巴洛克時期聲樂作品在現(xiàn)代聲樂教學(xué)中的價值探究

李珊 齊建立

摘 要：本文主要以巴洛克時期聲樂作品在現(xiàn)代聲樂教學(xué)中的價值為重點進行闡述，結(jié)合巴洛克時期聲樂作品的特點為主要依據(jù)，從有助于聲音的訓(xùn)練、有助于對氣息的掌控、有助于對演唱風(fēng)格的把握這幾方面進行深入探索與研究，其目的在于提升歌唱者的演唱能力。

關(guān)鍵詞：巴洛克時期; 聲樂作品; 現(xiàn)代聲樂教學(xué)

中圖分類號：J616? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1006-3315（2019）04-175-001

巴洛克時期，主要是指1600年-1750年，當(dāng)時是王公貴族掌權(quán)的時代，經(jīng)濟條件非常優(yōu)越，貴族豪門變成了新的文化藝術(shù)活動中心。巴洛克時期的音樂屬于世界音樂文化瑰寶，其在世界聲樂發(fā)展史中占據(jù)著重要的地位。在巴洛克時期具有較強代表性的作曲家有意大利的維瓦爾第、意大利的卡契尼、法國的拉莫等等。本文針對巴洛克時期聲樂作品在現(xiàn)代聲樂教學(xué)中的價值進行深入分析。

1.巴洛克時期聲樂作品的特點

1.1音樂題材豐富

文藝復(fù)興以后興起的巴洛克和早期的歌劇藝術(shù)屬于同一個時代，兩者并存，并且相互影響和依存[1]。因此，巴洛克時期的聲樂作品題材非常豐富，如古希臘神話、歷史故事、宗教作品、世俗愛情等等，主要代表作包括“阿瑪麗莉”、“奧菲歐的祈禱”、“讓我痛苦吧”、“綠樹成蔭”、“恒河上升起太陽”、“雖然你冷酷無情”等等。

1.2調(diào)試的轉(zhuǎn)變

在十八世紀(jì)，復(fù)調(diào)是歐洲音樂創(chuàng)作的主要調(diào)試，該類型音樂的代表人物為巴赫。隨著時代的發(fā)展，復(fù)調(diào)音樂已經(jīng)無法滿足人們變換的口味。因此，音樂家們開始對音樂進行不斷的創(chuàng)作與探索，創(chuàng)作除了具有較強塑造性的音樂形象和可以推進劇情的主調(diào)音樂。音樂形象鮮明和感情明確是主調(diào)音樂的主要特點，其可以使人們沉浸在其中。例如“別再使我痛苦迷惘”、“阿瑪麗莉”等等。

1.3歌詞與旋律緊密結(jié)合

在巴洛克時期，聲樂作品的歌詞和旋律之間非常貼合，歌詞對當(dāng)時文藝復(fù)興人文主義思想進行了明顯的反映，注重歌曲旋律對人物內(nèi)心的活動與情感進行表現(xiàn)。例如“圍繞著我崇拜的人”、“我多么痛哭”、“假如你愛我”等等，這些作品可以充分體現(xiàn)出這一特點。

2.巴洛克時期聲樂作品在現(xiàn)代聲樂教學(xué)中的價值

2.1有助于聲音的訓(xùn)練

在十七世紀(jì)和十八世紀(jì)，閹人歌手興起，美聲唱法技術(shù)發(fā)展到了頂峰時期，其被譽為聲樂史上的一個黃金時代[2]。在該時期，美聲唱法對于聲音的訓(xùn)練要求較高，需要歌唱者有豐滿、松弛、圓潤、明亮、連貫的聲音，并且起音要準(zhǔn)確輕巧且柔和，不主張具有加大力度的強音。而巴洛克時期的大部分聲樂作品正好音樂范圍屬于中聲區(qū)，可以為歌唱者進行中聲區(qū)的鞏固訓(xùn)練提供較好的幫助。在現(xiàn)代聲樂教學(xué)中，可以運用一些連音、顫音、小跳音程、琶音、快速上下行音節(jié)、八度大跳音程等技術(shù)，進而使歌唱者的聲音變的更加連貫和靈活，有效解決聲區(qū)統(tǒng)一的問題，還可以提升歌唱者控制氣息平穩(wěn)的能力，使其可以穩(wěn)定喉頭，最終獲得集中、圓潤、明亮、松弛的音色。

2.2有助于對氣息的掌控

歌唱的原動力就是氣息，歌唱者只有對正確的呼吸方式進行掌握，才可以獲得良好的聲音。呼吸，從字面上的意思來理解，就是既有呼又有吸。在歌唱中，呼吸主要是指始終保持著吸氣的狀態(tài)，然后緩緩的、有控制的吐出去，在吐氣時，又要不斷的對吸進來的狀態(tài)進行尋找，簡單來講，就是指呼中有吸、吸中有呼。因此，在現(xiàn)代聲樂教學(xué)中，掌握正確的呼吸方式是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在巴洛克時期，聲樂作品的內(nèi)容和題材范圍較廣，旋律和節(jié)奏具有較強的變化性，在演唱過程中，演唱者需要針對強弱柔剛做到收放自如，并且需要具有較強的感染力與表現(xiàn)力。因此，在對巴洛克時期聲樂進行練習(xí)時，需要嚴(yán)格根據(jù)表情術(shù)語，對強弱音相互變化進行控制，根據(jù)作品的內(nèi)容與情緒，對音色進行調(diào)整，這樣可以有效訓(xùn)練歌唱者的呼吸肌肉群的協(xié)調(diào)力量，進而提升其控制氣息的能力。

2.3有助于對演唱風(fēng)格的把握

在現(xiàn)代聲樂教學(xué)中，培養(yǎng)演唱者對各種類型作品演唱風(fēng)格的掌握是非常重要的。不同時期、不同作曲家、不同題材的聲樂作品，其風(fēng)格上存在較大差異[3]。巴洛克時期聲樂作品的題材較為豐富，例如有世俗愛情、歷史故事、希臘神話、宗教題材等等。在對宗教題材作品進行演唱時，需要注重力度的均勻、聲音的連貫、音色的干凈和純潔，進而以真摯虔誠的情感進行演唱。在對希臘神話與歷史故事題材進行演唱時，需要對人物的性格進行仔細揣摩，既需要具有戲劇性的張力，又需要不能過分夸張導(dǎo)致音量失衡。在對世俗愛情題材作品進行演唱時，演唱者需要做到含蓄內(nèi)斂，對人物內(nèi)心情感進行表達，進而呈現(xiàn)出柔美、自然、松弛等不同的演唱風(fēng)格。演唱者在做到這些的同時，可以形成良好的音樂修養(yǎng)。因此，在對巴洛克聲樂作品進行演唱時，需要根據(jù)該時期音樂的特點，對作品本身的內(nèi)涵進行深入理解，通過悅耳的聲音和真實的情感以及清晰的咬字，對不同風(fēng)格作品進行準(zhǔn)確把握，使情感表現(xiàn)和聲樂技巧可以達到統(tǒng)一，進而提升演唱者的演唱能力。

總而言之，在現(xiàn)代聲樂教學(xué)中巴洛克時期聲樂作品的價值較大，其不僅有助于聲音練習(xí)，還有助于更好的控制氣息，并且有助于對演唱風(fēng)格的把握。巴洛克時期屬于較為特殊的一個時期，該時期為歐洲聲樂發(fā)展中的一個閃光點。在現(xiàn)代聲樂教學(xué)中應(yīng)用巴洛克時期的音樂，可以有效提升歌唱者的文化層次，使其形成良好的藝術(shù)修養(yǎng)。并且巴洛克時期的音樂屬于豐富的文化遺產(chǎn)，其對歐洲音樂的發(fā)展有著重要的作用，也給現(xiàn)代人們學(xué)習(xí)聲樂留下了較多的音樂財富。

基金項目：阜陽師范學(xué)院人文社科項目：《巴洛克時期聲樂作品的演唱技術(shù)和風(fēng)格特征研究》，項目編號（2019FSSK07ZD）

阜陽師范學(xué)院教學(xué)研究項目：《新媒體時代聲樂教學(xué)模式創(chuàng)新研究》，項目編號（2017JYXM49）

參考文獻：

[1]鮑卉.巴洛克時期的聲樂作品在聲樂教學(xué)中的價值[J]科技視界，2016（6）：200-201

[2]陳進.巴洛克時期聲樂作品在聲樂訓(xùn)練中的意義[J]音樂大觀，2013（10）

[3]嚴(yán)恩敬.巴洛克時期聲樂作品的解析與風(fēng)格研究[J]北方音樂，2018（7）：3-4