淺談大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在高校校園文化建設(shè)中的作用

摘要：作為高校校園文化建設(shè)的主力軍之一，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的重要作用是不言而喻的。以下分別從思政教育、校園活動(dòng)以及素質(zhì)教育三個(gè)方面展開(kāi)分析，希望提供參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán);高校;校園文化建設(shè)

高校是培養(yǎng)新時(shí)期優(yōu)秀人才的文化中心，同時(shí)也是彰顯我國(guó)先進(jìn)文化的重要陣地。作為高校建設(shè)的主要內(nèi)容，校園文化能夠充分體現(xiàn)出高校的精神面貌和文化氛圍。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，我國(guó)高校教育迎來(lái)了更高的挑戰(zhàn)，校園文化是高校的發(fā)展靈魂，也受到了更加廣泛的關(guān)注。其中，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)以其優(yōu)勢(shì)，在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著不可忽視的作用。

一、實(shí)施思政教育，弘揚(yáng)時(shí)代旋律

從教育形式的革新上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)與高校思政教育具有極其緊密的關(guān)聯(lián)，它有著其他教學(xué)形式無(wú)法比擬的作用。著名哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“方法是內(nèi)容的靈魂”。這句話表明：如果想將好的內(nèi)容傳播出去，就離不開(kāi)好的方法。相反，如果只擁有好的內(nèi)容，但是在方法上有所欠缺，結(jié)果會(huì)是好的內(nèi)容達(dá)到不到預(yù)期的效果。就高校思政教育來(lái)說(shuō)，通常都是以教師口授的形式展開(kāi)的，形式過(guò)于單一，難以真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。而大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)能夠充分發(fā)揮藝術(shù)“情”的作用，將學(xué)生較為關(guān)心的時(shí)事熱點(diǎn)、優(yōu)秀思想文化等內(nèi)容融入文藝活動(dòng)當(dāng)中，以一種生動(dòng)的方式傳遞給學(xué)生，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力。學(xué)生作為主體參與到藝術(shù)活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的感受、排練與演出，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生形成積極、正確的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。通過(guò)這樣的方式實(shí)施思政教育，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，從而進(jìn)一步達(dá)成高校思政教育的目標(biāo)，使學(xué)生成為優(yōu)秀文化、思想的弘揚(yáng)者和發(fā)展者。

二、營(yíng)造濃郁氛圍，豐富校園文化

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是繁榮校園文化生活的主力軍，同時(shí)也是高校藝術(shù)教育的拓展和延伸。如若將高校校園文化轉(zhuǎn)變得更具文體化，那么形式各樣的文藝活動(dòng)，濃厚的藝術(shù)氛圍就變成了高校校園文化的重要表現(xiàn)形式。就大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)來(lái)說(shuō)，它集中了高校各院系中的優(yōu)秀藝術(shù)愛(ài)好者，包含了豐富多彩的文藝活動(dòng)形式，除了由聲樂(lè)隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、民舞現(xiàn)舞隊(duì)、相聲小品隊(duì)、主持人隊(duì)、禮儀模特隊(duì)組成的表演職能部門(mén)外，同時(shí)還設(shè)置了秘書(shū)處、宣傳部、化妝造型隊(duì)等職能部門(mén)來(lái)承擔(dān)藝術(shù)團(tuán)日常事務(wù)性、協(xié)調(diào)性的工作。高校各類文藝活動(dòng)通常都是由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)，它在校園文化的建設(shè)、文化層次的提高等方面都起到了關(guān)鍵的促進(jìn)作用。在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)能夠?qū)⑿@文化資源有機(jī)整合起來(lái)，通過(guò)豐富多樣的表演形式，為師生帶來(lái)一場(chǎng)藝術(shù)盛宴。由此可見(jiàn)，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是校園文化活動(dòng)中最為活躍的一部分，它不僅是全體師生重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，更是校園文化的內(nèi)核[2]。通過(guò)優(yōu)秀作品的展示，有效地促進(jìn)了校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，并切實(shí)發(fā)展了學(xué)生的表演能力和審美能力，彰顯了學(xué)生良好的精神面貌，在一定程度上促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，為校園文化建設(shè)帶來(lái)更多的可能。

三、落實(shí)素質(zhì)教育，推動(dòng)全面發(fā)展

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)作為一種較為新穎的教育形式，它是落實(shí)素質(zhì)教育的重要載體，對(duì)于學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著極其積極的現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)能夠組織豐富多樣的活動(dòng)，從內(nèi)涵來(lái)看，這是藝術(shù)教育的第二課堂，是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的重要平臺(tái)。同時(shí)，在多樣的文藝活動(dòng)中，學(xué)生親身融入美育教育之中，不管是表演者還是欣賞者，都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中逐步促進(jìn)自身審美意識(shí)的提升，從而形成積極、向上的審美觀念，為感知力、表現(xiàn)力以及創(chuàng)造力等綜合能力的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另外，在藝術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生可以切實(shí)的體會(huì)各種各樣的情感，這對(duì)于學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)是十分有利的，內(nèi)涵深刻的藝術(shù)作品所傳達(dá)的思想情感可以有效地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)、民族自信以及道德情操。具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)憑借自身極強(qiáng)的感染力，吸引學(xué)生的注意，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確協(xié)調(diào)各種心理能力，有效促進(jìn)學(xué)生大腦的均衡發(fā)展，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步的發(fā)展，進(jìn)而對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)起到關(guān)鍵的作用。除此以外，藝術(shù)團(tuán)還為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，其成員聚集在一起，共同參與排練、演出以及藝術(shù)團(tuán)管理工作，有利于加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，不僅能夠提升學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力以及表達(dá)能力，還有效培養(yǎng)學(xué)生的集體能力、合作意識(shí)，從而切實(shí)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的優(yōu)勢(shì)和重要作用是極為鮮明的，對(duì)于高校校園文化的建設(shè)提供了更加鮮活的元素。具體來(lái)說(shuō)，它充分發(fā)揮了弘揚(yáng)時(shí)代旋律、營(yíng)造濃郁氛圍以及落實(shí)素質(zhì)教育等作用，不僅使高校校園文化內(nèi)涵更加豐富，還對(duì)其的發(fā)展提供了全新的方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈巍.大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)中加強(qiáng)人文精神培養(yǎng)的可行性探究[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2015（09）：158.

[2]彭紓閔.大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用[J].時(shí)代教育，2015（23）：177.

作者簡(jiǎn)介：鄧碩方（1999.02-），女，漢族，河北廊坊人，蘭州大學(xué)本科生，研究方向?yàn)橐魳?lè)表演。