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      淺談?shì)o導(dǎo)員的學(xué)生管理工作

      2019-09-10 07:22:44盧佳鳳張新新楊朝忠
      關(guān)鍵詞:班風(fēng)建設(shè)思想動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)員工作

      盧佳鳳 張新新 楊朝忠

      摘 要:大學(xué)輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)是十分繁重冗雜而又非常關(guān)鍵的,涉及到學(xué)生的成長(zhǎng)成才做人做事還有學(xué)校的名譽(yù)名聲。說(shuō)到繁重冗雜,是因?yàn)檩o導(dǎo)員的工作量大,學(xué)生眾多,小到衣食住大道違法違紀(jì),都會(huì)大量消耗輔導(dǎo)員時(shí)間、精力。說(shuō)其關(guān)鍵,是因?yàn)槿绻幚聿缓茫瑫?huì)增加學(xué)校對(duì)于學(xué)生管理工作的負(fù)擔(dān)。輔導(dǎo)員的管理工作區(qū)別于一般的基礎(chǔ)工作,時(shí)刻在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上引導(dǎo)學(xué)生積極上進(jìn),是校園文化的傳播者,學(xué)生黨建工作的先行者。由此看來(lái),輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作,對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的整體提升都有著非常重要的價(jià)值。筆者作為在學(xué)生管理崗位上工作多年的教師,淺談一下工作經(jīng)驗(yàn)。

      關(guān)鍵詞:思想動(dòng)態(tài) 班風(fēng)建設(shè) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 輔導(dǎo)員工作

      前言

      高校輔導(dǎo)員,負(fù)擔(dān)從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等等方面引導(dǎo)教育大學(xué)生的重任?,F(xiàn)如今政治經(jīng)濟(jì)、科教文衛(wèi)飛速發(fā)展的同時(shí),對(duì)于沒(méi)有繁重學(xué)業(yè)任務(wù)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),也面臨各種各樣的誘惑。輔導(dǎo)員工作的優(yōu)劣直接影響到高等人才的綜合素質(zhì)以及做人做事的能力和水平,還關(guān)系到學(xué)校的考研情況、就業(yè)情況以及招生情況。輔導(dǎo)員要主動(dòng)承擔(dān)著監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),管理學(xué)生社會(huì)交往還要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。各個(gè)方面都紛繁冗雜,時(shí)刻不能掉以輕心,這些工作雖看起來(lái)簡(jiǎn)單,但在實(shí)際操作中卻存在很大的難度。好在本科院校經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,借鑒前輩的大量寶貴經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)員的隊(duì)伍不斷壯大,整體素質(zhì)日益提升。作為從事輔導(dǎo)員工作多年的大學(xué)老師,從始至終秉承“為學(xué)生服務(wù),為學(xué)校分憂”的宗旨。首先思想教育是基礎(chǔ),要加大力度管理班級(jí)的思想工作,從而形成優(yōu)良的班風(fēng),大學(xué)階段還是一個(gè)學(xué)習(xí)充電的過(guò)程,緊抓學(xué)風(fēng)也是必不可少的,作為大學(xué)生學(xué)習(xí)之余,還要積極參加組織活動(dòng)。現(xiàn)從思想、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、組織活動(dòng)四個(gè)方面闡述輔導(dǎo)員的管理工作。

      一、思想工作

      作為輔導(dǎo)員,學(xué)生的思想工作是一個(gè)重要的工作。這就要求輔導(dǎo)員能融入學(xué)生中,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,與學(xué)生談心。尤其是要緊密聯(lián)系班干部,了解班干部以及所在班級(jí)的同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。和學(xué)生相處像朋友那樣,獲得學(xué)生的信任,學(xué)生沒(méi)有防備心,才能正確引導(dǎo)學(xué)生。在校園生活中,學(xué)生活動(dòng)是非常重要的一部分,也是加強(qiáng)集體凝聚力的重要途徑。充分發(fā)揮各項(xiàng)課余活動(dòng),有利于推動(dòng)學(xué)生管理工作。輔導(dǎo)員要善于學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)、提高處理事務(wù)的能力,關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),從而更好地為學(xué)生服務(wù)。與此同時(shí)輔導(dǎo)員還要學(xué)校的規(guī)章制度了熟于心,承前啟后,在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,使學(xué)生管理工作有突破性進(jìn)展。除此之外還要協(xié)助做好學(xué)生的黨團(tuán)活動(dòng)、協(xié)助班干部更好地服務(wù)班級(jí)同學(xué)、管理班級(jí)。

      二、班風(fēng)建設(shè)

      在剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),就要花更多的精力在班風(fēng)建設(shè)上,班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的“班魂”。使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)友善、努力互助的集體,增強(qiáng)班級(jí)的集體幸福感。大學(xué)生活對(duì)一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀有重要的影響,輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生積極樂(lè)觀。班級(jí)干部是輔導(dǎo)員與學(xué)生的橋梁和紐帶,這就要求輔導(dǎo)員要組織一支有能力、有熱情、有號(hào)召力的班干部隊(duì)伍,如果班級(jí)干部成為輔導(dǎo)員的得力助手,那么輔導(dǎo)員會(huì)減輕很多工作負(fù)擔(dān),要多鼓勵(lì)班干部,明確分工,讓他們各司其職,建立班干群,上傳下達(dá)及時(shí)溝通。還有,要定期舉辦各種各樣的主題班會(huì),讓學(xué)生了解就業(yè)形勢(shì)、機(jī)遇與挑戰(zhàn),使學(xué)生收獲信心,學(xué)習(xí)更努力,樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想。

      三、學(xué)風(fēng)建設(shè)

      學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),在學(xué)生會(huì)和各種社團(tuán)施展拳腳的同時(shí),也不能忘記學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員可以從班干部入手,使其起到模范帶頭作用,尤其嚴(yán)抓班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情,并督促他們帶動(dòng)全班同學(xué)。全學(xué)年范圍內(nèi)定期開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型演講活動(dòng),讓學(xué)生放眼整個(gè)學(xué)年,提升學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平。另外,輔導(dǎo)員要嚴(yán)格管理晚自習(xí)的紀(jì)律和成效,還要走進(jìn)課堂,嚴(yán)格考勤制度,檢查學(xué)生的出勤情況,對(duì)無(wú)故缺課的同學(xué)嚴(yán)厲懲罰。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)落后的同學(xué),交代學(xué)習(xí)班長(zhǎng)和其他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)幫助他們。更重要是,如今證書(shū)作為未來(lái)走向工作的準(zhǔn)入門(mén)檻,要督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)考取證書(shū),為在日后找工作提高競(jìng)爭(zhēng)力,例如:全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)、國(guó)家計(jì)算機(jī)證書(shū)、普通話證書(shū)以及各類(lèi)財(cái)會(huì)證書(shū)。

      四、組織活動(dòng)

      輔導(dǎo)員要花費(fèi)更多的精力在組織活動(dòng)上,這種組織、參與活動(dòng)的過(guò)程中,培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力,也增進(jìn)了學(xué)生之間的情感。鼓勵(lì)他們積極思考,用自己的視角看待問(wèn)題,培養(yǎng)他們獨(dú)立看待問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)以及院系組織的各項(xiàng)活動(dòng),并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)選和社團(tuán)帶頭人競(jìng)選,培養(yǎng)他們的工作能力和人際交往能力。輔導(dǎo)員要重點(diǎn)關(guān)注性格內(nèi)向的同學(xué)鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng),融入班集體。除此之外,輔導(dǎo)員還應(yīng)組織開(kāi)展受大學(xué)生喜愛(ài)的課余活動(dòng),例如:寢室疊被子大賽、羽毛球大賽、乒乓球大賽、學(xué)習(xí)交流會(huì)等等,增進(jìn)輔導(dǎo)員與同學(xué)之間、班干部與同學(xué)之間的感情,提高集體凝聚力。

      結(jié)語(yǔ)

      學(xué)生的最終水平取決于學(xué)校教師家長(zhǎng)和學(xué)生自身的共同努力。大學(xué)輔導(dǎo)員的工作看起來(lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)不是輕輕松松就能做好的,這需要輔導(dǎo)員具備專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)能力和一顆熱情負(fù)責(zé)的心。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,必須要時(shí)刻掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),了解學(xué)生的處事風(fēng)格。同時(shí),還要不斷地學(xué)習(xí),跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,與時(shí)俱進(jìn),才能緊密聯(lián)系同學(xué),和學(xué)生融洽相處。如果輔導(dǎo)員都能做到這些,那么輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)必將有一個(gè)很大的提升。新時(shí)期的輔導(dǎo)員要通過(guò)理念的轉(zhuǎn)變、技巧的提升和不斷地創(chuàng)新,克服工作中的種種困難,迎接挑戰(zhàn)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]曹克亮.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)思考-----獨(dú)立學(xué)院危機(jī)(三)[J].教師.2014(32).

      [2]范國(guó)文.高職院校輔導(dǎo)員工作分析研究[J].衡水學(xué)院學(xué)報(bào).2014(03).

      [3]石蕊.淺談新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理工作思路[J].科技資訊,2016(18).

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