增強履職能力 繪制理想藍圖

楊婷

2020年，習近平總書記在中國青年干部培訓班開班儀式上指出，歷史總是在不斷解決問題中前進的，面對復雜形勢和艱巨任務，我們要在危機中育先機、于變局中開新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。

為積極響應習近平總書記的號召，進一步強化抓落實能力，我們每一位青年員工皆要積極提高個人履職盡責的能力，不負企業(yè)的辛勤栽培和領導的殷切期盼。對于我們機關工作者來說，公文寫作是重要的工作方法，更是一項基本功、必備技能。近期，我參加了單位的公文寫作培訓，其中有關公文寫作、檔案管理、保密制度等培訓內容，皆讓我受益匪淺，都說培訓是企業(yè)帶給員工的最大福利，能加入這樣一個關心注重員工發(fā)展和培養(yǎng)的企業(yè)，我是十分幸運的。在這樣一個從上到下都洋溢著積極進取的優(yōu)秀團隊自己怎好意思拖后腿，要想縮小差距，必須做好辦公室公文寫作方面的工作，全力以赴實現自己的追趕超越。

一、注重積累，做好整理歸納

積累是寫作的源泉和基礎，公文寫作是一個厚積薄發(fā)的過程，是一項將積累釋放于一時的過程。需要我門平時多讀、多看、多聽、多學，比如：關注社會有關的新聞情況、了解社會熱點;多學習近期十九屆六中全會會議精神和習近平總書記系列講話精神，從中吸取經驗，提高觀察問題、分析問題、處理問題和解決問題的能力;多看上級的文件，熟悉公文寫作規(guī)范，提高思維層次;多留心身邊的素材，參加集中學習、開會時留心聽記領導的講話、同志的發(fā)言，善于對比分析和思考歸納。

學習和積累永遠在路上，我們要以學習作為立身之本，把學習當成提升能力和增長才干的重要途徑，做足學習積累、知識儲備，把學習當成一種生活態(tài)度、工作責任和價值追求，樹立終生學習的理念。只有我們在平時積累越深厚，釋放的就越精彩，積累越科學，釋放就越有效。通過有目的地讀書，帶著問題學，學以致用，將積累的資料變成自己的東西，形成“有效積累”，為寫好公文打下堅實的基礎。

二、勤于溝通，正確理解領導意圖

正確的了解上級領導的意圖，準確的把握好領導的基本要求，能增加公文的正確度。寫作任何一篇文章，從素養(yǎng)上說，都離不開生活、思想、知識、語言，以及稟賦能力等;從能力上看，它要涉及作者的觀察、感受、分析、理解、表現等諸多方面。

因此，在平時工作中，做個有心人，留意領導的言行，熟悉領導的工作思路，善于站在上級、領導和全局的角度觀察問題、分析問題、思考問題，增強公文寫作主體對于客體的理解、把握能力。一是要多與領導溝通交流，對問題不明白，不理解時直接找機會向領導請教，通過多聽，多看，多問，收集領導觀點，把握領導意圖，這樣寫的材料才符合領導的思路。二是在寫作時，要注意調整結構，補充內容，修正語句，既要不偏離領導講話的主旨，又要將內容適度修飾為書面文稿形式。三是要勤請教，善于聽取別人的意見?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?，虛心向領導及身邊前輩同事學習和交流，吸取好的經驗，好的工作方法，取長補短，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。

三、寫好提綱，搭建公文組織構架

設計房子，重在設計結構;建造房子，必須搭好架子，首先要把四梁八柱立起來;然而，文章的框架就是寫作的提綱，寫提綱，就是搭建公文構成中的“骨骼框架”，是公文作者思路要點的文字體現形式，是公文的結構和思想內容的“藍圖”。

在開始正文寫作之前，定好提綱是寫好公文的關鍵，是一種探索發(fā)現的過程，也是一個確定問題、分析問題、研究問題、解決問題的過程。公文提綱要確定文章的基本觀點和核心材料，明確主旨，反映主要問題，全面羅列素材，從素材中精心歸納提煉各層次的標題，并且要求提綱對稱、簡潔、有層次性，內容簡練，主旨明確。當我們搭建好文章脈絡、打腹稿，醞釀結構，形成好框架，這篇文章就成功了一半。

四、反復修改，精雕細琢求完美

修改文章，就如同毛胚房進行精裝修一樣。好文章是改出來的，公文寫作亦不例外。嚴格來說，文章寫完第一稿之后，還只是“草稿”，算不上“成品”，魯迅先生說“寫完至少看兩遍，文章修改的方法：增、刪、改、調。”修改是成文過程中的必經階段，通過修改對各種信息去偽存真，使認識由淺而深，使材料由粗而精，使結構由疏而密，使語言由繁而簡，成為佳作，對提高寫作能力大有益處。然而，“修改”這一極為重要的寫作訓練環(huán)節(jié)常被嚴重忽視，以致于為數不少的行政文秘人員在剛走上工作崗位時，并沒有形成善于修改所擬文稿的良好習慣，這樣的公文質量不高，難以通過審批。

所以，要切實認識到公文寫作反復修改的必要性，寫文章，沒有最好，只有更好，“精品”和“次品”往往只差那么一小步。如果標準高點兒再高點兒，要求嚴點兒再嚴點兒，就會把“次品”做成“精品”;反之，難免差之毫厘、謬以千里。古人說：“行百里者半九十?！睂懳恼碌搅俗詈笠徊?，一定要精益求精、吹毛求疵，做到“文經我手無差錯，精準精到再出手”。其中，最主要的是按文種要求來檢查文稿，明確各文種在內容上的要求，修改起來才有依據和針對性，而不致盲目進行。

五、勤于動筆，增加寫作實戰(zhàn)能力

古語言：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨?！惫膶懽饕彩鞘炷苌?。習近平總書記指出“在實踐中鍛煉、考驗和提高干部，始終是培養(yǎng)年輕干部的一個基本途徑?！比绻f學習、思考是科學的世界觀，那么實踐則是科學的方法論，年輕干部要善于實踐、勇于實踐、敢于實踐，做足實踐積累，在實踐中提高本領、增強素質、增長才干。

對于我們行政文秘而言，常常需要寫一些文字材料和通知，為了做的更好，不僅需有針對性地進行學習，多讀領導發(fā)言稿、優(yōu)秀文稿、各類總結材料等，還要培養(yǎng)勤于動筆的工作習慣，增強文字功底和思維能力，練得越多，寫作水平提升得越快。通過自身的反復實踐逐漸形成和鞏固，在不斷的寫作實踐過程中體會各類文種的寫作要求，熟悉運用恰當的表達方式，感悟事務語體的特點，同時將公文格式、文種適用范圍等熟記于心，這樣就能逐漸適應工作的需要。經過日積月累對公文寫作積極地、有針對性地進行實踐，一定會使公文寫作能力獲得扎實的提高。

六、學無止境，持續(xù)不斷加強學習提升

通過這類型的公文寫作培訓和思考，我充分意識到了自己還有很多的不足，要想真正掌握，熟練應用文的寫作，需要持續(xù)改進……不斷加強政治理論和業(yè)務知識的學習，深學政治理論，筑牢理想信念，補足精神之“鈣”，勤學業(yè)務知識，增強業(yè)務素質，提高業(yè)務能力，多向書本學習豐富理論知識、多向實踐學習積累實戰(zhàn)經驗、多向群眾學習筑牢干群基礎、多向先進典型學習提高自身涵養(yǎng)，以學習自覺促進擔當自信，努力肩負起新時代賦予的新使命。

今后，我要繼續(xù)朝著這個方向去練習，去努力，多思考，多實踐，重視寫作基礎理論知識的學習;不僅完成好本職的工作，有多余的時間和精力，還可學習文秘業(yè)務、人力資源、行政管理等各項業(yè)務，讓自己多一些知識儲備、業(yè)務技能，努力避免知識老化、思想僵化、能力退化，不斷增長知識、增加智慧、增強本領，讓視野和思路得到進一步開闊，寫出滿意的公文。

不忘初心，繼續(xù)前進。作為一名機關工作者，未來，我要努力提升自己寫作能力，不斷增強個人履職能力，為繪制自己的人生理想藍圖拼盡全力，在平凡的崗位中勇于實現自我人生價值。

“學如逆水行舟，不進則退”，或許我走得不夠快，但我不曾停下腳步……