“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職院校圖書館信息化建設(shè)探究

摘 要：隨著我國教育改革，朝向多方面發(fā)展，高職教學(xué)現(xiàn)也成為我國一種新型的教學(xué)體制，而在高職教學(xué)中科學(xué)教育是重要的組成部分。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，多媒體技術(shù)不斷應(yīng)用到校園各個環(huán)節(jié)之中。比如在高職院校中，圖書館作為校園的重要組成機(jī)構(gòu)，也開始逐漸應(yīng)用多媒體技術(shù)，促使校園圖書館走向數(shù)字化、信息化模式。在信息時代下，要強(qiáng)化高職院校的信息化建設(shè)，這對于高職院校圖書館來說，它的服務(wù)層次以及服務(wù)質(zhì)量有著重要的意義。下面，就高職院校圖書館數(shù)字資源化，討論在建設(shè)中存在的問題以及圖書館數(shù)字資源的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：高職院校圖書館；信息化建設(shè)；途徑

在近些年來，我國的科學(xué)技術(shù)在不斷地發(fā)展，國家提出了建設(shè)現(xiàn)代化、信息化的方向發(fā)展，為了順應(yīng)科技潮流，越來越的行業(yè)開始使用信息化技術(shù)。如果可以把信息網(wǎng)絡(luò)資源都充分的利用到，就可以利用好這些信息資源，來讓我們的老師和學(xué)生能擁有更廣的知識庫。雖然說，現(xiàn)在的信息這么多，內(nèi)容也很雜。但是只要我們可以掌握好讓學(xué)生看到的部分，對于出現(xiàn)的問題能及時的處理，就能更好地建設(shè)應(yīng)用圖書館的信息化。

1 高職院校圖書館信息化建設(shè)的意義

1.1 建設(shè)信息化的目的

因為現(xiàn)在我國發(fā)展的速度越來越快，對于學(xué)生教育上的知識要求的也越來越多。在學(xué)校當(dāng)中，學(xué)生接觸知識最多的地方就是圖書館。在這里是所有人吸收外界的知識庫，只有盡快的把高職院校中的圖書館信息化建設(shè)起來，才能讓它把自己所含有的資源，對學(xué)生做出最大的給予和應(yīng)用。

再加上，我們國家對于學(xué)生的全方面的素質(zhì)教育要求越來越高，就讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時候，也要開始學(xué)習(xí)計算機(jī)數(shù)字技術(shù)。所以說，在學(xué)校中建設(shè)圖書館的信息化，不僅僅是對于學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的一種新方式。還是讓學(xué)生做好自己、提升自己的外界的新要求[1]。

1.2 有助于提高圖書的高效利用

高職院校圖書館信息化工作的目的就是以網(wǎng)絡(luò)化和信息化為主要方式，可以高效的實現(xiàn)高職院校圖書館所有資源的整合，從而以信息化為主要形式對圖書館的資源進(jìn)行高效的儲存以及處理，使得圖書館可以在如此廣泛的信息時代得以生存。在學(xué)校中，學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。然而，如果可以做到在圖書館中包含從古至今、從中到西的書籍，就可以讓他們接納更多的知識，為學(xué)生更好地進(jìn)行資源提供和服務(wù)。

其次，建設(shè)圖書館的信息化還可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，讓他們開始學(xué)會自主尋找知識，提高對于散亂的知識的歸納概括能力，讓他們的綜合素質(zhì)提高，未來有更好的發(fā)展。

1.3 可以有效提高圖書館的管理水平

高職院校圖書館進(jìn)行信息化建設(shè)之后，就可以利用資源豐富的網(wǎng)絡(luò)來充分滿足廣大師生日益增長的閱讀需求。在這個時候，進(jìn)行信息化管理還可以有效的提高圖書館的工作效率，極大的減輕圖書館管理員的工作任務(wù)，更快的更新圖書信息，讓讀者第一時間知曉圖書館的最新信息，使得圖書館的管理工作更加的便捷高效，從而可以更好的提高圖書館的管理水平。

2 關(guān)于圖書館的信息化的建設(shè)策略

在上面的文字里已經(jīng)談到了高職院校圖書館信息化建設(shè)對于學(xué)生的重要性，下面將結(jié)合上文中的內(nèi)容，探討有關(guān)圖書館的信息化的建設(shè)策略：

2.1 圖書館信息化的建設(shè)要進(jìn)行投資

在進(jìn)行圖書館的信息化建設(shè)中，第一個問題就是學(xué)校的撥款遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足圖書館的信息化建設(shè)，在這種情況下，許多的高職院校的圖書館即使已經(jīng)完成了信息化建設(shè)，但是由于有限的資金，所建設(shè)的信息化遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足師生的需要。所以說，在進(jìn)行信息化建設(shè)之前，必須要將資金問題解決，圖書館可以依靠學(xué)校的教學(xué)資源，進(jìn)行校企合作，獲得企業(yè)的資金支持，從而更好的為學(xué)校的科學(xué)研究、學(xué)術(shù)探討做出貢獻(xiàn)。其次，高職院校應(yīng)該從紙質(zhì)資源著手，調(diào)整圖書館中電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文獻(xiàn)的比例，對于部分文獻(xiàn)，在保證紙質(zhì)文獻(xiàn)儲存量的情況下，進(jìn)行一定比例的電子文獻(xiàn)復(fù)本，并納入數(shù)據(jù)資源庫[2]。

2.2 將圖書館的資源及時進(jìn)行數(shù)字編輯

在保證圖書館信息化建設(shè)資金的前提下，第二點建設(shè)策略便是加強(qiáng)圖書館館藏資源的數(shù)字化?，F(xiàn)階段，高職院校的圖書館館藏資源數(shù)字化程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到實際的應(yīng)用價值。因此，在加強(qiáng)圖書館館藏資源數(shù)字化的過程中，首先要以高職院校的辦學(xué)特色為基礎(chǔ)建設(shè)資源，再加大圖書館資源數(shù)字化程度，其次，圍繞學(xué)校特色，建立不同區(qū)域及學(xué)科的數(shù)字館藏資源。除此之外，最重要的是再加強(qiáng)圖書館館藏資源數(shù)字化過程中，并不是以增加大量電子文獻(xiàn)為目的，而是要增加與高職院校有關(guān)的文獻(xiàn)，追求電子文獻(xiàn)的整體質(zhì)量以及實用性。

2.3 完善知識產(chǎn)權(quán)的管理制度

對于目前來說，在進(jìn)行圖書館信息化建設(shè)的時候，圖書館管理人員常常會為知識產(chǎn)權(quán)問題發(fā)愁。而學(xué)生在進(jìn)行圖書館閱讀的時候，也會受到許多的限制，這樣的話，大大的增加了圖書館信息化建設(shè)的局限性。要想將圖書館的信息化建設(shè)有極大的成效，就必須要及時解決圖書館的知識產(chǎn)權(quán)問題。要將有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)及時向相關(guān)的管理人員提出，要將圖書館的管理在合法的方式下進(jìn)行。

3 如今我國高職院校信息化在圖書館中的具體應(yīng)用

3.1 設(shè)置出了統(tǒng)一的目標(biāo)

因為信息化進(jìn)圖書館是一項大工程，如果自己做的話就會產(chǎn)生很多問題。因此，校領(lǐng)導(dǎo)層就要從開始就制定出一個具體的實施方案，然后抽調(diào)幾個人成為一個組別，讓他們了解到自己的任務(wù)、和小組要完成的目標(biāo)，讓工作可以持續(xù)進(jìn)行下去。

3.2 學(xué)會使用了免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，學(xué)?？梢酝ㄟ^了解老師和學(xué)生的需求，來尋找網(wǎng)上的開放性的免費(fèi)資料。然后建立自己的資源庫，通過小組成員的仔細(xì)檢查后，整理出完整正確的資源。這樣，可以讓。學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以節(jié)省學(xué)校在尋找資源上面的開支。

3.3 培養(yǎng)專門的管理人員

因為信息化的圖書館仍然是新興的事物，所以有一套優(yōu)秀的管理人員班子是很重要的。我們要培養(yǎng)他們的責(zé)任心，讓他們學(xué)習(xí)怎么收集新鮮信息，排除錯誤信息，整合資源。如果可以的話，還可以要求他們學(xué)習(xí)一門外語，這樣還可以豐富圖書館的資源，讓圖書館信息化更好地進(jìn)行下去[3]。

4 結(jié)束語

所以說，圖書館信息化不僅僅是圖書館部門自己的問題，要全學(xué)校共同努力。但是，只要高職圖書館的工作人員們可以堅持自己的本心，學(xué)會合作，努力的達(dá)成一個共同的目標(biāo)，認(rèn)真地做好對學(xué)校的圖書館數(shù)字建設(shè)的方面工作，學(xué)會自己找到存在的問題，學(xué)會解決問題，然后自行改善，就能讓院校中的圖書館可以最快最完整的建設(shè)好圖書館的信息化。

參考文獻(xiàn)

[1]孫剛.基于知識服務(wù)的高職院校圖書館探析[J].黑龍江科學(xué)，2017，822：104-105.

[2]柯志敏，郭劍珩，申嫻，丁寧，郭志勇.河南省高職院校圖書館數(shù)字資源建設(shè)調(diào)查[J].鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2017，2904：44-47.

[3]蔡寅.基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職圖書館服務(wù)創(chuàng)新模式探討[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐，2018，101：7-9.

作者簡介

張煒，男，漢，陜西寶雞，助理館員，大學(xué)，研究方向：圖書館管理。