以“新時(shí)代”引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作創(chuàng)新的思考

摘 要：大學(xué)生群體是使用網(wǎng)絡(luò)的主要人群之一。研究表明，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響十分明顯，直接影響其思想學(xué)業(yè)和人際交往。面對(duì)境外敵對(duì)勢(shì)力以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段，不斷地對(duì)我進(jìn)行“西華”、分化，“新時(shí)代”的提出，為高校思想政治工作擺脫困境提供了良好的契機(jī)，高校思想政治工作要科學(xué)把握與“新時(shí)代”的契合點(diǎn)，研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作的特點(diǎn)規(guī)律，高揚(yáng)“新時(shí)代”的旗幟，牢牢掌握網(wǎng)上話語(yǔ)權(quán)，大力推進(jìn)思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，用先進(jìn)的、優(yōu)秀的文化幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;思想政治工作;創(chuàng)新

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想從世界觀和方法論的高度，深刻回答了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后，中國(guó)共產(chǎn)黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)等一系列帶有根本性的問(wèn)題。無(wú)論在近百年的中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展史上，還是在近半個(gè)世紀(jì)的中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展史上，都具有重要而深遠(yuǎn)的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。因此，高校思想政治工作必須以“新時(shí)代”為引領(lǐng)，勇于改革和創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)代高校思想政治工作發(fā)展的需要，使高校思想政治工作更加有效。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)誕生以后，不僅對(duì)人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治產(chǎn)生重大影響，而且極大地改變了人們的生活方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式乃至思維方式。這種影響在思想政治領(lǐng)域主要表現(xiàn)為思想政治工作的主體、客體、內(nèi)容、環(huán)境、方式和功能等，都面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對(duì)高校思想政治工作帶來(lái)的一系列影響和挑戰(zhàn)主要有：

一是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)放度高、話題發(fā)散性強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性讓人們接受信息的渠道變得復(fù)雜，同時(shí)人們不再只是單純的信息接受者，更是信息源和傳播者。網(wǎng)絡(luò)公共參與的開(kāi)放性和低門(mén)檻使信息變得魚(yú)龍混雜，這對(duì)于學(xué)生辨別信息真?zhèn)问且粋€(gè)考驗(yàn)，也加劇了信息監(jiān)管和控制難度。一些別有用心的人利用網(wǎng)絡(luò)話題跳躍式前進(jìn)的特征，有意地將話題引到政治性、敏感性問(wèn)題上去，把原來(lái)的利益訴求變成價(jià)值訴求，這給高校的安全穩(wěn)定工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。

二是網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快、范圍廣。隨著網(wǎng)絡(luò)的擴(kuò)散，事件的傳播區(qū)域和參與人群將會(huì)不斷擴(kuò)大，使得以往在某一單位、某一局部發(fā)生的事件將會(huì)隨著網(wǎng)絡(luò)傳播的擴(kuò)散而成為全國(guó)范圍廣受關(guān)注、備受討論的熱點(diǎn)，傳統(tǒng)的線下處理方式將因?yàn)榫€上信息的快速擴(kuò)散而大大增加難度。比如，過(guò)去在校園發(fā)生的食物安全等事件，學(xué)校及相關(guān)部門(mén)及時(shí)處理就能妥善解決，但如果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度炒作，局部性、個(gè)別性事件就極易衍變成社會(huì)事件[2]。

三是網(wǎng)絡(luò)輿論影響源多、人物活躍性高?；ヂ?lián)網(wǎng)開(kāi)辟了輿論的新領(lǐng)域，在復(fù)雜和喧囂的網(wǎng)絡(luò)中，一批知名度高、影響力大的網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖迅速崛起，他們出沒(méi)于網(wǎng)絡(luò)空間的焦點(diǎn)處，活躍于網(wǎng)絡(luò)事件的焦點(diǎn)時(shí)刻，或是在大型門(mén)戶(hù)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)博客、微博，或是在熱點(diǎn)事件中奮筆疾書(shū)，或是在時(shí)政論壇中興風(fēng)弄潮，他們的觀點(diǎn)言論往往對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論走向發(fā)揮重要的導(dǎo)向。

二、以“新時(shí)代”引領(lǐng)高校思想政治工作的意義

社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化思想的重要組成部分。高校思想政治工作根本任務(wù)就是幫助大學(xué)生用中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝頭腦，從而樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的政治品德，堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。

一是“新時(shí)代”能幫助大學(xué)生堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。理解“新時(shí)代”，能幫助大學(xué)生堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。黨的十九大報(bào)告指出，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化最新成果。大學(xué)生作為中國(guó)力量非常重要的組成部分，中國(guó)未來(lái)的希望在大學(xué)生身上，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任在大學(xué)生肩上，大學(xué)生堅(jiān)持怎樣的指導(dǎo)思想，直接影響著民族的未來(lái)。

二是“新時(shí)代”能勉勵(lì)大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想。領(lǐng)會(huì)“新時(shí)代”，有利于堅(jiān)定大學(xué)生的社會(huì)主義理想信念。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興必須走中國(guó)道路，這就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。沒(méi)有正確的道路，再美好的愿景、再偉大的夢(mèng)想，都不能實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“我們走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，具有無(wú)比廣闊的時(shí)代舞臺(tái)，具有無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn)，具有無(wú)比強(qiáng)大的前進(jìn)定力”。正如習(xí)近平同志所指出的：“這條道路來(lái)之不易，它是在改革開(kāi)放30多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的，是在中華人民共和國(guó)成立60多年的持續(xù)探索中走出來(lái)的，是在對(duì)近代以來(lái)170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來(lái)的，是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來(lái)的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)?！睔v史和現(xiàn)實(shí)充分證明，無(wú)論封閉僵化的老路，還是改旗易幟的邪路，都是絕路、死路。只有中國(guó)特色社會(huì)主義道路才能發(fā)展中國(guó)、富強(qiáng)中國(guó)，這是一條通往復(fù)興夢(mèng)想的康莊大道、人間正道。

三是“新時(shí)代” 能激勵(lì)大學(xué)生發(fā)揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。把握“新時(shí)代”能激勵(lì)大學(xué)生發(fā)揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，這就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。習(xí)近平在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)強(qiáng)調(diào)，人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。精神是一個(gè)民族賴(lài)以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。大學(xué)生只有具有中國(guó)精神，才能不論在現(xiàn)實(shí)世界還是在虛擬網(wǎng)絡(luò)中，不僅能自覺(jué)遵守法律規(guī)章和道德規(guī)范，而且甚至能主動(dòng)站出來(lái)，指正別人的失范行為，為社會(huì)風(fēng)氣的改善、為維護(hù)社會(huì)和諧貢獻(xiàn)自己的力量。而不是人云亦云、隨波逐流，在缺乏監(jiān)督的環(huán)境中迷失自我。

四是“新時(shí)代”能鼓舞大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。學(xué)好“新時(shí)代”能鼓勵(lì)大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出：“培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了社會(huì)主義道德規(guī)范的與時(shí)俱進(jìn)，繼承了中華民族傳統(tǒng)道德的成果，包容了我們黨關(guān)于社會(huì)主義道德的認(rèn)識(shí)成果，創(chuàng)造性地把民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)主義道德的核心、原則、基本要求和規(guī)范有機(jī)融合起來(lái)，把思想道德品質(zhì)與社會(huì)道德評(píng)價(jià)緊密結(jié)合起來(lái)，對(duì)于激勵(lì)大學(xué)生在思想上高度認(rèn)同、在實(shí)踐中自覺(jué)履行社會(huì)主義道德規(guī)范的要求，成為高素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有十分重要意義。

三、唱響網(wǎng)上主旋律，以“新時(shí)代”引領(lǐng)高校德育工作創(chuàng)新

以“新時(shí)代”引領(lǐng)高校思想政治工作，高校思想政治工作者必須創(chuàng)新工作途徑，將“新時(shí)代”的宣傳教育工作貫穿于高校的教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障中，做到“新時(shí)代”進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，使“新時(shí)代”的種子在大學(xué)生心中生根發(fā)芽、真正培育起來(lái)。

一是提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，有效改善“新時(shí)代”的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的目的在于教會(huì)人們?nèi)绾慰茖W(xué)、正確地認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)所傳遞信息價(jià)值的判斷能力，避免受到虛假不良信息的迷惑。大學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)，他們雖然能夠快速、大量地獲取各類(lèi)信息，但對(duì)這些信息缺乏足夠的警惕與分析判斷能力，很難有效進(jìn)行辨別，對(duì)不良信息缺乏應(yīng)有的價(jià)值標(biāo)尺，一些負(fù)面信息往往容易造成他們對(duì)“新時(shí)代”理解偏差。學(xué)校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入到思想政治工作體系中。對(duì)于思想政治工作者而言，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育也不容忽視，他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)直接關(guān)系到對(duì)“新時(shí)代”的正確解讀及思想政治工作的成效。高校思想政治工作者要高度重視用好網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)育人工作，多寫(xiě)優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章，傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量，有效改善“新時(shí)代”的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。

二是理性對(duì)待“慕課”，將“新時(shí)代”貫穿于思想政治理論課教學(xué)全過(guò)程。理性對(duì)待“慕課”，創(chuàng)新思想政治理論課教育教學(xué)模式，吸引學(xué)生參與到課堂中，才能真正將“新時(shí)代”融入到高校思想政治工作中來(lái)，成為大學(xué)生的自覺(jué)追求和自覺(jué)行動(dòng)。應(yīng)該承認(rèn)，高校的思想政治理論課教育教學(xué)始終是與時(shí)俱進(jìn)的，特別是近十年來(lái)，高校思想政治理論課教育教學(xué)改革和建設(shè)不斷推進(jìn)，取得了一定的成效，但不可否認(rèn)的是，教學(xué)效果還有很大的提升空間。教和學(xué)的矛盾在思想政治理論課教育教學(xué)中還相當(dāng)程度存在。例如，如何做到因材施教？如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性？如何實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)？等等。互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)三者結(jié)合的“慕課”為我們解決這些問(wèn)題提出了新的啟示和可能。高校要以創(chuàng)新的勇氣對(duì)待慕課，鼓勵(lì)更多的知名教授和學(xué)科帶頭人參與到“慕課”中來(lái)，把“新時(shí)代”貫穿于思想政治理論課教學(xué)全過(guò)程，以此推進(jìn)高校思想政治理論課教育教學(xué)上新臺(tái)階。

三是巧妙利用網(wǎng)絡(luò)，大力開(kāi)展以“新時(shí)代”為主題的校園文化建設(shè)。校園文化能夠潛移默化地影響大學(xué)生的價(jià)值取向。良好的校園文化還能激發(fā)大學(xué)生自我教育的積極性。因此，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的以“新時(shí)代”為主題的校園文化活動(dòng)，能夠自覺(jué)提高大學(xué)生對(duì)腐朽文化和低俗思想的抵抗能力，增強(qiáng)對(duì)“新時(shí)代”的感知和認(rèn)同。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，校園文化中思想政治教育網(wǎng)絡(luò)文化的興起與發(fā)展正以其神奇的力量加速改變著師生，尤其是大學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念和精神世界。網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)校園，孕育而生了校園網(wǎng)絡(luò)文化。網(wǎng)絡(luò)文化作為一種教育手段逐漸深入到校園的每一個(gè)角落，其建設(shè)必然成為教育信息化發(fā)展的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)文化將逐漸成為學(xué)校文化的重要組成部分。因此，高校必須充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想教育產(chǎn)生的影響，善于運(yùn)用一些新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)“新時(shí)代”宣傳，要大力加強(qiáng)校園網(wǎng)站的思想性、教育性、服務(wù)性、互動(dòng)性;推進(jìn)輔導(dǎo)員博客、思政課教師博客、校務(wù)微博、班級(jí)微博及校園微信公共號(hào)建設(shè)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)文化的育人覆蓋面和社會(huì)服務(wù)面。

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[7] 全國(guó)干部培訓(xùn)教材編審指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫(xiě)《新時(shí)代 新思想 新征程》.

[8] 《十九大精神十三講》編寫(xiě)組 《十九大精神十三講》.

[9] 中共中央宣傳部 《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》.

基金項(xiàng)目：2018年度“江蘇省社科應(yīng)用研究精品工程”高校思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)課題（編號(hào)：18ZC-36）。

作者簡(jiǎn)介：王正昱（1967- ），男，安徽合肥人，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)會(huì)員，金陵科技學(xué)院電信學(xué)院黨委書(shū)記，副教授，高級(jí)政工師，研究方向：高校思想政治教育。