大數(shù)據(jù)視域下高職學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑研究與實(shí)踐

摘 要：在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，大數(shù)據(jù)為高職學(xué)生的黨建工作帶來(lái)了很大的便利，起到了積極地作用。但是隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，高職院校的黨建工作也面臨著一些亟待解決的問(wèn)題，為此文章提出大數(shù)據(jù)視域下高職學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑并開(kāi)展相關(guān)實(shí)踐。在新時(shí)代下，高職院校要發(fā)揮時(shí)代特點(diǎn)與自身優(yōu)勢(shì)，在加強(qiáng)制度建設(shè)、校園文化建設(shè)、工作隊(duì)伍建設(shè)、豐富黨務(wù)工作內(nèi)容和創(chuàng)新黨務(wù)工作方式等方面有所創(chuàng)新，并對(duì)這些方面進(jìn)行開(kāi)展相關(guān)研究，完善大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職院校黨建工作。通過(guò)對(duì)某高職院校對(duì)創(chuàng)新路徑進(jìn)行實(shí)踐研究，為黨建工作的實(shí)踐提供理論依據(jù)與實(shí)踐案例。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)視域;高職學(xué)生黨建工作;創(chuàng)新路徑研究;實(shí)踐

要辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本在于加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)與改進(jìn)高校中的黨建工作，要牢牢的把握高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。這一重要講話對(duì)我國(guó)各大高校的黨建工作提出了重要的指示，不僅僅體現(xiàn)了黨建工作在高校發(fā)展中的重要作用，更加揭示了當(dāng)前各高校黨建工作的重要內(nèi)容與方向，為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展提供實(shí)現(xiàn)路徑。

隨著我國(guó)科技文化水平的大幅度提升和發(fā)展，我國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。這一新的發(fā)展趨勢(shì)為我國(guó)高職院校進(jìn)行黨建工作時(shí)提供了新的發(fā)展機(jī)遇與途徑，同時(shí)對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。各大高職院校在大數(shù)據(jù)時(shí)代迎接挑戰(zhàn)，趨利避害，讓大數(shù)據(jù)時(shí)代成為黨建工作的新的發(fā)展方向，已經(jīng)成為當(dāng)前各大高職院校工作者的重點(diǎn)發(fā)展課題。因此，文章對(duì)大數(shù)據(jù)視域下高職學(xué)生黨建工作的路徑進(jìn)行了創(chuàng)新，為高職院校的黨建工作適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代提供理論基礎(chǔ)與實(shí)踐案例。

一、大數(shù)據(jù)視域下高職學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑

（一）建立健全相關(guān)制度

要想更好地開(kāi)展高職學(xué)生黨建工作，創(chuàng)新發(fā)展路徑，最重要的保障之一就是健全的制度。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下創(chuàng)新高職學(xué)生黨建工作的路徑就要建立健全相關(guān)制度。通過(guò)大數(shù)據(jù)的整合與分析，找出在開(kāi)展高職學(xué)生黨建工作中存在的主要問(wèn)題，科學(xué)分析，找出原因。針對(duì)黨建工作存在的問(wèn)題，制定相關(guān)制度，加大黨建工作的重視力度，在機(jī)構(gòu)的設(shè)置、黨建隊(duì)伍的建設(shè)、黨建工作的流程與運(yùn)作模式等方面使黨建工作走向制度化、規(guī)范化。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

良好的校園環(huán)境對(duì)于開(kāi)展黨建工作有重要的意義，良好校園環(huán)境的建立可以通過(guò)大數(shù)據(jù)時(shí)代下的信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)建。大數(shù)據(jù)時(shí)代下，良好的工作氛圍是高職學(xué)生的黨建工作順利開(kāi)展的重要要求。高職院校管理人員要依據(jù)當(dāng)今的時(shí)代特點(diǎn)與當(dāng)代大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，并充分結(jié)合校園文化，充分利用大數(shù)據(jù)時(shí)代的有利條件，對(duì)校園內(nèi)的文化進(jìn)行建設(shè)，營(yíng)造出一種良好的黨建工作氛圍。

（三）夯實(shí)工作隊(duì)伍建設(shè)

高素質(zhì)的黨建工作隊(duì)伍是高職院校開(kāi)展黨建工作的重要保證。在大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展下，一方面要提高對(duì)于黨建工作者自身的素質(zhì)要求。對(duì)于黨建工作者來(lái)說(shuō)要具備充分的政治理論素養(yǎng)，有高度的政治意識(shí)，熟悉有關(guān)與黨的理論知識(shí)和政策法規(guī)，并理解相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識(shí)。另一方面，對(duì)于黨建工作人員來(lái)說(shuō)黨建工作能力的提升是至關(guān)重要的。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高職學(xué)生的黨建工作者要能夠掌握新時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用技術(shù)，理解新媒體技術(shù)的特點(diǎn)，能夠充分的利用大數(shù)據(jù)時(shí)代下的便利條件來(lái)開(kāi)展黨建工作。同時(shí)，黨建工作者在對(duì)自身能力進(jìn)行提升時(shí)，也要注意其他學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)黨建工作。

（四）豐富黨建工作內(nèi)容

豐富的黨建工作內(nèi)容時(shí)高職學(xué)生黨建工作的前提與基礎(chǔ)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，一方面要對(duì)教育信息的選擇有明確和清晰的把握。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)被各種信息所充斥，對(duì)于教育信息的選擇要注重科學(xué)性與規(guī)范性，對(duì)于能夠傳遞正能量與符合我國(guó)發(fā)展的信息要加以選擇利用。另一方面，要把黨建工作與普通學(xué)生的教育管理相結(jié)合。在對(duì)黨建工作進(jìn)行開(kāi)展時(shí)，要通過(guò)大數(shù)據(jù)時(shí)代下的各種技術(shù)傳播手段，對(duì)學(xué)生的思想上加以引導(dǎo)、技能上加以提升，在思想、組織和動(dòng)力上加強(qiáng)黨建工作的引領(lǐng)作用。

（五）創(chuàng)新黨務(wù)工作方式

在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，信息化快速發(fā)展，要做好高職學(xué)生的黨建工作就要抓住大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)，靈活的采取多種有效的方式來(lái)開(kāi)展黨建工作。首先，可以建立校內(nèi)的黨建網(wǎng)站，對(duì)相關(guān)工作與精神進(jìn)行宣傳與指導(dǎo)?？梢栽诰W(wǎng)站上設(shè)置“紅色論壇”等形式促進(jìn)高職學(xué)生對(duì)黨建工作的認(rèn)識(shí)。其次，可以開(kāi)通有關(guān)黨建工作的官方微博，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流。通過(guò)微博的平臺(tái)，黨建工作者可以在線與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，了解學(xué)生的相關(guān)想法與動(dòng)態(tài)。有關(guān)黨建工作的信息也可以及時(shí)的進(jìn)行推送，向?qū)W生傳播。再次，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)舉辦黨建工作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的比賽活動(dòng)，通過(guò)比賽來(lái)促進(jìn)黨建工作建設(shè)，例如，可以舉辦“黨建微電影比賽”、“先鋒模范領(lǐng)頭兵評(píng)比大賽”等等活動(dòng)，評(píng)選先進(jìn)集體與先進(jìn)個(gè)人，為高職學(xué)生樹(shù)立模范榜樣人物，充分發(fā)揮榜樣的帶頭促進(jìn)作用。最后，可以建立有關(guān)黨建工作的“微課堂”，在網(wǎng)絡(luò)課堂上對(duì)黨建工作進(jìn)行宣傳與指導(dǎo)，定期進(jìn)行更新，對(duì)社會(huì)上的一些熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析與講解，追蹤熱點(diǎn)問(wèn)題。

二、大數(shù)據(jù)視域下高職學(xué)生黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐

為了保證文章提出的大數(shù)據(jù)視域下高職學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑在實(shí)際的工作中能夠運(yùn)行并有效，本研究選取了某高職院校進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。在某高職院校的黨建工作中依此實(shí)踐上文提出的各項(xiàng)路徑，觀察某高職院校學(xué)生黨建工作的變化與發(fā)展。為了保證該觀察結(jié)果的有效性，本研究的觀察結(jié)果將于某高職院校在實(shí)施創(chuàng)新路徑前的黨建工作進(jìn)行對(duì)比，實(shí)踐結(jié)果主要從學(xué)生的積極性、學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度和學(xué)生的參與程度三個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，對(duì)比實(shí)踐結(jié)果如下表。

通過(guò)上表的觀察結(jié)果，可以明顯的分析出某高職院校在黨建工作中實(shí)施創(chuàng)新路徑后，學(xué)生的積極性、學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)情況與學(xué)生的參與程度均有明顯的改善。某高職院校的黨建工作不在流于形式，無(wú)人參加，在實(shí)施創(chuàng)新路徑后，黨建工作開(kāi)始落實(shí)到實(shí)處，能夠發(fā)揮出黨建工作本身的重要作用，對(duì)提高當(dāng)代大學(xué)生思想修養(yǎng)有積極的作用。因此，文章提出的大數(shù)據(jù)視域下高職學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑有一定的有效性，可以進(jìn)行大范圍的推廣與實(shí)踐。

三、結(jié)語(yǔ)

文章對(duì)大數(shù)據(jù)視域下高職學(xué)生黨建工作創(chuàng)新路徑研究與實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)的分析，對(duì)高職院校的黨建工作的路徑進(jìn)行了創(chuàng)新并進(jìn)行了實(shí)踐。為各大高職院校在大數(shù)據(jù)時(shí)代下進(jìn)行黨建工作進(jìn)提供了理論依據(jù)和實(shí)踐案例，在促進(jìn)高職院校融入大數(shù)據(jù)時(shí)代有積極的意義。但文章對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的認(rèn)識(shí)尚不完善，對(duì)于黨建工作的創(chuàng)新路徑還有要進(jìn)一步的研究。因此，在今后的研究中將繼續(xù)著眼于大數(shù)據(jù)時(shí)代，為高職院校的發(fā)展提供更加科學(xué)的理論基礎(chǔ)。

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作者簡(jiǎn)介：劉鋒（1970.11- ），男，漢族，江西九江人，副教授，江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院，本科，研究方向：黨建、思政教育。