求等，對學(xué)生思想行為起到潤物細(xì)無聲的作用。

2020年對于中國人民來說是極為不平凡的一年，在新春佳節(jié)來臨之際，一場來勢兇猛、蔓延迅速、感染范圍廣為主要特點(diǎn)的新型冠狀病毒肺炎疫情在中國肆意蔓延，嚴(yán)重威脅著國人的健康與生命。習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓?！盵1]在這場戰(zhàn)役中全國人民眾志成城抗擊疫情，以一方有難、八方支援的博大胸懷，孕育了極具民族性和時代性特點(diǎn)的“抗疫精神”。

一、抗疫精神的豐富內(nèi)涵

偉大抗疫精神是中華兒女風(fēng)雨同舟、守望相助、筑起的抗疫巍峨長城，是全國人民抗疫力量生動實(shí)踐所顯現(xiàn)出來的最深層次、最本質(zhì)的精神品格，是中國精神的生動詮釋?！霸谶@場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。”[1]深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對“抗疫精神”所做出來的內(nèi)涵解釋，是中學(xué)思政課程中講好“抗疫精神”的先決條件。

（一）生命至上。我國堅(jiān)持“不算經(jīng)濟(jì)收益賬，只算人們健康賬，”不惜代價為患病群眾進(jìn)行治療，不計(jì)成本實(shí)行免費(fèi)核酸檢測，極大地減少了人民生命健康損失，與西方國家的高死亡率形成鮮明對比。白衣戰(zhàn)士們拼盡全力地拯救每一位患者，不放棄任何一個生命。疫情發(fā)生后，全國人民堅(jiān)守崗位、各盡其責(zé)，做到了對生命的最大敬畏，全國醫(yī)療隊(duì)隨叫隨到、聽黨指揮，奔赴抗疫一線，醫(yī)生們早發(fā)現(xiàn)、早治療，患者們早發(fā)現(xiàn)、早報告，不斷確定患者，白衣戰(zhàn)士們迎“毒”而上，全國資源準(zhǔn)時送達(dá)等體現(xiàn)了中華民族的仁愛傳統(tǒng)與中國人民的價值追求。疫情發(fā)生以來，全國人民堅(jiān)守崗位、各盡其責(zé)，做到了對生命的最大敬畏。

（二）舉國同心。集中體現(xiàn)了中國人民和中華民族面對危難時同甘共苦、風(fēng)雨同舟、萬眾一心的團(tuán)結(jié)偉力。面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，舉國上下，沒有旁觀者、局外人。全黨全軍全國各族人民齊心協(xié)力與湖北人民同甘共苦，全國人民心往一處想，勁往一處使，無償捐錢捐物支援疫情區(qū)，大江南北、長城內(nèi)外，人人擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、個個盡心盡責(zé)，爭做志愿者。面對生死考驗(yàn)，14億中國人民上下一心、眾志成城，共同應(yīng)對這場突如其來的新冠疫情。

（三）舍生忘死。在這場抗擊疫情中各方抗疫勇士、迎毒而上的白衣天使們成為最美逆行者?？挂邞?zhàn)士們與病毒進(jìn)行生死搏斗，他們關(guān)鍵時刻沖得上，在困難面前豁得出，他們組成一條阻擊病毒的“生命線”和“防護(hù)墻”，以生命赴生命，用大愛護(hù)眾生，書寫下可歌可泣、蕩氣回腸的壯麗篇章[2]。

（四）尊重科學(xué)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“越是面對這種情況，越要堅(jiān)持向科學(xué)要答案、要方法?！盵3]秉持科學(xué)態(tài)度，以科學(xué)務(wù)實(shí)的舉措開展治療防控，擔(dān)當(dāng)起自己的使命，奉獻(xiàn)出自己的知識和力量，依法開展防疫工作，做到聯(lián)防聯(lián)控。

（五）命運(yùn)與共。疫情告訴我們，病毒不分民族、不分國界，沒有哪一個國家能獨(dú)善其身，要秉持“天下一家”的理念，彰顯中國人民命運(yùn)與共、合作抗疫、愛好和平的道義和大國擔(dān)當(dāng)。我國在疫情得到有效控制后，積極組織復(fù)工復(fù)產(chǎn)，向世界各國輸送抗疫物資，毫無保留分享防疫救治經(jīng)驗(yàn)，并莊重承諾“中國新冠病毒疫苗研發(fā)完成并投入使用后，將作為全球公共產(chǎn)品”[4]。

二、在中學(xué)思政課中融入“抗疫精神”的意義

中學(xué)生思想政治課程的設(shè)立，是中學(xué)生接觸國家主流意識形態(tài)最直接的途徑，思想政治課堂也是進(jìn)行德育的主要場所之一。所以學(xué)校必須加強(qiáng)正確的引導(dǎo)，上好思想政治課，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念。

在2020年不平凡的一年中，中國人民和中華民族成就了偉大的抗疫精神。它成為了中國精神的最新表現(xiàn)，更是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的顯著體現(xiàn)，它展現(xiàn)了中國人民在大難面前不畏生死、逆行而戰(zhàn)的豪邁壯舉，它成為中學(xué)思想政治理論課寶貴的、不可或缺的教學(xué)資源。對中學(xué)生來說抗疫精神不僅是一場生命、科技創(chuàng)新教育課，也是一堂堅(jiān)定的夢想起航課。抗疫精神展現(xiàn)著全國人民和中華民族的高度愛國主義、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的英雄壯舉，對中學(xué)生的成長具有時代價值和實(shí)踐價值，對于敢于創(chuàng)新、優(yōu)化中學(xué)生思想政治教育理論課效果及成果具有彌足珍貴的實(shí)踐意義。

（一）學(xué)習(xí)抗疫精神能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷

“危機(jī)時刻，又見遍地英雄”[1]面對疫情，神州大地上涌現(xiàn)出一幕幕令人為之感動的英雄事跡，鐘南山院士不顧高齡和個人安危，奔赴在抗擊疫情一線，是全國人民所期盼、所敬仰的主心骨;張定宇用步履蹣跚的腳步，身患漸凍身軀與病毒做斗爭，從死神手中奪回?zé)o數(shù)生命;東北小伙進(jìn)錯車廂滯留武漢，變身網(wǎng)紅保潔員，上演“抗疫神劇情”等，無數(shù)的抗疫事跡讓人為之震撼。這一幕幕讓人淚目的故事具有極強(qiáng)的感染力、號召力，最能激發(fā)中學(xué)生的高度愛國主義?？挂呔袷侵袊竦闹匾M成部分，教育工作者要向每一位中學(xué)生傳遞好這一偉大的抗疫火炬。