健康教育應(yīng)用于小兒哮喘護(hù)理的臨床效果評(píng)價(jià)

白高進(jìn)

【摘要】目的：探究健康教育在小兒哮喘護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：選取我院120例小兒哮喘患兒2018年2月至2019年3月作為觀察對(duì)象，依照護(hù)理方式隨機(jī)將其分成兩組，即對(duì)照組（60例）與觀察組（60例）。對(duì)照組采取常規(guī)護(hù)理，觀察組則在此基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育。觀察兩組患兒家屬護(hù)理后的知識(shí)優(yōu)良率和患兒復(fù)發(fā)率情況。結(jié)果：經(jīng)護(hù)理，健康知識(shí)對(duì)比，觀察組患兒家屬的優(yōu)良率明顯高于對(duì)照組（P<0.05）。此外，觀察組患兒復(fù)發(fā)率同對(duì)照組相比，前者優(yōu)勢(shì)更明顯（P<0.05）。結(jié)論：采取健康教育對(duì)小兒哮喘患兒護(hù)理效果顯著，臨床應(yīng)用價(jià)值高。

【關(guān)鍵詞】健康教育；小兒哮喘；護(hù)理；臨床效果

[中圖分類號(hào)]R473.72 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2096-5249（2021）03-0158-02

Evaluation of clinical effect of health education applied in the nursing of asthma in children

BAI Gao-jin （Medical College of Yulin Vocational and Technical College， YuLin Shanxi 719000， China）

[Abstract] Objective： To explore the application effect of health education in the nursing of children with asthma. Methods： 120 cases of children with asthma in our hospital from February 2018 to March 2019 were randomly divided into two groups according to the nursing methods， namely the control group （60 cases） and the observation group （60 cases）. The control group received routine nursing， while the observation group received health education on this basis. The excellent and good rate of knowledge and the recurrence rate of children in the two groups were observed. Results： the excellent and good rate of the observation group was significantly higher than that of the control group （P<0.05）. In addition， compared with the control group， the recurrence rate of the observation group was more obvious（P<0.05）. Conclusion： the effect of health education on the nursing of children with asthma is significant， and the clinical application value is high.

[Key words] health education； children asthma； nursing； clinical effect

臨床學(xué)中，小兒哮喘又稱做小兒支氣管哮喘，屬于一種慢性呼吸道疾病，多為學(xué)齡前或?qū)W齡期的兒童，發(fā)病機(jī)制復(fù)雜多樣，常表現(xiàn)為喘息、氣促、胸悶以及咳嗽等癥狀[1]。當(dāng)前，臨床針對(duì)該病主要是以降低癥狀和提高患者生活質(zhì)量為基準(zhǔn)，采取相應(yīng)的護(hù)理措施對(duì)小兒哮喘具有重要的意義[2]。其中，加強(qiáng)患兒家屬健康教育宣講是很有必要的，健康教育在臨床護(hù)理中承擔(dān)著重要責(zé)任。因此，本文通過實(shí)施健康教育，分析患者護(hù)理后的臨床效果。

1 臨床資料及應(yīng)用方法

1.1資料 研究對(duì)象選自2018年2月至2019年3月期間內(nèi)我院120例小兒哮喘患兒，遵照護(hù)理方式分成對(duì)照組與觀察組，每組60例。對(duì)照組男40例、女20例；年齡2～10歲，平均年齡（6±1.80）歲；病程1～12年，平均病程為（4.24±1.22）年。觀察組男41例、女19例，年齡3～11歲，平均年齡（7±2.10）歲；病程1～10年，平均病程為（3.50±0.50）年。納入指標(biāo)：患者均滿足小兒哮喘的診斷依據(jù)；排除指標(biāo)：合并嚴(yán)重肝腎功能不全、心臟疾病等患兒。對(duì)比患兒一般資料數(shù)據(jù)（年齡、病程等）差異并無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），有可比性。

1.2方法 對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理。觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育，具體方法如下：①護(hù)理人員應(yīng)對(duì)患兒家屬開展小兒哮喘相關(guān)疾病知識(shí)講座，向患兒家屬詳細(xì)介紹小兒哮喘的相關(guān)內(nèi)容，以此減輕患兒家屬的心理負(fù)擔(dān)，充分了解護(hù)理期間需注意的事項(xiàng)。②依據(jù)患兒自身病情狀況，采取多種方式聯(lián)合教育。必要時(shí)需家屬積極配合。保證患兒病房或家居衛(wèi)生的整潔干凈，防止患兒同過敏源接觸；另外，定期對(duì)床褥、被單等清洗消毒。③制定健康管理檔案，通過對(duì)患兒的飲食習(xí)慣、年齡、性格、病情等方面進(jìn)行綜合分析，制定科學(xué)合理的健康管理檔案，找出疾病隱患；同時(shí)，改善患兒的生活方式和飲食習(xí)慣，幫助患兒養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)疾病快速恢復(fù)。

1.3觀察指標(biāo) 觀察和對(duì)比兩組患兒家屬護(hù)理后的健康知識(shí)優(yōu)良率和患兒復(fù)發(fā)率情況。知識(shí)水平優(yōu)良率判定標(biāo)準(zhǔn)：選取本院自制健康知識(shí)測(cè)評(píng)表，針對(duì)疾病知識(shí)、注意事項(xiàng)、預(yù)防措施等相關(guān)知識(shí)熟知度，>90%以上為優(yōu)，50%～89%為良，<50%為差。患兒復(fù)發(fā)率包括一年內(nèi)復(fù)發(fā)1～3次、4～6次，6次以上和無復(fù)發(fā)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 核心統(tǒng)計(jì)：SPSS21.0版本分析數(shù)據(jù)，研究使用的所有計(jì)數(shù)資料均采用“例，%”以此表示，組間比較則選用χ2檢驗(yàn)。當(dāng)P<0.05，則顯示該結(jié)果差異顯著。

2 結(jié)果

2.1評(píng)價(jià)患兒家屬健康知識(shí)優(yōu)良率 經(jīng)教育干預(yù)，觀察組患兒家屬健康知識(shí)優(yōu)良率為96.67%（58/60），遠(yuǎn)高于對(duì)照組75.00%（45/60），兩組差異明顯（P<0.05），詳見表1。

2.2比較兩組患兒護(hù)理后的復(fù)發(fā)率情況 觀察組患兒復(fù)發(fā)率遠(yuǎn)低于對(duì)照組（20.00%<50.00%），結(jié)果存在差異統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），詳見表2。

3 討論

小兒哮喘屬于支氣管哮喘病癥中的一種，主要發(fā)病機(jī)制是因多種炎性細(xì)胞或氣道結(jié)構(gòu)細(xì)胞誘發(fā)的呼吸道疾病。其臨床多表現(xiàn)為呼吸困難、呼氣相對(duì)延長(zhǎng)等癥狀，常見于兒童的成長(zhǎng)階段，對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)具有一定的影響。隨著現(xiàn)代社會(huì)生活的快速發(fā)展，受外界多種因素的影響，該病的發(fā)病幾率日益上升，且存在發(fā)病急、易反復(fù)、病程長(zhǎng)等特點(diǎn)，一旦發(fā)病，若不及時(shí)采取相應(yīng)的措施，肺部功能將收到損害，繼而行動(dòng)和勞動(dòng)能力逐漸喪失，嚴(yán)重可直接導(dǎo)致死亡，危及患兒的生命健康[3]。

常規(guī)護(hù)理干預(yù)雖能有效改善患兒的哮喘狀況，但因該病本身的特殊性，極易復(fù)發(fā)，影響護(hù)理的效果。故而，在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上予以健康教育，尤其是針對(duì)小兒哮喘患兒，有著重要的作用[4]。

健康教育的主要作用機(jī)制是通過實(shí)施系統(tǒng)化、全面化的教育活動(dòng)，培養(yǎng)人們良好的生活習(xí)慣，有效減少并預(yù)防疾病的發(fā)生。在護(hù)理的全過程中，可對(duì)患兒開展多種形式的教育活動(dòng)，而患兒的家屬也需接受健康教育，幫助患兒積極避免外界哮喘誘因，降低哮喘的復(fù)發(fā)率[5]。不但如此，日常生活中，患兒家屬可充分運(yùn)用健康教育知識(shí)，對(duì)患兒的生活合理安排，如積極鍛煉，做到定期檢查，科學(xué)飲食等，極大程度的提高患兒及其家屬的自信心，減少不良情緒的產(chǎn)生[6]。

本次研究最終結(jié)果--經(jīng)教育干預(yù)，觀察組患兒家屬健康知識(shí)優(yōu)良率遠(yuǎn)高于對(duì)照組（P<0.05）。此外，觀察組患兒復(fù)發(fā)率同對(duì)照組相比，前者優(yōu)勢(shì)更明顯（P<0.05）。通過在院期間對(duì)患兒進(jìn)行健康教育，針對(duì)患兒病情、生活習(xí)慣等信息進(jìn)行綜合性分析，制定個(gè)性化護(hù)理方案，使其遵醫(yī)囑用藥，并結(jié)合健康管理模式，確?；純航】怠?/p>

綜上所述，采取健康教育能夠有效提高小兒哮喘護(hù)理中的臨床效果，降低復(fù)發(fā)率，臨床值得肯定并推廣。

參考文獻(xiàn)

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