小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略

陳輝

摘 ?要：隨著國內(nèi)教育改革的不斷推行，教育部對(duì)小學(xué)教育提出了更高的要求，要求學(xué)校不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)教育，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。但是在開展小學(xué)體育教學(xué)的過程中是存在一些危險(xiǎn)因素的，如果沒有處理好就可能會(huì)引發(fā)安全事故，損害學(xué)生的生命安全。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)著重分析小學(xué)體育教學(xué)中存在的安全問題，然后再根據(jù)問題的屬性提出一些針對(duì)性的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略，為學(xué)生營造一個(gè)安全的教學(xué)環(huán)境，保證學(xué)生的健康成長。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;安全問題;應(yīng)對(duì)策略

小學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)主要包括兩個(gè)方面，第一就是要通過專業(yè)訓(xùn)練幫助學(xué)生掌握正確的體育知識(shí)和體育技巧;第二就是要在教學(xué)過程中側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。然后這兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)都是建立在小學(xué)體育安全課堂之上的，如果課堂安全無法得到保證，教學(xué)工作也無法正常開展，教學(xué)效率也會(huì)受到影響。對(duì)此，學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)體育安全課堂的建設(shè)，從多個(gè)方面分析體育教學(xué)中存在的安全問題，然后采取有效的措施解決問題。

1小學(xué)體育課堂安全問題體現(xiàn)和產(chǎn)生的原因分析

1.1小學(xué)體育課堂安全問題的體現(xiàn)

1.1.1器材造成的安全問題

小學(xué)體育教學(xué)需要使用到的器材種類比較多，其中有些器材是比較危險(xiǎn)的，比如說鉛球和杠鈴等，這些危險(xiǎn)的器材教師必須要加強(qiáng)安全管制，不然就容易導(dǎo)致安全事故。此外，每種器材都有專業(yè)的使用手法，如果長時(shí)間采用錯(cuò)誤的方式使用器材，就會(huì)對(duì)學(xué)生的身體造成損害。另外，每種體育器材都有一定的使用壽命，如果超出使用壽命，器材本身就可能會(huì)存在安全隱患，這樣也會(huì)對(duì)學(xué)生的生命安全造成威脅。這類情況多出現(xiàn)在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，因?yàn)槭艿劫Y金因素的影響，導(dǎo)致學(xué)校內(nèi)部許多體育設(shè)施都沒有進(jìn)行及時(shí)更換。

1.1.2運(yùn)動(dòng)帶來的安全問題

體育運(yùn)動(dòng)本身就帶有一定的風(fēng)險(xiǎn)，所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)在教師的指導(dǎo)下開展體育運(yùn)動(dòng)，這樣才能將運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)系數(shù)降至最低。但是小學(xué)生天性比較頑皮，耐不住性子，當(dāng)遇到自己感興趣的事情時(shí)很難克制住自己的行為，還未完全掌握運(yùn)動(dòng)技巧就貿(mào)然開始運(yùn)動(dòng)。采取錯(cuò)誤的方式開展運(yùn)動(dòng)容易導(dǎo)致安全問題，例如學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)崴腳、肌肉拉傷等問題，這些問題大多都是由于學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能掌握不全面所導(dǎo)致的。

1.1.3群體活動(dòng)中的安全問題

足球和籃球教學(xué)也是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容，這類活動(dòng)是群體性的，競爭性也比較強(qiáng)，在活動(dòng)過程中也很容易出現(xiàn)安全問題。例如，當(dāng)學(xué)生在爭搶球時(shí)就很容易發(fā)生碰撞，絆倒現(xiàn)象也很常見，這樣情況出現(xiàn)可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成不同程度的損傷。

1.2小學(xué)體育課堂安全問題產(chǎn)生的原因分析

通過上文敘述，筆者總結(jié)歸納了小學(xué)體育課堂安全問題產(chǎn)生的原因，主要包含以下幾個(gè)方面的因素。第一，學(xué)生并沒有掌握正確的運(yùn)動(dòng)方法。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行技巧教學(xué)時(shí)可能講解的并不全面，還存在一些漏洞。亦或者學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技巧時(shí)并不專心，沒有完全掌握標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)技巧;第二，學(xué)校沒有及時(shí)更換體育設(shè)施。受到自身?xiàng)l件的影響，部分學(xué)校可能沒有能力更換學(xué)校的體育設(shè)施，這就導(dǎo)致學(xué)校的體育設(shè)施存在安全隱患，對(duì)學(xué)生的安全造成威脅;第三，安全意識(shí)薄弱。學(xué)校和教師對(duì)小學(xué)體育安全問題不夠重視，并沒有加強(qiáng)對(duì)小學(xué)體育安全的控制力度，等到發(fā)生安全事故之后已經(jīng)為時(shí)已晚。

2小學(xué)體育安全問題規(guī)避應(yīng)對(duì)措施

2.1強(qiáng)化安全意識(shí)

處于小學(xué)階段的學(xué)生心理和生理都還未發(fā)育成熟，安全意識(shí)薄弱，所有他們?cè)趨⒓芋w育運(yùn)動(dòng)過程中經(jīng)常會(huì)做出一些不安全的行為。對(duì)此，教師在開展小學(xué)體育教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的安全意識(shí)，讓他們能夠正確區(qū)分體育運(yùn)動(dòng)的利害關(guān)系。在正確安全意識(shí)的引導(dǎo)下，體育安全事故的發(fā)生概率也會(huì)顯著降低。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育技巧教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)W生不斷強(qiáng)調(diào)掌握正確體育技巧的重要性，強(qiáng)化的他們的安全意識(shí)，讓他們能夠認(rèn)真投入到體育技巧教學(xué)中。此外，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)定時(shí)組織開展安全知識(shí)講座，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳立足，在耳濡目染的過程中，學(xué)生的安全意識(shí)也會(huì)得到加強(qiáng)。

2.2保障體育設(shè)施的安全

體育設(shè)施與小學(xué)體育教學(xué)息息相關(guān)，離開了體育設(shè)施小學(xué)體育教學(xué)并不能得到有效的開展是，所以保障體育設(shè)施的安全是至關(guān)重要的。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期對(duì)體育設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)和檢修，排除體育設(shè)施上存在安全隱患，讓學(xué)生能夠安全的使用體育設(shè)施。但是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)?？赡懿⒉痪邆溥@樣的調(diào)教，體育設(shè)施上凸顯出來的安全問題較為嚴(yán)重，在這種情況下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定完善的檢修計(jì)劃，并加強(qiáng)對(duì)這些體育設(shè)施的管理，如果設(shè)施安全問題嚴(yán)重就不能予以使用。

2.3保證體育運(yùn)動(dòng)安全

保證學(xué)生的身體安全是體育教學(xué)的基本，教師在開展體育教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有一個(gè)充分的了解，然后再根據(jù)他們的身體情況制定專門的體育學(xué)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，教師還要仔細(xì)分析活動(dòng)進(jìn)行過程中存在的安全問題，然后采取有效的手段排除這些不安全的因素。另外，體育安全事故有時(shí)也是在所難免的，教師還需要做好體育安全預(yù)防工作，如果出現(xiàn)了安全事故就要在第一時(shí)間內(nèi)解決，將安全事故所帶來的影響降至最低。

3結(jié)束語

綜上所述，學(xué)生身體安全是小學(xué)體育教學(xué)開展的前提，所以在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)和體育技巧的教學(xué)，讓學(xué)生能夠采用正確的方式進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，降低安全事故的發(fā)生概率。此外，學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施的維修和保養(yǎng)力度，排除體育設(shè)施的安全隱患，讓學(xué)生能夠安全的使用體育設(shè)施。

參考文獻(xiàn)：

[1]常彥玲.小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略[J].學(xué)周刊.2020（05）：156.

[2]張燕.小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略[J].田徑.2019（08）：5-6.