面向新生代女性閱讀項目化運作的探析

關鍵詞：婦女閱讀;鄉(xiāng)村振興;“浦東女聲讀書薈”;閱讀項目化

摘 要：文章介紹了浦東新生代女性閱讀服務項目的現(xiàn)狀，提出了打造女性閱讀品牌的可行性途徑，分析了女性閱讀推廣的現(xiàn)實意義，以期推動全民閱讀活動的持續(xù)開展。

中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2021）04-0087-03

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和全民閱讀的共同推動下，新生代女性閱讀項目逐漸成為一個疊加的綜合文化服務項目。浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會的閱讀項目化運作模式是以政府、圖書館、社會機構為主體形成的，推動了公共文化服務的多元化開展，提升了女性的閱讀素養(yǎng)，對于書香城市建設具有重要的推動作用。目前，浦東全區(qū)各街鎮(zhèn)人口有504萬，其中女性人口占48.34%，在面向浦東38個街鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）的女性開展閱讀服務方面，浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會以項目化的運作方式進行了積極探索和創(chuàng)新，以真實性、科學性、深入性與廣泛性為特點確定了女性閱讀項目的內容[1]，推動了浦東女性閱讀項目研究的開展，促進了“浦東女聲讀書薈”（以下簡稱“浦讀薈”）品牌的形成。

1 浦東新生代女性閱讀服務項目的現(xiàn)狀

1.1 項目主題調研

目前，浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會已運作公益服務項目270余個，受益人次達350余萬?！捌肿x薈”是由浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會主辦、浦東新區(qū)慧美家庭服務中心承辦的項目，項目圍繞環(huán)境美化、家居整理、生活理念、家風建設四個主題（以下簡稱“四大主題”），搭建了一個好書共讀、經(jīng)驗交流、微課錄制、比賽分享的服務平臺，鼓勵浦東女性和家庭發(fā)現(xiàn)美、交流美、傳播美、向往美，以期共同打造浦東美麗庭院中的靚麗風景。

1.2 項目服務背景

“浦讀薈”以“2019年百萬家庭美麗行”活動為抓手，通過“婦聯(lián)引導、農(nóng)戶參與”的方式帶動庭院戶的比學趕超，豐富了浦東美麗庭院建設的文化內涵。習近平總書記指出：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！盵2]“浦讀薈”以浦東首批37家美麗庭院五星戶家庭為引領戶，通過“抓點做樣、示范帶動，以點帶面、整體推進”的方式保障女性的閱讀權益，已成為美麗鄉(xiāng)村建設中的一張靚麗名片，激活了浦東鄉(xiāng)村振興中最小、最活躍的細胞因子[3]。

1.3 項目服務內容

1.3.1 閱讀“20”倡議的真實性。該項目以共讀20本優(yōu)秀推薦書目為主線條，涵蓋四大主題，主題內容由真人、真事構成，緊貼百姓生活。共讀活動以真實性讓婦女體會到閱讀的樂趣，開啟了“她閱讀”時代。

1.3.2 “44”培訓、分享的學科性。該項目實施依托美麗庭院建設，在21個街鎮(zhèn)開展線下導讀培訓和沙龍分享活動，以課程化的設置促進女性學習OKR（目標與關鍵成果法）。4期導讀培訓活動圍繞四大主題拓展，每堂課涉及2個主題內容，邀請行業(yè)專家以“讀書、講書、品書”等方式提升美麗庭院戶的涵養(yǎng)和自學能力，為鄉(xiāng)村的美麗行注入了新動能，豐富了農(nóng)村女性的精神文化生活。4期沙龍分享活動圍繞共讀一本書這一主題，每次邀請2位專家進行解析，從健康、智慧、鄰里等角度深入探討了閱讀的作用，把閱讀融入生活中，讓參與活動的女性感受到正能量，引導她們發(fā)現(xiàn)美、交流美、傳播美及向往美，促進了家庭環(huán)境的美化、涵養(yǎng)的美化、鄰里關系的美化。

1.3.3 “152”地域文化的深入性?！?52”指制作15個主題視頻和開展2場展示評選，15個主題視頻圍繞當?shù)胤窖赃M行攝制，通過方言閱讀突破傳統(tǒng)桎梏，從理解事物本質的角度構建事物之間的聯(lián)系，促進了浦東美麗庭院的方言建設。主題視頻隨時點播的便捷性最大限度地滿足了婦女的多元化閱讀需求，吸引了更多婦女關注和參與活動。2場展示評選是以“美在智慧—創(chuàng)意生活”和“美在環(huán)?！诸悺睘橹黝}開展的網(wǎng)上知識競賽活動，目的是引導婦女為全區(qū)的垃圾分類工作和美麗庭院創(chuàng)建工作貢獻力量，弘揚低碳環(huán)保意識，推動生活垃圾分類工作的開展。

1.3.4 閱讀項目內容的多元化。浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會選擇女性喜聞樂見的內容，安排了具體的閱讀任務，以期引導婦女養(yǎng)成良好的閱讀習慣。浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會還借鑒浦東公共文化服務實踐的優(yōu)秀經(jīng)驗，攜手更多公益性機構、專業(yè)組織參與項目的運作，促進了優(yōu)質服務項目的品牌化、菜單化，壯大了浦東婦女閱讀群體[4]。

2 打造女性閱讀品牌的可行性途徑

2.1 樹立品牌意識

女性閱讀推廣作為浦東新區(qū)美麗庭院文化建設的一部分，目的是通過引導婦女閱讀，幫助她們尋找心靈的歸宿，引導她們認識到閱讀的作用和價值。浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會不僅要積極樹立品牌意識，結合社會熱點推出主題活動，激發(fā)婦女參與活動的熱情，還要利用新技術打造符合新時代價值理念的婦女閱讀活動，滿足婦女的多元化閱讀需求[5]。浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會不要盲目追求活動流量、熱度，而要在理性分析的基礎上積極打造女性閱讀品牌項目。

2.2 突出地方文化特色

“浦讀薈”主推的各類情景活動以“滬語和實操”為宗旨，重視源文化的挖掘，凸顯方言（川沙、南匯地區(qū)白話）特色，將閱讀以通俗易懂的微型劇形式融入家庭閱讀中。浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會不僅以方言為主題特色，以女性關切的問題為活動宗旨，搜集、整理了歷史及現(xiàn)實生活中的真人真事進行講解或演繹，還利用錄音、攝像的手段收集保存了大量方言文化資料，并對這些資料進行了加工整理，以期達到“實態(tài)保存，永久使用”的目的[6]?！捌肿x薈”不僅為婦女提供了一個交流學習平臺，提升了她們的閱讀意識和知識文化水平，還增進了女同胞之間的感情交流，豐富和愉悅了她們的業(yè)余文化生活，推動了閱讀推廣活動的持續(xù)開展。

2.3 重視宣傳推廣

浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會重視宣傳推廣，采取新媒體與傳統(tǒng)媒體相融合的方式，不僅擴大了活動覆蓋范圍，推動了公共文化服務的均等化，還提升了活動的參與率和知曉度，滿足了婦女的多元化閱讀需求?！捌肿x薈”項目的實施不僅讓婦女干部得到了鍛煉，還培育出一批女性社會組織，延伸了服務領域，給新生代女性帶來了福音，提升了她們的獲得感[7]。

3 女性閱讀推廣的現(xiàn)實意義

“浦讀薈”項目通過個性化的設計方式釋放了女性的壓力，以親子教育、長效閱讀等多樣化的實踐活動，提升了女性的整體閱讀水平和閱讀率[8]。

3.1 緩解婦女的工作、生活壓力

在我國傳統(tǒng)家庭角色分工中，女性承擔著工作、教育子女、照顧老人的責任，因此，很多女性在心理上受急躁易怒和焦慮兩大情緒問題的困擾[9]。相關問卷調查結果顯示，很多的受訪者希望通過閱讀提升自身解決問題的能力，在面對生活和工作中遇到的問題時能采取合適的處理方法。浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會攜手圖書館開展閱讀活動的目的是提升女性讀者的閱讀興趣，釋放她們的現(xiàn)實壓力。因此，公共圖書館不僅應采取分級閱讀的方式，滿足不同教育層次女性讀者的閱讀需求，還應積極開展健康信息服務，幫助她們解決生活、工作中遇到的問題[10]。

3.2 強化親子關系

《2020中國女性聽書報告》的調查數(shù)據(jù)顯示，有77.9%的受訪者是媽媽，親子教育類書籍是她們最常聽的類型之一。在親子教育類書籍的細分領域，74%的媽媽們最想了解如何培養(yǎng)孩子的好性格、好習慣，56%的媽媽們喜歡閱讀親子溝通類書籍?！捌肿x薈”項目旨在從國民基本素質提升和創(chuàng)新創(chuàng)造能力培養(yǎng)等方面探索親子教育的關聯(lián)性，因此，浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會攜手浦東圖書館、教育指導中心、出版社等單位面向全區(qū)3歲以下嬰幼兒家庭、3～6歲學齡前兒童家庭、小學生家庭，推出了一系列線下和線上活動。筆者在調查中發(fā)現(xiàn)，浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會以開明思想促進親子共讀，通過篩選優(yōu)質親子讀物和專家推薦的方式，提升了親子閱讀服務的效能，滿足了浦東女性向往美好生活的需求，推動了閱讀項目活動的持續(xù)開展。

3.3 推動全民閱讀

“浦讀薈”項目堅持體系化的運作模式，以女性素質能力提升、創(chuàng)業(yè)扶持、群體關愛為主要內容，目的是引導女性自覺成為先進的文化主體，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會在開展女性閱讀活動的過程中根據(jù)新生代女性的文化信息需求，為她們提供時事熱點等信息服務，提高了她們的閱讀興趣。十三年來，浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會不僅通過項目化的運作模式服務當?shù)嘏?，還通過自我創(chuàng)新、跨界融合的方式擴大了服務范圍，積極培育新的增長點，以期推動“浦讀薈”項目的健康發(fā)展，進而促進全民閱讀的持續(xù)開展。

4 結語

浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會從女性閱讀的視角探索了新生代女性的文化訴求，打造的“浦讀薈”項目取得了良好的社會效應，并在此過程中聯(lián)合圖書館積極推動了全民閱讀的持續(xù)開展，提升了當?shù)嘏缘拈喿x素養(yǎng)。

參考文獻：

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[8] 王申紅.女性閱讀中的女性視角[J].大學圖書情報學刊，2018（4）：25-29.

[9] 虞洋，黃璜.自媒體時代女性閱讀報告[J].出版人，2017（4）：48-49.

[10] 張鑫，吳曉穎.女性閱讀視角下的高校圖書館健康信息服務[J].襄陽職業(yè)技術學院學報，2020（6）：119-123.

（編校：孫新梅）

收稿日期：2021-03-16

作者簡介：張金明（1982— ），上海浦東圖書館館員。

本文系2019年度上海市浦東新區(qū)婦女聯(lián)合會公益服務基金閱讀項目“浦東女聲讀書薈”的階段性研究成果之一，項目編號：2019PDFL008。