劉亞娜 董琦圓 譚曉婷
摘 要:京津冀協(xié)同發(fā)展是一項重要的國家戰(zhàn)略,人力資源是其支撐性條件之一。從政策工具視角對2013—2018年京津冀三地政府出臺的區(qū)域和地方性人才政策文本進行內(nèi)容分析,剖析政策目標(biāo)導(dǎo)向及政策工具類型、數(shù)量、內(nèi)涵等差異?;赬、Y的二維分析框架,對應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展與人才一體化建設(shè)要求,從提升人才質(zhì)量、擴大人才規(guī)模、加強人才流動、促進人才效益四個維度,反思三地人才政策實施規(guī)律、模式策略與創(chuàng)新機制,評估京津冀人才政策的工具運用與選擇偏好。應(yīng)契合京津冀協(xié)同發(fā)展的目標(biāo),基于“強主導(dǎo)、重定位、深優(yōu)化、力創(chuàng)新”的路徑完善京津冀三地人才政策,在協(xié)同發(fā)展視角下進行適應(yīng)性的策略調(diào)整。
關(guān)鍵詞:京津冀;協(xié)同發(fā)展;人才政策;政策工具
中圖分類號:D035 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1008-7168(2019)05-0047-12
京津冀協(xié)同發(fā)展旨在實現(xiàn)優(yōu)勢互補、互利共贏及區(qū)域一體化。2019年1月習(xí)近平在京津冀考察調(diào)研,強調(diào)要從全局的高度和更長遠的考慮來認(rèn)識和做好京津冀協(xié)同發(fā)展工作[1]。人才在一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展中起決定性作用,是京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略落地的重要推手和根本保障。自2013年以來,國家及京津冀三地陸續(xù)出臺了一系列政策,對人才激勵、培養(yǎng)與發(fā)展等起到了積極推動的作用。本文基于政策工具的分析視角,對京津冀三地人才政策進行梳理和分析,評估其政策目標(biāo)及工具策略的差異,提出優(yōu)化策略的建議。
京津冀三地資源稟賦和經(jīng)濟、文化等發(fā)展水平存在差異,區(qū)域協(xié)同治理有助于縮小地區(qū)差距、實現(xiàn)互惠共贏。一方面,學(xué)者們圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展探討協(xié)同治理理念、動力及機制。由于治理理念缺失,區(qū)域政府間的協(xié)同治理面臨動力不足及意愿分野、權(quán)威依賴等現(xiàn)實阻礙[2],導(dǎo)致治理動力機制出現(xiàn)引力有限、壓力失衡、推力不足、阻力偏大等問題[3]。在“三地四方”背景下,發(fā)揮創(chuàng)新機制對于增強市場應(yīng)變能力和內(nèi)在發(fā)展動力具有深刻意義[4]。中央政府主導(dǎo)、平衡區(qū)域協(xié)調(diào)、多元驅(qū)動網(wǎng)絡(luò)的治理[5],“四位一體”區(qū)域治理[6],及基于國外經(jīng)驗構(gòu)建的參與主體—治理手段—協(xié)調(diào)機制[7]等,為治理模式與協(xié)調(diào)體系的構(gòu)建提供了參考。另一方面,學(xué)者們廣泛關(guān)注京津冀的節(jié)能減排、教育、養(yǎng)老服務(wù)、農(nóng)業(yè)、科技金融、公共服務(wù)等領(lǐng)域,認(rèn)為京津冀協(xié)同發(fā)展已經(jīng)在交通一體化建設(shè)、環(huán)境聯(lián)防聯(lián)治、產(chǎn)業(yè)協(xié)同等方面取得了顯著成效[8]。
京津冀人才一體化是重要的研究課題。由于三地人力資源構(gòu)成在學(xué)歷、年齡、社會創(chuàng)造力、工資水平等方面存在較大差異[9],加之行政壁壘與人才市場分割等因素[10],人才一體化的整體進展并不理想。有學(xué)者提出構(gòu)建多方面、多角度的系統(tǒng)化合作機制,輔以全面的政策保障以促成京津冀人才一體化發(fā)展的新格局[11];或探索建設(shè)人才特區(qū),從理念、載體、制度、環(huán)境等層面實現(xiàn)人才的科學(xué)配置與效用最大化[12]。人才政策是配置人才資源、提高人才素質(zhì)、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)的重要手段[13]。學(xué)者或探討國家人才政策的演進與發(fā)展[14];或通過實證研究發(fā)現(xiàn)制約地方人才政策發(fā)揮效能的差異性不足、協(xié)調(diào)性不夠、均衡性不高、時效性不強等關(guān)鍵因素[15];或?qū)萍既瞬耪摺⒏叨巳瞬耪?、海外科技人才政策等不同類型政策進行內(nèi)容解析;或剖析具體地區(qū)及城市人才政策問題及完善對策;或指出不當(dāng)人才政策的潛在風(fēng)險,提出借助人才政策工具[16]、加強人才管理服務(wù)[17]、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境[18]等政策建議。此外,量化研究成果日益增多,如廣東省科技創(chuàng)新人才開發(fā)政策研究[19]、人才引進政策效應(yīng)評估等[20]。
政策工具被較為廣泛地運用在政策科學(xué)的研究中。學(xué)者在工具分類、選擇、評價和機制創(chuàng)新等內(nèi)涵闡釋與理論建構(gòu)方面做出了積極探索[21]。一方面,著力于政策工具的應(yīng)用研究。如從政策工具的強制、協(xié)同與整合程度分析京津冀大氣污染治理政策工具的變遷[22],探討學(xué)前教育政策工具選擇的演變、特點及影響因素[23],關(guān)注醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策工具在選擇與構(gòu)建中的問題等[24]。另一方面,基于內(nèi)容分析法,以政策工具為視角分析不同領(lǐng)域政策文本的特征與發(fā)展。如養(yǎng)老服務(wù)業(yè)政策[25]、公共文化服務(wù)政策[26]、京津冀和長三角地區(qū)在科技成果轉(zhuǎn)化政策中的政策工具演進差異等[27]。
綜上,當(dāng)前圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展的研究不斷深入。在人才政策方面,有分析我國及地區(qū)的政策及其績效的研究成果,但尚無具體分析京津冀三地人才政策的內(nèi)容并從協(xié)同發(fā)展的角度思考人才一體化及協(xié)同適應(yīng)性、匹配度的成果。本文采用內(nèi)容分析法,構(gòu)建政策工具分析框架,對政策文本進行編碼、梳理與歸類分析,從“政策目標(biāo)—政策工具—人才一體化—協(xié)同發(fā)展”的技術(shù)路徑來評估檢驗政策,剖析政策體系存在的不足,為在京津冀協(xié)同發(fā)展背景下利用和發(fā)展好人力資源提出協(xié)同導(dǎo)向的政策優(yōu)化策略。
基于政策工具的分析視角,本文采用內(nèi)容分析法,選取2013—2018年京津冀三地政府出臺的區(qū)域或地方性人才政策文本,對人才政策內(nèi)容進行客觀、系統(tǒng)和定量描述,分析所含的信息及其變化規(guī)律。
(一)研究框架
本文采用X、Y二維分析框架(參見圖1)。剖析不同類別的政策工具類型、內(nèi)涵及特點,發(fā)現(xiàn)問題及規(guī)律,評析三地不同的工具選擇及偏好,進而基于政策目標(biāo)維度,對應(yīng)分析十二種政策工具,開展聚類分析并比較差異。
X維度是政策工具。政策工具是決策者用以實現(xiàn)政策目標(biāo)的手段和方式,包括一系列機制、手段、方法與技術(shù),是政策目標(biāo)與政策結(jié)果之間的紐帶和橋梁[28]。學(xué)者們按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對政策工具進行了分類:按照“強制—志愿”標(biāo)準(zhǔn)分為強制性工具、混合性工具、志愿性工具[29];根據(jù)政策工具的作用機理在強制性工具和志愿協(xié)議的基礎(chǔ)上,強調(diào)市場工具和信息裝置的作用[30];或分為市場化工具、工商管理技術(shù)和社會化手段[31]。羅斯韋爾(Rothwell)和澤貝爾德(Zebveld)關(guān)于環(huán)境型政策、供給型政策和需求型政策的劃分得到了較為廣泛的應(yīng)用[32]。本文借鑒了該種分類并參考了李曉園 [33]、李東升[16]、楊艷[34]等的研究成果,將人才政策分為對人才政策產(chǎn)生影響的環(huán)境型、推動人才政策調(diào)整與發(fā)展的供給型以及拉動政策發(fā)展的需求型三種類型(參見表1)。
Y維度是政策目標(biāo)。主要包括四個維度:一是人才質(zhì)量,主要指人力資源不僅應(yīng)具備專業(yè)知識及扎實的技能,還應(yīng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神與能力;二是人才規(guī)模,主要指地區(qū)發(fā)展所
需的人力資源數(shù)量與結(jié)構(gòu);三是人才效益,主要指人才資源在使用過程中所創(chuàng)造的全部價值;四是人才流動,主要指人力資源的有序流動和合理配置,通常包括流入和流出,本文主要從“人才引進”和“海外人才機構(gòu)”兩個方面來考查。
(二)政策文本選擇
按照地區(qū)和時間順序?qū)θ瞬耪哌M行人工編碼①(參見表2)。
(三)政策文本總體情況
人才政策是指與人才管理工作直接相關(guān)的法規(guī)、意見、辦法、通知、規(guī)劃及措施等政策文件。本文運用《中國法律檢索系統(tǒng)》(北大法寶)以及京津冀三地的政府網(wǎng)站,以“人才”為關(guān)鍵詞進行標(biāo)題檢索,收集京津冀三地2013—2018年由地方人民政府、財政局、教委、科委、知識產(chǎn)權(quán)局等部門單獨和聯(lián)合頒布的與人才有關(guān)的政策共計268項,其中北京72項、天津128項、河北68項,在對收集到的政策文本進行嚴(yán)格的篩選和剔除后剩余227項,其中北京64項、天津107項、河北56項(參見表3)。
從政策文本數(shù)量來看,三地總體上均呈現(xiàn)出先升后降的態(tài)勢,2015年三地人才政策文本數(shù)量均為最多,2018年最少。北京每年的政策文本總量相對均衡,沒有大的波動。天津先升后降,在2015年和2016年出現(xiàn)峰值。河北2014年后有所增加,但2017年和2018年明顯減少。
人才政策的十二種政策工具形成了三大工具箱,契合三地不同的經(jīng)濟、文化、傳統(tǒng)等,政策工具的組合搭配呈現(xiàn)出京津冀三地不同的特質(zhì)。
(一)三地人才政策目標(biāo)
一方面,人才政策目標(biāo)呈現(xiàn)出的狀態(tài)與規(guī)律反映了三地不同的政策理念和宗旨,也在一定程度上體現(xiàn)了三地在京津冀格局中的不同定位與各自發(fā)展的環(huán)境。北京人才政策的目標(biāo)相對均衡,在注重人才質(zhì)量提升與人才效益發(fā)揮的同時,對人才規(guī)模和人才流動的政策目標(biāo)有一定程度的控制。與之相適應(yīng),從其匹配的政策工具可以看出,人力資源的規(guī)模不是其發(fā)展的主要方向,流動層面也更多地體現(xiàn)在對人才的引進,尤其是高端人才、海外人才及契合首都定位的專業(yè)化人才的引進,同時,注重對本地人才的激勵、開發(fā)與利用。天津人才建設(shè)目標(biāo)之一是追趕北京,努力提升人力資源的質(zhì)量,更好地服務(wù)于天津的經(jīng)濟、文化及社會建設(shè)等,因此,提升人才質(zhì)量的目標(biāo)最為顯著,人才規(guī)模和流動目標(biāo)的比重相當(dāng)。受地理、社會、經(jīng)濟等條件限制,河北在人才引進和流動方面存在一定的局限,規(guī)模和流動的目標(biāo)最不明顯,主要關(guān)注人才質(zhì)量與人才效益,這與其政策工具中供給型工具占比大的情況是一致的(參見圖2)。
另一方面,三地人才政策目標(biāo)明確性存在差異。目標(biāo)是否明確,在很大程度上決定著政策是否具有清晰有力的導(dǎo)向功能。北京的文本目標(biāo)表述較為明確。如文本1-47《中共北京市委關(guān)于深化首都人才發(fā)展體制機制改革的實施意見》指出,“通過深化改革,到2020年,在首都人才發(fā)展體制機制的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得突破性進展,與首都作為全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心城市戰(zhàn)略定位相適應(yīng)的人才發(fā)展治理體系基本建立”。相比之下,河北和天津的文本目標(biāo)不甚明確。如2-24《市委組織部市人力社保局關(guān)于開展2014年天津市人才服務(wù)月活動的通知》指出,“為進一步提高人才服務(wù)水平,優(yōu)化人才環(huán)境,引導(dǎo)企業(yè)和各類人才為美麗天津建設(shè)貢獻力量”;3-3《關(guān)于申報河北省2013年高層次創(chuàng)業(yè)人才項目資助的通知》指出,“為深入實施人才興冀戰(zhàn)略,更好地為建設(shè)經(jīng)濟強省、和諧河北服務(wù)”。其中“美麗天津”和“和諧河北”概念較為寬泛,影響相關(guān)政策舉措在具體操作中的對應(yīng)性和有效執(zhí)行。
(二)三地人才政策工具類型、權(quán)重及內(nèi)涵
一方面,從政策工具的類型分布及數(shù)量權(quán)重來看,北京的三類政策工具較為均衡,天津的供給型政策工具居多,河北的需求型最不明顯(參見圖3)。
另一方面,三地對政策工具的運用也不同(參見表4和圖4)。在供給型政策工具中,人才培養(yǎng)在三地中均占比最高:北京24項,占比3934%;天津73項,占比6887%;河北18項,占比3750%。就需求型政策工具而言,北京的人才管制舉措最為突出,有27項,占比5094%,天津則注重人才引進,河北沒有突出的側(cè)重點。就環(huán)境型政策工具而言,策略性措施數(shù)量多、占比大。北京在注重培養(yǎng)與引進的同時加強人才管理,其具體舉措除法規(guī)管制之外,還多體現(xiàn)為策略性措施。天津側(cè)重人才培養(yǎng)和引進,既注重人才的數(shù)量又注重質(zhì)量,但在知識產(chǎn)權(quán)、稅收金融方面的力度明顯不足。河北注重人才培養(yǎng),注重資金投入與策略性措施的匹配,但產(chǎn)學(xué)研合作、海外機構(gòu)、人才管制措施等方面明顯不足,2017年才出臺首個國外人才引進舉措。
(三)三地人才政策的實施規(guī)律、模式策略與創(chuàng)新機制
1.人才質(zhì)量目標(biāo):注重人才培養(yǎng)+協(xié)作基地建設(shè)+創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研合作
第一,在人才培養(yǎng)層面,三地須進一步深化全方位、多領(lǐng)域的協(xié)作,以培養(yǎng)多層次人才,為協(xié)同發(fā)展提供動力支撐。落實和推進京津冀協(xié)同發(fā)展,首要是促進三地人才的均衡發(fā)展。在此目標(biāo)指導(dǎo)下,三地應(yīng)突破傳統(tǒng)范疇及領(lǐng)域的局限,梳理各自在人才培養(yǎng)方面的特點、優(yōu)勢、需求及可能存在的功能重疊和沖突,同時,厘清中央、區(qū)域、各地、各部門等在人才協(xié)同發(fā)展中的責(zé)任。三地在人才培養(yǎng)的理念、舉措、領(lǐng)域、層次等方面還存在較大差異,未來在實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共有、共享的同時須進一步拓展多領(lǐng)域、多層次的交叉與協(xié)同的人才培養(yǎng)。
一方面,注重多領(lǐng)域、全面的人才培養(yǎng)。從政策文本來看,北京有完善的制度及政策頂層設(shè)計,同時匹配有切實可行的行業(yè)規(guī)范。換言之,既有宏觀指導(dǎo)性政策,又有具體的執(zhí)行舉措,人才培養(yǎng)涉及多個領(lǐng)域,包括法律、教育、農(nóng)村、體育、科技創(chuàng)新領(lǐng)域等,并出臺相關(guān)指導(dǎo)性文件。例如,1-3《首都法學(xué)法律高級人才庫入庫人才管理辦法》提出“為充分發(fā)揮首都法學(xué)、法律人才的作用,為首都法治建設(shè)提供強有力的人才保證和智力支撐,建立首都法學(xué)法律高級人才庫”;1-11《北京市民政局關(guān)于開展農(nóng)村社會工作人才隊伍建設(shè)試點的通知》指出,“為推動我市農(nóng)村地區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部地區(qū)、農(nóng)轉(zhuǎn)居等各類涉農(nóng)地區(qū)的社會工作專業(yè)人才隊伍發(fā)展,開展農(nóng)村社會工作人才隊伍建設(shè)試點”。相較而言,天津與河北的指導(dǎo)性政策偏多,實施細則和配套少。雖然人才培養(yǎng)的文本數(shù)量多、占比高,但多為常規(guī)型、事務(wù)型、指導(dǎo)型政策文本,且同質(zhì)性高、領(lǐng)域覆蓋面窄。例如,自2013年以來,天津每年度都會頒布會計領(lǐng)軍人物計劃,共計37個,文本量占比35%,但文本內(nèi)容變化小、重復(fù)性表述多。河北人才政策中涉及中醫(yī)藥主題的文本有11個,涉及地震的文本有3個。河北的人才培養(yǎng)、教育設(shè)施及資源等比京津地區(qū)薄弱,更需要加強復(fù)合型、應(yīng)用型人才的深度培養(yǎng),同時伴隨產(chǎn)業(yè)升級與發(fā)展,開展更具目標(biāo)性和針對性的人才培養(yǎng)。
另一方面,探索人才改革,注重多層次人才培養(yǎng)。北京充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢,多項舉措推進資源共享,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式,不僅有面向海外高層次、科技創(chuàng)新、高端領(lǐng)軍人才層面,也有面向基層職業(yè)技術(shù)類、農(nóng)村社會工作的類型。自2015年以來,北京出臺了貫通、雙培、外培、實培計劃等多項政策。天津與河北在人才培養(yǎng)方面有持續(xù)性跟進,如天津的“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程、河北的“三三三人才工程”等。從文本來看,天津的地方特色鮮明,形式較為固定。此外,天津還著眼于專業(yè)技術(shù)人才和高技能人才的培養(yǎng),河北也涉及高層次創(chuàng)業(yè)人才,如3-2《關(guān)于申報河北省2013年高層次創(chuàng)業(yè)人才項目資助的通知》等。
第二,在基礎(chǔ)建設(shè)與產(chǎn)學(xué)研合作層面,三地協(xié)作建設(shè)人才培養(yǎng)基地,開展多樣化、創(chuàng)新性產(chǎn)學(xué)研合作空間大。建設(shè)人才培養(yǎng)基地、開展多形式的產(chǎn)學(xué)研合作旨在實現(xiàn)教育、科研與產(chǎn)業(yè)的資源優(yōu)勢互補,提升理論與實踐兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才培養(yǎng)質(zhì)量。三地在這一方面投入力度不同、廣度與深度存在差異,未來在基地建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作方面的空間較大。
一方面,人才培養(yǎng)基地內(nèi)涵建設(shè)不同。北京的人才基礎(chǔ)性建設(shè)投入大,相關(guān)文本13篇,占比最高。近幾年來,北京不僅遴選和建立了一批人才培養(yǎng)基地,還在此基礎(chǔ)上探索帶動學(xué)科、專業(yè)發(fā)展及高端人才創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)等。天津集中在人才培養(yǎng)基地、檔案教育基地等領(lǐng)域,如2-34《2015—2017年天津市檔案人才教育培訓(xùn)規(guī)劃》指出“提升檔案培訓(xùn)學(xué)校硬件水平及檔案教育師資隊伍建設(shè)”。河北則集中在人才培訓(xùn)和實訓(xùn)、繼續(xù)教育、職業(yè)技能、公共實訓(xùn)基地等方面,如3-44《中共河北省委辦公廳、河北省政府辦公廳關(guān)于提高技能人才地位的若干意見》中指出,“每年繼續(xù)支持5個國家級、10個省級高技能人才培訓(xùn)基地和5個國家級、10個省級技能大師工作室建設(shè)”。
另一方面,三地都積極開展了較為豐富的校企合作。北京加強高校與企事業(yè)單位的合作,建設(shè)校外人才培養(yǎng)基地及國際交流合作、國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)基地等。例如,1-33《北京市教育委員會關(guān)于公布北京高等學(xué)校市級校外人才培養(yǎng)基地項目驗收結(jié)果的通知》指出,“增強校企合作的深度和廣度,豐富合作內(nèi)涵,完善質(zhì)量監(jiān)控和評價體系”。天津?qū)悠髽I(yè),利用高校資源,搭建合作平臺,進行技術(shù)攻關(guān)、骨干帶培,新建一批高技能人才培養(yǎng)基地。河北有2篇文本涉及產(chǎn)學(xué)研,如3-44《中共河北省委辦公廳、河北省政府辦公廳關(guān)于提高技能人才地位的若干意見》提出,“依托企業(yè)、院校、高技能人才培訓(xùn)基地、職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心開發(fā)高端專項職業(yè)能力項目”。
2.人才規(guī)模與人才流動目標(biāo):資源優(yōu)化配置+合理流動集聚+暢通海內(nèi)外合作
第一,為有效擴大人才規(guī)模,應(yīng)進一步完善旨在推進區(qū)域人力資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化與合理配置的政策。三地人才規(guī)模的政策目標(biāo)均不顯著,注重控制與增長的平衡,文本匹配少,表現(xiàn)在有限制、有條件地控制人才規(guī)模,人才發(fā)展主要關(guān)注高質(zhì)量的人力資本,而不是數(shù)量上的擴張。北京的相關(guān)政策文本有6篇,如1-6《2013年度北京市引進海外高層次人才專項計劃》提出“緊密圍繞全市科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,有針對性地延攬海外高層次人才”,“全市每年引進200名左右海外高層次人才”。天津相關(guān)文本有17篇,河北有4篇。天津指出要抓住京津冀協(xié)同發(fā)展機遇,加快集聚高層次人才。工作目標(biāo)是自2015年起,通過3年努力,全市高層次人才總量由75萬人增加到9.5萬人,增長27%。
第二,在人才引進方面,政策須進一步跟進以實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)人才要素的自由流動和合理的人才集聚。人才流動既是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求,也有利于調(diào)整人才的社會結(jié)構(gòu)、充分發(fā)揮人才潛能、提高人力資源的使用率。京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的人才一體化,就是要通過聯(lián)合引才、多向流動優(yōu)化人力資本的配置。然而,當(dāng)前三地間的人才流動不足,人才使用、人才集聚等方面還存在體制機制等障礙。在人才引進方面,三地政策理念及導(dǎo)向存在較大差別,需要在協(xié)同發(fā)展的格局中創(chuàng)新人才引進政策與機制,采取可行的、有針對性的措施引進特殊、高端和急需人才,并根據(jù)人才的不同特點、專長和優(yōu)勢,提供不同的發(fā)展平臺和機會。北京主要傾向于構(gòu)建具有國際競爭力的人才開發(fā)機制,實行更具競爭力的海外人才引進舉措,不僅人才層次高,如海聚工程,而且為吸引外籍和海外高端人才完善了公共服務(wù)和一系列策略性措施,彰顯國際化的視野。其涉及人才引進的相關(guān)文本有11篇,占比最低。天津既關(guān)注人才培養(yǎng),又著力于人才引進,涉及人才培養(yǎng)的政策文本有73篇,占比6887%,涉及人才引進的有20篇,占比4167%,在三地中占比最高。受制于地域環(huán)境、總體經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r等因素影響,河北在人才引進方面存在一定困難,加之政策優(yōu)勢不大,對人才吸引力不足,且沒有具體的領(lǐng)域、層次、數(shù)量及相關(guān)要求、措施等,涉及文本有4篇,只有1篇提到“外國人才”,如3-43《中共河北省委、河北省政府關(guān)于加強新形勢下引進外國人才工作的實施意見》指出,“著力擴大引進外國人才規(guī)模,切實提高引進外國人才質(zhì)量”。
第三,在海外人才機構(gòu)發(fā)展方面,須借鑒開放靈活的機制,暢通海內(nèi)外合作,促進地區(qū)間的資源共享。從政策文本看,北京有4篇,主要探索建立海外人才供需精準(zhǔn)對接機制,發(fā)揮外事、僑務(wù)、外專、海外人才服務(wù)機構(gòu)等渠道作用,建立海外聯(lián)絡(luò)機構(gòu)與協(xié)同運行機制②。天津有9篇,內(nèi)容涉及創(chuàng)新海外高層次人才引進模式,探索在全球范圍內(nèi)設(shè)立一批天津市海外人才工作站。河北只有1篇,3-44《中共河北省委辦公廳、河北省政府辦公廳關(guān)于提高技能人才地位的若干意見》指出,“深入開展技能合作交流。引進國外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,推動我省職業(yè)技工院校、大型企業(yè)與德國、瑞士等國家知名職業(yè)學(xué)校、知名企業(yè)合作共建特色院系或?qū)I(yè)”。相較而言,北京、天津在海內(nèi)外合作方面成功的經(jīng)驗較多,河北可以因地制宜地學(xué)習(xí),同時,地區(qū)間應(yīng)更大程度地推進資源共享,綜合有效發(fā)揮人才效益。
3.人才效益目標(biāo):有效政策激勵+規(guī)范人才管理
第一,在環(huán)境型政策層面,三地多措并舉,政策激勵性功能凸顯。有效的政策激勵能激發(fā)創(chuàng)新活力,通過資金投入、稅收金融、知識產(chǎn)權(quán)、公共服務(wù)、策略性措施等完善人才服務(wù)保障。在尊重人才、維護人才合法權(quán)益的同時能激勵人才效能發(fā)揮,也能營造合作共贏的人才發(fā)展環(huán)境。
一方面,操作性強的支持與激勵措施,具體明確的經(jīng)費支持、資金投入和補助、獎勵等措施,對政策適用群體能形成較強的引導(dǎo)。北京涉及人才資金投入的文本有11篇,如1-13《北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助實施辦法》指出,“為青年骨干個人提供不超過10萬元資助經(jīng)費,為青年拔尖個人提供20-80萬元資助經(jīng)費,為青年拔尖團隊提供200-300萬元資助經(jīng)費,為人才工作集體項目受資助單位提供10-50萬元資助經(jīng)費”。天津有相關(guān)文本12篇,河北有17篇,如3-54《河北省人力資源和社會保障廳關(guān)于開展2018年度河北省“三三三人才工程”人選選拔工作的通知》指出,“在四年培養(yǎng)期內(nèi),由省財政為一層次人選每人每月發(fā)放300元、二層次每人每月發(fā)放200元工作津貼(免征個人所得稅)”。在稅收金融方面,北京實施了如給予股權(quán)等激勵辦法,河北則提到了獎金部分的稅收減免措施。
另一方面,在公共服務(wù)和策略性措施方面,三地具有不同特點。公共服務(wù)包括住房、社會保險、子女入學(xué)教育、落戶、醫(yī)療、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等。北京相關(guān)政策較為全面,有13項,占比最高,達2131%,如1-59《北京市農(nóng)村工作委員會、北京市教育委員會、北京市科學(xué)技術(shù)委員會等關(guān)于推進北京市種業(yè)人才發(fā)展和科研成果權(quán)益改革工作的若干意見》指出,“鼓勵科研單位和種子企業(yè)積極吸引集聚海內(nèi)外高層次人才,對符合政策規(guī)定條件的高層次人才,在引進落戶、義務(wù)教育入學(xué)等方面給予支持”。在策略性政策方面,北京舉措多且切實服務(wù)實踐需求,既有規(guī)范的組織機構(gòu),又附有詳盡的工作要求和具體的責(zé)任單位。如1-59北京市人民政府印發(fā)《關(guān)于優(yōu)化人才服務(wù)促進科技創(chuàng)新推動高精尖產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干措施》的通知(京政發(fā)〔2017〕3號)指出,“鼓勵海外人才來京發(fā)展。探索建立高層次海外人才擔(dān)任事業(yè)單位性質(zhì)的新型研發(fā)機構(gòu)和民辦非企業(yè)單位法定代表人制度”。河北的45項環(huán)境型政策文本中,策略性措施有32項,占比7111%,天津有37項,占比8222%,相較而言,兩地的文本闡述較為抽象,政策系統(tǒng)性、綜合性、引導(dǎo)性不足,內(nèi)容略顯松散,可操作性不強。
第二,在人才管制層面,三地須統(tǒng)一和完善規(guī)范化全流程的人才管理。在推進區(qū)域人才一體化建設(shè)進程中,統(tǒng)一規(guī)范的人才管理是必要的制度規(guī)范。北京的人才管制政策文本為27項,占比5094%,在三地中最高,在注重人才激勵、服務(wù)的同時,也注重人才評估、監(jiān)管等規(guī)范的人才管制,強調(diào)績效,并制定了一系列考核評價規(guī)范。如1-13《北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助實施辦法》明確規(guī)定:“受資助人所在單位黨委(黨組)人才工作部門負(fù)責(zé)對受資助人及項目進行日??己斯芾怼m椖拷Y(jié)題須經(jīng)歸口推薦單位黨委(黨組)批準(zhǔn),并將結(jié)題報告和有關(guān)成果材料報市委組織部備案”;“對違反學(xué)術(shù)道德和職業(yè)操守產(chǎn)生惡劣影響,以及有違法違紀(jì)行為的,將取消相關(guān)待遇,構(gòu)成違法的,按照相關(guān)法律法規(guī)處理”。天津、河北的政策多為一般性概括,少有具體的監(jiān)管辦法,人才管制強度低,措施不明確。如3-31《河北省中醫(yī)藥管理局關(guān)于組織全省優(yōu)秀中藥人才培訓(xùn)暨開展全國中藥技術(shù)傳承人才年度考核的通知》規(guī)定:“年度考核結(jié)果采用定量與定性相結(jié)合,60分以上為合格,不滿60分者為不合格,年度考核不合格者,將予以退出?!?/p>
發(fā)展路徑思考? 人力資源作為區(qū)域發(fā)展的第一資源,對實現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展至關(guān)重要。《京津冀人才一體化發(fā)展規(guī)劃(2017—2030年)》提出2030年基本建成“世界高端人才聚集區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)及13項重點工程,以打造區(qū)域人才一體化發(fā)展共同體。當(dāng)前,京津冀地區(qū)雖在地理上緊密相連,但由于城市發(fā)展定位、經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)水平和條件、行政區(qū)劃、政策保障等方面的差異,區(qū)域人才發(fā)展及結(jié)構(gòu)不平衡。契合京津冀協(xié)同發(fā)展的目標(biāo),成功地運用政策工具,可以實現(xiàn)價值理性、制度理性和工具理性的自洽與耦合。應(yīng)基于“強主導(dǎo)、重定位、深優(yōu)化、力創(chuàng)新”的路徑完善京津冀三地人才政策,在協(xié)同發(fā)展視角下進行適應(yīng)性的策略調(diào)整。
(一)強主導(dǎo):人才規(guī)劃和政策機制,加強黨對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)
發(fā)展是第一要務(wù),人才是第一資源。黨的十九大報告強調(diào),要堅持黨管人才原則,聚天下英才而用之,實行更積極、更開放、更有效的人才政策,讓各類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)。習(xí)近平指出,黨管人才主要是管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù),既包括規(guī)劃人才發(fā)展戰(zhàn)略,制定并落實人才發(fā)展重大政策,還包括協(xié)調(diào)各方面力量形成共同參與和推動人才工作的整體合力③。從政策文本看,由黨委牽頭或聯(lián)合發(fā)布的文件,較其他政策效力大且文本質(zhì)量高,不僅政策目標(biāo)表述清楚,而且政策工具規(guī)范性強。三地政府在協(xié)同發(fā)展背景下應(yīng)切實樹立和落實科學(xué)人才觀,增強人才規(guī)劃的針對性和可操作性,發(fā)揮人力資源在區(qū)域建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用。
(二)重定位:明確城市發(fā)展定位,完善區(qū)域人才政策
一方面,完善區(qū)域人才政策的頂層設(shè)計?!毒┙蚣饺瞬乓惑w化發(fā)展規(guī)劃(2017—2030年)》提出人才建設(shè)“三極”:圍繞全國科技創(chuàng)新中心建設(shè),把北京打造成創(chuàng)新型人才聚集中心,形成京津冀原始創(chuàng)新人才發(fā)展極;圍繞全國先進制造研發(fā)基地建設(shè),把天津打造成產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新人才聚集中心,形成京津冀高端制造人才發(fā)展極;圍繞河北省轉(zhuǎn)型發(fā)展需要,發(fā)揮雄安新區(qū)創(chuàng)新發(fā)展示范作用和石家莊承接轉(zhuǎn)化帶動作用,形成京津冀創(chuàng)新轉(zhuǎn)化人才發(fā)展極。近年來,國家為積極推進京津冀區(qū)域發(fā)展制定了一系列政策,如建立北京中關(guān)村高科技產(chǎn)業(yè)園、天津濱海新區(qū)、河北雄安新區(qū)等。區(qū)域人才政策須進一步加強頂層設(shè)計,打破“自掃門前雪”的思維定式,利用政策優(yōu)勢,廣泛吸引人才,實施人才引進、流動、評價、激勵、合作等機制的統(tǒng)籌化改革。
另一方面,三地結(jié)合自身需求,明確城市發(fā)展定位,聚焦人才建設(shè)工作重點。人才建設(shè)與城市的功能定位息息相關(guān),良好的政策又是推動人才建設(shè)的重要因素。作為政治、經(jīng)濟、科技創(chuàng)新、國際交往中心,北京具有明顯的資源優(yōu)勢,人才政策可以側(cè)重高端技術(shù)、教育等領(lǐng)域;同時,北京的首都功能定位及城市發(fā)展基礎(chǔ),可以在區(qū)域發(fā)展中起到一定的引領(lǐng)和示范作用,在以多種方式引進、培養(yǎng)、使用人才的同時應(yīng)加強輻射和帶動能力,幫扶津冀發(fā)展。天津具有較強的研發(fā)轉(zhuǎn)化能力,在人才引進和培養(yǎng)雙驅(qū)動之下,人才政策可以更具有地方特色;政策文本集中于各行業(yè)會計類人才培養(yǎng),可以基于地緣優(yōu)勢開發(fā)這一類人才的新領(lǐng)域。河北具有產(chǎn)業(yè)的資源條件,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型可以帶動和更新人才發(fā)展;政策文本較集中在中醫(yī)藥發(fā)展、地震科技及農(nóng)村人才等方面,可以依據(jù)資源優(yōu)勢,契合河北的發(fā)展基礎(chǔ)和農(nóng)村資源的有效利用,實現(xiàn)人才開發(fā)與建設(shè)的新突破,同時,應(yīng)重點關(guān)注人才培養(yǎng),有效促進人才流動,完善政策以吸引人才。
(三)深優(yōu)化:優(yōu)化政策協(xié)同與全流程人才管理
一方面,不斷打破區(qū)域及行政壁壘,打破屬地化管理的桎梏和體制機制障礙,加強政策擴散與創(chuàng)新,構(gòu)建起人才發(fā)展的治理體系。以雄安新區(qū)建設(shè)為人才發(fā)展引擎,三地加強聯(lián)系、溝通與合作,整合人才合力,以協(xié)同環(huán)境凝聚人才、用機制激勵人才、用法制保障人才。為增強政策開放度,可以逐漸探索并增加區(qū)域間政府的聯(lián)合發(fā)文,增強政策間的協(xié)同性及政策效力。
另一方面,人才建設(shè)包括選、育、用、管等多個環(huán)節(jié),需要完善跟蹤與落實機制,加強人才管制與激勵。當(dāng)前,京津人才虹吸效應(yīng)與人才輻射效應(yīng)不均衡,人才流動具有顯著的地域性特點。京津國企的外遷、北京城市副中心及雄安新區(qū)的建設(shè),能帶動一定范圍內(nèi)的人才向河北及周邊地區(qū)流動。以京津冀一體化建設(shè)為契機,在人才管理方面,應(yīng)盡快建立起在區(qū)域內(nèi)人才“引得來、留得住、用得妥、流得順、管得好、出得去、績效優(yōu)”的全流程管理模式和共享機制,促進人才效益的發(fā)揮。
(四)力創(chuàng)新:人才建設(shè)專業(yè)化、專門化與技術(shù)化
一方面,探索建立人才建設(shè)專業(yè)委員會。該委員會實行區(qū)域間的聯(lián)席制度,共商制定區(qū)域人才政策,并建立日常聯(lián)系機制,切實推進協(xié)同發(fā)展;創(chuàng)新管理,以才引才、以才薦才、以才育才,制定不同層次的人才評定、培養(yǎng)、選拔、考核、激勵、服務(wù)等機制,加強人才流動及合理化開發(fā)利用;積極總結(jié)各地人才特區(qū)建設(shè)的經(jīng)驗,在一定的政策領(lǐng)域和空間范圍內(nèi),建設(shè)多層次、多類型、專業(yè)化的人才特區(qū);完善政策、優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)新引才引智策略與人才管理、服務(wù)措施,解決人才總量不足、高層次人才欠缺、人才結(jié)構(gòu)和分布不合理等問題。
另一方面,利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)建設(shè)面向全域的人才資源信息平臺。搜集、整理各地區(qū)人才信息,整合區(qū)域的人才需求,以統(tǒng)籌區(qū)域人才規(guī)劃,并構(gòu)建與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的人才供給框架及實現(xiàn)合理培養(yǎng)、使用與流動的人才發(fā)展的共享平臺。
注釋:
①本文對北京出臺的相關(guān)政策編碼為1-1、1-2、1-3……,天津出臺的相關(guān)政策編碼為2-1、2-2、2-3……,河北出臺的相關(guān)政策編碼為3-1、3-2、3-3……。在每一篇政策文本中提取有關(guān)人才政策目標(biāo)及政策工具的關(guān)鍵詞,如人才引進、選拔、培訓(xùn)、獎勵、產(chǎn)學(xué)研等,按照相關(guān)關(guān)鍵詞在文本中的出現(xiàn)順序進行編碼,如對北京出臺的編碼為1-1的政策文本,將其涉及相關(guān)關(guān)鍵詞的段落或語句按照順序編碼為1-1-1、1-1-2……。表2選取了京津冀三地出臺的部分政策文本進行舉例說明。
②參見中共北京市委:《中共北京市委關(guān)于深化首都人才發(fā)展體制機制改革的實施意見》,https://www.lawxp.com/statute/s1770351.html,2016年6月13日。
③參見中共中央辦公廳:《關(guān)于進一步加強黨管人才工作的意見》,http://www.gov.cn/jrzg/2012-09/26/content_2233780.htm,2012年9月26日。
參考文獻:
[1]高博,毛振華.推動京津冀協(xié)同發(fā)展取得新的更大進展——解讀習(xí)近平總書記在京津冀協(xié)同發(fā)展座談會上的重要講話[N].人民日報,20190120.
[2]趙新峰,王浦劬.京津冀協(xié)同發(fā)展背景下雄安新區(qū)治理理念的變革與重塑[J].行政論壇,2018,(2).
[3]李金龍,武俊偉.京津冀府際協(xié)同治理動力機制的多元分析[J].江淮論壇,2017,(1).
[4]毛漢英.京津冀協(xié)同發(fā)展的機制創(chuàng)新與區(qū)域政策研究[J].地理科學(xué)進展,2017,(1).
[5]何磊.京津冀跨區(qū)域治理的模式選擇與機制設(shè)計[J].中共天津市委黨校學(xué)報,2015,(6).
[6]徐繼華,何海巖.京津冀一體化過程中的跨區(qū)域治理解決路徑探析[J].經(jīng)濟研究參考,2015,(45).
[7]蘇黎馨,馮長春.京津冀區(qū)域協(xié)同治理與國外大都市區(qū)比較研究[J].地理科學(xué)進展,2019,(1).
[8]孫久文,夏添.新時代京津冀協(xié)同發(fā)展的重點任務(wù)初探[J].北京行政學(xué)院學(xué)報,2018,(5).
[9]劉海云,楊琰,劉艷君.加快推進京津冀人才一體化的對策研究[J].經(jīng)濟與管理,2015,(2).
[10]邸曉星,徐中.京津冀區(qū)域人才協(xié)同發(fā)展機制研究[J].天津師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2016,(1).
[11]張貴,劉雪芹.京津冀人才一體化發(fā)展的合作機制與對策研究[J].中共天津市委黨校學(xué)報,2017,(3).
[12]佟林杰,孟衛(wèi)東.京津冀區(qū)域人才特區(qū)建設(shè)的現(xiàn)實困境與路徑選擇[J].經(jīng)濟與管理,2015,(5).
[13]李錫元,邊雙英,張文娟.高層次人才政策效能評估——以東湖新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)為例[J].科技進步與對策,2014,(21).
[14]冉小毅.我國人才政策的發(fā)展軌跡[J].理論前沿,2009,(14).
[15]芮國強,彭偉,陳童.地方政府人才政策效能評估——以常州為例的實證研究[J].學(xué)海,2017,(6).
[16]李東升,張再生.天津市高端創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才政策分析與對策研究[J].天津大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2015,(2).
[17]劉玉雅,李紅艷.京滬粵蘇浙地區(qū)人才政策比較[J].中國管理科學(xué),2016,(S1).
[18]黃怡淳.北上廣深四市人才政策對比分析及廣州市人才政策建議[J].科技管理研究,2017,(20).
[19]李良成,于超.基于內(nèi)容分析法的廣東省科技創(chuàng)新人才開發(fā)政策研究[J].科技管理研究,2018,(5).
[20]孫玉濤,張帥.海外青年學(xué)術(shù)人才引進政策效應(yīng)分析——以“青年千人計劃”項目為例[J].科學(xué)學(xué)研究,2017,(4).
[21]陳振明,張敏.國內(nèi)政策工具研究新進展:1998—2016[J].江蘇行政學(xué)院學(xué)報,2017,(6).
[22]吳蕓,趙新峰.京津冀區(qū)域大氣污染治理政策工具變遷研究——基于2004—2017年政策文本數(shù)據(jù)[J].中國行政管理,2018,(10).
[23]周婭,張振改.我國學(xué)前教育政策工具選擇的演變分析[J].學(xué)前教育研究,2017,(1).
[24]俞修言,馬穎,吳茂榮,等.基于政策工具的我國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策內(nèi)容分析[J].中國衛(wèi)生政策研究,2017,(1).
[25]吳賓,劉雯雯.中國養(yǎng)老服務(wù)業(yè)政策文本量化研究(1994~2016年)[J].經(jīng)濟體制改革,2017,(4).
[26]汪圣,劉旭青.政策工具視角下我國公共文化服務(wù)政策研究[J].圖書館工作與研究,2018,(2).
[27]杜偉錦,宋園,李靖,等.科技成果轉(zhuǎn)化政策演進及區(qū)域差異分析——以京津冀和長三角為例[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理,2017,(2).
[28]呂志奎.公共政策工具的選擇——政策執(zhí)行研究的新視角[J].太平洋學(xué)報,2006,(5).
[29]Howlett M,Ramesh M,Perl A.Studying Public Policy:Policy Cycles and Policy Subsystems[M].Washington:American Political Science Associan,1995.
[30]Jordan A,Wurzel R,Zito A.Comparative Conclusions “New” Environmental Policy Instruments:An Evolution or a Revolution in Environmental Policy?[J].Environmental Politics,2003,(1).
[31]孫蘭英,蘇長好,候光輝.政策工具視閾下中國養(yǎng)老政策分析與思考[J].天津大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2018,(4).
[32]Rothwell R,Zegveld W.Reindusdalization and Technology[M].London,UK: Logman Group Limited,1985.
[33]李曉園,吉宏,舒曉村.中國人才競爭力指標(biāo)體系構(gòu)建[J].中國人力資源開發(fā),2004,(7).
[34]楊艷,郭俊華,余曉燕.政策工具視角下的上海市人才政策協(xié)同研究[J].中國科技論壇,2018,(4).
[責(zé)任編輯:張英秀]