常州市青少年校園足球發(fā)展分析調(diào)查報(bào)告

王國(guó)斌 陳軍

中圖分類號(hào)：G843? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2020）02-011-02

摘? 要? 通過對(duì)常州市青少年校園足球的開展情況的調(diào)查和現(xiàn)狀的分析，了解青少年對(duì)足球活動(dòng)的參與方式、參與熱情。校園足球活動(dòng)開展的現(xiàn)狀、足球文化的培養(yǎng)和影響足球活動(dòng)參與情況的因素等，反映目前常州市青少年校園足球發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和不足之處，發(fā)現(xiàn)常州市校園足球開展中出現(xiàn)的一些問題，提出建議，尋求有效的解決方法，同時(shí)對(duì)未來常州市青少年校園足球發(fā)展提出改進(jìn)方案和設(shè)想。

關(guān)鍵詞? 校園足球? 足球文化? 因素分析

一、引言

體育是社會(huì)發(fā)展與人類進(jìn)步的標(biāo)志之一，體育事業(yè)發(fā)展水平是一個(gè)城市綜合實(shí)力和社會(huì)文明程度的重要體現(xiàn)。足球作為世界第一體育運(yùn)動(dòng)，在我們這座城市校園中正受到越來越多的青少年關(guān)注和直接參與。足球運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體、豐富校園文化生活，體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)所帶來的特有樂趣，也有助于培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則等優(yōu)良品質(zhì)，潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)忍不拔的意志。乘著常州市成功舉辦江蘇省第十七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的東風(fēng)，我市已基本建立了中小學(xué)校園足球7-8個(gè)足球競(jìng)賽等級(jí)，初步建立足球夏令營(yíng)，參與人數(shù)眾多，而且水平也較大提高;滿足了廣大青少年多方面、多層次、多樣化的足球文化健身需求和普及。我們希望通過此次調(diào)查，了解常州市青少年足球活動(dòng)的開展方式、運(yùn)行及參與情況，提出合理的建議，以便加強(qiáng)常州市青少年校園足球推廣交流和普及提高，更好的推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)在校園的發(fā)展。同時(shí)也讓足球運(yùn)動(dòng)受到更多的關(guān)注，使更多的學(xué)生享受到足球的樂趣。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

本次足球現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告給我們最大的感觸是：校園足球運(yùn)動(dòng)在常州市青少年中的開展普及情況不容樂觀。調(diào)查前，我們準(zhǔn)備了四百份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)、初中生等不同年級(jí)填寫的，據(jù)調(diào)查了解：

（一）個(gè)人愛好及參與度

本調(diào)查直接切題，也最為實(shí)際作用，讓答卷學(xué)生立刻對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行思索，并對(duì)以往模糊的體育分類有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，并從中選擇出自己最喜歡的體育項(xiàng)目。使同學(xué)們對(duì)自身體育運(yùn)動(dòng)的愛好傾向有了更加明確的分類與認(rèn)識(shí)?；@球、足球、網(wǎng)球以及乒乓球無可爭(zhēng)議地成為男生最喜歡的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由此表可知， 常州市青少年中調(diào)查學(xué)生參加體育鍛煉的有三分之一以上的同學(xué)喜歡籃球，而足球在所有體育運(yùn)動(dòng)中僅占第三位，這在一定程度上可以反映足球普及情況有一定的影響。

通過對(duì)學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)間的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生鍛煉時(shí)間在1-5小時(shí)，不過任何量的體力活動(dòng)都會(huì)使你感覺良好，當(dāng)然，你在活動(dòng)中花的時(shí)間越多，對(duì)健康的好處自然也越多。由此分析得知，一半以上小學(xué)生每周參加體育活動(dòng)在2小時(shí)以上，四分之一的中學(xué)生在五小時(shí)以上，反映了中學(xué)生對(duì)參加體育的熱烈程度。

絕大部分的同學(xué)每星期參加足球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐在2小時(shí)以內(nèi)，而僅有5.09%的同學(xué)在足球上所花的時(shí)間在5小時(shí)以上。由此看出，足球在同學(xué)中的熱愛程度與足球發(fā)達(dá)地區(qū)相比較是處于落后的。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，僅有39.41%的同學(xué)是喜歡足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，由此可以看出足球這項(xiàng)現(xiàn)代受人矚目的運(yùn)動(dòng)在常州市青少年中也是深受人喜歡的。不過仍存在13.94%左右的同學(xué)不喜歡足球運(yùn)動(dòng)。希望能通過中國(guó)足球的發(fā)展，使得更多的人喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

（二）對(duì)青少年校園足球的認(rèn)識(shí)

青少年校園足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如何認(rèn)識(shí)，應(yīng)綜合考慮以下因素：1.群體性特征：表現(xiàn)為以足球活動(dòng)為共同愛好的人群集合體，利用業(yè)余時(shí)間自愿參加足球活動(dòng)。2.對(duì)學(xué)校足球發(fā)展的推動(dòng)作用：有一個(gè)重要特征是明確的學(xué)校傳統(tǒng)特色，它的發(fā)展不僅依托校園足球文化和基礎(chǔ)，同時(shí)，它也能更好地帶動(dòng)本校足球的普及與發(fā)展。目前，我市足球基礎(chǔ)較好的武進(jìn)區(qū)、天寧區(qū)、新北區(qū)、金壇、等區(qū)縣已經(jīng)涌現(xiàn)出一些特色學(xué)校。調(diào)查問卷結(jié)果顯示，僅有9.65%的同學(xué)反應(yīng)學(xué)校安排的各種活動(dòng)安排合理，但仍有43.16%的同學(xué)要求安排更多活動(dòng)。半數(shù)以上的同學(xué)對(duì)于學(xué)校的安排各種足球活動(dòng)沒有什么意見，有三分之一左右的同學(xué)對(duì)青少年校園足球的認(rèn)識(shí)情況持未知狀態(tài)，由此可以發(fā)現(xiàn)，我市青少年校園足球普及不僅僅在于學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)的多寡，更在于一部分學(xué)校對(duì)青少年校園足球推廣持消極態(tài)度，那么普及困難重重。學(xué)生對(duì)自己學(xué)校校足球隊(duì)參加省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)等諸多賽事的關(guān)心程度中了解相當(dāng)少，說明學(xué)生對(duì)足球興趣、知識(shí)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不能更好的了解足球。

我們認(rèn)為經(jīng)常開展校與校之間一些足球比賽交流，這對(duì)足球的普及有很大的促進(jìn)作用。調(diào)查顯示，積極參加校內(nèi)足球活動(dòng)的同學(xué)僅僅有7.51%，有56.83%以上的學(xué)沒有參加過校內(nèi)足球活動(dòng)，這些調(diào)查的結(jié)果雖然不盡全面，但也能客觀的反映中國(guó)對(duì)于青少年足球的培養(yǎng)是不夠重視的。我市教育系統(tǒng)及足球協(xié)會(huì)應(yīng)努力宣傳足球知識(shí)，制定相關(guān)措施，增加足球比賽機(jī)會(huì)，淡化比賽成績(jī)，以提高足球人口的比例，更好的普及青少年校園足球運(yùn)動(dòng)。

（三）影響校園足球發(fā)展因素

從問卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研情況看，影響學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的主要原因，在我市學(xué)校體育場(chǎng)地，設(shè)施等在數(shù)量上不能夠滿足廣大學(xué)生的要求，我們知道體育是一種以身體為基本手段的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如果脫離了必要的體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施，這種練習(xí)就無法正常進(jìn)行。因此調(diào)查中有37%左右的同學(xué)是因?yàn)閳?chǎng)地設(shè)施的原因無法正常參與。而因?yàn)橛绊憣W(xué)習(xí)、太臟太累、安全隱患等因素的比例都差不多。也有半數(shù)左右的同學(xué)因?yàn)槠渌虿环奖銋⑴c足球運(yùn)動(dòng)。希望學(xué)校多做安排，給同學(xué)更多的參與方式以及更好的設(shè)施，使得同學(xué)有更多的鍛煉，緩解現(xiàn)代社會(huì)在校大學(xué)生以及校外青少年的心理壓力。

三、結(jié)束語

（一）進(jìn)一步提高對(duì)青少年校園足球工作重要性的認(rèn)識(shí)，抓好校園足球工作，是努力提高足球運(yùn)動(dòng)水平，積極適應(yīng)廣大人民群眾熱切期待的迫切需要。抓好校園足球工作，是振興常州足球，加快實(shí)現(xiàn)我市青少年成長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)廣大青少年全面發(fā)展的重要途徑。我市學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，且獨(dú)生子女較多，他們的身體素質(zhì)亟待加強(qiáng)。校園足球則為他們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。

（二）受經(jīng)濟(jì)、文化、歷史以及師資力量和重視程度等多種因素的制約，常州市青少年足球運(yùn)動(dòng)開展情況不均衡;家長(zhǎng)怕孩子踢球不安全以及影響學(xué)習(xí)的觀念難以消除導(dǎo)致學(xué)生對(duì)參加足球活動(dòng)的頻率卻有很大差異。我們認(rèn)為只有好的政策形成保障，才會(huì)吸引好的足球運(yùn)動(dòng)員來訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，才會(huì)吸引好的教練員來執(zhí)教，才會(huì)取得學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的支持與投入，才會(huì)形成良性循環(huán)的足球育人環(huán)境。

（三）切實(shí)加強(qiáng)青少年教練員隊(duì)伍的建設(shè)，提高體育教師教足球的積極性，在職稱評(píng)定上給予政策支持和適當(dāng)提高績(jī)效工資工作量比例。遵循 “科化足球”訓(xùn)練，錦標(biāo)主義急功近利要不得。足球競(jìng)賽具有規(guī)則性、娛樂性、競(jìng)爭(zhēng)性和挑戰(zhàn)性的特性，青少年足球競(jìng)賽在學(xué)校足球中發(fā)揮著不可忽視的重要作用，主要表現(xiàn)為：培養(yǎng)足球興趣，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，掌握足球基本技能，豐富學(xué)生課余活動(dòng)安排，更重要的是擔(dān)負(fù)著青少年足球人才培養(yǎng)的重任。

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作者單位：江蘇省常州市天寧區(qū)教師發(fā)展中心

作者單位：江蘇省常州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校