探究高中英語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的深層次閱讀理解與能力

趙晶

摘要：學(xué)生的英語閱讀能力體現(xiàn)了學(xué)生的整體英語水平，在各大形勢(shì)的英語考試當(dāng)中有著相當(dāng)大的分值占比，同樣在高中英語的教學(xué)當(dāng)中也顯得非常重要。在對(duì)高中學(xué)生的英語教學(xué)方案實(shí)施當(dāng)中我們更要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過一定的英語閱讀教學(xué)措施，使學(xué)生愛上英語閱讀，促進(jìn)學(xué)生的英語閱讀能力得到全面提高。

關(guān)鍵詞：探究高中;英語教學(xué);培養(yǎng)學(xué)生;閱讀理解能力

在高中英語教學(xué)當(dāng)中要想培養(yǎng)學(xué)生的深層次閱讀理解能力，對(duì)于教師而言要做到運(yùn)用合理的教學(xué)方案，正當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略才能使學(xué)生的閱讀能力得到全面提高，要從學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)抓起，注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生有每日背單詞背短語的習(xí)慣，因?yàn)橹挥羞@樣才可以更好地理解長難句，進(jìn)而可以對(duì)閱讀有更深層次的理解英語能力才可以得到提高。

一、學(xué)生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1.重視詞匯積累

擁有一定量的詞匯是學(xué)習(xí)英語的前提條件，在沒有詞匯儲(chǔ)備的情況下無論語法學(xué)習(xí)的再好都是無法完全理解透徹文章的。所以要重視高中生的詞匯積累，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要在每日背誦一定數(shù)量的單詞，也要結(jié)合閱讀情境和句子語境將單詞放入其中來背誦單詞，同時(shí)在平時(shí)更要多讀多看，因?yàn)橹挥羞@樣反反復(fù)復(fù)念念不忘才可以將單詞熟稔于心。但對(duì)于單詞的背誦是免不了會(huì)有遺忘的，所以要結(jié)合一定的事例和故事情境才能避免遺忘的最小化，這就說明在平時(shí)也要多背誦短文和長難句也是非常有必要的，不僅可以更加牢固地掌握掌握一些高頻單詞，也可以通過分析句子結(jié)構(gòu)翻譯快速掌握語法知識(shí)，一舉兩得使英語學(xué)習(xí)變得更加輕松。

2.重視對(duì)長難句的分析

在對(duì)閱讀進(jìn)行理解翻譯過程當(dāng)中，我們要養(yǎng)成注重長難句的分析的習(xí)慣，只有這樣才可以更加有助于理解文章主旨，進(jìn)而在考試當(dāng)中提高邏輯分析題和文章主旨題的正確率，進(jìn)而在教師的角度提高區(qū)分度得到英語學(xué)科的高分。在一些情況下，面對(duì)推理判斷題時(shí)好的長難句邏輯分析能力更加體現(xiàn)出了學(xué)生的綜合能力。

3.做題時(shí)不要依賴查單詞

在做閱讀的過程當(dāng)中最重要的是注意力要集中，不能因?yàn)閱卧~的生疏就去查閱沒有掌握的單詞的翻譯。在閱讀的過程當(dāng)中，遇到生詞可以先進(jìn)行標(biāo)記在讀完整篇文章做過題之后再進(jìn)行查閱。這樣就可以提高自身的猜詞能力，和對(duì)詞根詞綴的更深一步記憶理解，而后，在進(jìn)行閱讀的初期不能夠注重做題的速度，效率和正確率才是我們對(duì)自身能力檢測(cè)的關(guān)鍵。

二、高中英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的深層次閱讀理解與能力的策略

1.通過對(duì)教材的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)

優(yōu)秀的閱讀能力是以良好的英語基礎(chǔ)為前提的。在對(duì)高中英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師需要以日常的課堂教學(xué)為主要內(nèi)容以英語教材為主線對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，在教學(xué)的過程當(dāng)中建立規(guī)律性的教學(xué)計(jì)劃。每日要求學(xué)生背誦一單元或者一定量的單詞，在課堂上領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生翻譯英語閱讀短文，在遇到有益學(xué)生寫作的長難句時(shí)要要求學(xué)生注意背誦和積累，在每天都要對(duì)學(xué)生所背誦的單詞和短語進(jìn)行背誦和聽寫考核，只有這樣依據(jù)教材進(jìn)行有目的的教學(xué)才會(huì)使學(xué)生的英語基礎(chǔ)得到夯實(shí)。

在實(shí)際的高中英語教學(xué)當(dāng)中，教師除了要注重學(xué)生對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的把握更要注重教學(xué)理念的更新，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要選擇更加適應(yīng)現(xiàn)今發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的教學(xué)方法。例如，在具體的課堂英語教學(xué)實(shí)施當(dāng)中，學(xué)生對(duì)教材的內(nèi)容已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)之后，教師可以根據(jù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)容提出一些具有開創(chuàng)性思維的問題，可以使學(xué)生深入思考再分組討論，在一方面可以適度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性，另一方面還可以使學(xué)生以更高效的方式掌握更多的英語知識(shí);也可以采取當(dāng)代的多媒體技術(shù)進(jìn)行趣味教學(xué)，在上課時(shí)或者是課余時(shí)間可以利用多媒體教學(xué)設(shè)備為學(xué)生展示一些當(dāng)前的國際要聞，美國的實(shí)事新聞，還可以放映學(xué)生感興趣的美劇動(dòng)畫等等。用以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對(duì)英語知識(shí)掌握的牢固性，這樣做還可以幫助給學(xué)生灌輸學(xué)習(xí)英語的重要性，結(jié)合情境體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的重要性，讓學(xué)生在不知不覺的游戲當(dāng)中學(xué)習(xí)英語，促使學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)意識(shí)，提高對(duì)英語閱讀的學(xué)習(xí)能力、和對(duì)學(xué)習(xí)英語閱讀的主觀能動(dòng)性。

2.選擇具有開拓性的閱讀材料，增加學(xué)生課外英語知識(shí)水平

在與課內(nèi)專業(yè)知識(shí)相比課外閱讀是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和實(shí)踐拓展，在高中的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中，教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生增加英語短文的課外閱讀量，既可以拓寬學(xué)生視野使學(xué)生的英語閱讀量得到增加，又可以使學(xué)生在日常對(duì)學(xué)習(xí)到的英語知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用與實(shí)踐鍛煉。要引導(dǎo)學(xué)生了解各種英文文體和閱讀具有一定文化背景的英文材料，可以積累不同國家的文化知識(shí)增長見識(shí)。例如，在近期的環(huán)球郵報(bào)就曾介紹了加拿大高溫不斷刷新記錄，已經(jīng)導(dǎo)致數(shù)百人死亡。

In a statement，Chief Coroner Lisa Lapointe said，“Since the commencement of the heat wave late week，the BC Coroners Service has seen a significant rise in deaths reported where it is suspected that was a contributory factor”

首席驗(yàn)尸官麗莎·拉普安特在一份生明中說道：“自從上周晚些時(shí)候熱浪來襲以來，不列顛哥倫比亞省驗(yàn)尸處報(bào)告的死亡人數(shù)顯著增加，人們懷疑高溫是導(dǎo)致人們死亡的原因之一”

可以令學(xué)生多閱讀類似自環(huán)球郵報(bào)的英文摘要，這樣可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)英文的基礎(chǔ)之上多了解國際新聞，拓寬學(xué)生的視野使學(xué)生得到提高，也可以促使學(xué)生更加全面發(fā)展。在對(duì)上述英語閱讀材料進(jìn)行教授的同時(shí)還可以，向?qū)W生介紹我們現(xiàn)在賴以生存的環(huán)境正在遭受威脅，還可以呼吁和教育學(xué)生們保護(hù)環(huán)境。

結(jié)語：

深層閱讀能力是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的必要能力和基礎(chǔ)，所以在對(duì)處于高中時(shí)期的學(xué)生對(duì)英語閱讀能力培養(yǎng)不容忽視。所以教師要先設(shè)立合理的教學(xué)方案，建立更加具體的教學(xué)目標(biāo)，為培養(yǎng)高中學(xué)生的深層次閱讀理解與能力不懈努力，從而為學(xué)生打造出高效優(yōu)質(zhì)的英語閱讀學(xué)習(xí)課堂，使學(xué)生在深層次的閱讀理解能力在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中有所提高。

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