淺談提升小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量有效方法研究

吳靈麗

摘要：在社會飛速發(fā)展的今天，我們對于教育水平也更加重視，而作為教育的基礎(chǔ)階段，中小學(xué)教育就受到了更加廣泛的關(guān)注?，F(xiàn)如今的小學(xué)音樂課堂教育存在著一定的問題，急需我們?nèi)ソ鉀Q并使小學(xué)音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量得到提高。目前大眾普遍對于音樂教育沒有要重視起來的意識，認為音樂教育無關(guān)緊要，這是錯誤的。本文根據(jù)實際情況，對提升小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑進行分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;教學(xué)質(zhì)量;提升途徑

在小學(xué)音樂課堂教學(xué)的過程當(dāng)中，教師一定要將課堂教學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生的實際情況有效的結(jié)合在一起，盡量使教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容得到適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新，這樣小學(xué)音樂課程教學(xué)的質(zhì)量才有可能得到提高。教師的課堂教學(xué)設(shè)計要有一定的趣味，保證學(xué)生在一個愉快、輕松的環(huán)境當(dāng)中完成課堂知識的學(xué)習(xí)。

一、提升小學(xué)音樂教學(xué)有效性的重要意義

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，社會對于人才的要求越來越高。不僅要求現(xiàn)代人才具有較強的專業(yè)文化素質(zhì)，同時要求人才具有一定的藝術(shù)理解和藝術(shù)表達能力，學(xué)習(xí)好音樂，不僅可以提升人文藝術(shù)素養(yǎng)。同時，可以幫助學(xué)生塑造健康的人格。在小學(xué)教育階段，利用音樂課程提升學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要目標(biāo)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的不斷發(fā)展與深入，小學(xué)音樂學(xué)科在小學(xué)教育體系中開始發(fā)揮越來越重要的作用。小學(xué)生由于還沒有形成完整的藝術(shù)認知體系，其自身可塑性較強，是提升人文素質(zhì)的關(guān)鍵時期，同時也是提升小學(xué)音樂教學(xué)有效性，是鍛煉提升小學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的重要時期。在小學(xué)教育階段，提升小學(xué)音樂教學(xué)有效性，還可以在一定程度上幫助學(xué)生搭建起溝通展示自我的平臺。隨著現(xiàn)代生活水平的提高，很多小學(xué)生在入學(xué)之前，就己經(jīng)掌握了一定的音樂知識和音樂能力，利用小學(xué)音樂課堂的教學(xué)，可以為學(xué)生創(chuàng)造更多展現(xiàn)、鍛煉的機會。

二、提升小學(xué)音樂教學(xué)有效性的重要方法

（一）用樂器進行音樂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣

為了提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量，教師可以在課堂教學(xué)當(dāng)中運用樂器去進行教學(xué)，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就可以得到一定的激發(fā)。學(xué)生在接受樂器教學(xué)的過程當(dāng)中，其身上所具有的潛能可以得到很好的激發(fā)，在學(xué)會了一種樂器之后，不僅能夠更好的把握課堂教學(xué)的音樂，還會因為學(xué)會了樂器的演奏而產(chǎn)生一種成就感，創(chuàng)造力也會得到更好的鍛煉。學(xué)生自己完成音樂的演奏，其情感會隨著音樂的變化而受到感染。讓音樂真正走進學(xué)生的內(nèi)心，可以起到陶冶情操的作用。這樣一來，用樂器進行教學(xué)就真正起到了激發(fā)學(xué)生興趣的作用。

例如，在進行人音版《雪絨花》這一課程的教學(xué)過程當(dāng)中，由于這是一首奧地利民歌，用口琴吹奏會非常優(yōu)美，且口琴比較簡單易學(xué)，教師就可以讓學(xué)生以雪絨花這首歌曲為基礎(chǔ)讓學(xué)生學(xué)習(xí)口琴的演奏。學(xué)生在學(xué)會了口琴演奏之后，不僅能夠?qū)σ魳樊a(chǎn)生一個更加深刻的理解，也會因為學(xué)會了一種樂器而產(chǎn)生成就感。

（二）合理使用多媒體教學(xué)設(shè)備和技術(shù)

教師在進行小學(xué)音樂教學(xué)的過程當(dāng)中，一定要合理的使用多媒體教學(xué)設(shè)備和技術(shù)，讓小學(xué)音樂教學(xué)的質(zhì)量得以提高?？茖W(xué)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在今天已經(jīng)得到了飛速的發(fā)展，多媒體技術(shù)以及教學(xué)設(shè)備被越來越多的運用到小學(xué)音樂教學(xué)的過程當(dāng)中。運用多媒體教學(xué)設(shè)備來進行音樂課堂教學(xué)不僅能夠減輕教師的工作量，還可以使小學(xué)音樂課堂教學(xué)變得更加生動、有趣。目前，在小學(xué)音樂教學(xué)當(dāng)中運用多媒體教學(xué)設(shè)備和技術(shù)已經(jīng)是大勢所趨，多媒體教學(xué)設(shè)備和技術(shù)可以把課堂教學(xué)的內(nèi)容用有趣的圖片、音樂、視頻完美的表達出來。在先進的教學(xué)模式的影響之下，小學(xué)音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量一定能夠有效提高。

例如，在進行人音版教材《當(dāng)五環(huán)旗傳到北京的時候》這一課程中，由于課堂教學(xué)內(nèi)容是以申奧成功為背景，所以教師可以借助多媒體教學(xué)設(shè)備向?qū)W生播放北京申奧成功的視頻，有了這樣的情感激勵之后，學(xué)生就會更容易理解課堂教學(xué)知識的內(nèi)涵，教學(xué)質(zhì)量也會有所提高。

（三）精心設(shè)計音樂課堂教學(xué)，給學(xué)生提供展示的機會

對于小學(xué)音樂教師而言，還應(yīng)當(dāng)在不斷革新教學(xué)觀念，拋棄舊有的枯燥無味的教學(xué)模式，逐漸在音樂課堂教學(xué)中添加一些學(xué)生們喜歡的內(nèi)容，從而大大提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。就目前教學(xué)情況來講，要想成為一名合格的音樂教師，小應(yīng)當(dāng)只是會教學(xué)生唱歌，還應(yīng)當(dāng)處理好跟學(xué)生們的關(guān)系。另外，在小學(xué)音樂教學(xué)中，要給學(xué)生們更多的實踐機會，讓學(xué)生們在音樂課上大膽地表達自己的情感。

（四）增加音樂設(shè)施方面的資金投入，加強師資力量建設(shè)

在音樂教學(xué)課堂上，小學(xué)音樂教師通過唱歌和音樂知識、音樂技能的訓(xùn)練來對學(xué)生進行教育。然而，由于歷史原因，部分學(xué)校未能對音樂課給予足夠的重視。所以，首先應(yīng)該增加音樂設(shè)施的投入，提升目前學(xué)校音樂設(shè)備的使用率。這樣，小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的環(huán)境將得到提高，教師能夠把現(xiàn)代化的教學(xué)融入到課堂教學(xué)中。除此之外，還應(yīng)注意的是，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)給學(xué)生們配備專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，杜絕教師代課的這種現(xiàn)象。

三、結(jié)語

綜上所述，為了提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量，教師一定要對其教學(xué)方法和手段進行有效的改變和創(chuàng)新，創(chuàng)造出一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣不僅學(xué)生會更加喜歡音樂課堂教學(xué)，社會各界也會更加認可小學(xué)音樂教學(xué)的成果。要使教學(xué)質(zhì)量有效提高，教師也必須提高自身的音樂素養(yǎng)，這樣其課堂教學(xué)設(shè)置才會更加合理與出色。在教師的努力之下，小學(xué)音樂課堂教學(xué)的質(zhì)量一定能夠得到應(yīng)有的提高。

參考文獻：

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