畜牧獸醫(yī)實驗室人畜共患病的防控措施分析

冒銀祥

摘要：眾所周知，在很多家畜身上容易產(chǎn)生病毒，導(dǎo)致動物生病的現(xiàn)象發(fā)生，并且對人體健康也形成了不良的影響。為此，國家有關(guān)部門一直致力于畜牧養(yǎng)殖的防控管理工作，從而確保民眾的身體健康與安全，提高社會秩序的穩(wěn)定性。針對畜牧病毒而言，要求獸醫(yī)實驗室加大研究的力度，使獸醫(yī)工作得以順利開展，面對常見的人畜共患病，應(yīng)該制定出科學(xué)、可行的防控方案。通過說明人畜共患病的概念及其傳播途徑，同時提出了畜牧獸醫(yī)實驗室人畜共患病防控工作開展的策略，以便增強獸醫(yī)實驗室人畜共患病防控工作的實際成效。

關(guān)鍵詞：獸醫(yī)實驗室;人畜共患病;防控策略

引言：對于人畜共患病而言，通常情況下，屬于同一類病原感染造成的疾病，形成了很大的危害與不良影響。在該疾病當(dāng)中，擁有眾多的病原，其中涵蓋了病毒、螺旋體及細(xì)菌等。受到畜牧養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)飛速進步形勢的影響，促使其養(yǎng)殖的密度開始變大，引種的頻率變勤，在此過程中，很多傳染疾病的產(chǎn)生幾率隨之提升，特別對于人畜共患病來說，此種現(xiàn)象十分明顯。有關(guān)獸醫(yī)工作者進行疾病診斷與分析時，基于確定疾病的類別與危害性的目的，應(yīng)該將常見且典型的病料作為對象，積極開展實驗室診斷工作。對于當(dāng)前實驗室操作時有關(guān)工作者操控不規(guī)范、病料處置不合理等相關(guān)問題，需要加以重視并科學(xué)處理，一旦人畜共患病得以蔓延，必然影響到獸醫(yī)工作者的健康與安全。鑒于此，有效落實獸醫(yī)實驗室人畜共患病防控工作勢在必行。

1.人畜共患病的概念及傳播途徑說明

1.1概念闡釋

通常情況之下，人畜共患病主要針對的為人與脊椎動物受到共同病原體所導(dǎo)致的疾病類別，具有流行病學(xué)的特征。從當(dāng)前的情況來看，此種疾病涵蓋了幾百種之多，在這當(dāng)中，很多均可以導(dǎo)致大范圍傳播的情況發(fā)生，產(chǎn)生巨大的危害與影響。其中，死亡率很高的疾病非常多，比如，常見的艾博拉等疾病，其產(chǎn)生的危害是非常大的，部分疾病難以被徹底治愈[1]。

1.2傳播途徑分析

現(xiàn)階段，結(jié)合學(xué)術(shù)界的研究狀況來說，關(guān)于此種疾病的傳播途徑，則涵蓋了下述幾個方面的途徑：（1）借助唾液傳播的形式。諸如常見的狂犬病。當(dāng)小貓、小狗攜帶此種病毒之后，從其唾液內(nèi)能夠發(fā)現(xiàn)大量的病毒，使其唾液與人傷口相接觸，導(dǎo)致唾液進入相應(yīng)的血液循環(huán)系統(tǒng)，最終造成人患狂犬病的情況;（2）分泌物傳播的形式。通常情況下，如果動物分泌物內(nèi)的病毒非常多，如果和其接觸，則必然會使此種疾病的產(chǎn)生率隨之提升，例如，以布氏桿菌病與結(jié)核病最為常見。與此同時，針對動物糞便而言，使很多寄生病菌得以隱藏。諸如，常見的鉤端螺旋體病原，其傳播的速度是非常快的;（3）空氣傳播的形式。當(dāng)擁有傳染病菌的動物與人類形成此種狀況以后，面對此種現(xiàn)象，易于把病菌蔓延到空氣內(nèi)，與此同時，其他不同種類的動物和人類感染病菌后，便提升了發(fā)病的幾率。為此，深入了解人畜共患病的傳播途徑非常必要。

2.提升畜牧獸醫(yī)實驗室人畜共患病防控效率的有效對策

2.1確保防控檢測工作的規(guī)范性與科學(xué)性

面對當(dāng)前眾多動物組織、血清來源十分復(fù)雜的情況，需要做好針對各種來源動物的防疫、檢疫管理工作。有關(guān)獸醫(yī)工作者實施組織樣本、動物血清采集處理時，應(yīng)該將有關(guān)規(guī)定當(dāng)作主要的參考與借鑒，體現(xiàn)出采集病變組織的典型性，并且確保血液可以運用普通的方式進行分離，獲取到血清，然后針對血液、血清加以科學(xué)處理，有效規(guī)避帶給采樣袋嚴(yán)重的污染。當(dāng)實驗室診斷分析結(jié)束以后，有關(guān)實驗工作者應(yīng)該完成針對環(huán)境的凈化處理任務(wù)，以便完善相關(guān)管理機制，進一步提升實驗室診斷的精準(zhǔn)性、安全性。進行診斷疾病工作時，其中關(guān)聯(lián)的檢驗藥品與動物組織，均需要構(gòu)建相應(yīng)的溯源制度，與此同時，提高相應(yīng)的采樣門檻。進行采集樣品的過程當(dāng)中，要做好養(yǎng)殖環(huán)境的考察工作，以便體現(xiàn)出采集工作的科學(xué)性與規(guī)范性優(yōu)勢[2]。由此可見，經(jīng)過上文的闡述和分析以后，從中可以獲悉，確保防控檢測工作的規(guī)范性與科學(xué)性可謂十分關(guān)鍵，具有很大的研究意義和實施價值。

2.2做好實驗動物防疫和檢疫工作

從當(dāng)前的狀況而言，部分高校呈現(xiàn)出動物來源不夠明確的情況，所以，有關(guān)管理者需要加強動物防疫工作的關(guān)注。通常情況下，針對源自學(xué)校實驗動物中心飼養(yǎng)的豚鼠與小鼠來說，應(yīng)該保證一定的安全性，做好相關(guān)防疫與檢疫工作。具體進行飼養(yǎng)的過程當(dāng)中，需要以定期的形式組織對飼養(yǎng)環(huán)境實施凈化處理，不斷健全和優(yōu)化相關(guān)飼養(yǎng)管理機制，針對弱傷病殘的動物來說，應(yīng)馬上加以清理，以便確保學(xué)校實驗動物中心的動物更加安全。與此同時，廣大高校應(yīng)該加大針對引種環(huán)節(jié)的檢疫力度，從而達到避免引入患病種源的目的。通常情況下，很多學(xué)校會從養(yǎng)殖場當(dāng)中采購一些雞、鴨等不同的動物進行實驗，由此需要形成科學(xué)的追溯管控制度，并且讓此項工作的門檻進一步提升，有助于規(guī)避患此種疾病的動物進入實驗室。一方面，當(dāng)開展采購工作以前，則需要強化針對養(yǎng)殖場的實地考察管理，使其環(huán)境變得更加適宜;另一方面，有關(guān)管理者應(yīng)該構(gòu)建更加健全的實驗動物進出臺賬，完成針對實驗動物的溯源任務(wù)。除此之外，當(dāng)開展采購動物工作的時候，需要加大針對產(chǎn)地檢疫的力度。當(dāng)在農(nóng)貿(mào)市場采購一些動物時，比如，常見的牛、狗等，則需要有效落實此項工作，一般來說，在進行為期一周的隔離飼養(yǎng)工作之后，需要重新進行檢疫，只有兩次檢疫均合格以后，才能夠進到實驗室當(dāng)中。

2.3不斷健全針對突發(fā)狀況的應(yīng)對管理制度

緊密聯(lián)系具體的狀況基礎(chǔ)上，明確疫病的防控方式，不斷健全針對突發(fā)狀況的應(yīng)對管理制度，避免出現(xiàn)病菌大范圍蔓延的現(xiàn)象。不同的高校需要結(jié)合相關(guān)實驗環(huán)境，建立相應(yīng)的工作小組，制定出針對突發(fā)狀況的實施方案。在此過程中，需要系統(tǒng)掌握易于產(chǎn)生的疫病情況，當(dāng)產(chǎn)生疫病征兆之后，可以及時進行解決。具體實施的過程中，假如出現(xiàn)疑似傳染的現(xiàn)象，應(yīng)該馬上向相關(guān)疾控中心進行說明。與此同時，做好染病個體的隔離工作，可以使用診斷卡和顯微鏡等科學(xué)判斷病菌，同時有效檢測呈現(xiàn)出染病征兆的人員。對染病進行判斷的過程中，需要把相關(guān)檢測信息、治療的成效向有關(guān)單位進行傳遞與說明，然后組織召開會議，構(gòu)建更加健全的處理方案，達到殺菌的目的。并且完成了針對具有染病征兆人員的隔離任務(wù)，實現(xiàn)了實時監(jiān)測的效果。

2.4注重提升實驗操作的規(guī)范化程度

結(jié)合現(xiàn)階段高等院校校畜牧獸醫(yī)實驗室當(dāng)中實驗操作不夠科學(xué)、規(guī)范化的情況，一方面，應(yīng)該積極開展專業(yè)技能培訓(xùn)工作，使相關(guān)教師人員進行實驗教學(xué)工作時，能夠根據(jù)有關(guān)操作要求，佩戴好口罩與手套，穿好解剖服，并且做好消毒處理工作，提高操作的規(guī)范化程度。另一方面，進行實驗教學(xué)工作時，有關(guān)實驗教師人員應(yīng)該明確相應(yīng)的實驗流程與方法，并且科學(xué)分析人畜共患病存在的安全風(fēng)險，然后為學(xué)生加以細(xì)致闡述，同時做好實驗演示操作，對學(xué)生的操作實施監(jiān)管，從而提升實驗操作的規(guī)范化程度，有效規(guī)避發(fā)生感染的現(xiàn)象。

結(jié)束語：綜上所述，由于禽畜疫病的類別很多，具有很強的傳染性特征，一些疫病帶給人體健康與安全很大的影響，為此，開展實驗室動物解剖、化驗等工作的過程中，應(yīng)該做好人畜共患病防控工作。對于實驗室的常規(guī)化管理來說，應(yīng)該達到有關(guān)防控規(guī)定，科學(xué)進行消毒處理。從防控的方式角度而言，應(yīng)該使實驗工作者的安全意識不斷提升，同時不斷健全突發(fā)狀況應(yīng)對管理制度，從而營造出一個安全的研究環(huán)境。

參考文獻：

[1]王芳，王麗云，李曉雨.淺析畜牧獸醫(yī)實驗室人畜共患病的防控措施[J].獸醫(yī)導(dǎo)刊，2019，135（210）：121-122.

[2]劉峰，張坤，孫海燕.畜牧獸醫(yī)實驗室人畜共患病防控措施[J].吉林畜牧獸醫(yī)，2020，141（231）：220-223.