調(diào)節(jié)定向與個(gè)休創(chuàng)造力的關(guān)系研究

張茜

摘要：個(gè)體的創(chuàng)造力是影響團(tuán)隊(duì)技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效的重要因素。本文以我國(guó)多家高新技術(shù)企業(yè)的管理層和科研人員為樣本，采用問(wèn)卷調(diào)查方式對(duì)調(diào)節(jié)定向與科研型員工的個(gè)體創(chuàng)造力的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：調(diào)節(jié)定向;個(gè)體創(chuàng)造力;問(wèn)卷調(diào)查

一、研究假設(shè)

隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的速度不斷加快以及創(chuàng)新任務(wù)復(fù)雜性的日益顯著，由多個(gè)研發(fā)人員所組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要組織形式，而個(gè)體創(chuàng)造力更是整個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的重要來(lái)源。

Higgins提出的調(diào)節(jié)定向理論，揭示了人們趨近積極目標(biāo)狀態(tài)和回避消極目標(biāo)狀態(tài)。個(gè)體為達(dá)到特定目標(biāo)會(huì)盡力改變或控制自身的想法、反應(yīng)，這個(gè)過(guò)程被稱為自我調(diào)節(jié)。個(gè)體在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自我調(diào)節(jié)過(guò)程中表現(xiàn)出的特定的方式或傾向，即調(diào)節(jié)定向。與提升需求（成長(zhǎng)、發(fā)展和培養(yǎng)等）相關(guān)的促進(jìn)定向、與安全需要（保護(hù)、免受傷害等）相關(guān)的預(yù)防定向。具有不同調(diào)節(jié)定向的個(gè)體在感知和動(dòng)機(jī)方面表現(xiàn)不同。促進(jìn)定向的個(gè)體為了完成目標(biāo)抱有積極的態(tài)度，積極的動(dòng)機(jī)能夠提高自身發(fā)展需求，進(jìn)而提高個(gè)體自身的創(chuàng)造力，促進(jìn)型調(diào)節(jié)定向的團(tuán)隊(duì)成員關(guān)注成功和收獲，對(duì)工作充滿創(chuàng)造性激情。預(yù)防型定向意味著去回避錯(cuò)誤和風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)和解決問(wèn)題的過(guò)程是無(wú)法預(yù)測(cè)的，預(yù)防定向的員工會(huì)疏于學(xué)習(xí)和避開(kāi)創(chuàng)造性的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出更多的保守傾向，同守現(xiàn)狀而不愿去嘗試新方法和新任務(wù)，最終將阻礙其創(chuàng)造力?；诖?，本文提出假設(shè)：

Hla促進(jìn)定向與個(gè)體創(chuàng)造力有正相關(guān)關(guān)系。

Hlb預(yù)防定向與個(gè)體創(chuàng)造力有負(fù)相關(guān)關(guān)系。

二、研究與分析

本文涉及的測(cè)量變量問(wèn)題題項(xiàng)的設(shè)置均參考國(guó)內(nèi)外已有的文獻(xiàn)，經(jīng)過(guò)翻譯進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

調(diào)節(jié)定向變量的測(cè)度使用的是調(diào)節(jié)定向問(wèn)卷，RFQ通過(guò)個(gè)體在促進(jìn)/預(yù)防定向方面的主觀成功來(lái)測(cè)量調(diào)節(jié)定向，分為促進(jìn)定向和預(yù)防定向兩個(gè)維度，促進(jìn)定向維度的示例題目為：“總是感覺(jué)無(wú)法得到想要的”，得分越高說(shuō)明促進(jìn)定向越明顯，預(yù)防定向維度的示例題目為：“用多數(shù)人認(rèn)為不對(duì)的方式行事”，得分越高說(shuō)明預(yù)防定向越明顯。個(gè)體創(chuàng)造力的測(cè)量采用的是Tiemey等人提出的個(gè)體創(chuàng)造力的量表，其中包括“工作中常會(huì)想出一些有創(chuàng)意的主意”，“會(huì)向其他同事推銷新觀點(diǎn)和想法”等五個(gè)題項(xiàng)，量表的所有題項(xiàng)都采用Likert5級(jí)量表的方法測(cè)量：從“非常符合=5”到“非常不符合=l”。本文控制變量為科技人員的性別、年齡、教育程度、工作年限。

本研究采用軟件SPSS19.O進(jìn)行相關(guān)性分析，由表1可知，成員促進(jìn)型調(diào)節(jié)定向與個(gè)體創(chuàng)造力顯著正相關(guān)，r=0.781，p<0.01：成員預(yù)防型調(diào)節(jié)定向顯著負(fù)相關(guān)，r=-0.407.p<0.01。

三、研究結(jié)論與啟示

在技術(shù)、信息飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，技術(shù)的變革和創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)企業(yè)尤為重要，對(duì)于科技人員的要求也是愈來(lái)愈高，如何能夠更好地激發(fā)出團(tuán)隊(duì)中個(gè)體的創(chuàng)造力成為現(xiàn)在理論研究和企業(yè)實(shí)踐運(yùn)營(yíng)管理中的重要課題。所以，在對(duì)科技員工管理的實(shí)踐中，應(yīng)該通過(guò)組織的文化氛圍的構(gòu)建，組織活動(dòng)的舉行，合適的領(lǐng)導(dǎo)方式的選取，相關(guān)問(wèn)題方面的培訓(xùn)鍛煉等來(lái)提升員-的心理狀態(tài)，盡量能夠使科研員工能夠激發(fā)出更多的創(chuàng)造力。

參考文獻(xiàn)：

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