近五屆中國大學生游泳錦標賽專業(yè)組單項成績對比與分析

楊錫鵬 龔婧 于豐源

(1.深圳大學師范學院 廣東深圳 518060;2.深圳大學體育部 廣東深圳 518060;3.深圳市福田區(qū)新洲小學 廣東深圳 518048)

從2001年福岡游泳世錦賽到2017年布達佩斯游泳世錦賽，中國國家游泳隊共取得了27金13銀36銅的傲人成績，并且6次打破世界紀錄，這無疑讓中國隊在世界泳壇占據(jù)一席之地，但游泳獎牌的半壁江山依舊是美國隊包攬。簡單對比兩國培養(yǎng)游泳運動員體制，中國是專業(yè)游泳體制，美國是業(yè)余游泳體制，美國游泳運動員從小進行業(yè)余訓練，美國名牌大學通過特殊的招生機制和豐厚的獎學金吸引大量高中運動員投身到競技游泳中來，美國國家隊選手來自各個大學游泳隊。中國游泳運動員則從小挑選，并進入專業(yè)隊，進行封閉式培養(yǎng)，從而放棄文化知識，進入大學學習的運動員往往都是退役選手。美國游泳做到了海納百川，開放式地儲備人才，中國游泳則將其一分為二，職業(yè)和非職業(yè)，這導致后備人才嚴重不足，專業(yè)隊榮譽目標無法與大學目標達成一致。該文對近五屆中國大學生游泳錦標賽專業(yè)組成績進行對比與分析，較全面地了解中國大學生競技組游泳項目成績現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)高校與專業(yè)隊合作培養(yǎng)運動員中存在的問題，并提出相應(yīng)對策。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

第十五、十六、十七、十八、十九屆中國大學生游泳錦標賽專業(yè)組運動員所取得的成績。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過知網(wǎng)CNKI、深圳大學圖書館等數(shù)據(jù)庫，查閱競技游泳、游泳成績、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等相關(guān)理論與研究方法。

1.2.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

通過“數(shù)智賽事通”游泳競賽成績查詢App查找近五年中國大學生游泳錦標賽專業(yè)組運動員比賽成績。

運用Excel2020和SpSS23.0軟件對第十五至十九屆中國大學生游泳錦標賽專業(yè)組各個項目前八成績進行統(tǒng)計。

1.2.3 對比分析法

運用SpSS23.0數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析軟件對第十五至十九屆中國大學生游泳錦標賽專業(yè)組各個項目前八成績進行對比和分析[1]。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 男子短距離項目分析

由表1可知，男子50m蝶泳、男子50m仰泳前四屆前八平均成績總體穩(wěn)步提高，不存在顯著性差異（p＞0.05）。第十五至第十七屆前八平均成績穩(wěn)步提高。近五屆最好成績均出現(xiàn)在第十八屆比賽上，但前八平均成績下降，差值增大，說明雖然有優(yōu)秀運動員參加，但參賽運動員綜合水平有所下降，出現(xiàn)成績脫節(jié)現(xiàn)象，后備人才不足[2]。第十九屆成績與前兩屆成績相比，無顯著性差異（p＞0.05），說明次高原環(huán)境對男子50m蝶泳、男子50m仰泳項目成績影響不大。

表1 男子專業(yè)組短距離項目前八成績對比分析表（單位：s）

男子50m蛙泳、男子50m自由泳近五屆前八平均成績穩(wěn)步提高，男子50m蛙泳第十九屆相比于第十五、十六屆（p＜0.05），男子50m自由泳第十八屆相比于第十五、十六屆，存在顯著差異性（p＜0.05），說明男子50m蛙泳、男子50m自由泳近兩屆后備人才增加，均呈良好發(fā)展趨勢[3]。第十九屆成績與前兩屆成績相比，無顯著性差異，（p＞0.05），說明次高原環(huán)境對男子50m蛙泳、50m自由泳成績影響不大。

男子10 0m蝶泳、男子10 0m蛙泳近五屆前八平均成績穩(wěn)步提高，不存在顯著性差異（p＞0.05）。第十六、十七屆男子100m蝶泳最好成績下降，前八平均成績變化不大，差值穩(wěn)定，男子100m蛙泳前四屆前八成績穩(wěn)步提高，差值縮小，說明最好成績皆遇到瓶頸。第十九屆成績與前兩屆成績相比，無顯著性差異（p＞0.05），說明次高原環(huán)境對男子100m蝶泳、男子100m蛙泳成績影響不大。

男子100m仰泳、男子100m自由泳前四屆前八平均成績穩(wěn)步提高，男子100m仰泳，不存在顯著性差異（p＞0.05），男子100m自游泳第十七屆相比于第十八屆，存在顯著性差異（p＜0.05）。第十五屆和第十九屆兩個項目前八平均成績都相對較高，不難看出因為是世界大運會選拔，則有優(yōu)秀運動員參賽，反映出專業(yè)隊對大學生游泳錦標賽重視程度不夠，只有面臨大賽選拔，才安排運動員參賽。第十九屆成績與前兩屆相比，無顯著性差異（p＞0.05），說明次高原環(huán)境對男子100m仰泳、男子100m自由泳成績影響不大。

2.2 女子短距離項目分析

由表2可知，女子50m蝶泳、女子50m自由泳近五屆前八平均成績穩(wěn)步提高，不存在顯著性差異（p＞0.05），女子50m蝶泳近五屆最好成績出現(xiàn)在第第十五屆比賽上，第十六、十七屆最好成績和前八平局成績有些許下降，差值增大，說明出現(xiàn)成績脫節(jié)現(xiàn)象，后備人才不足。第十九屆成績與前兩屆相比，不存在顯著性差異，（p＞0.05），說明次高原環(huán)境對女子50m蝶泳、女子50m自由泳成績影響不大。

表2 女子專業(yè)組短距離項目前八成績對比分析表（單位：s）

女子50m仰泳、女子50m蛙泳前四屆前八平均成績總體呈上升趨勢，女子50m仰泳第十五屆相比于第十六屆，第十六屆相比于第十九屆，存在顯著性差異（p＜0.05）；第十八屆相比于第十五屆，第十九屆相比于第十五屆，存在非常顯著差異性（p＜0.01），女子50m蛙泳第十八屆相比于第十五、十七屆，存在顯著性差異（p＜0.05），說明女子50m仰泳、女子50m蛙泳近幾屆運動員流動性較大，成績嚴重脫節(jié)，后備人才不足。第十九屆成績與前兩屆相比，不存在顯著性差異（p＜0.05），說明次高原環(huán)境對女子50m仰泳、女子50m蛙泳成績影響不大。

女子10 0m蝶泳、女子10 0m自由泳前四屆前八平均成績穩(wěn)步提高，女子100m蝶泳第十八屆相比于第十六、十七屆，皆存在非常顯著性差異（p＜0.01）；第十八屆相比于第十五屆，成績存在顯著性差異（p＜0.05），女子10 0m自由泳第十七屆相比于第十六屆，第十八屆相比于第十六屆，皆存在顯著差異性（p＜0.05），說明女子100m蝶泳、女子100m自由泳后備人才相對充足，從而成績穩(wěn)步提高。第十九屆成績與第十八屆相比，存在顯著性差異（p＜0.05）說明次高原環(huán)境對女子100m蝶泳、女子100m自由泳成績會造成一定影響。

女子100m仰泳前四屆前八平均成績穩(wěn)步提高，不存在顯著性差異（p＞0.05）。女子100m仰泳第十六屆該項目決賽僅有5位運動員參加，說明該項目后備人才嚴重不足。第十九屆出現(xiàn)接近于第十五屆的最好成績，前八平均成績提高，差值減小，說明次高原環(huán)境對該項目成績影響不大。

女子100m蛙泳近五屆前八平均成績穩(wěn)步提高。第十七屆相比于第十六屆，第十八屆相比于第十六屆，存在顯著性差異（p＜0.05），運動員平均水平大幅度提高，體現(xiàn)后備人才充足。第十九屆雖然出現(xiàn)近五屆第二好成績，但前八平均成績大幅度下降，差值增大，說明次高原環(huán)境對該項目成績會造成一定影響。

2.3 男子中、長距離項目分析

由表3可知，男子200m蝶泳、男子200m仰泳、男子200m蛙泳前八平均成績總體呈下降趨勢，男子200m蝶泳第十八屆相比于第十七屆，存在顯著性差異（p＜0.05）；男子200m仰泳第十八屆相比于第十七屆，p＜0.05；男子200m蛙泳第十六屆相比于第十八屆，皆存在顯著差異性（p＜0.05）。第十八屆成績皆尤為突出，說明專業(yè)隊對第十八屆世界大運會選拔賽相對重視，體現(xiàn)專業(yè)隊和大學榮譽目標無法統(tǒng)一。男子200m仰泳第十五屆參賽人數(shù)僅有6人，后備人才嚴重不足。第十九屆成績相比于第十八屆，存在顯著性差異（p＜0.05），說明次高原環(huán)境會對男子200m蝶泳、男子200m仰泳、男子200m蛙泳產(chǎn)生一定影響。

表3 男子專業(yè)組中、長距離項目前八成績對比分析表（單位：s）

男子200m自由泳前四屆前八平均成績穩(wěn)步提高，不存在顯著性差異（p＞0.05），說明該項目后備人才相對充足，成績提高穩(wěn)定。第十九屆前八平均成績有些許下降，差值增大，說明次高原環(huán)境對該項目成績會造成一定影響。

男子400m自由泳前四屆前八平均成績穩(wěn)步提高，第十八屆相比于第十五、十七屆，存在非常顯著性差異（p＜0.01），前三屆和第十八屆水平差距大，該項目國內(nèi)有許多優(yōu)秀運動員，后備人才充足，但專業(yè)隊對該賽事重視度不夠。第十九屆相比于第十六屆，存在顯著性差異（p＜0.05）；第十九屆相比于第十八屆，存在非常顯著性差異（p＜0.01），說明次高原環(huán)境對該項目成績影響很大。

男子800m自由泳前兩屆并未開設(shè)此項目，前兩屆參賽人數(shù)不足4人，男子1500m自由泳第十七屆參賽人數(shù)不足4人，男子800m自由泳第十八屆相比于第十七屆，存在非常顯著性差異（p＜0.01），男子1500m自由泳第十八屆相比于第十五、十六屆，存在顯著性差異（p＜0.05）。第十九屆成績相比于第十五、十六屆，存在非常顯著性差異（p＜0.01）。一方面說明后備人才不足，另一方面說明專業(yè)隊無法和大學榮譽目標統(tǒng)一。第十九屆最好成績和前八平均成績大幅度下降，差值大幅度增大，說明次高原環(huán)境對該項目成績影響很大。

男子200m混合泳、男子400m混合泳前八平均成績總體呈上升趨勢，差值減小，不存在顯著性差異（p＜0.05），說明男子200m混合泳、男子400m混合泳呈良好發(fā)展趨勢。第十九屆最好成績和前八平均成績大幅度下降，差值穩(wěn)定，說明次高原環(huán)境對男子200m混合泳、男子400m混合泳成績會造成一定影響。

2.4 女子中、長距離項目分析

由表4可知，女子200m蝶泳、女子200m仰泳前八平局成績穩(wěn)步提高。女子200m蝶泳第十八屆相比于第十六屆，存在顯著性差異（p＜0.05），說明該項目存在成績脫節(jié)現(xiàn)象，后備人才些許不足。女子200m仰泳，不存在顯著性差異（p＞0.05），第十五、十六屆參賽選手均不滿8人，說明專業(yè)隊和高校對該項目重視程度不夠，體現(xiàn)專業(yè)隊和大學榮譽目標無法統(tǒng)一。第十九屆該項目最好成績和前八平均成績下降，差值增大，說明次高原環(huán)境對女子200m蝶泳、女子200m仰泳成績會造成一定影響。

表4 女子專業(yè)組中、長距離項目前八成績對比分析表（單位：s）

女子200m蛙泳前八平均成績總體呈下降趨勢，第十八屆相比于第十六屆，存在非常顯著性差異（p＜0.01），成績大幅度提高，說明存在不少優(yōu)秀運動員，但專業(yè)隊和高校對該項目重視度不夠，體現(xiàn)專業(yè)隊和大學榮譽目標無法統(tǒng)一。第十九屆該項目前八平均成績下降，差值增大，說明次高原環(huán)境對該項目成績會造成一定影響。

女子200m自由泳、女子400m自由泳、女子800m自由泳前八平均成績呈上升趨勢，女子200m自由泳，不存在顯著性差異（p＞0.05），但第十八屆最好成績和前八平均成績大幅度提高[4]，女子400m自由泳第十七屆相比于第十五屆（p＜0.01），第十八屆相比于第十五屆，成績存在非常顯著性差異（p＜0.01），說明后備人才不足，導致的成績起伏過大，女子800m自由泳第十七屆相比于第十五屆，第十八屆相比于第十七屆，不存在顯著差異性（p＜0.05），近五屆最好成績皆接近世界大學生前三水平，體現(xiàn)專業(yè)隊與大學榮譽目標無法統(tǒng)一[5]。第十九屆最好成績和前八平均成績皆有些許下降，差值增大，說明次高原環(huán)境對女子200m自由泳、女子400m自由泳、女子800m自由泳成績會造成一定影響。

女子150 0 m自由泳，不存在顯著性差異（p＞0.05），前三屆參賽人數(shù)均不足8人，說明后備人才嚴重不足。第十九屆最好成績和前八平均成績大幅度下降，差值減小，說明次高原環(huán)境對該項目成績會造成一定影響[6]。

女子200m混合泳前八平均成績穩(wěn)步提高，第十八屆相比于第十六屆，p＜0.01，說明專業(yè)隊對第十八屆大運會選拔相對重視，體現(xiàn)專業(yè)隊和大學榮譽目標無法統(tǒng)一。第十九屆相比于第十八屆，存在顯著性差異（p＜0.05），說明次高原環(huán)境對該項目成績會造成一定影響[7]。

女子400m混合泳前八平均成績總體呈下降趨勢，成績不存在顯著性差異（p＞0.05），說明該項目后備人才不足。第十九屆該項目最好成績和前八平均成績下降，差值增大，說明次高原環(huán)境對該項目成績會造成一定影響。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

第一，我國大學生游泳錦標賽大部分項目在近五屆皆呈良好的上升趨勢，但男子400m混合泳、女子200m與400m混合泳、女子1500m自由泳、女子200m仰泳、男子50m仰泳，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析來看項目發(fā)展受阻，存在后備人才基數(shù)不足，前八成績波動較大等問題。

第二，全國一線選手，無法參加中國大學生賽事，專業(yè)隊榮譽目標無法與大學榮譽目標達成一致。導致中國大學生游泳總體水平滯后。

第三，我國女子200m、400m、800m、1500m自由泳冠軍實力出眾，后備人才實力相對雄厚。

3.2 建議

第一，保持國內(nèi)大學生錦標賽成績進步項目的良好勢頭，針對男子400m混合泳、女子200m與400m混合泳、女子1500m自由泳、女子200m仰泳、男子50m仰泳等成績起伏不定的項目，重視該項目運動員的培養(yǎng)。

第二，建議加強高校與專業(yè)隊的密切合作，鼓勵優(yōu)秀運動員參加大學生游泳錦標賽，甚至參加世界大運會選拔賽，不應(yīng)該一味的追求媒體關(guān)注度高的比賽，而忽視了同等級的全國級賽事，或者從根本上改變運動員劃分，取消職業(yè)與非職業(yè)，劃分為專業(yè)和業(yè)余，將中國大學生游泳錦標賽，與中國游泳錦標賽合并，運動員的才能將得到最大化的發(fā)揮。

第三，建議擁有專業(yè)游泳隊的大學可以模仿歐美國家游泳隊模式，進一步提高大學教練團隊水平，改善訓練環(huán)境，提供良好訓練保障，構(gòu)建優(yōu)秀的游泳隊體系，用特殊的招生政策和豐厚的獎學金，吸引大量國家優(yōu)秀運動員參與到大學生游泳競技比賽中來，加大優(yōu)秀大學生游泳運動員基數(shù)。重點培養(yǎng)女子200m、400m、800m、1500m自由泳，預(yù)計將會成為下一屆世界大運會的優(yōu)勢項目。