學習焦裕祿的工作方法和領導藝術 助推鄉(xiāng)村振興

張海珍

摘要：黨的十九大作出了一個非常重要的判斷：中國特色社會主義進入了新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。根據(jù)我國目前情況分析，影響人們實現(xiàn)美好生活需要的最大不平衡和不充分發(fā)展就是城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡和農(nóng)村發(fā)展的不充分，為解決這一主要矛盾，黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。怎么實施這一戰(zhàn)略，中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨的領導，最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨的領導，因此，黨的領導是實施這一戰(zhàn)略的根本保障，而村級黨組織引領作用的發(fā)揮是關鍵，黨員干部又是村級黨組織的主要成員，在鄉(xiāng)村振興中理應發(fā)揮帶頭和引領作用。那么，如何才能更好地帶領村民實施鄉(xiāng)村振興呢？筆者認為，焦裕祿的一些工作方法和領導藝術對今天帶領村民實施鄉(xiāng)村振興的基層黨員干部具有很好的指導作用，定能產(chǎn)生不凡的價值。

關鍵詞：焦裕祿工作方法;領導藝術;鄉(xiāng)村振興

焦裕祿是全國縣委書記的榜樣和全黨優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，自1947年隨軍南下來到河南，他先后在尉氏、洛陽和蘭考任職，從農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線到工業(yè)戰(zhàn)線，最后又回到農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線，在河南18年的歷練中，成就了永恒而偉大的焦裕祿精神。從焦裕祿事跡中了解到，焦裕祿非常善于學習和總結，在成長的不同崗位上，理論聯(lián)系實際總結了很多基層工作經(jīng)驗和工作方法，具有高超的領導藝術，其中依靠黨的領導、一切依靠群眾、調查研究、典型引領、開拓創(chuàng)新和善于學習等工作方法和領導藝術。2020年我國全面建成小康社會，現(xiàn)行標準下所有貧困人口脫貧，下一步，我們就要帶領村民實施鄉(xiāng)村振興，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，如何更好發(fā)揮作用？筆者認為，焦裕祿的工作方法和領導藝術完全可以學習并加以借鑒。下面，我就基層黨員干部在帶領村民實施鄉(xiāng)村振興中應該學習焦裕祿的哪些工作方法和領導藝術以及如何學習這些工作方法和領導藝術加以闡述。

一、學習焦裕祿依靠黨的領導的工作方法 為鄉(xiāng)村振興提供可靠保障

從焦裕祿的成長經(jīng)歷中，我們可以看出，他始終依靠黨的領導，對黨忠誠。焦裕祿在河南工作的18年是他人生中最為輝煌的階段，18年他輾轉多地，在不同崗位上任職，但他的輾轉絕不是為謀生而輾轉，而是每一次都帶著黨的重任，開拓新的局面。比方說，焦裕祿初到蘭考，面對著蘭考嚴重的“風沙、內澇、鹽堿”等自然災害，面對著被災害壓垮的一些蘭考干部，他說：“我們有黨的領導，有幾十萬人民，只要干，一定能在困難面前闖出一條路來。”他還經(jīng)常給蘭考的干部講：“干部不領，水牛掉井?！彼麖慕y(tǒng)一縣委領導思想做起，先把蘭考的干部思想統(tǒng)一起來，讓干部帶領蘭考人民同自然災害作斗爭，有了有力的黨的領導，蘭考人民開展的除“三害”工作在短時間內就取得了明顯的成效。

今天，黨的十九大作出的實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分，中國特色社會主義制度最大的優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨的領導，黨是最高政治領導力量。2019年，我對蘭考縣在脫貧攻堅中已經(jīng)評選的學習焦裕祿精神的“四面紅旗”村進行了調研，實踐證明，凡是基層黨建搞的好，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的好，基層黨員干部的帶頭引領作用發(fā)揮有力的村，這個村的鄉(xiāng)村振興工作搞的就比較扎實，無論是產(chǎn)業(yè)發(fā)展還是生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、生活富裕等方面都比其他村先進。因此，今天我們在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，必須學習焦裕祿緊緊依靠黨的領導的工作方法，為鄉(xiāng)村振興提供根本的政治保障。

二、學習焦裕祿依靠群眾的工作方法 為鄉(xiāng)村振興提供智慧和力量

馬克思的唯物史觀告訴我們：人民群眾是世界歷史的創(chuàng)造者，有著無限的創(chuàng)造力。開國領袖毛澤東堅信：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”。出身農(nóng)民的焦裕祿，對人民群眾有著深厚的情感，他也始終相信人民群眾的力量是無窮的，他在洛礦時總結了十條工作經(jīng)驗，其中第一條就是依靠群眾。后來，不管在尉氏還是在洛陽，焦裕祿處處依靠人民群眾，使得每到一處，他的工作都開展得有聲有色。到蘭考后，他更加深信要從根本上制服“三害”，必須緊緊依靠人民群眾，發(fā)揮他們的智慧和力量。他對蘭考的領導干部說：“蘭考人民有改變家鄉(xiāng)面貌、由窮變富的強烈要求，就像在土地上布滿干柴一樣，只要迸出一個火星，就可以燃起熊熊烈火?！盵1]他還說：“當工作沒有辦法的時候，你就到群眾中去，問問群眾你就有辦法了?！盵1]焦裕祿總結的很多治理“三害”的良方都是從群眾中得來的，比方說：當時，張莊是蘭考最大的風口，“扎針、貼膏藥”的治沙方法就是焦裕祿到張莊查風口時，他聽說群眾魏鐸彬在母親的墳上封了淤泥，種了草，從此，母親的墳頭再也沒有被大風吹開過，從這件事中，焦裕祿受到啟發(fā)，總結了此方法，實踐證明，這種方法治理“風沙”成效顯著?？梢哉f，蘭考“三害”最終得以根除，人民群眾起了決定性的作用。

鄧小平曾經(jīng)說過：“黨只有緊緊地依靠群眾，密切地聯(lián)系群眾，隨時隨地聽取群眾的呼聲，了解群眾的情緒，代表群眾的利益，才能形成強大的力量，順利地完成自己的各項任務。”[2]今天，我們實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，更離不開人民群眾發(fā)揮主體作用，群眾每天都生活在農(nóng)村，對自己村的風土人情比外來人員更加了解，怎樣發(fā)展產(chǎn)業(yè)、美化環(huán)境、社會治理，黨員領導干部一定要充分調動人民群眾的積極性和主動性，真正了解群眾的呼聲和需要，才能順利推進鄉(xiāng)村振興。

三、學習焦裕祿改革創(chuàng)新的工作方法與領導藝術 為鄉(xiāng)村振興提供動力支持

改革創(chuàng)新是發(fā)展的動力和第一要素。焦裕祿一生雖然只有42年光景，但他一生善于學習，善于總結，見多識廣，閱歷豐富，不管是在解放戰(zhàn)爭期間開展革命工作，還是在尉氏進行土地革命戰(zhàn)爭，在洛礦搞工業(yè)生產(chǎn)我國第一臺2.5米卷揚機，在蘭考治理“風沙、內澇、鹽堿”，每到一處，他總能干出驚人的成就，這些都離不開焦裕祿改革創(chuàng)新的領導方法與藝術。比方說：焦裕祿在蘭考工作期間，他帶領廣大干部群眾從傳統(tǒng)的治沙、治水和治堿的思路和方法中擺脫出來，不斷實驗創(chuàng)新，在不同的地區(qū)、不同的環(huán)境多次搞試點，最后總結出了“淤土壓沙、植樹防沙、挖渠排澇、翻淤壓堿”等新方法，這些方法為治理蘭考的“三害”取得了顯著效果。

習近平總書記多次強調：“惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝”[3]。在實施鄉(xiāng)村振興過程中，更需要廣大基層黨員干部改革創(chuàng)新的勇氣和智慧，掌握改革創(chuàng)新本領，學習焦裕祿改革創(chuàng)新的工作方法，結合各村的實際情況，立足城鄉(xiāng)融合發(fā)展，著眼特色要素資源優(yōu)化配置，激發(fā)村民的內生動力，用新理念、新思路、新方法發(fā)展各地特色產(chǎn)業(yè)，最好是一村一品。創(chuàng)新靠人才，人才是第一資源，是第一生產(chǎn)力，基層黨員干部應發(fā)揮各地優(yōu)勢在人才上下功夫，通過培育新人才，利用新鄉(xiāng)賢，引進愛農(nóng)業(yè)的農(nóng)民大學生，讓這些人才成為創(chuàng)新鄉(xiāng)村振興的主力軍，并建立人才使用機制，創(chuàng)新社會治理方式，樹立文明鄉(xiāng)風，建設美好家園，以解決鄉(xiāng)村振興前進道路上的各種疑難雜癥，為鄉(xiāng)村振興發(fā)力。

四、學習焦裕祿樹典型帶全面的工作方法 為鄉(xiāng)村振興提供精神動力

“榜樣的力量是無窮的！”焦裕祿在蘭考470多天里樹立了很多典型，其中最出名的是“韓村的精神，秦寨的決心，趙垛樓的干勁，雙楊樹的道路”，正是這四個紅旗村的榜樣作用，激發(fā)了全縣人民的干勁，蘭考掀起了治理“三害”的高潮。當時的蘭考，干部和群眾加油干，男女老少全上陣，形成了鎖風沙、治洪水、壓鹽堿的強大合力，并且在短時間內取得了明顯的成效。

在當前實施鄉(xiāng)村振興的工作中，無論是發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)帶領村民脫貧致富，還是人居環(huán)境改善，建設生態(tài)宜居新農(nóng)村等方面，要想為群眾接受，除了黨員干部要率先垂范，以身作則之外，還要善于從群眾中發(fā)掘典型，樹立典型，用典型人物的典型事跡“說話”，群眾看得見、摸得著，他們才跟著走，實行以點帶面，典型引路，激發(fā)群眾的內生動力。焦裕祿在蘭考工作期間已經(jīng)為我們發(fā)現(xiàn)樹立了榜樣，當時，蘭考的戰(zhàn)“三害”高潮一浪高過一浪，就得益于焦裕祿這種善于樹立典型的工作方法和領導藝術。這種讓當時的蘭考人民學有榜樣，趕有目標，典型引路，以點帶面的工作方法和領導藝術，對于今天我們開展鄉(xiāng)村振興工作仍然是一種行之有效的工作方法和領導藝術。

蘭考是焦裕祿精神的發(fā)源地，要把總書記的聯(lián)系點變成示范點，2017年3月率先脫貧。蘭考人民正在和全國人民一道全面建成小康社會，全縣上下更應該深入學習焦裕祿精神的內核與時代價值，學習焦裕祿的工作方法和領導藝術，提升工作本領，涵養(yǎng)干事創(chuàng)業(yè)底氣，增強內生動力，助推蘭考早日實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

參考文獻

[1]賈關青，李明.焦裕祿的10個基層工作方法[J]前線，2019（08）

[2]《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第342頁

[3]習近平治國理政“100句話”.央廣網(wǎng). 2016-03-08.