幼兒園戶外體育活動中安全事故的預(yù)防措施研究

程振彪 燕鵬

(山西中醫(yī)藥大學(xué) 山西晉中 030619)

在戶外體育活動中，安全風(fēng)險是較多的，尤其是幼兒這個年齡階段的戶外體育活動，幼兒不具備保護(hù)自己、風(fēng)險認(rèn)知的能力，如若幼兒教師再出現(xiàn)疏忽、大意等問題，很容易將幼兒置于危險中，安全事故出現(xiàn)的概率將大幅度提升，不管是對于幼兒還是幼兒園自身來說，都是會造成巨大影響的，因此，做好戶外體育活動安全事故預(yù)防工作，是非常有必要的。

1 幼兒園戶外體育活動安全的重要性

眾所周知，幼兒園戶外體育活動中保障幼兒的安全是至關(guān)重要的，確保幼兒體育活動安全還需從多個方面進(jìn)行闡述。首先，幼兒園是幼兒接受啟蒙教育、認(rèn)知世界的重要場所，保障幼兒的課堂安全是幼兒園的重要任務(wù)和重要使命，這樣來看，幼兒園教師在體育活動中保障幼兒安全是義不容辭的責(zé)任，亦是課堂中的基本教學(xué)原則，需要幼兒園教師竭盡可能地為幼兒創(chuàng)建一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、活動環(huán)境。其次，體育活動安全系數(shù)直接關(guān)乎體育活動開展質(zhì)量，如若因?yàn)榻處煹囊粫r疏忽和大意而造成幼兒深受傷害，必然干擾與阻礙體育活動的繼續(xù)開展，體育活動開展質(zhì)量自然無從談起。再次，幼兒園戶外體育活動如若出現(xiàn)安全事故，勢必將直接影響幼兒的身心健康，幼兒會因?yàn)榭謶?、緊張、擔(dān)憂等負(fù)面情緒而直接造成心理陰影，很明顯，這不符合幼兒身心健康成長的宗旨和要求。最后，一旦在戶外體育活動中出現(xiàn)安全事故，尤其是一些較為嚴(yán)重的安全事故，必然對幼兒園的聲譽(yù)、幼兒教師的形象造成巨大沖擊，幼兒家長與園方的矛盾勢必會激增，后果是難以想象的。總之，幼兒園保障幼兒戶外體育活動中的安全并減少安全事故發(fā)生，是具有重要意義和突出重要性的，有必要針對這方面加強(qiáng)研究和探索，方可助力幼兒身心健康成長和自身的良性發(fā)展。

2 幼兒園體育活動中安全事故的預(yù)防措施

為了避免幼兒園體育活動中安全事故的頻繁發(fā)生，還需園方領(lǐng)導(dǎo)和幼兒教師充分關(guān)注和重視體育活動的安全問題，進(jìn)而不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘當(dāng)前體育活動中存在的安全事故隱患，從根本上進(jìn)行解決，與此同時，可落實(shí)多種預(yù)防措施，相信可以取得不錯的效果。

2.1 強(qiáng)化幼兒的安全意識教育

這里的安全意識教育主要針對的是廣大幼兒，不管教師如何預(yù)防安全事故發(fā)生，安全是沒有絕對的，更多的時候，還是需要幼兒具備保護(hù)自己的意識、安全防護(hù)意識等，方可讓體育活動中的幼兒安全系數(shù)大幅度提升，從而全面保護(hù)幼兒的安全，減少戶外體育活動中的安全事故發(fā)生。具體來說，需要將體育活動中存在的安全隱患告知幼兒，也要提醒幼兒多注意身邊可能存在的安全隱患，從而在發(fā)現(xiàn)隱患的同時遠(yuǎn)離隱患并告知教師，如參加體育活動之前的下樓梯環(huán)節(jié)，要告誡幼兒慢慢下樓梯、有秩序地下樓梯，切勿在下樓梯環(huán)節(jié)中嬉戲打鬧，要扶著欄桿安全下樓；又或者在戶外體育活動開展進(jìn)程中，告知幼兒與其他人要保持一定的距離，避免過度擁擠造成的身體擦傷、擠傷等，長此以往，一點(diǎn)點(diǎn)地強(qiáng)化幼兒的安全意識教育，從而讓每一位幼兒都可對自身的安全提高重視，并做到及時遠(yuǎn)離安全風(fēng)險，相信會為幼兒教師減輕不少壓力。

2.2 科學(xué)設(shè)計體育活動內(nèi)容

體育活動內(nèi)容與安全事故之間是存在一定聯(lián)系的，想要減少戶外體育活動中的安全風(fēng)險，就需要對體育活動內(nèi)容進(jìn)行合理設(shè)計。這里建議幼兒教師結(jié)合幼兒的身心特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)、體能特點(diǎn)來進(jìn)一步評估體育活動的難度。與此同時，要采用正確的方式、方法讓幼兒參與體育活動，包括簡單的走、跑、投等基本動作要領(lǐng)，確保幼兒在活動中減少因受動作不規(guī)范造成的損傷，從而達(dá)成預(yù)防安全事故的目的。除此之外，還要將體育活動開展得愈加豐富和多彩，也要確保運(yùn)動安全時長和頻率在合理范疇外，切不可因過度重視體育活動、達(dá)成體育活動開展目的，就讓幼兒的身體處于疲憊狀態(tài)，這只會讓幼兒身體機(jī)能受損。值得一提的是，部分幼兒會因?yàn)樯眢w疲勞而出現(xiàn)反應(yīng)能力下降的問題，這個時候發(fā)生安全事故的風(fēng)險會大大提升，還需相關(guān)幼兒教師將這類問題警惕起來?？傊茖W(xué)地設(shè)計體育活動內(nèi)容，確保較高安全系數(shù)貫穿整個戶外體育活動，從而達(dá)成預(yù)防安全事故的發(fā)生目的。

2.3 合理布局活動場地

合理布局戶外體育活動場地是預(yù)防安全事故發(fā)生的必要捷徑，也是必要條件，還需幼兒教師充分關(guān)注和重視起來。為此，在戶外體育活動開始之前，進(jìn)一步考察場地，探查是否存在障礙物、是否存在小石塊等安全隱患，從而及時發(fā)現(xiàn)及時清理，確保為學(xué)生提供寬敞、平整的活動場地，可讓幼兒在活動場地肆意玩耍和做活動。與此同時，一些體育活動還需避免在一些障礙物存在的地方展開，如跳繩活動，需要遠(yuǎn)離場地中的樹木、器械，否則很容易因?yàn)檫@些障礙物的存在影響活動質(zhì)量甚至造成安全事故。值得一提的是，體育活動中的器械也需合理放置，尤其是不要將球之類的運(yùn)動用品放置在跑道上，防止幼兒被絆倒。此外，幼兒教師還要將一些已經(jīng)利用完的體育器材、用品及時清走，確保這些器械在無人看管的時候不會對幼兒安全產(chǎn)生威脅。

2.4 加強(qiáng)戶外體育活動之前的器械檢查

體育活動開始之前，對體育器械進(jìn)行檢查也是非常有必要的，因?yàn)橐恍╅L時間未檢修的器械很容易在幼兒使用過程中發(fā)生質(zhì)量問題，從而有引發(fā)安全事故的風(fēng)險，這不是危言聳聽，還需幼兒教師切勿放松警惕。為此，在體育活動開始之前，幼兒教師可與其他教師一起對體育器械進(jìn)行細(xì)致檢查，如小木馬、滑梯等，確保器械中的零件和材料沒有損壞、丟失和腐敗的跡象，確保這些器材質(zhì)量有保障，尤其是每日風(fēng)水日曬的體育器械。

此外，還需為體育器材的更換給予一定支持，確保體育器械無太多使用風(fēng)險，從而間接地保障了幼兒于體育活動中的安全，進(jìn)而減少安全事故的產(chǎn)生。需要注意的是，很多幼兒園會在體育活動中使用到沙水池，沙土地檢查還需盡心，確保其中不含尖銳雜物，從而保障幼兒不被沙子中埋藏的尖銳雜物割傷，方可起到預(yù)防安全事故的作用。

2.5 科學(xué)開展熱身活動

在開始戶外體育活動之前，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)熱身是非常有必要的，這樣可以減輕幼兒在之后活動中遭受過多的損傷，屬于一種必要的保護(hù)措施，可有效降低活動中安全事故的發(fā)生概率。因此，還需幼兒教師切勿急躁地開展體育活動。具體來說，熱身活動內(nèi)容既包括一般性準(zhǔn)備活動，也包括專項(xiàng)性準(zhǔn)備活動，使準(zhǔn)備活動的最后內(nèi)容與活動內(nèi)容相似，可以更好地保護(hù)幼兒的心肺功能和運(yùn)動系統(tǒng)功能。幼兒教師可結(jié)合幼兒年齡來適當(dāng)做一些力量性、伸展性練習(xí)，一般天氣較為寒冷的時候，可將準(zhǔn)備活動強(qiáng)度適當(dāng)加大，反之則適當(dāng)削弱些準(zhǔn)備活動中的強(qiáng)度。建議將熱身活動整體把控在1～5min，這樣是比較合理與科學(xué)的。總而言之，需要將熱身活動擴(kuò)展到身體的每個關(guān)節(jié)和部位，從而加強(qiáng)幼兒的身體靈活度、反應(yīng)度，這樣可以更好地讓幼兒投身體育活動中，其預(yù)防安全事故效果不可小覷。

3 幼兒園戶外體育活動中安全事故預(yù)防的思考與建議

雖說當(dāng)前各地幼兒園已經(jīng)就體育活動中安全事故的預(yù)防工作加強(qiáng)了重視，但是呈現(xiàn)的效果是千差萬別，與幼兒園戶外體育活動安全事故預(yù)防工作開展處于探索階段不無關(guān)系，還是需要繼續(xù)研究幼兒園戶外體育活動中安全事故的預(yù)防措施，這里提出幾點(diǎn)建議，希望對幼兒園加強(qiáng)戶外體育活動安全事故預(yù)防工作發(fā)揮一些積極作用和影響。

首先，需要建立活動常規(guī)。簡單來說，也可理解為紀(jì)律，是教師和幼兒都需要遵循和恪守的活動原則，需結(jié)合幼兒園體育活動教學(xué)情況來進(jìn)一步制定和完善。只有具備良好的活動常規(guī)，才可保證活動順利開展，使得活動常規(guī)愈加健全和科學(xué)，從而為幼兒在體育活動中的安全提供支持和協(xié)助，從而確保戶外體育活動有秩序、不混亂。值得一提的是，要針對幼兒參加戶外體育活動中的穿著和攜帶物品進(jìn)行檢查，確保幼兒不攜帶尖銳物品到戶外課堂中、確保幼兒穿著輕便等，從而間接地加強(qiáng)戶外體育活動安全事故預(yù)防成效。

其次，要關(guān)注和重視幼兒心理層面的障礙。有些體育活動會讓幼兒緊張、恐懼、焦慮和不安，如看到平衡木、跳跳板等器械都會下意識的遠(yuǎn)離，這些負(fù)面情緒會對幼兒的安全造成影響，因此，還需幼兒教師加強(qiáng)關(guān)注幼兒的心理層面，關(guān)心他們之余，也要幫助他們消除心理障礙，從而快快樂樂地投身于體育活動中，方可讓幼兒受傷的概率降到最低。

最后，不要松懈對幼兒教師的培養(yǎng)及培訓(xùn)。做到思想層面和行為層面兩手抓，使得幼兒教師能夠不斷提升對戶外體育活動安全事故預(yù)防的重視程度，從而在教學(xué)新理念、育人新理念指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新和完善預(yù)防措施，從而讓幼兒更好地體驗(yàn)和享受體育活動帶來的樂趣，方可助力幼兒全面發(fā)展、方可助力幼兒身心健康成長。

4 結(jié)語

綜上所述，幼兒由于年齡較小，所面臨的安全風(fēng)險自然是比較高的，在戶外體育活動中，這種風(fēng)險將大大提升。因此，需要幼兒園教師在加強(qiáng)戶外體育活動安全重視的同時，結(jié)合戶外體育活動實(shí)情來進(jìn)一步制訂預(yù)防安全事故發(fā)生的方案，從而減少活動中的安全隱患，方可讓幼兒健康快樂地成長。在廣大幼兒園教師的不懈努力下，相信戶外體育活動中的安全事故必然大幅度減少。