淺談中職《汽車構(gòu)造》學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)策略

福建三明林業(yè)學(xué)校 鄭發(fā)富

《汽車構(gòu)造》是汽車運用與維修專業(yè)的核心課程，主要考查學(xué)生對《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造》《汽車底盤構(gòu)造》三門課程基礎(chǔ)知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決問題的能力。中職《汽車構(gòu)造》課程學(xué)業(yè)水平測試時間一般安排在二年級第二學(xué)期，分合格性和等級性兩種類型。其中合格性學(xué)業(yè)水平測試成績直接決定學(xué)生能否順利畢業(yè)。對想繼續(xù)深造的學(xué)生，需要參加等級性學(xué)業(yè)水平測試。學(xué)業(yè)水平測試成績是教育廳衡量中職學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)，因此各個學(xué)校非常重視學(xué)業(yè)水平測試成績。如何提高學(xué)業(yè)水平測試的通過率是每個學(xué)校研究的課題，筆者從以下幾個方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

1 認(rèn)真解讀考綱說明

我校汽車專業(yè)教學(xué)部組建學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)教師小組，認(rèn)真解讀福建省中職《汽車構(gòu)造》課程學(xué)業(yè)水平測試考試大綱。

首先，了解其命題指導(dǎo)思想及測試內(nèi)容和要求，能夠準(zhǔn)確把握考綱要求的“了解”“理解”“掌握”的含義?！傲私狻睂哟我髮δ骋桓拍?、知識內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確再認(rèn)、再現(xiàn)，具有初步識別、辨認(rèn)事實或正確描述對象的基本特征的能力，即知道“是什么”?！袄斫狻睂哟我髮δ骋桓拍?、知識內(nèi)容，在了解基礎(chǔ)上，能夠深刻領(lǐng)會相關(guān)知識、原理、方法，并借此解釋、推斷、分析現(xiàn)象，辨明正誤，即明白“為什么”?！罢莆铡睂哟我竽軌蜢`活運用相關(guān)原理、法則和方法，綜合分析、解決實際問題，進(jìn)行總結(jié)論述，與已有技能建立聯(lián)系，即清楚“怎么辦”。

其次，認(rèn)真研究每門課考試范圍和考核要求，做到每個知識點都不落。汽車機(jī)械基礎(chǔ)共有8個知識點，汽車發(fā)動機(jī)共有18個知識點，底盤共有19個知識點。

再次，認(rèn)真研究考試形式和試卷結(jié)構(gòu)?！镀嚇?gòu)造》考試采用閉卷筆試形式?！镀嚇?gòu)造》試卷分卷Ⅰ（合格性考試），滿分為150分，考試時間為90 min，卷Ⅱ（等級性考試）的滿分為100分，考試時間為60 min。

然后，認(rèn)真研究《汽車構(gòu)造》考試內(nèi)容比例。《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》占20%、《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造》占40%、《汽車底盤構(gòu)造》占40%。

最后，認(rèn)真研究《汽車構(gòu)造》考試題型。卷Ⅰ（合格性考試）和卷Ⅱ（等級性考試）都包括單選題、判斷題和綜合題等。

2 根據(jù)考綱整理知識點，組建題庫，形成模擬卷

《汽車構(gòu)造》考核內(nèi)容由3門課程組成。學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)小組，分工合作完成整理知識點、組建題庫并形成模擬卷等工作。挑選對《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》課程比較熟悉的教師，首先根據(jù)這門課程考綱的8個考試范圍和考核要求整理成知識點。知識點可以整理成文字、圖文、圖形等形式，盡量整理成圖文形式，這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握。然后將知識點編輯成單選題、判斷題和綜合題等題型。每個知識點編輯成什么題型可根據(jù)考綱要求，對于“了解”的知識點可編輯成單選題和判斷題，對于“理解”和“掌握”的知識點可編輯成單選題、判斷題和綜合題等題型。每個知識盡量編輯成多個題目與題型，使知識點完全融入題目中去。然后將這些題目按題型整理成《汽車機(jī)械基礎(chǔ)》題庫。用同樣的方法對《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造》與《汽車底盤構(gòu)造》兩門課程整理知識點、組建題庫。接著，根據(jù)試卷結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容比例，從這個3門課程的題庫中選出題目組成模擬卷。模擬卷要符合考綱的難易程度，盡量貼近學(xué)生對知識的掌握情況。最后復(fù)習(xí)小組對知識點、題庫、模擬進(jìn)行校核，對于有誤的地方進(jìn)行修改，對于不合理的地方進(jìn)行修改，盡量避免出現(xiàn)錯誤。

兄弟學(xué)校分享各自整理的知識點、題庫、模擬卷，相互交流。然后，復(fù)習(xí)小組再次對知識點、題庫、模擬卷加以修改，進(jìn)一步提高知識點的完整性與準(zhǔn)確性、題庫中題目與題型的合理性、模擬卷的內(nèi)容與難易程度的科學(xué)性。最后形成完整、準(zhǔn)確、合理、科學(xué)的復(fù)習(xí)資料。

3 安排專業(yè)教師根據(jù)整理好的知識點進(jìn)行教學(xué)

對于未上過這3門課程的學(xué)生，要求專業(yè)教師在課堂上按學(xué)業(yè)水平測試要求進(jìn)行教學(xué)，將每個知識點講透，盡量讓每個學(xué)生都能掌握。同時根據(jù)整理的知識點布置作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生對知識點記憶。根據(jù)整理的題目進(jìn)行練習(xí)，提高學(xué)生對知識熟練程度，為第二年學(xué)業(yè)水平測試打下基礎(chǔ)。同時，期末考試卷考核內(nèi)容就是圍繞學(xué)業(yè)水平測試的考綱內(nèi)容，從題庫抽出題目。

對于，已經(jīng)上過這3門課程的二年級老生，安排教師用每天下午第三節(jié)課（自由活動課）和晚自習(xí)時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。每個班級安排3名教師對這3門課程進(jìn)行輪流復(fù)習(xí)，每位教師負(fù)責(zé)一門課程。復(fù)習(xí)的內(nèi)容就是事先整理好的復(fù)習(xí)資料。根據(jù)考綱要求，先對每個知識點進(jìn)行講解與分析，對于重難點要結(jié)合圖形、實物及視頻等方式來加強(qiáng)學(xué)生對該知識點的理解與掌握。每次課程復(fù)習(xí)結(jié)束后，教師留一定時間讓學(xué)生提問，或者跟學(xué)生交流討論。同時，教師也會在第二次課上隨機(jī)抽查學(xué)生對知識點的掌握情況，對抽查不合格的同學(xué)，要求課后抄背知識點幾遍。

定期開展學(xué)業(yè)水平測試知識競賽搶答活動。由專業(yè)教學(xué)部組織知識競賽，每周安排1次，為期4周。第1周到第4周競賽知識點分別為汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造、汽車底盤構(gòu)造及汽車構(gòu)造。競賽規(guī)則是10 min內(nèi)完成100題搶答，題型有選擇題、判斷題、看零件說名稱，答對加1分，答錯扣1分，未作答不扣分，以總成績高者獲勝，成績相同者進(jìn)行加賽，直到分出勝負(fù)。首先進(jìn)行班級知識競賽搶答，每個專業(yè)班級分出4組，每組5人～8人同時進(jìn)行。選出班級前3名進(jìn)入專業(yè)年段知識競賽搶答，同時對進(jìn)入專業(yè)年段知識競賽學(xué)生給予獎勵。最后組織專業(yè)年段知識競賽，題型增加了簡答題、連線題、識圖題等，題量增加30題，時間不變。對成績前6名選手進(jìn)行獎勵，物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，樹立學(xué)習(xí)榜樣，帶動班級、專業(yè)的學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)知識點。

4 題庫訓(xùn)練與講解

知識點講解完后，開始對題庫進(jìn)行訓(xùn)練，按題型訓(xùn)練。首先進(jìn)行單選題訓(xùn)練，要求學(xué)生對每個選項都要認(rèn)真對待，找到每個題目考核的知識點及設(shè)置的“陷阱”。對容易混淆的知識點進(jìn)行針對性的記憶，做到知識點有識別度。其次對判斷題訓(xùn)練，對這種題型我們教學(xué)生掌握一定的技巧，從表達(dá)維度上，出現(xiàn)“一定”“絕對”等字眼的題目要慎重，這類題目往往是錯誤的。從知識點維度上，我們要清楚題目考核的知識點。對容易混淆的知識點，要加強(qiáng)記憶，提高對知識點的掌握和應(yīng)用能力。然后，對于綜合題型，這種題型一般有連線題、簡答題、看圖題等，主要考核學(xué)生對知識點的理解與掌握，這對學(xué)生要求比較高。采取突出重點、突破難點的策略，具體根據(jù)題目，結(jié)合視頻、實操、仿真軟件等方式加深學(xué)生對知識點的掌握。學(xué)生要多背多記，提高知識儲備，從容解答該類型題目。

學(xué)生之間可以利用課余時間進(jìn)行相互訓(xùn)練，相互問答。學(xué)生之間的交流更加有效，更加暢通，更能充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

5 定期對學(xué)生進(jìn)行模擬考試，及時改卷并講評

題庫講解完后就開始組織學(xué)生進(jìn)行模擬考試。以教學(xué)部為單位，每周組織一次模擬考試。嚴(yán)格按照正規(guī)考試形式進(jìn)行，每個考室配備兩名監(jiān)考人員，維護(hù)好考場秩序。對考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并在教學(xué)部通報批評，讓學(xué)生認(rèn)真對待模擬考核。

專業(yè)教師及時批改、講評試卷。對于錯誤較多的題目，進(jìn)行重點講解。同時，對模擬考試成績進(jìn)行統(tǒng)計排名，讓學(xué)生知道自己在專業(yè)年段排名情況，激發(fā)學(xué)生奮勇直追。對于每次考試進(jìn)步比較明顯的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)獎勵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。對于成績較差的學(xué)生，可以對他們進(jìn)行個別指導(dǎo)，或者學(xué)生之間相互幫助。

6 加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)

告訴學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試成績直接決定他們能否順利畢業(yè)，也是今后汽車維修企業(yè)招工的依據(jù)，讓學(xué)生知道學(xué)業(yè)水平測試成績對他們今后職業(yè)發(fā)展的重要影響，讓他們從思想上重視起來，認(rèn)真復(fù)習(xí)、備考。

臨考前，要對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，既要重視學(xué)業(yè)水平測試，又要以平常心對待考試，不要過度緊張，認(rèn)真審題。同時告訴他們學(xué)業(yè)水平測試不合格是按比例劃分的，大部分學(xué)生還是能夠順利通過的，不要有心理包袱，輕松應(yīng)對考試。