基于微信公眾平臺(tái)的閱讀推廣案例研究

陳晗曦++楊路

摘 要 本文在倡導(dǎo)全民閱讀的大環(huán)境下，以濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院圖書館2016年4月讀書月期間利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行的“我愛(ài)讀書”文化知識(shí)競(jìng)賽閱讀推廣活動(dòng)為案例，詳細(xì)介紹了活動(dòng)的過(guò)程及實(shí)施方法，提出護(hù)理類職業(yè)院校閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)施策略。認(rèn)為通過(guò)形式多樣的讀書活動(dòng)，不斷創(chuàng)新的服務(wù)手段，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)學(xué)校的力量，才能讓館藏資源為讀者所用，才能將閱讀推廣工作做的更深、更廣。

【關(guān)鍵詞】護(hù)理類；高職院校圖書館；微信公眾平臺(tái)；閱讀推廣

微信 （WeChat） 是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，截止到2015年第一季度，微信已經(jīng)覆蓋中國(guó) 90% 以上的智能手機(jī)，月活躍用戶達(dá)到 5.49 億 。在滿足個(gè)人用戶的同時(shí)，2012年8月微信開發(fā)團(tuán)隊(duì)又面向名人、政府、媒體和企業(yè)等機(jī)構(gòu)推出了進(jìn)行合作推廣業(yè)務(wù)的微信公眾平臺(tái)，通過(guò)該平臺(tái)，機(jī)構(gòu)就可以與關(guān)注其的用戶進(jìn)行實(shí)時(shí)交流、消息推送和品牌傳播等。

1 閱讀推廣實(shí)施的背景

2016年3月5日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議在北京開幕。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)代表國(guó)務(wù)院向大會(huì)作政府工作報(bào)告。在部署2016年重點(diǎn)工作時(shí)，李克強(qiáng)指出，要深化群眾性精神文明創(chuàng)新活動(dòng)，倡導(dǎo)全民閱讀，普及科學(xué)知識(shí)，提高國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度。這是繼2014年、2015年后，“倡導(dǎo)全民閱讀”第三次寫入政府工作報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)倡導(dǎo)全民閱讀的重視。

與此同時(shí)，各高校圖書館也越來(lái)越重視閱讀推廣的活動(dòng)，紛紛利用各類社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新服務(wù)方式，各高校圖書館紛紛以“世界讀書日”“圖書館宣傳服務(wù)周”等為契機(jī)，開展豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)，為營(yíng)造書香校園，推廣閱讀和提升我院師生的文化素養(yǎng)發(fā)揮了積極的作用。

濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院圖書館（以下簡(jiǎn)稱“我館”）作為一所護(hù)理類職業(yè)院校圖書館，立足于本館護(hù)理學(xué)專業(yè)特色，根據(jù)本校學(xué)生的主要特點(diǎn)，近年來(lái)積極開展了一系列閱讀推廣活動(dòng)。下面筆者就以我館為例，探索和討論護(hù)理類職業(yè)院校圖書館利用微信公眾平臺(tái)開展閱讀推廣活動(dòng)的實(shí)施策略

2 濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院圖書館微信公眾平臺(tái)案例介紹

為貫徹落實(shí)黨的十八大報(bào)告中提出的“開展全民閱讀活動(dòng)”，積極響應(yīng)建設(shè)“書香中國(guó)”的要求，形成“多讀書，讀好書”的校園風(fēng)氣，濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院圖書館2016年讀書月舉辦了主題為“書香滿校園”的一系列活動(dòng)，引導(dǎo)和組織全校學(xué)生以書為伴，豐富知識(shí)，開闊視野，感悟人生，營(yíng)造積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。其中利用微信公眾平臺(tái)組織開展的“我愛(ài)讀書”文化知識(shí)競(jìng)賽取得了良好的反饋效果。

2.1 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生群策群力

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視書香校園的建設(shè)，分管圖書館工作的副院長(zhǎng)詳細(xì)了解了活動(dòng)方案，并帶頭參與。各系部老師和同學(xué)們積極參加，圖書館老師們和悅讀書社成員多次召開研討會(huì)，研究適合學(xué)院師生們的讀書活動(dòng)，并制定出詳細(xì)的活動(dòng)方案，保障了活動(dòng)的順利開展。

2.2 深入宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力

本屆讀書月活動(dòng)創(chuàng)新了活動(dòng)方式，由圖書館主辦，圖書館悅讀書社協(xié)辦，借助學(xué)生社團(tuán)、校園網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)等媒介多渠道的宣傳了讀書月的各項(xiàng)活動(dòng)，參與人數(shù)創(chuàng)下歷史新高，讀書活動(dòng)的影響力大大提升。

2.3 活動(dòng)具體內(nèi)容介紹

4月15日-17日，“我愛(ài)讀書”文化知識(shí)競(jìng)賽為讀書月活動(dòng)拉開了序幕。知識(shí)競(jìng)賽由圖書館悅讀書社負(fù)責(zé)宣傳組織，本屆知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)有異于往屆傳統(tǒng)的教室答題模式，學(xué)生只需要通過(guò)手機(jī)、iPad等移動(dòng)通訊工具關(guān)注“濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院圖書館”微信公眾賬號(hào)即可參與答題，減少了報(bào)名、印刷、閱卷等繁瑣步驟，也避免了人為閱卷帶來(lái)的失誤，提高了活動(dòng)的時(shí)效性和廣泛性。

參賽者須先關(guān)注圖書館微信公眾平臺(tái)，回復(fù)知識(shí)競(jìng)賽，即可進(jìn)入答題系統(tǒng)（如圖1），填寫完詳細(xì)資料后即可開始答題。

答題結(jié)束之后系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，每天可答十道題，三天共計(jì)三十道題，同積分會(huì)自動(dòng)按照答題時(shí)間進(jìn)行排名。競(jìng)賽題目涉及文學(xué)、歷史、地理、校史等多方面內(nèi)容。三天內(nèi)，共有1200余名學(xué)生參與，最終根據(jù)得分評(píng)選出了優(yōu)勝獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)20名（如圖2）。

通過(guò)這次競(jìng)賽活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的閱讀興趣，普及了文化知識(shí)，也為營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和加強(qiáng)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了積極作用。

3 護(hù)理類職業(yè)院校圖書館閱讀推廣實(shí)施策略

3.1 了解讀者的特征

護(hù)理類高職院校閱讀推廣主要面向的是在校大學(xué)生讀者，這類大學(xué)生大多為女性，普遍存在著獨(dú)立、知性以及情感比較細(xì)膩等特點(diǎn)，同時(shí)護(hù)理類?？粕鰧I(yè)學(xué)術(shù)研究較少，到圖書館主要是以提高個(gè)人文化素養(yǎng)、豐富課余生活為目的，導(dǎo)致了同學(xué)們大多對(duì)文學(xué)書籍比較感興趣，平時(shí)在微信公眾平臺(tái)上也喜愛(ài)點(diǎn)擊情感、微小說(shuō)之類的推送消息。

3.2 搭建圖書館與讀者溝通的橋梁

任何機(jī)構(gòu)要想做好閱讀推廣，都離不開與讀者的溝通交流，為此，我館專門成立了“悅讀書社”，吸納熱愛(ài)讀書的大學(xué)生們加入，旨在在我院學(xué)生讀者中迅速開展閱讀推廣活動(dòng)，傳播知識(shí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓更多的學(xué)生關(guān)注圖書館，利用圖書館，提升同學(xué)們的自身修養(yǎng)。與此同時(shí)，我館還在微信公眾平臺(tái)上增設(shè)了“圖書薦購(gòu)”專欄，讓廣大讀者真正參與到圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)中來(lái)。通過(guò)一系列的舉措，成功搭建起了圖書館與讀者之間的橋梁。

3.3 創(chuàng)新服務(wù)模式

為了吸引更多的讀者，圖書館需要不斷創(chuàng)新服務(wù)方式與方法，微信公眾平臺(tái)的開發(fā)利用為閱讀推廣提供了一個(gè)新的服務(wù)模式。利用微信公眾平臺(tái)，我館每周定期推送“新書推薦”、“借閱達(dá)人排行榜”等促進(jìn)讀者進(jìn)館借閱；以及開設(shè)“云閱讀”菜單，內(nèi)置移動(dòng)閱讀、雜志精選等，讀者只需在微信上即可閱讀。

3.4 促進(jìn)校園文化建設(shè)

閱讀推廣活動(dòng)的開展，對(duì)倡導(dǎo)良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造“好讀書、讀好書”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為營(yíng)造書香校園，推廣閱讀和提升我院師生的文化素養(yǎng)發(fā)揮了積極的作用。

隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，圖書館的功能在不斷延伸。通過(guò)形式多樣的讀書活動(dòng)，不斷創(chuàng)新的服務(wù)手段，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)學(xué)校的力量，才能讓館藏資源為讀者所用，才能將閱讀推廣工作做的更深、更廣。

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作者簡(jiǎn)介

陳晗曦（1986-），女，回族，山東省青州市人。碩士研究生學(xué)歷?，F(xiàn)為濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院圖書館助理館員。研究方向?yàn)樽x者服務(wù)研究。

楊路（1987-），男，山東省青州市人。理學(xué)學(xué)士學(xué)位?，F(xiàn)為濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院圖書館助理館員。研究方向?yàn)樽x者服務(wù)研究。

作者單位

濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院圖書館 山東省青州市 262500