街舞社團(tuán)活動(dòng)在城鄉(xiāng)結(jié)合小學(xué)之實(shí)施策略

鄧小華

【摘要】近年來，隨著新課標(biāo)改革的不斷發(fā)展，各個(gè)學(xué)校的素質(zhì)教育也越來越受重視。許多學(xué)校通過社團(tuán)的活動(dòng)來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的校園生活。街舞社團(tuán)就是在這樣的大環(huán)境里開展并迅速傳播。

【關(guān)鍵詞】街舞;實(shí)施;策略

街舞起源于20世紀(jì)80年代的美國黑人青少年，由于這種舞蹈出現(xiàn)在街頭不拘于場(chǎng)地、器械，所以被稱為“街舞”，也因?yàn)榻治栌羞@樣的特性，所以受到全世界的青少年的喜愛，街舞傳入我們中國后，得到迅速的傳播與發(fā)展，并在此基礎(chǔ)上加以改良，把它和青少年的健康、禁毒等正能量的事物聯(lián)系在一起，所以在很多中小學(xué)校迅速推廣。

一、街舞社團(tuán)在城鄉(xiāng)結(jié)合小學(xué)開展的意義

（一）街舞社團(tuán)的開展能提升孩子學(xué)習(xí)的專注力

社團(tuán)的開展，讓學(xué)習(xí)街舞的孩子得到很好的鍛煉。在學(xué)習(xí)過程中必須要很專注，才能去迅速地把動(dòng)作記起來。通過日積月累的訓(xùn)練，孩子們就養(yǎng)成了非常專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）街舞社團(tuán)的開展能培養(yǎng)孩子良好性格，增強(qiáng)孩子的自信心與表現(xiàn)力

城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)的學(xué)校很多孩子來自農(nóng)村家庭、周邊務(wù)工人員家庭等，孩子缺乏自信心是普遍的現(xiàn)象。經(jīng)過長(zhǎng)期的街舞鍛煉以及舞臺(tái)上的演出經(jīng)歷相結(jié)合，讓每一位孩子都變成了主角，極大地增強(qiáng)孩子的自信心，提升他們的氣場(chǎng)，讓他們?cè)谌巳褐忻摲f而出，氣宇非凡！

（三）街舞社團(tuán)的開展鍛煉學(xué)生形體，提升他們協(xié)調(diào)能力，并能增強(qiáng)體質(zhì)

街舞和其他兒童舞蹈比較起來是相對(duì)比較靈活的一種，同時(shí)街舞對(duì)孩子的身體素質(zhì)也會(huì)有較高的要求，孩子們?cè)诮治璧膶W(xué)習(xí)過程中，會(huì)進(jìn)行很多高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練提升的不僅僅是孩子們的舞蹈學(xué)習(xí)水平，同時(shí)對(duì)孩子體質(zhì)增強(qiáng)也是有很大幫助的，尤其是對(duì)于身體處于發(fā)育期的孩子們。

（四）街舞社團(tuán)的開展，磨練了孩子的毅力和耐力

俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！泵恳粋€(gè)精彩的瞬間都離不開臺(tái)下千百遍的重復(fù)練習(xí)。想要把街舞跳好，必須經(jīng)過大量的基本功練習(xí)，以及高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練。這是一個(gè)大多數(shù)成年人都難以堅(jiān)持下來的過程，所以每一個(gè)堅(jiān)持下來的孩子都具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和耐力。

二、街舞社團(tuán)在城鄉(xiāng)結(jié)合小學(xué)開展存在的困難

（一）沒有一個(gè)廣泛良好的文化氛圍，家長(zhǎng)存在誤解

受地區(qū)的局限，街舞在城鄉(xiāng)地區(qū)小學(xué)推廣的確是不容易的。許多家長(zhǎng)、師長(zhǎng)對(duì)街舞存在誤解，容易把街舞和不良少年聯(lián)系在一起。所以在校園實(shí)施的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：小孩想學(xué)，家長(zhǎng)不同意;學(xué)生想?yún)⒓?，老師不?zhǔn)去！所以在推廣的時(shí)候的確遇到很大的困難。

（二）缺乏讓學(xué)生施展才華的場(chǎng)地，沒有得到很好的推廣與傳播

學(xué)生經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，也希望自己的技能有用武之地，但是與街舞相關(guān)的比賽并不多，學(xué)生除了在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)里亮一亮相之外，就很少有機(jī)會(huì)走出去鍛煉。

（三）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中意志不夠堅(jiān)定，出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象

街舞是一項(xiàng)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，在訓(xùn)練過程中消耗的體力非常大，有部分孩子吃不了這樣的苦，就會(huì)打退堂鼓，好不容易挑選進(jìn)來的苗子就這樣流失掉了，這也是阻礙街舞社團(tuán)開展的一個(gè)大問題。

三、街舞社團(tuán)在城鄉(xiāng)結(jié)合小學(xué)實(shí)施的策略

（一）制定街舞社團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的方案，保證活動(dòng)的順利開展

社團(tuán)的開展離不開學(xué)校的大力支持，想把社團(tuán)持之以恒地開展下去，必須要有一個(gè)完整的方案，包括社團(tuán)開展的宗旨、意義、內(nèi)容、目標(biāo)、以及日常訓(xùn)練的規(guī)章制度等，要有一個(gè)完整的規(guī)劃，并按照規(guī)劃一步一步地進(jìn)行，在進(jìn)行的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，以求達(dá)到一個(gè)最佳的實(shí)施效果。

（二）聘請(qǐng)優(yōu)秀專業(yè)老師，豐富授課方法，保障街舞社團(tuán)教學(xué)的質(zhì)量

師資確實(shí)是阻礙街舞社團(tuán)順利開展的一個(gè)重要問題，只要資質(zhì)配備了，教學(xué)質(zhì)量才能談得上有保障。結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在授課過程中采用激勵(lì)、競(jìng)賽、游戲等形式多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)換，以保障社團(tuán)的教學(xué)質(zhì)量。

（三）確立管理形式，提升街舞社團(tuán)活動(dòng)的效果

社團(tuán)的管理要分工明確，保證有一位外聘專業(yè)老師帶領(lǐng)，同時(shí)還要有一位本校老師的輔助。采用學(xué)生自我管理的模式，設(shè)立社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)、小組長(zhǎng)。團(tuán)長(zhǎng)確保每個(gè)小組學(xué)生的缺勤與紀(jì)律，副團(tuán)長(zhǎng)要保障社團(tuán)課前、課后的善后與衛(wèi)生工作等，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督本小組成員學(xué)習(xí)情況，采用分級(jí)管理、分小組競(jìng)賽、以求達(dá)到最理想的活動(dòng)效果。

（四）建立評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)的制度，激發(fā)參與興致

在社團(tuán)正常開展情況下，如何讓學(xué)生提升更快、進(jìn)步更大？評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度就是一個(gè)很好的方法。小學(xué)生畢竟是孩子，容易得到滿足，對(duì)每次訓(xùn)練中表現(xiàn)極佳的個(gè)人或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，累計(jì)一周、一月、一學(xué)期分次進(jìn)行評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)，通過如此方法激發(fā)學(xué)生參與興致。

（五）積極參與校內(nèi)外活動(dòng)提升水平

雖然大型的街舞比賽不多，但我們也可以通過校內(nèi)外的文藝節(jié)目來加強(qiáng)鍛煉學(xué)生在舞臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，讓他們學(xué)以致用，體會(huì)到在舞臺(tái)上帶來的榮譽(yù)與自信。除此之外，每年一次的禁毒街舞比賽也鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，這種比賽不僅能促進(jìn)學(xué)生快速成長(zhǎng)、開闊學(xué)生視野，還能教育學(xué)生珍愛生命遠(yuǎn)離毒品。

綜上所述，街舞社團(tuán)活動(dòng)在城鄉(xiāng)結(jié)合小學(xué)的實(shí)施并不是一帆風(fēng)順的，不過，只要我們有堅(jiān)持做好一件事情的決心，再大的困難都可以迎刃而解。我相信，街舞社團(tuán)的發(fā)展一定會(huì)越來越好的。

【本文系廣東教育學(xué)會(huì)教育科研規(guī)劃小課題“街舞社團(tuán)活動(dòng)在城鄉(xiāng)結(jié)合小學(xué)之實(shí)施策略研究 ”成果（課題編號(hào)：GDXKT2381）】

【參考文獻(xiàn)】

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