淺談碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育

鄭大偉

摘 要：隨著研究生招生規(guī)模的擴大，市場供需結(jié)構(gòu)發(fā)生極大變化，作為精英階層的研究生也逐漸面臨著嚴峻的就業(yè)問題，就業(yè)壓力日益凸顯，就業(yè)情況不容樂觀。為了更好地為研究生進行就業(yè)指導(dǎo)，文章通過調(diào)查問卷的方式對財經(jīng)院校碩士研究生的就業(yè)現(xiàn)狀與職業(yè)生涯規(guī)劃需求進行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前受過精英教育的財經(jīng)院校研究生群體中職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題，探討職業(yè)生涯規(guī)劃教育對于研究生就業(yè)的重要性，為進一步加強碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供針對性建議。

關(guān)鍵詞：碩士研究生;財經(jīng)院校;職業(yè)生涯規(guī)劃;就業(yè)

近年來，碩士研究生報考人數(shù)年年攀升，失去了“物以稀為貴”優(yōu)勢。財經(jīng)類專業(yè)作為熱門專業(yè)之最，報考率更是年年攀升，大量考生盲目報考甚至跨專業(yè)考研，造成財經(jīng)類專業(yè)的碩士研究生就業(yè)形勢尤為嚴峻。更有大量研究表明，碩士研究生普遍缺乏科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，在擇業(yè)和就業(yè)過程中缺乏合理的指導(dǎo)，自我認識不明，職業(yè)定位不準，研究生職業(yè)生涯教育也處于比較薄弱的環(huán)節(jié)，這都是當(dāng)前就業(yè)難題出現(xiàn)的重要原因。由此看來，財經(jīng)院校提升研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育水平顯得尤為重要。

一、財經(jīng)院校開展研究生職業(yè)生涯教育的必要性和重要性

時下，巨大的就業(yè)壓力使得研究生從當(dāng)年精英化的天之驕子淪為就業(yè)困難戶。如何使研究生的綜合素質(zhì)達到用人單位的期望，使其就業(yè)恢復(fù)“丹書鐵卷”，已經(jīng)成為各大高校的重點關(guān)注問題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，加強對財經(jīng)院校研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的開展力度，讓同學(xué)們分辨職業(yè)規(guī)劃與單純就業(yè)的差別，對于解決其就業(yè)問題尤為重要。

二、財經(jīng)院校碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀調(diào)查研究

文章以某財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院所有年級的碩士研究生作為調(diào)查對象，查閱大量相關(guān)文獻并結(jié)合實際情況設(shè)計較為完善的問卷體系，采用問卷星的形式通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放調(diào)查問卷，本次調(diào)研共發(fā)“財經(jīng)類研究生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷”360份，回收有效問卷343份，問卷回收率達到95.27%。

（一）問卷調(diào)研結(jié)果及分析

（1）基本情況分析

本次調(diào)研共回收有效問卷343份：其中女生占比80.28%，男生占比19.72%，符合財經(jīng)院校女生人數(shù)遠大于男生的特點;專碩占比63.38%，學(xué)碩占比37.06%，專碩人數(shù)遠大于學(xué)碩人數(shù)，符合目前各大高校專碩擴招、學(xué)碩縮招的現(xiàn)象。

（2）財經(jīng)院校碩士研究生自我認知及對專業(yè)認知程度分析

研究生對自身了解程度欠缺，不能充分發(fā)掘自身優(yōu)勢并彌補不足，從而造成對自己定位不準，不能確定適合自己的就業(yè)崗位。通過對財經(jīng)院校碩士研究生的個性、興趣、能力、特長和價值觀了解程度分析發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分碩士研究生對自身情況了解不夠，65.03%的受調(diào)查研究生對自己 “比較了解”，“一般了解”和“不是很了解”的人數(shù)約占到20%，只有13.99%的研究生能做到非常了解，甚至還有的研究生完全不了解自身情況。

通過對財經(jīng)院校碩士研究生關(guān)于所學(xué)專業(yè)的了解情況進行分析發(fā)現(xiàn)，53.85%的受調(diào)查研究生對所學(xué)專業(yè)僅有“簡單的認識和了解”，14.69%的研究生對所學(xué)專業(yè)“有全面的認識和了解，但并不喜歡本專業(yè)”，“有深刻的認識和了解且非常喜歡該專業(yè)”的研究生僅占30.07%，甚至還有極少部分同學(xué)對自身所學(xué)專業(yè)完全沒有認識和了解。

通過對財經(jīng)院校研究生關(guān)于本專業(yè)未來職業(yè)發(fā)展方向的了解程度進行分析發(fā)現(xiàn)，一大半（83.22%）的受調(diào)查研究生對本專業(yè)未來的發(fā)展方向只是“一般了解”，只有6.99%的研究生“非常了解”。

這些數(shù)據(jù)表明大部分研究生雖然經(jīng)歷了本科和研究生的學(xué)習(xí)，但仍然本專業(yè)的就業(yè)方向缺乏了解，這必定造成就業(yè)方向不確定。說明研究生的經(jīng)歷并沒有讓學(xué)生更好地了解所學(xué)專業(yè)，也從側(cè)面反應(yīng)出大部分學(xué)生考取研究生存在盲目從眾的心理，跟隨大流讀取研究生并不是適合每一個學(xué)生。

（3）財經(jīng)院校碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃認知分析

財經(jīng)院校碩士研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識欠缺，沒有明確的職業(yè)目標。分析發(fā)現(xiàn)，約93%的研究生認同職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。另外，關(guān)于職業(yè)生涯目標是否確立并實施，超過一半（53.83%）的研究生 “一直在考慮，但未成形或?qū)嵤?，“一直在認真地對待自己未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃并努力實施” 占比32.87%。通過分析可以推測大部分研究生對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視程度并不樂觀，雖然一直考慮職業(yè)規(guī)劃，但并未付諸實踐，整體缺乏規(guī)劃意識， 這可能與研究生很少接受職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，造成其無從下手、盲目性較大有一定關(guān)系。

（4）財經(jīng)院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育分析

目前，財經(jīng)院校已經(jīng)認識到職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性，但其重視程度仍然有所欠缺。60.14%的受調(diào)查研究生認為學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃知識并不能滿足需求。面對就業(yè)問題時，大部分學(xué)生獲取職業(yè)生涯規(guī)劃知識的途徑是通過網(wǎng)絡(luò)查詢或者向師兄師姐、親人咨詢。另外，導(dǎo)師具有對社會較高程度的認知，也能夠給予研究生一定的指導(dǎo)和建議，對于研究生來說向從學(xué)?；?qū)W院獲取的知識反而相對較少。

通過分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)有92.31%為“就業(yè)信息和就業(yè)政策”，而 “就業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)咨詢” 和 “職業(yè)生涯規(guī)劃講座與培訓(xùn)輔導(dǎo)” 的服務(wù)相對較少。在當(dāng)前研究生自我規(guī)劃意識淡薄，嚴重缺乏社會經(jīng)驗的情況下，大量的就業(yè)信息并不一定有助于研究生順利就業(yè)，反而會使其更加迷茫，無從選擇。

三、財經(jīng)院校碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問題及原因分析

（一）財經(jīng)院校碩士研究生就業(yè)過程中存在的問題

（1）對自身定位不準，認知不清

從上述調(diào)查結(jié)果來看，研究生對自身了解程度欠缺，對自己的個性、特長、興趣和價值觀并不能做到充分了解，大部分學(xué)生并不能準確進行自我評估， 如果目前的學(xué)校只提供就業(yè)政策和就業(yè)信息，由于對自己的認知不夠，很多學(xué)生并不能根據(jù)天花亂墜的就業(yè)信息獲取到適合自己的崗位。

（2）存在盲目從眾心理，逃避就業(yè)壓力

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多研究生對所學(xué)專業(yè)僅僅是簡單的了解，少部分同學(xué)則因為追求熱門專業(yè)而跨專業(yè)考研，缺乏對所學(xué)專業(yè)的深入了解，甚至對所學(xué)專業(yè)不感興趣，更有一部分同學(xué)考研是隨大流行為，心理不成熟，逃避就業(yè)壓力，存在嚴重的盲目從眾心理，沒有明確的擇業(yè)目標，擇業(yè)迷茫錯失良好的就業(yè)機會。

（3）職業(yè)目標不明確，職業(yè)規(guī)劃相對淡薄

當(dāng)前研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出，出現(xiàn)學(xué)歷“倒掛”現(xiàn)象，這就要求廣大碩士研究生應(yīng)確定適合自己的職業(yè)目標，及時做出職業(yè)規(guī)劃，提早為職業(yè)發(fā)展做出努力，然而現(xiàn)階段的研究生幾乎沒有接觸社會， 嚴重缺乏社會經(jīng)驗，更沒有正規(guī)的求職經(jīng)歷，所以對適合本專業(yè)的職位了解少之又少，造成缺乏職業(yè)規(guī)劃意識， 更無法形成合理有效的職業(yè)規(guī)劃。

（4）教學(xué)與實踐脫節(jié)嚴重，研究生就業(yè)觀偏頗

財經(jīng)院校對研究生的教育主要以教學(xué)和科研為導(dǎo)向，但很多時候教學(xué)與科研的價值取向已經(jīng)不適應(yīng)經(jīng)濟或社會發(fā)展對高級應(yīng)用型人才的迫切需要。培養(yǎng)計劃與現(xiàn)實需求差距較大，學(xué)術(shù)過于專業(yè)化，造成廣大研究生空有理論知識缺乏應(yīng)用能力。 另外，研究生就業(yè)普遍看中社會地位與薪資待遇，存在“高學(xué)歷優(yōu)勢”心理，意識不到理想和現(xiàn)實之間的差距，就業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標過于遠大，過于浮躁，過于自信，錯失就業(yè)機會。

（二）財經(jīng)院校碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作存在的問題

（1）財經(jīng)院校對職業(yè)生涯規(guī)劃教育重視程度不夠

當(dāng)前碩士研究生在選擇職業(yè)的過程中會遇到各種問題，缺乏合理有效的指導(dǎo)更是加重了其就業(yè)壓力，隨著研究生就業(yè)壓力與日俱增，高校作為連接學(xué)生和社會的橋梁，理應(yīng)為解決社會就業(yè)問題做出努力，因此在各高校開展碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為必要和重要，目前雖然各大高校已經(jīng)認識到職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要性，并且在本科生中有所實踐，但財經(jīng)類專業(yè)一直是熱門專業(yè)，長期以來就業(yè)狀況良好，導(dǎo)致財經(jīng)院校對職業(yè)規(guī)劃教育的重視程度不夠，調(diào)查得知大多數(shù)財經(jīng)類研究生表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識并不能滿足其就業(yè)需要，說明職業(yè)生涯規(guī)劃教育在財經(jīng)類院校中，特別是研究生中還未得到有效重視。

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的內(nèi)容較為單一，缺乏針對性

我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育主要表現(xiàn)為其內(nèi)容較為單一，不能對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)，本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)財經(jīng)院校提供的職業(yè)生涯指導(dǎo)服務(wù)主要為就業(yè)信息和就業(yè)政策的發(fā)布，對于相關(guān)課程缺乏系統(tǒng)的課程方案與設(shè)計，授課模式相對簡單，授課內(nèi)容多為理論灌輸，缺乏對相關(guān)行業(yè)就業(yè)形勢的分析及對學(xué)生的個性化指導(dǎo)，實用性較差，缺乏及時性、針對性和有效性，導(dǎo)致研究生對相關(guān)課程失去興趣。

四、解決財經(jīng)院校碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃問題的對策

通過調(diào)查研究，我國財經(jīng)院校碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在的問題，旨在幫助財經(jīng)院校碩士研究生提升綜合素質(zhì)、調(diào)整求職心態(tài)、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、增強就業(yè)優(yōu)勢。

（一）個人層面

（1）明確個人目標，加強職業(yè)生涯規(guī)劃

為解決就業(yè)難題，財經(jīng)院校研究生應(yīng)首先從自身做起，進入研究生階段之初就應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)、師兄師姐、導(dǎo)師等各種途徑充分了解所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及就業(yè)方向、就業(yè)形勢，可通過自我評估、與同學(xué)互相評價客觀清晰的審視自己，充分知悉自身能力，切忌眼高手低，結(jié)合自身實際和所學(xué)專業(yè)明確個人目標，清楚自己未來的求職意向和發(fā)展方向，進而可以制定出合理的、適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃計劃，為自己的目標而努力。

（2）避免盲目從眾，樹立正確的就業(yè)觀

財經(jīng)類專業(yè)由于就業(yè)率高一直是各大考生報考的熱門專業(yè)，一方面大部分考生在本科報考時便盲目選擇志愿，甚至有一部分考生選擇跨專業(yè)考取財經(jīng)類專業(yè)研究生，期望得到好的工作機會;另一方面，大部分碩士畢業(yè)生在尋求工作時有較強的功利心，認為高學(xué)歷就應(yīng)該有高薪資好待遇。當(dāng)前研究生在就業(yè)時應(yīng)該做到堅持本心，清楚知道什么是最適合自己的，不要人云亦云，隨波逐流，在就業(yè)困難時要能做到先就業(yè)后擇業(yè)，切忌好高騖遠，腳踏實地解決就業(yè)難題。

（二）學(xué)校層面

面對當(dāng)前財經(jīng)院校研究生的就業(yè)問題，各大高校積極引進企業(yè)招聘，及時發(fā)布就業(yè)信息，為學(xué)生就業(yè)提供幫助，不斷為解決就業(yè)問題做出努力。除此之外各大高校還應(yīng)從本質(zhì)解決問題，首先，學(xué)?；?qū)W院應(yīng)該建立健全職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，開展實用性，有針對性的特色教育課程，例如個性能力測定及職業(yè)選擇、一對一職業(yè)咨詢等; 其次，學(xué)院應(yīng)聘請專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教師或組織機構(gòu)，在培養(yǎng)研究生科研水平的同時也要鼓勵學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，為以后的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ);另外，在當(dāng)前國家大力鼓勵產(chǎn)教融合的大背景下，尤其財經(jīng)類專業(yè)更需講究實踐性，財經(jīng)院校應(yīng)該加強校企共建，深度合作，為在校生提供專業(yè)對口的實習(xí)機會，引導(dǎo)研究生投入社會實踐，做到學(xué)有所得，學(xué)有所用，學(xué)用結(jié)合。

（三）社會層面

社會各界也應(yīng)重視研究生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，努力營造濃厚的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍，增強當(dāng)代研究生甚至是全體公民的規(guī)劃意識，大力推進我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育的完善，可以通過互聯(lián)網(wǎng)、電視等平臺提高職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳力度，引起研究生、民眾對職業(yè)生涯規(guī)劃教育對學(xué)生就業(yè)的重要性的認識。另外，政府應(yīng)制定相關(guān)的文件或政策鼓勵、支持，必要時可以強制高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，規(guī)定相應(yīng)的教學(xué)課時，如果有一定條件可以加大人力和財力的投入來支持高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育，提升教育的專業(yè)化水平。

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