玩轉(zhuǎn)高職計(jì)算機(jī)操作類課程線上教學(xué)攻略

黃紹川

[摘? ? ? ? ? ?要]? 特殊時(shí)期“停課不停學(xué)”，要玩轉(zhuǎn)線上教學(xué)，對比較枯燥的高職計(jì)算機(jī)操作類課程來說是個(gè)極大的考驗(yàn)。一是在課前做充分的準(zhǔn)備;二是在直播過程中做好課堂管控，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度;三是注重課后總結(jié)。以高職“Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)”為例，介紹線上教學(xué)的課前準(zhǔn)備、直播授課和課后工作等環(huán)節(jié)的方法和經(jīng)驗(yàn)，供同行參考。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 計(jì)算機(jī)操作類課程;高職;線上教學(xué)

[中圖分類號]? G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2020）30-0174-02

特殊時(shí)期“停課不停學(xué)”，要玩轉(zhuǎn)線上教學(xué)，對比較枯燥的高職計(jì)算機(jī)操作類課程來說是個(gè)極大的考驗(yàn)，一是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，二是線上聽課受到網(wǎng)絡(luò)不暢和手機(jī)無法上機(jī)操作的限制。要玩轉(zhuǎn)線上教學(xué)，可從以下幾個(gè)方面入手。

一、課前準(zhǔn)備

（一）創(chuàng)建管理型課程網(wǎng)站

線上教學(xué)的最佳載體，無疑是自建課程網(wǎng)站，方便學(xué)生在課前、課后進(jìn)行學(xué)習(xí)和提交作業(yè)，同時(shí)也是教師線上直播必備的條件之一。

除原理性內(nèi)容外，計(jì)算機(jī)操作類課程上機(jī)操作內(nèi)容較多，難以進(jìn)行文字提煉，作者不建議另外制作上課PPT，既耗費(fèi)大量的時(shí)間，又收不到良好的效果。將課程網(wǎng)站內(nèi)容按學(xué)習(xí)進(jìn)度和操作流程編排，配以課程教學(xué)視頻，更容易被學(xué)生接受。

目前，常用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺有中國大學(xué)MOOC、職教云和超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等，大家可以根據(jù)實(shí)際情況選用。筆者與幾位任課教師使用超星平臺創(chuàng)建了“Linux網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)”，能滿足內(nèi)容展示、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)、資料共享、作業(yè)管理、考試管理和班級管理等功能需要。

（二）網(wǎng)絡(luò)直播平臺

有的教師認(rèn)為，線上教學(xué)只要在網(wǎng)站上放大量視頻，讓學(xué)生自學(xué)（簡稱“錄播”）就可以了。但根據(jù)布魯諾金字塔教學(xué)法得知，被動(dòng)的學(xué)習(xí)收益甚少，要提高教學(xué)效果，就要想方設(shè)法讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中。同時(shí)，對學(xué)生的問卷調(diào)查顯示，直播讓學(xué)生更有“身臨其境”的課堂體驗(yàn)感，克服看錄播時(shí)昏昏欲睡的問題，因此，直播實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式方法和手段的多樣化，基本上與“面對面”教學(xué)無多大的差異。而且，直播的互動(dòng)性更強(qiáng)，節(jié)奏比錄播稍慢，教師對直播上機(jī)操作過程中發(fā)生的各種“意外故障”的處理也能吸引學(xué)生的注意力。

經(jīng)過各平臺試用評估，綜合平臺功能性、易用性、網(wǎng)絡(luò)適應(yīng)性等因素，筆者選用免費(fèi)版的“騰訊課堂教師極速版”直播平臺。

二、直播授課實(shí)踐操作

線上直播授課要注意以下幾點(diǎn)：

（一）要求學(xué)生安裝“騰訊課堂”客戶端聽課

客戶端聽課效果更佳，也方便進(jìn)行課堂管理。

（二）使用“分享屏幕”方式授課

騰訊課堂教師極速版授課方式分為：分享屏幕、演示PPT、播放視頻等，對以演示為主的計(jì)算機(jī)操作類課程，采用“分享屏幕”方式授課。

（三）字體大小以手機(jī)能觀看為宜

部分學(xué)生無電腦，字體太小的話使用手機(jī)上課的學(xué)生無法看清。直播時(shí)，教師用電腦上課，同時(shí)用手機(jī)監(jiān)視音視頻及文字效果，實(shí)時(shí)查看學(xué)生接收端的情況。技術(shù)上，網(wǎng)頁內(nèi)容使用Ctrl+鼠標(biāo)滾輪進(jìn)行字體放大，而操作端使用Xshell5進(jìn)行操作演示，字體大小設(shè)置（方法：文件—屬性—外觀）18或20為宜。

（四）采用分屏方式授課

通常，計(jì)算機(jī)操作類課程教師都認(rèn)為，授課時(shí)只顯示操作窗口更為簡潔，絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)課程也采用這種方式。而通過問卷調(diào)查（如圖2所示），絕大部分學(xué)生認(rèn)為，采用分屏方式，屏幕左邊顯示要操作的內(nèi)容，右邊顯示操作窗口效果更好。

（五）做好課堂管控

自從“停課不停學(xué)”開展以來，教師為課堂考勤頭疼，學(xué)生為考勤曬出了各種神器，甚至出現(xiàn)“代刷”業(yè)務(wù)。筆者提高在線參考率的做法：（1）使用課程網(wǎng)站的簽到功能進(jìn)行固定時(shí)間準(zhǔn)確簽到（如圖3所示），解決騰訊課堂有的客戶端（或者無安裝客戶端）無法簽到的情況;（2）在直播授課過程中使用“騰訊課堂教師極速版”的“簽到”功能不定時(shí)簽到，并且在每一個(gè)小節(jié)（5～10分鐘）之后，創(chuàng)設(shè)一個(gè)小問題讓學(xué)生線上“答題”（如圖4所示），實(shí)時(shí)了解學(xué)生在線情況;（3）要教、學(xué)、練相結(jié)合，既不要“放羊式”練習(xí)，也不要“滿堂灌”，而是想方設(shè)法讓學(xué)生跟上老師的“節(jié)奏”。

（六）課堂作業(yè)

計(jì)算機(jī)操作類課程，必須進(jìn)行相應(yīng)的上機(jī)操作，才能掌握相關(guān)知識，在備課時(shí)，針對重點(diǎn)內(nèi)容，在課程網(wǎng)站布置相應(yīng)的課堂作業(yè)，限時(shí)完成和提交，同時(shí)要求學(xué)生除了提交操作命令或結(jié)果外，還要提交帶有學(xué)生本人姓名的上機(jī)操作視頻錄像，做到人人參與。

（七）課堂錄制

雖然“騰訊課堂教師極速版”有“生成回放”功能，但由于回放視頻較長，不方便學(xué)生課后觀看，視頻質(zhì)量也不盡如人意，筆者建議教師直播時(shí)使用屏幕錄制軟件進(jìn)行錄制，方便課后編輯制作成短小視頻。筆者使用屏幕錄制及視頻剪輯軟件FastStonegreen-綠色版，文件大小約5MB，既可錄制視頻，又可編輯視頻。

三、課后工作

在線直播之后的工作也非常重要，主要工作內(nèi)容如下：

（一）課程總結(jié)

（1）導(dǎo)出定時(shí)簽到、隨機(jī)簽到、答題簽到和課堂作業(yè)等學(xué)生名單，掌握學(xué)生在線聽課率與參與度;（2）統(tǒng)計(jì)答題正確率，同時(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行課堂教學(xué)效果調(diào)查，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)效果。

（二）課堂教學(xué)視頻剪輯工作

考慮到學(xué)生聽課接受能力的差異，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信號不好，不能正常聽課，課堂教學(xué)視頻剪輯工作尤為重要，通過FastStonegreen（如圖5所示）很輕松地就可以把視頻剪輯成短視頻，附于課程網(wǎng)站相關(guān)內(nèi)容之后，供學(xué)生課后觀看。

（三）課后作業(yè)

課后作業(yè)是計(jì)算機(jī)操作類課程的重要環(huán)節(jié)，疫情期間，布置的作業(yè)要考慮三個(gè)問題：（1）盡量提高作業(yè)與本節(jié)課程內(nèi)容的相關(guān)度，讓學(xué)生只有參與課堂學(xué)習(xí)方能完成，防止“百度作業(yè)”;（2）考慮到有的學(xué)生只有手機(jī)，無法在電腦上操作，有條件的情況下，可以建設(shè)網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室，或者尋找與課程相關(guān)軟件的手機(jī)版推薦給學(xué)生使用;（3）把作業(yè)分為原理性和上機(jī)檢驗(yàn)類，前者手機(jī)用戶也可以完成，后者手機(jī)用戶無法完成，可允許學(xué)生回校后提交。

例如，查看文件/etc/passwd和/usr/bin/passwd的格式，可出題型一：查看文件/etc/passwd和/usr/bin/passwd的格式（文本、執(zhí)行……）的命令是：file/etc/passwd/usr/bin/passwd;題型二：查看文件/etc/passwd和/usr/bin/passwd的格式（文本、執(zhí)行……）的結(jié)果是：/etc/passwd：ASCII text;/usr/bin/passwd： setuid ELF 64-bit……如果上述兩個(gè)文件都是課堂上的例子，則學(xué)生可以通過觀看視頻完成兩套題型的答題，否則只能完成題型一，因?yàn)轭}型二要通過在計(jì)算機(jī)上操作驗(yàn)證才能查看結(jié)果。

如何組織線上教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作永恒的話題，希望本文對計(jì)算機(jī)操作類課程教學(xué)有一定參考作用。

◎編輯 鄭曉燕