煤炭企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育的探索與實(shí)踐

梁錫洋

中圖分類號(hào)：D641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1674-1145（2019）4-072-01

摘 要 形勢(shì)任務(wù)教育是思想政治工作的重要內(nèi)容和主題。做好形勢(shì)任務(wù)教育是加強(qiáng)黨組織建設(shè)、激活黨員活力，凝集職工合力的需要，是貫徹落實(shí)黨的方針政策、推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需要。形勢(shì)任務(wù)教育要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，教育引導(dǎo)干部職工顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

關(guān)鍵詞 形勢(shì)任務(wù) 教育 探索 實(shí)踐

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要把思想政治工作作為企業(yè)黨組織一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，既講道理，又辦實(shí)事，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作?！弊龊眯蝿?shì)任務(wù)教育就要牢牢把握思想政治工作這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，創(chuàng)新教育形式方法、豐富教育內(nèi)容、優(yōu)化載體設(shè)計(jì)，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，切實(shí)提高形勢(shì)任務(wù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

一、“五微一體”形勢(shì)任務(wù)教育的探索

立足新時(shí)代、把握新形勢(shì)、展現(xiàn)新作為。煤炭企業(yè)形勢(shì)任務(wù)教育必須順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化“微時(shí)代”變化，圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、革故鼎新。汲取傳統(tǒng)教育的精華，萃取新科技文化的智慧，在創(chuàng)新中不斷突破。

山東省滕東生建煤礦結(jié)合實(shí)際，因地制宜，創(chuàng)新實(shí)施“五微一體”形勢(shì)任務(wù)教育新路徑。通過(guò)抓好“微宣教”、講好“微課堂”、倡樹(shù)“微典型”、搭建“微平臺(tái)”、開(kāi)展“微服務(wù)”，從大處著眼、小處著手，教育引導(dǎo)職工要把自身需求和企業(yè)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，把企業(yè)當(dāng)家來(lái)經(jīng)營(yíng)，講擔(dān)當(dāng)、做貢獻(xiàn)；教育引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮模范帶頭作用、主動(dòng)作為、狠抓落實(shí)，聚人心、匯正氣，為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凝聚強(qiáng)大正能量。

二、“五微一體”形勢(shì)任務(wù)教育的實(shí)踐

（一）抓好微宣教，激發(fā)大活力

策劃組織形式靈活、參與性強(qiáng)，職工容易產(chǎn)生互動(dòng)的活動(dòng)，突出時(shí)效、把握節(jié)奏，以微宣教激發(fā)大活力。廣泛組織黨員干部、團(tuán)員青年、生產(chǎn)骨干現(xiàn)身說(shuō)法，開(kāi)展安全生產(chǎn)法宣傳周、職業(yè)健康宣傳周、上級(jí)重要會(huì)議精神等宣教“七進(jìn)”活動(dòng)。采取零打碎敲的形式開(kāi)展微談、微幫，針對(duì)性的對(duì)思想不穩(wěn)定人員做好思想引導(dǎo)，溝通交流。利用上下班時(shí)間走進(jìn)班車開(kāi)展發(fā)放宣傳單，組織女工宣教小分隊(duì)。利用文娛活動(dòng)、知識(shí)卡片、宣講報(bào)告以及小競(jìng)賽、小游戲等生動(dòng)的教育形式，讓職工好參與、好接受、易互動(dòng)，統(tǒng)一思想共識(shí)。

（二）講好微課堂，講明大道理

堅(jiān)持換位思考，從職工的視覺(jué)出發(fā)，向職工的需求發(fā)力，以微視覺(jué)折射大道理。要充分考慮職工的接受能力和思維方式，多用群眾語(yǔ)言說(shuō)理，用通俗語(yǔ)言說(shuō)話，注重實(shí)話實(shí)說(shuō)，把大道理分成入情入理的微視覺(jué)。講勵(lì)志故事、講身邊小案例、講人生小哲理，引導(dǎo)干部職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。開(kāi)展班前“五分鐘小課堂”講形勢(shì)、個(gè)人輪流講勵(lì)志故事、分享身邊小故事、觀看事故案例警示片、安全“雙面”教育微課堂等載體活動(dòng)，啟發(fā)職工智慧、產(chǎn)生情感共鳴，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。

（三）倡樹(shù)微典型，傳遞大能量

日常性的凡人善舉、好人好事分布廣、事例多，通過(guò)挖掘宣傳推廣發(fā)生在身邊的微典型，成長(zhǎng)在身邊的微事例，辛勤工作的微故事，傳遞正能量。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦、宣傳身邊的凡人善舉和閃光點(diǎn)，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法、巡回宣講等形式，大力宣傳身邊看得見(jiàn)、摸得著的“微典型”，積極營(yíng)造“比學(xué)趕幫超”濃厚氛圍。形成崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣，弘揚(yáng)崇德向善的大能量。

（四）搭建微平臺(tái)，做出大宣傳

注重發(fā)揮新興媒體微平臺(tái)的作業(yè)，擴(kuò)大形勢(shì)任務(wù)教育的效果。突出短平快，通過(guò)微信群、微信公眾號(hào)以及宣傳牌板、宣傳櫥窗等微平臺(tái)，第一時(shí)間發(fā)布上級(jí)文件會(huì)議、制度規(guī)定、決策部署等精神要求，以新聞報(bào)道、宣傳提綱的形式，強(qiáng)化宣傳教育效果，做好上情下達(dá)和形勢(shì)任務(wù)解讀工作。錄制安全家書(shū)、廉潔家書(shū)等，打造好聲音平臺(tái)；拍攝安全公益廣告微視頻、微電影，編排安全微小品等安全文化節(jié)目，打造微視平臺(tái)。充分利用抖音等新媒體，傳播平安理念，營(yíng)造安全生產(chǎn)氛圍。

（五）開(kāi)展微服務(wù)，凝聚大合力

堅(jiān)持把解決職工群眾最直接、最關(guān)注、最現(xiàn)實(shí)、最憂慮的“微難題、微事情”，作為理順情緒、化解矛盾、融洽干群關(guān)系的重要抓手，凝聚推動(dòng)發(fā)展的大合力。深入基層、深入職工摸清實(shí)情，了解職工所思所盼所想。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、愛(ài)心助困、技術(shù)指導(dǎo)義務(wù)勞動(dòng)等微服務(wù)，用關(guān)愛(ài)融化職工，為職工解決微難題，化解微矛盾，讓職工及家屬切實(shí)感受到企業(yè)的溫暖，凝聚強(qiáng)大的發(fā)展合力。

三、結(jié)語(yǔ)

“五微一體”形勢(shì)任務(wù)教育，堅(jiān)持因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為，緊抓理論和輿論、緊扣主題和內(nèi)容，兼顧網(wǎng)上和網(wǎng)下，唱響了主旋律，打好了思想政治工作的主動(dòng)仗。

濃厚氛圍，激活職工干事創(chuàng)業(yè)熱情。發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)和文化支撐作用，實(shí)現(xiàn)形勢(shì)任務(wù)教育的創(chuàng)新突破，為企業(yè)發(fā)展提供精神動(dòng)力、思想保證、輿論支持和文化支撐。

知行合一，圍繞中心服務(wù)大局不偏離。圍繞中心工作，宣傳微典型、開(kāi)展微服務(wù)，充分展現(xiàn)了“先鋒引領(lǐng)、典型示范、求真務(wù)實(shí)”的作用，為企業(yè)安全生產(chǎn)、高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。

凝心聚力，同心共筑和諧穩(wěn)定新局面。一家人、一條心，共唱一首歌、共圓一個(gè)夢(mèng)。有力地促進(jìn)了干部職工的情感融合，營(yíng)造了礦山把職工當(dāng)親人來(lái)對(duì)待，職工把礦山當(dāng)家來(lái)經(jīng)營(yíng)的清風(fēng)正氣，開(kāi)創(chuàng)了企業(yè)和諧發(fā)展的新局面。