新時期背景下對圖書館館員的能力需求及提升路徑

張莉

摘 要：21世紀往往是充滿挑戰(zhàn)和機遇的，科技發(fā)展正在日新月異的更新當中，知識信息也浩瀚如海。在這樣的背景下，圖書館工作也逐漸的邁入到信息化、網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)化當中，力求為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此，在這樣的形勢下，圖書館當中的館員也應(yīng)該追求能力上的提升，更好地滿足新時期下的需求，使得工作效果達到預(yù)期?；诖?，本文將以此為話題，對圖書館館員的能力需求及提高路徑進行研究，希望對相關(guān)工作的展開發(fā)揮出借鑒價值。

關(guān)鍵詞：新時期;圖書館館員;能力需求;提升路徑

前言：據(jù)相關(guān)的調(diào)查結(jié)果顯示，在圖書館工作的開展當中，在作用的發(fā)揮上，資源共占20%左右、館社占據(jù)5%左右，而館內(nèi)人員則要占據(jù)到75%左右，可見，在圖書館的服務(wù)當中，館員是非常關(guān)鍵的一個因素，將對最終的服務(wù)成效產(chǎn)生直接的影響。因此，在當前的新時期下，一定要針對館員能力進行不斷的提升，只有這樣才能更好地滿足工作當中的挑戰(zhàn)、需求，保障圖書館得到持續(xù)的開展下去。

一、新時期背景下對圖書館館員的能力需求

（一）思想素質(zhì)

在圖書館當中，館員就是文化當中的傳播者，應(yīng)該對黨的一些法規(guī)、政策、方針進行明確，并采取正確理論對讀者起到引領(lǐng)的作用[1]。此外，也應(yīng)該具有非常強的分辨能力，建立正確的價值觀、人生觀，才能更好地勝任這項工作。因此，思想素質(zhì)是館員所必備的，是非常關(guān)鍵的。

（二）業(yè)務(wù)能力

在圖書館這項工作當中，主要包含情報知識、外語知識、計算機、相關(guān)專業(yè)知識等知識技能。另外，也包含，對文獻信息的收集、加工、保管、整序等，要在此基礎(chǔ)上進行信息化、數(shù)字化的處理，這些都是館員應(yīng)該具備的。

（三）專業(yè)技能

在新時期的背景下，對于館員的專業(yè)技能的要求也變得更高[2]。應(yīng)該結(jié)合實際的館藏資源，將一些紙質(zhì)資源轉(zhuǎn)變成互聯(lián)網(wǎng)資源、完成資源的計算機錄入，并進行加工、開發(fā)、儲存、評估;也應(yīng)該根據(jù)時代的發(fā)展趨勢，對新型產(chǎn)品進行開發(fā)等，對館員的專業(yè)技能要求非常高。

（四）創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是一個館員最為重要的核心能力，只有樹立起創(chuàng)新意識、能力，才能更好地應(yīng)對工作當中的挑戰(zhàn)，做到與時俱進。因此，一定要不斷的學習一些新技術(shù)、新理念，為相關(guān)工作的開展增添活力，促使其的創(chuàng)新能力得到生成。

二、新時期背景下對圖書館館員的提升路徑

（一）構(gòu)建競爭機制，營造良好氛圍

在人的發(fā)展和進步當中，“競爭”是非常重要的因素，能起到一個促進、推動的作用，競爭也具有著較強的終身性，是不可或缺的[3]。在當前的新時期背景下，有效競爭，能更好的激發(fā)起館員的主動性和能動性，使得其在圖書館的日常工作當中生成自主意識，得到更好地發(fā)展。因此，為了使得館員的能力得到提升，首先就應(yīng)該為其構(gòu)建良好的競爭環(huán)境、構(gòu)建完善的競爭機制等，使得預(yù)期的提升效果得到達成。

例如，在構(gòu)建競爭機制的過程當中，一定要有一套可行、規(guī)范的制度保障，在競爭方面構(gòu)建完善的激勵機制等，使得員工被充分調(diào)動起來，而不是一味的安于現(xiàn)狀。在此方面，在進行館員應(yīng)聘的過程中，應(yīng)該采取聘任制這一制度，讓館員們競爭上崗。此外，根據(jù)不同的崗位標準、需求，也應(yīng)該構(gòu)建相應(yīng)的考核內(nèi)容和考核標準，根據(jù)館員實際的表現(xiàn)情況，來對業(yè)務(wù)檔案進行建立，擁有更多的參考依據(jù)。而在每年的年終，就應(yīng)該根據(jù)這些實際的表現(xiàn)記錄，來進行統(tǒng)一的評比，秉持著賞罰分明的原則，來不斷的構(gòu)建起“超、趕、比”的良好氛圍，使得館員在工作實踐當中生成危機感，不斷的推動其自身能力的進步，使得需求得到滿足。

（二）樹立服務(wù)理念，滿足讀者需求

在圖書館日常工作的開展當中，讀者才是最為重要的對象。身為新時期下的一個圖書館的館員，在日常的工作當中，一定要不斷的樹立起良好的服務(wù)觀念，使得讀者們的滿意程度得到不斷的提升。在以往的圖書館當中，“要、靠、等”等觀念是非常不好的，對于圖書館的發(fā)展產(chǎn)生不利影響，一定要進行及時的改善。

例如，館員在工作實踐當中，一定要樹立起良好的服務(wù)觀念，特別是在面對讀者時，一定要信任、理解、尊重、無私奉獻，應(yīng)該最大化地發(fā)揮自己的作用，為讀者排解疑難等，使得讀者對圖書館產(chǎn)生一種“家”的認知、感覺，盡量從讀者的角度滿足需求等，使得讀者的滿意度得到提升。

（三）完善培訓機制，優(yōu)化館員能力

在新時期下，為了使得館員本身的能力得到真正的增強，也應(yīng)該不斷的增強培訓機制的完善性。在這其中，應(yīng)該根據(jù)相應(yīng)的崗位需求、館員自身的能力情況等，來在培訓內(nèi)容上有所側(cè)重，使得館員能力得到優(yōu)化。

例如，圖書館一定要鼓勵館員，創(chuàng)寫一些相應(yīng)的學術(shù)論文，并積極地參與到國內(nèi)外的一些相關(guān)的報告會、沙龍會上，使得其的視野更加開闊;也應(yīng)該為館員提供更多的實踐機會，到一些優(yōu)質(zhì)圖書館進行學習、參觀等，使得其的知識、技能容量得到真正的提升，使得時代發(fā)展得到更好地滿足。

（四）結(jié)合時代發(fā)展，強化信息素質(zhì)

在當前的信息時代下，信息素養(yǎng)是每一個人要具備的，只有這樣才能跟隨住時代發(fā)展，使得自身的發(fā)展空間得到拓展。因此，在提升館員能力、素質(zhì)的提升當中，也應(yīng)該結(jié)合實際的時代發(fā)展需求，不斷的進行信息素質(zhì)的加強。

例如，在圖書館內(nèi)部，一定要不斷的加大資金投入，不斷的優(yōu)化館內(nèi)設(shè)備，增強館內(nèi)工作的信息化、數(shù)字化等，為館員信息素養(yǎng)的提升創(chuàng)造基礎(chǔ)環(huán)境。而在進行館員能力的提升時，就可以讓其進行專業(yè)學習+館內(nèi)實踐，使得其在實踐當中不斷的樹立信息意識、使得操作更加嫻熟等，使得其的信息技術(shù)得到優(yōu)化，促使館員本身的能力得到真正的提升。

結(jié)論：綜上所述，在當前的新時期這一背景下，要想使得圖書館中的館員能力、素質(zhì)得到提升，并不是輕而易舉，在短時間內(nèi)就能達成的，而是一項系統(tǒng)性的工程，應(yīng)該從多個方面上入手，才能使得預(yù)期效果得到達成。因此，在這其中，一定要構(gòu)建起競爭機制、樹立服務(wù)理念、完善培訓機制、結(jié)合時代發(fā)展、培養(yǎng)職業(yè)精神等，使得館員能力得到提升，使得圖書館的綜合實力得到提升。

參考文獻：

[1]唐蘭華.基于微信公眾平臺高職圖書館專業(yè)館員服務(wù)創(chuàng)新[J].廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究，2019（04）：164-166.

[2]劉玉紅.基于資源交換理論的高校與公共圖書館合作推進早期閱讀的研究[J].通化師范學院學報，2019，40（08）：134-138.

[3]代言.淺析高校圖書館館員服務(wù)能力提升的途徑[J].人才資源開發(fā)，2019（16）：45-46.