基于互聯(lián)網(wǎng)時代背景下結(jié)合信息化方式加強和創(chuàng)新高校共青團組織建設(shè)工作的思考

摘 要：隨著我國經(jīng)濟和科技的飛速發(fā)展，人民生活水平日益提高，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了良好的成效。但從長遠上來看，社會主義現(xiàn)代化發(fā)展過程中，高校的共青團建設(shè)工作還面臨著諸多挑戰(zhàn)。基于此，文章從高校共青團建設(shè)工作的意義著手，探討了在互聯(lián)網(wǎng)化、信息化驅(qū)動下，加強和創(chuàng)新高校共青團建設(shè)工作的長效路徑。

關(guān)鍵詞：高校;共青團建設(shè);信息化

教育管理工作是國家經(jīng)濟發(fā)展、社會建設(shè)中的重要事業(yè)，是國家管理建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)，關(guān)乎國計民生。在社會主義現(xiàn)代化發(fā)展過程中，教育管理工作也開始向現(xiàn)代化方向發(fā)展。在現(xiàn)代化驅(qū)動下，高校的共青團建設(shè)工作是當(dāng)前階段我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中需要關(guān)注的重點。高校共青團建設(shè)工作和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之間聯(lián)系緊密，一方面，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)推進教育管理工作的現(xiàn)代化發(fā)展，另一方面，社會主義現(xiàn)代化發(fā)展能夠有效驅(qū)動高校共青團建設(shè)工作。

針對當(dāng)前高校管理發(fā)展現(xiàn)狀，高校共青團發(fā)展建設(shè)面臨一定的問題，高校共青團組織和高校共青團建設(shè)工作管理者應(yīng)該進行深度思考，明確思想政治建設(shè)在共青團建設(shè)工作中的重要作用和主導(dǎo)地位。圍繞社會主義核心價值觀進行共青團建設(shè)工作內(nèi)容和工作方式的創(chuàng)新，穩(wěn)扎穩(wěn)打，從而在高校教育管理工作現(xiàn)代化發(fā)展背景下，實現(xiàn)高校共青團建設(shè)工作穩(wěn)步發(fā)展的目標。

一、促進高校共青團建設(shè)工作中的思想政治建設(shè)

（一）順應(yīng)時代發(fā)展，創(chuàng)新工作和教學(xué)理念

隨著高校共青團建設(shè)工作改革的不斷深入，樹立“以人為本”的管理理念，促進學(xué)生全面發(fā)展的管理精神對高校共青團建設(shè)工作提出了新的定義。在高校共青團建設(shè)工作中，教師的管理理念應(yīng)該扭轉(zhuǎn)過來，將管理重點從嚴抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生內(nèi)心訴求上來。在高校共青團建設(shè)工作過程中，教師要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)思想，牢牢把握社會主義的正確方向[1]。在此基礎(chǔ)上，勤于觀察，多關(guān)注高校教師和學(xué)生的興趣內(nèi)容，設(shè)計符合實際、具有科學(xué)性同時又兼顧高校教師和學(xué)生自我需求的共青團建設(shè)工作內(nèi)容，融洽高校教師和學(xué)生與共青團之間的關(guān)系。與此同時，共青團在高校思想政治教育和管理中責(zé)任重大，必須堅定共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群團組織，必須堅持“黨管干部”、“黨管人才”、“從嚴治黨”的原則，把握好共青團發(fā)展的思想政治方向，做好高校共青團建設(shè)工作。

當(dāng)前，高校教師和學(xué)生的生活方式和思想觀念不斷更新，高校共青團建設(shè)工作任重道遠，必須加強與教育管理工作現(xiàn)代化之間的融合。新的時代背景下，進行共青團建設(shè)工作要順應(yīng)時代發(fā)展，要深度認識到共青團建設(shè)工作與黨的根本性建設(shè)之間的關(guān)系，在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新高校共青團建設(shè)工作的理念。首先，高校共青團應(yīng)當(dāng)以明確工作職責(zé)、激發(fā)組織活力為基礎(chǔ)，以促進共青團建設(shè)工作和諧發(fā)展為目標，加強建設(shè)工作[2]。其次，共青團建設(shè)工作的服務(wù)對象是廣大青年，尤其是高校學(xué)生。進行工作的過程中，要清楚地掌握新形勢下高校學(xué)生的思想觀念與高校共青團建設(shè)工作之間建立的聯(lián)系，仔細分析和揣摩高校學(xué)生的心理訴求，才能加強高校共青團建設(shè)與高校教育管理之間的融合發(fā)展，從而達到共青團建設(shè)工作的思想政治目標。

（二）改革高校共青團建設(shè)工作管理制度，規(guī)范高校學(xué)生行為

在互聯(lián)網(wǎng)時代，高校學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)媒體和信息龐雜，互聯(lián)網(wǎng)時代的蓬勃發(fā)展使得高校學(xué)生成為個性鮮明的群體。因此高校必須加強共青團建設(shè)工作管理制度，強化意識形態(tài)工作，通過接受高校教師和學(xué)生的意見信息與管理者的觀念相融合，調(diào)節(jié)高校學(xué)生與共青團的權(quán)利關(guān)系，給高校學(xué)生一定的發(fā)展空間來完善可行的高校共青團建設(shè)工作管理制度。只有管理制度適合高校學(xué)生的身心發(fā)展狀況，才能更好地規(guī)范高校學(xué)生的行為，從而促進高校共青團建設(shè)工作的高效有序進行。

（三）互聯(lián)網(wǎng)背景下共青團建設(shè)工作工管理的方式要人性化，尊重學(xué)生差異

新形勢下，國內(nèi)經(jīng)濟和科技發(fā)展日新月異，人民生活水平不斷提高，日常生活和工作中接觸信息冗雜的互聯(lián)網(wǎng)以及各種外來文化日益增多，人民的思想觀念不斷發(fā)生變化。因此，高校共青團傳統(tǒng)的工作方式和方法已經(jīng)不能夠很好的適應(yīng)社會發(fā)展的需要。高校共青團在進行建設(shè)工作的過程中，要結(jié)合高校學(xué)生思想觀念的發(fā)展，加強意識形態(tài)工作，不斷革新工作方式，提升大學(xué)生對國家思想政治工作的關(guān)注和配合程度，完成高校共青團建設(shè)工作的目標。同時，高校共青團建設(shè)工作要明確其在國家思想政治建設(shè)管理中的基礎(chǔ)作用，始終堅持馬克思主義思想的指導(dǎo)，讓馬克思主義思想在高校學(xué)生心中不斷深化。在堅持馬克思主義思想的共青團建設(shè)工作過程中，教師要將單向輸出的管理模式改為上下級互動型，堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，推動共青團建設(shè)工作在教育管理工作現(xiàn)代化驅(qū)動下的進一步發(fā)展[3]。

互聯(lián)網(wǎng)紛繁的信息給高校教師和學(xué)生的思維和生活方式產(chǎn)生了一定程度的不利影響。面對互聯(lián)網(wǎng)時代高校教師和學(xué)生獨特的思想觀念，在高校共青團建設(shè)工作的過程中，要尊重學(xué)生的差異，管理方式要人性化。高校共青團管理要采用不同的方式，積極與學(xué)生進行情感交流和溝通，解決學(xué)生的個人問題，從而促進高校共青團建設(shè)工作的全面健康發(fā)展。

（四）借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢構(gòu)建高校學(xué)生與高校共青團組織平等交流的平臺，促進高校共青團建設(shè)工作

隨著微博、微信的普及，互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢逐漸凸顯出來。高校共青團的建設(shè)管理工作過程中，可以充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，對于自身的信息管理系統(tǒng)進行技術(shù)升級和革新，可以開辟高校教師、學(xué)生與各級領(lǐng)導(dǎo)交流互動的板塊，使其更加方便高校教師、學(xué)生以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)之間的交流。同時，相關(guān)管理人員能夠通過該平臺全面了解高校學(xué)生的個人情況，充分了解師生的心理訴求和思想動態(tài)。例如，高?？梢砸劳写髷?shù)據(jù)及云計算等信息化技術(shù)來構(gòu)建網(wǎng)上高校共青團互動平臺。也可以通過微信、微博等溝通方式，搭建方便快捷又被高校教師和學(xué)生廣泛歡迎的互動交流渠道。以此實現(xiàn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與教師、學(xué)生的零距離交流。只有師生之間的心理距離拉近了，高校共青團建設(shè)管理工作才能更好地完成。

二、推動高校共青團建設(shè)工作中的組織建設(shè)

（一）不斷探索和實踐，設(shè)計合理的組織管理體系，提高管理能力

在增強高校共青團發(fā)展建設(shè)的過程中，要完善相關(guān)的組織管理體系，要充分考慮體系的科學(xué)性、合理性以及可執(zhí)行性，并且要讓其與學(xué)校的實際工作需要相互契合。隨著國家創(chuàng)新管理模式的大范圍施行，高校共青團組織管理體系要通過不斷的探索和實踐，結(jié)合學(xué)校的實際情況，充分梳理高校共青團關(guān)于組織管理工作的各個環(huán)節(jié)，制定和完善合理的組織管理體系。只有組織管理趨向科學(xué)化、合理化，才能夠保證組織管理體系和制度的良好執(zhí)行力，從而保障高校共青團建設(shè)工作的健康發(fā)展。

（二）完善組織管理體系的相關(guān)監(jiān)管機制，規(guī)范高校共青團發(fā)展建設(shè)的監(jiān)管工作

良好的共青團組織管理體系，不僅需要科學(xué)合理的發(fā)展管理模式，還要求共青團干部有認真負責(zé)的監(jiān)督審查能力。因此，高校共青團應(yīng)當(dāng)完善組織管理體系的相關(guān)監(jiān)管機制，要求相關(guān)工作人員加強對于組織管理體系執(zhí)行、落實情況的調(diào)查和審核，提高工作人員的責(zé)任意識，確保組織發(fā)展監(jiān)督審查結(jié)果的可靠性。學(xué)校相關(guān)管理部門要發(fā)揮自身職能，才能為高校共青團組織管理體系提供強有力的質(zhì)量保障，從而規(guī)范高校共青團建設(shè)工作內(nèi)容。

（三）培養(yǎng)創(chuàng)新技術(shù)人才

科技是第一生產(chǎn)力，科技的運用需要先進的技術(shù)人才。高校要促進共青團健康發(fā)展，必須在現(xiàn)有的人才數(shù)量基礎(chǔ)上引進新的人才。加強對科技人才的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，依靠現(xiàn)有的科技和教育水平，最大程度的為科研人才提供軟、硬件支持，鼓勵科研人才進行實踐和創(chuàng)新。共青團建設(shè)管理工作的進行，高素質(zhì)的綜合型人才是核心。為了推動共青團的發(fā)展建設(shè)，相關(guān)的管理人才不僅要有充足的專業(yè)知識儲備，還要熟練掌握黨建方面的業(yè)務(wù)技能。加強專業(yè)綜合型人才的培養(yǎng)，首先高校應(yīng)當(dāng)提高人才培養(yǎng)的針對性，高校共青團建設(shè)相關(guān)的專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)將專業(yè)知識和實踐能力的培養(yǎng)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到高校共青團建設(shè)實踐工作中，提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。其次，高校共青團對于管理人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)從培訓(xùn)機制入手，通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)，提高相關(guān)從業(yè)人員的技能水平。除此之外，高校共青團還應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造管理人才的良好發(fā)展環(huán)境，打造一支符合現(xiàn)代教育管理工作發(fā)展現(xiàn)狀的高素質(zhì)人才隊伍，從而促進高校共青團各項工作效率的進一步提高。

三、推進高校教育管理工作，促進高校共青團建設(shè)

（一）促進高校共青團資源信息化的建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)這一劃時代的技術(shù)問世之后，信息技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸普及和發(fā)展，特別是在教育領(lǐng)域，應(yīng)用十分廣泛。信息化資源能夠為高校教育事業(yè)提供助力，同時對于高校共青團建設(shè)工作也能夠提供重要的幫助，大大豐富高校共青團組織建設(shè)工作內(nèi)容，促進管理理念的改變。

由于信息化教學(xué)資源資金投入較大，很多高校在信息化教學(xué)設(shè)備和信息資源的經(jīng)費比較緊張。當(dāng)前階段，大多高校共青團的信息化資源都來自內(nèi)部電子資料以及互聯(lián)網(wǎng)的免費資源，部分資源來源不清、不準，信息的系統(tǒng)化得不到基本的保障，從而忽略了信息化資源在實際建設(shè)工作過程中的應(yīng)用。促進高校共青團建設(shè)工作，構(gòu)建高校學(xué)生管理現(xiàn)代化發(fā)展模式必須重視信息化、數(shù)據(jù)化數(shù)據(jù)化資源建設(shè)。高校共青團在信息化資源建設(shè)中，建設(shè)路徑亟待拓展。一方面，高校共青團要積極引進專業(yè)、系統(tǒng)的、適合自身發(fā)展模式的教育資源，如課程資源、互動資源、數(shù)字圖書館資源等，并對其進行資源共享，豐富信息化資源的內(nèi)容。另一方面，共青團工作人員要積極學(xué)習(xí)信息化技術(shù)，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展狀況制作具有特色的資源，填充學(xué)校的教育教學(xué)資源庫。信息化教學(xué)資源得到系統(tǒng)的建設(shè)和充分的應(yīng)用，才能促進共青團工作模式改革的進一步發(fā)展，為高校廣大學(xué)生健康發(fā)展提供強有力的保障。

（二）加強學(xué)生的貧困幫扶體系建設(shè)

近年來，隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。但是由于各種原因，社會貧富差距仍然存在，部分高校學(xué)生家庭經(jīng)濟有一定的困難。在高校共青團建設(shè)工作過程中，需要構(gòu)建精準扶貧模式，對貧困學(xué)生進行幫扶和資助。這是培養(yǎng)人才的需要，也是深化“教育公平，學(xué)生為本”理念的需要，使高校學(xué)生能夠健康成長，從而保證共青團建設(shè)工作的深化。

四、結(jié)語

綜上所述，高校共青團建設(shè)工作同樣關(guān)系到“為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么人？怎么培養(yǎng)人？”的問題。為了更好推動高校共青團建設(shè)工作，解決好共青團組織建設(shè)的各種問題，一方面，高校共青團建設(shè)工作要腳踏實地，做到求真務(wù)實。另一方面，高校共青團建設(shè)工作應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好與教育管理工作發(fā)展的關(guān)系，改善高校共青團發(fā)展形勢。除此之外，高校共青團要落實好工作改革，讓共青團建設(shè)能夠更好地融入教育現(xiàn)代化發(fā)展需要，從而促進高校共青團組織建設(shè)管理工作的提升。

參考文獻

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基金項目：2018-2019年度貴州省共青團招標課題—黔青研20190102《新時代基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校共青團基層組織建設(shè)研究》。

作者簡介：李明飛（1989.06- ），男，漢族，貴州都勻人，碩士，講師，研究方向：計算機科學(xué)。