職業(yè)學(xué)院學(xué)生課外體育活動開展現(xiàn)狀的調(diào)查分析
——以福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

羅旌信

(福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福建永安 366000)

學(xué)生是國家的未來，是促進(jìn)我國發(fā)展的動力，是中華民族的中堅(jiān)力量，學(xué)生的身心是否健康、身體素質(zhì)是否過關(guān)、意志品質(zhì)是否完好等，是直接影響民族發(fā)展的關(guān)鍵因素，同樣也決定著社會是否能得到快速發(fā)展，因此，學(xué)生的綜合素質(zhì)，影響著國家和民族的命運(yùn)。而體育活動、體育鍛煉等，在加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、磨煉大學(xué)生的意志品質(zhì)等方面，有著重要的影響和作用。課外體育活動是指學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的與體育有關(guān)的一切活動，與體育課的培養(yǎng)目標(biāo)一樣，都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展[1]。課外體育活動為學(xué)生提供了實(shí)踐檢驗(yàn)體育課學(xué)習(xí)效果的活動條件。

“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這句話被世人所熟知，它給予了學(xué)生一個(gè)明確的鍛煉任務(wù)，并使學(xué)生對身體素質(zhì)鍛煉的重要性產(chǎn)生深刻認(rèn)知。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)會科學(xué)地鍛煉身體，并要持之以恒地堅(jiān)持下去，把腦力與體力活動融為一體，相互促進(jìn)，在提升學(xué)生身體健康水平的同時(shí)，提升學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技能，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的總體效率，在以后的工作中為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1 調(diào)查對象與方法

1.1 調(diào)查對象

以福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為調(diào)查對象。在2016—2019級的大專及中專學(xué)生中，隨機(jī)選取學(xué)生300人。

1.2 調(diào)查方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究內(nèi)容的需要，查詢相關(guān)國內(nèi)網(wǎng)站，廣泛閱讀課外體育活動開展的相關(guān)文獻(xiàn)資料，保障該研究的科學(xué)性。之后對獲取到的相關(guān)資料進(jìn)行詳細(xì)分類，對歸類整理好的資料進(jìn)行篩選。

1.2.2 專家訪談法

通過咨詢課外體育活動開展及體育教學(xué)方面的專家，就對課外體育活動的認(rèn)識、課外體育活動的開展現(xiàn)狀、課外體育活動項(xiàng)目場所等問題，聽取專家的見解，從而獲得權(quán)威的理論觀點(diǎn)。

1.2.3 問卷調(diào)查法

問卷發(fā)放與回收：學(xué)生問卷共計(jì)發(fā)放300份，回收問卷288份，其中有效問卷269份，回收有效率為93.4%。通過問卷調(diào)查得到的數(shù)據(jù)，將調(diào)查現(xiàn)狀作為研究職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生課外體育活動開展現(xiàn)狀分析的實(shí)證基礎(chǔ)。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)原理并通過SPSS 20軟件對問卷調(diào)查中收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 學(xué)生對課外體育活動的認(rèn)識

2.1.1 學(xué)生對課外體育活動重要性和必要性的認(rèn)識

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對課外體育活動的認(rèn)識是積極的。其中228名大學(xué)生認(rèn)為在課余時(shí)間參加課外體育活動是必要的，29名學(xué)生對課外體育活動的認(rèn)識較弱，需要加強(qiáng)認(rèn)識。有5名學(xué)生認(rèn)為參見體育活動可有可無，還有7名學(xué)生認(rèn)為參加體育活動沒必要，需要對這12名學(xué)生進(jìn)行教育，使其了解課外體育活動的重要性。

2.1.2 學(xué)生參與課外體育活動主要的動機(jī)

圖1的調(diào)查結(jié)果顯示，職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參加課外體育活動動機(jī)較高的3項(xiàng)分別為“娛樂消遣”“健身健美”“增強(qiáng)身體健康”。參加課外體育活動是為了娛樂消遣、豐富文化生活的學(xué)生占到了46.50%，參加課外體育活動是為了健身健美的學(xué)生占到了20.80%，參加課外體育活動是為了增強(qiáng)身體素質(zhì)、增進(jìn)健康的學(xué)生占到了14.50%。數(shù)據(jù)表明，學(xué)生對參與課外體育活動的主要動機(jī)認(rèn)識不清，學(xué)生只看到了課外體育活動的娛樂等表面的功能，而忽略了體育健身、健心的本質(zhì)。

圖1 職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參與課外體育主要動機(jī)的認(rèn)識（n=269）

2.2 學(xué)生參加課外體育活動的時(shí)間、頻率及興趣

2.2.1 參加課外體育活動的學(xué)生人數(shù)及頻率

職業(yè)技術(shù)學(xué)院課外體育活動的參加人數(shù)總體良好，但仍存在一定的問題值得注意。77.32%的學(xué)生每周都進(jìn)行一定的體育活動，其中女生不參加體育活動的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的28.00%，這需引起注意。73.26%的學(xué)生每周活動頻率控制在1～4次。參與5次體育活動的男生比例為13.83%，女生比例為3.42%。從數(shù)據(jù)得出，學(xué)校要加強(qiáng)女大學(xué)生參加課外體育活動的教育、引導(dǎo)等。

2.2.2 學(xué)生的體育興趣

學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣是影響學(xué)生參與課外體育活動項(xiàng)目選擇的直接因素，該文對職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生課外體育活動中最常參加的體育項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查，希望能夠找到開展較好的項(xiàng)目，為學(xué)校課外體育活動方案的制訂等提供依據(jù)[2]。

表1數(shù)據(jù)顯示，職業(yè)技術(shù)學(xué)院男生最經(jīng)常參加的課外體育項(xiàng)目前3位的是排球、足球、籃球，占比為49.8%。女生最經(jīng)常參加的課外體育活動項(xiàng)目是排球、乒乓球、羽毛球，占比為45.7%。從男女?dāng)?shù)據(jù)對比分析可以看出，男女生參加課外體育活動項(xiàng)目具有差異性。

表1 職業(yè)技術(shù)學(xué)院課外體育活動參與項(xiàng)目

2.2.3 學(xué)生參加課外體育活動的時(shí)間

體育活動的時(shí)間能夠反映出學(xué)生參加課外體育活動的運(yùn)動量。

由圖2可知，學(xué)生參加課外活動時(shí)間為31～45min的人數(shù)最多，參加課外體育活動時(shí)間在60min以上的學(xué)生人數(shù)最少。大多數(shù)學(xué)生課外體育活動的時(shí)間控制在30～60min之間，少部分學(xué)生活動時(shí)間過短，在30min以下。因此，學(xué)校在開展課外體育活動時(shí)，要特別注意控制好課外體育活動的時(shí)間，適當(dāng)延長，促進(jìn)學(xué)生的鍛煉效果[3-6]。

圖2 學(xué)生參加課外體育活動的時(shí)間調(diào)查（n=269）

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

大部分學(xué)生認(rèn)為參加課外體育活動是必要的，并且能夠促進(jìn)身心健康，學(xué)生參與度高，只有少數(shù)學(xué)生不愿意參加課外體育鍛煉，但學(xué)生每周鍛煉的頻率較低，每次運(yùn)動時(shí)間較短。

男女生課外體育活動項(xiàng)目的選擇存在差異，職業(yè)技術(shù)學(xué)院課外體育活動項(xiàng)目開展較多，個(gè)別項(xiàng)目參與的學(xué)生較少，男生大多喜歡團(tuán)體、有競爭性的運(yùn)動項(xiàng)目，女生大多喜歡個(gè)體運(yùn)動項(xiàng)目，在運(yùn)動時(shí)間和頻率上女生遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育社團(tuán)、協(xié)會、俱樂部的開展有待提高，影響學(xué)生參與課外體育活動的主要因素在于學(xué)生的惰性及鍛煉內(nèi)容不夠豐富。

4.2 建議

為了促進(jìn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課外體育活動的開展，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大宣傳教育，積極組織各類課外體育項(xiàng)目的競賽，積極開展趣味性的體育活動等。應(yīng)加強(qiáng)課外體育活動的組織與監(jiān)督，組織學(xué)生自主參與課外體育活動，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉的頻率。應(yīng)重視學(xué)生課外體育鍛煉情況，了解學(xué)生體育鍛煉項(xiàng)目、體育鍛煉時(shí)間，應(yīng)大力支持學(xué)校體育俱樂部開展，并給予一定的支持政策。