共戰(zhàn)疫情，靜候春來

王美英

摘?要：2020，注定是不平凡的一年;這一年，所有中國人都在經(jīng)歷一場考驗;這一年，帶給我們太多感動與正能量;這一年，將永遠(yuǎn)被所有中國人銘記在心。一次猝不及防的病毒來襲，讓今年春節(jié)過得很不安生。每天起床第一件事，就是看新聞，在一條條新聞中，我慢慢懂得了中華民族之所以能夠綿延至今的原因，是因為我們有中國的脊梁和中國精神。

關(guān)鍵詞：正能量?共戰(zhàn)疫情?中國精神

本該是全面建成小康社會收官之年的2020年伊始，我們便與一場堪稱災(zāi)難的新型冠狀病毒疫情狹路相逢。2020年初，正當(dāng)人們沉浸在即將到來的春節(jié)的喜慶氛圍中時，宛如一道晴天霹靂，一種之前人們從未見過的病毒—新型冠狀病毒悄然降臨在全國人民的身上，一時之間，全國人民人人自危，不知所措，一場與新型冠狀病毒性肺炎的人民戰(zhàn)爭打響;為了對抗疫情，武漢封城，全國各地的高速多處都被封。然而，一方有難、八方支援，全國各地的援助接踵而至，各地的捐款活動如火如荼地展開，各地的醫(yī)療力量從四面八方涌向武漢——疫情最危險的地方，與疫情相爭，與死神相抗。就當(dāng)新型冠狀病毒性肺炎患者大量出現(xiàn)之時，黨和政府果斷出手，采取了一系列的有效措施，使得疫情得到了有效的控制。在這次疫情中，一個名字出現(xiàn)在了公眾的視野當(dāng)中，他就是84歲的鐘南山院士。其實，這并不是他第一次出現(xiàn)在大眾視野，成為人們關(guān)注的焦點人物，2003年鐘南山的研發(fā)組在戰(zhàn)勝非典疫情中就立下了汗馬功勞。鐘南山曾有一句名言“醫(yī)院就是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士我們不沖上去，誰上去？” 在這次疫情當(dāng)中，其實不只是鐘南山院士，我們所有的醫(yī)護(hù)人員也一直沖鋒在前。當(dāng)面對很多危險和特殊情況的時候，他們?nèi)匀涣x無反顧——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。

醫(yī)生的勞動強(qiáng)度很大，工資并不很高，而且最近幾年來發(fā)生的醫(yī)鬧事件也不少，從醫(yī)是一項高危的工作。但是為什么學(xué)醫(yī)的人數(shù)并沒有減少呢？我找到了答案。

這些人心中有一個共同的夢想，一個拯救萬千人于疾病水火之中的夢！他們是偉大的！藥王孫思邈說過：人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此。醫(yī)生的工作是神圣的，他們舍己為人，默默奉獻(xiàn)，擁有高尚的道德品質(zhì)。白衣天使，這個名詞，指代醫(yī)生名副其實。醫(yī)生不正是把愛平分給世界上每一個人的天使嗎？把生命獻(xiàn)給事業(yè)的天使嗎？把健康還給病人的天使嗎？對于這個名稱，他們受之無愧。

不僅僅是醫(yī)護(hù)工作者，危難時刻，黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)親臨一線，和醫(yī)護(hù)人員共進(jìn)退;后勤保障科研攻關(guān)，日夜相繼;公安干警恪守崗位，確保不疏漏每一條可能的傳播途徑;媒體記者勉力發(fā)聲，傳播感人事跡與正能量，投射黑暗中的一束束亮光。每一位有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)钠胀ㄈ罕姸荚诨虼蠡蛐〉谋M自己所能配合打好這一場戰(zhàn)“疫”，向全世界展示了強(qiáng)大的中國力量。

經(jīng)歷過這次疫情，通過這次疫情當(dāng)中的所見所聞，讓我的心靈仿佛有了一次更深層次的升華。作為一名小學(xué)人民教師，絕不是簡單的教書，將課本知識傳授給學(xué)生就好了。作為祖國的下一代，他們擔(dān)負(fù)著振興祖國的艱巨而又神圣的使命。而作為他們的引路人，更加是身肩重?fù)?dān)，任重而道遠(yuǎn)，這就使得我們需要不斷地提升自己，充實自己，努力提高自己的專業(yè)教學(xué)水平，在教育工作中不斷地完善自身。

在傳統(tǒng)的教育觀念中，從事教育科研只是大學(xué)教師和專業(yè)研究者的事，而小學(xué)教師只要會上課就行了，沒有必要搞教育科研，甚至認(rèn)為只是瞎折騰。但是近年來，隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，無論是素質(zhì)教育的推進(jìn)，還是新課程的實施，所改變的都不只是學(xué)校的外在面貌，更重要的是從根本上動搖了教師原有的角色定位，要求教師以研究者的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)校的舞臺上?？蒲行托W(xué)教師首先表現(xiàn)對自己的教育實踐和周圍環(huán)境發(fā)生的教育現(xiàn)象具有反思能力，善于從中發(fā)現(xiàn)問題，對日常工作養(yǎng)成敏感的探索習(xí)慣，這使小學(xué)教師的工作更富有創(chuàng)造性和內(nèi)在魅力。

時代在發(fā)展、在變化，環(huán)境系統(tǒng)已從超穩(wěn)定的一端移到了劇變的一端，在現(xiàn)實條件中取得成功的條件已完全不同，信息時代需要新的素質(zhì)品格。曾經(jīng)，小學(xué)教師在學(xué)生的心目中是知識、信息來源的重要途徑，甚至可以說是唯一途徑，但是如今已是信息時代，有了網(wǎng)絡(luò)媒體，學(xué)生完全可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到許多知識，而且小學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，如何把小學(xué)生從外面多彩的世界拉回到課堂上來，如何在小學(xué)生的心目中再塑光輝形象，這對小學(xué)教師將會是一個挑戰(zhàn)。面對這一挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的經(jīng)驗或教育是招架不住的，當(dāng)傳統(tǒng)教育慌亂地企圖還以經(jīng)驗方式應(yīng)付信息社會的時候，很快就會發(fā)現(xiàn)陷入了拼時間和拼經(jīng)歷的境地，因此，小學(xué)教師需要提高自身的素質(zhì)。

教育之功，非一朝一夕，十年樹木百年樹人，作為一名人民教師，我不僅僅是要將課本上的知識傳授給學(xué)生，同時更應(yīng)該樹立他們的人生觀，價值觀，為每一位學(xué)生將來成為祖國的棟梁之材打下一個堅實的基礎(chǔ)。

船到中流浪更急，山到半坡路更陡，走到今天，我們的國家經(jīng)歷了各種困難和艱辛，但是，我們都一一克服，面對肆虐而來的病魔，我們依然沉穩(wěn)應(yīng)對處變不驚，全國人民齊心協(xié)力共渡難關(guān)。作為一名人民教師，我也一定會不辱使命，恪守職責(zé)，在自己的工作崗位上不斷前行，打磨自身，傳道授業(yè)，為祖國培養(yǎng)好下一代。

參考文獻(xiàn)

[1]張鋒.攥指成拳共戰(zhàn)疫情[N].湖州日報，2020-01-29（A01）.