新時(shí)代背景下高校學(xué)生干部隊(duì)伍“官威”事件原因研究分析

摘 要：高校學(xué)生干部隊(duì)伍”官威”事件頻發(fā)，引發(fā)全國(guó)高校和社會(huì)各界的高度關(guān)注。習(xí)近平總書(shū)記多次發(fā)表有關(guān)青年工作的系列講話，強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。文章就目前高校學(xué)生干部隊(duì)伍中出現(xiàn)的”官威”事件，客觀分析了問(wèn)題產(chǎn)生的內(nèi)在原因、外在原因，重點(diǎn)闡述了加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性，目的是有效提升高校學(xué)生干部隊(duì)伍的質(zhì)量水平，降低甚至杜絕隊(duì)伍官僚化傾向。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生干部;官威

近期，有關(guān)高校學(xué)生干部“耍官威”事件頻頻曝光，如廣東某大學(xué)的學(xué)生會(huì)干部任命公告充滿了”官僚氣”;成都一高校學(xué)生在微信群里因?yàn)殄e(cuò)誤稱呼學(xué)生會(huì)主席而被罵，此類事件的不斷發(fā)生引起全國(guó)高校和社會(huì)各界的高度關(guān)注。習(xí)近平總書(shū)記高度重視高校學(xué)生干部的培養(yǎng)。因此，加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，端正學(xué)生干部工作態(tài)度，降低甚至杜絕高校學(xué)生干部隊(duì)伍官僚化傾向刻不容緩。

一、新時(shí)代背景下高校學(xué)生干部隊(duì)伍“官威”現(xiàn)象的內(nèi)在原因

針對(duì)出現(xiàn)在高校學(xué)生干部隊(duì)伍“官威”現(xiàn)象，學(xué)生干部表現(xiàn)出“官僚氣”，究其內(nèi)在原因，是學(xué)生干部的認(rèn)知定位、入選動(dòng)機(jī)出現(xiàn)了問(wèn)題。此外，針對(duì)學(xué)生干部的心理健康教育也成為高校越來(lái)越關(guān)注的對(duì)象。

（一）學(xué)生干部對(duì)自身的角色定位出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差

學(xué)生干部首先要明確自己的第一身份是一名學(xué)生，而學(xué)生的最主要任務(wù)就是完成學(xué)業(yè)，其次才是通過(guò)競(jìng)選等方式成為一名學(xué)生干部，目的是代表學(xué)生的聲音、充當(dāng)為班級(jí)、學(xué)生的服務(wù)角色，而非是為了達(dá)到某些特定目的的途徑和手段。如果出現(xiàn)錯(cuò)誤的角色認(rèn)知，學(xué)生干部往往會(huì)先表現(xiàn)出“干部”身份后是學(xué)生角色，認(rèn)為自己是學(xué)生的管理者而非學(xué)生的服務(wù)者，在組織中應(yīng)獲得相應(yīng)的權(quán)威和特有的尊重。因此，在行事風(fēng)格和處理成員關(guān)系上，會(huì)不自覺(jué)的流露出注重的官僚主義傾向。

（二）擔(dān)任學(xué)生干部的根本動(dòng)機(jī)不再單純

在日常生活工作中，學(xué)生干部為服務(wù)同學(xué)犧牲了大量個(gè)人時(shí)間和精力，因此，學(xué)校和老師都希望通過(guò)給予一定程度的、各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)償來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生干部的工作。但這些獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)償卻成為了某些學(xué)生競(jìng)選學(xué)生干部的主要?jiǎng)訖C(jī)和目的，追求實(shí)質(zhì)性利益，這種出于功利主義的動(dòng)機(jī)所指向的態(tài)度和行為自然是以一己私利為第一位的。這必然導(dǎo)致在今后的工作中出現(xiàn)偏差。

（三）學(xué)生干部的心理健康教育至關(guān)重要

在高校學(xué)生群體中擔(dān)任服務(wù)管理的學(xué)生群體，相比普通學(xué)生，學(xué)生干部肩負(fù)著更多的使命和責(zé)任，承擔(dān)較多的工作，也就意味著在某些層面上，他們的內(nèi)心承受著更多的壓力，面臨更多的心理健康問(wèn)題。然而，在競(jìng)爭(zhēng)選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部的過(guò)程中，高校更多的關(guān)注于競(jìng)選學(xué)生的工作能力、辦事效率和工作態(tài)度等，對(duì)心理健康狀況缺乏關(guān)注[1]。我國(guó)高校對(duì)學(xué)生干部總是抱有非常高期望值，往往忽視了他們也是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少的年輕群里，正面激勵(lì)較多，缺少對(duì)不足之處的批評(píng)教育[2]。

二、新時(shí)代背景下高校學(xué)生干部隊(duì)伍“官威”現(xiàn)象的外在原因

學(xué)生干部選拔、培養(yǎng)、監(jiān)管評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，高校社會(huì)化程度、不良社會(huì)風(fēng)氣等，是影響高校學(xué)生干部隊(duì)伍中出現(xiàn)”官威”現(xiàn)象的外在原因。

（一）不科學(xué)公正的選拔機(jī)制是造成學(xué)生干部隊(duì)伍良莠不齊的首因

高校學(xué)生干部的選拔過(guò)程缺乏科學(xué)統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，存在較大的隨意性和人為因素[3]。當(dāng)前高校學(xué)生干部在選拔和培養(yǎng)過(guò)程中，出現(xiàn)重人情輕品質(zhì)現(xiàn)象，嚴(yán)重影響學(xué)生工作科學(xué)性與公平性。傳統(tǒng)的選拔方式存在缺乏科學(xué)性、民主性、教師的隨意性等弊端，嚴(yán)重導(dǎo)致的學(xué)生工作停滯、學(xué)生干部隊(duì)伍良莠不齊。

（二）沒(méi)有常態(tài)化的培養(yǎng)體制是造成學(xué)生干部隊(duì)伍能力不足的必然

目前，高校對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)存在“重使用輕培養(yǎng)”的情況，自學(xué)生干部成功競(jìng)選開(kāi)始，沒(méi)有科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，直接著手處理學(xué)生事務(wù)工作，大部分學(xué)生干部在利用高中時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法很好的勝任一些專業(yè)性強(qiáng)的工作，甚至有些學(xué)生干部并沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。大部分學(xué)生干部在做事情時(shí)，經(jīng)常按照上一屆師兄師姐的交接中開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作，沒(méi)有任何反思和創(chuàng)新之處，缺乏在做事方法上的指導(dǎo)和為人處世的經(jīng)驗(yàn)上的引導(dǎo)。學(xué)生干部的培訓(xùn)沒(méi)有進(jìn)行定期的規(guī)劃，沒(méi)有形成常態(tài)化的培養(yǎng)體制;針對(duì)班委及舍長(zhǎng)等學(xué)生干部，往往通過(guò)召開(kāi)會(huì)議的形式，沒(méi)有系統(tǒng)性遞進(jìn)式的培訓(xùn)培養(yǎng)，這些都導(dǎo)致學(xué)生干部無(wú)法完成相應(yīng)的工作要求，也得不到學(xué)生干部素質(zhì)能力的培養(yǎng)。

（三）不完善不健全的監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制是造成學(xué)生干部隊(duì)伍良莠不齊的根本

對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行定期合理的監(jiān)督評(píng)價(jià)，應(yīng)把監(jiān)督和評(píng)價(jià)工作同步貫穿于學(xué)生干部工作的始終，這樣才能確保學(xué)生干部正確履行職責(zé)，科學(xué)合理的使用權(quán)利是開(kāi)展各項(xiàng)工作的保障措施。

（1）監(jiān)督機(jī)制不健全。高校沒(méi)有明確監(jiān)督機(jī)構(gòu)或監(jiān)督制度不到位，沒(méi)有完善監(jiān)督主客體之間的相互制約關(guān)系，就容易出現(xiàn)監(jiān)督主客體之間人情監(jiān)督、關(guān)系監(jiān)督等現(xiàn)象，而這些都會(huì)導(dǎo)致日常監(jiān)督成為工作內(nèi)容中的雞肋，不利于對(duì)學(xué)生干部的真實(shí)監(jiān)督。

（2）評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制不健全。對(duì)學(xué)生干部工作的定期考核是促使學(xué)生干部完成工作任務(wù)的重要手段，通過(guò)考核可以明確學(xué)生干部工作的成績(jī)和不足，調(diào)動(dòng)工作積極性，增強(qiáng)崗位責(zé)任感和認(rèn)同感，在學(xué)生干部隊(duì)伍中營(yíng)造一種正常的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在目前高校評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制中，存在普遍重視文體活動(dòng)，忽視對(duì)學(xué)生組織內(nèi)部日?？己撕图?lì);考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)常常脫節(jié)，激勵(lì)成果難以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)象。

（3）評(píng)價(jià)反饋機(jī)制不健全。科學(xué)的評(píng)價(jià)反饋機(jī)制是實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部工作價(jià)值的重要保證。學(xué)生干部工作的價(jià)值就是完成老師交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，得到老師和廣大同學(xué)的認(rèn)可，他們的工作需要得到客觀的評(píng)價(jià)和有效的反饋，否則無(wú)法衡量具體工作的實(shí)際中的效果和同學(xué)們的滿意程度。很多高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中仍存在評(píng)價(jià)機(jī)制不健全，反饋機(jī)制尚未建立等現(xiàn)象存在。

（四）不良社會(huì)風(fēng)氣也間接影響學(xué)生干部隊(duì)伍風(fēng)氣問(wèn)題

當(dāng)前社會(huì)環(huán)境，各種自媒體的盛行、網(wǎng)絡(luò)信息爆炸式傳播，高校的生活環(huán)境和學(xué)生的交往方式日漸社會(huì)化，學(xué)生往往不能夠有效的甄別信息的好壞，因此越來(lái)越多的學(xué)生受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，也明顯導(dǎo)致學(xué)生干部隊(duì)伍的“官僚化”風(fēng)氣嚴(yán)重。適度的社會(huì)化是有益于學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的，但過(guò)度社會(huì)化導(dǎo)致學(xué)生表現(xiàn)出與其年齡、身份等不符的行為特征，價(jià)值觀發(fā)生扭曲，大大加劇學(xué)生干部隊(duì)伍的功利化、官僚化和世俗化的發(fā)展傾向。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性

高校學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)校、院系和班級(jí)學(xué)生工作的重要力量，是學(xué)校思想政治教育工作隊(duì)伍的重要組成部分，分析高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題，尋找能夠完善高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策，對(duì)于進(jìn)一步發(fā)揮高校學(xué)生干部的作用有重要的意義。

（一）高校學(xué)生干部是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的需要

新時(shí)代背景下，高校更應(yīng)將思想政治教育貫穿到育人的整個(gè)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)全方位育人。學(xué)生干部是學(xué)生群體的代表，是高校、老師與同學(xué)之間的關(guān)系紐帶，也更加了解學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題需求和思想動(dòng)態(tài)，這些都使得學(xué)生干部成為高校開(kāi)展思想政治教育的有力傳導(dǎo)體。

（二）高校學(xué)生干部是高校學(xué)生管理工作的有力助手

高校學(xué)生干部是高校學(xué)生管理工作的有力助手，學(xué)生干部是傳聲筒，能及時(shí)正確的傳達(dá)學(xué)校院系相關(guān)政策文件精神;學(xué)生干部是模范帶頭者，能夠號(hào)召和帶領(lǐng)同學(xué)們積極投身實(shí)踐中;學(xué)生干部是學(xué)風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)者，引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)努力學(xué)習(xí);學(xué)生干部是活動(dòng)策劃者和組織者，讓校園活動(dòng)更加貼近學(xué)生喜愛(ài)。高校學(xué)生工作的各項(xiàng)事務(wù)中都活躍著學(xué)生干部的存在，能夠更好地完成服務(wù)學(xué)生的各項(xiàng)工作。

（三）高校學(xué)生干部是高校校園健康和文化建設(shè)的重要力量

學(xué)生干部本身即為學(xué)生，作為同齡人中的代表，熟知身邊同學(xué)們的喜好與需求，在校園活動(dòng)主題、形式的選擇等方面均能有較好的把握，及時(shí)了解學(xué)生的需求，能代表學(xué)生群體向?qū)W校的相關(guān)部門反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求，無(wú)論是策劃組織趣味活動(dòng)還是落實(shí)相關(guān)政策，都能貼近學(xué)生，從而增強(qiáng)了學(xué)生與學(xué)校的聯(lián)系與溝通，滿足學(xué)生發(fā)展之真正所需。

參考文獻(xiàn)

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[2] 胡忠光.高校學(xué)生干部與學(xué)生的相互期望與心理契約的調(diào)控[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（10）：31-33.

[3] 林宇暉.關(guān)于高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的思考[J].教育探索，2010（12）：75-77.

基金項(xiàng)目：2018年度濱州學(xué)院“青年人才創(chuàng)新工程”科研基金項(xiàng)目：新時(shí)代背景下高校學(xué)生干部隊(duì)伍“官威”現(xiàn)象、原因及對(duì)策研究（BZXYQNRW201808）階段性成果。

作者簡(jiǎn)介：徐穎（1991- ） ，女，山東濱州人，濱州學(xué)院信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員，助教，碩士，研究方向：思想政治教育工作。