大數(shù)據(jù)時代軟件工程專業(yè)建設(shè)的思考

方玉杰

摘? 要：在大數(shù)據(jù)的時代背景下，根據(jù)大數(shù)據(jù)所具備的時代特點(diǎn)和其對軟件工程的發(fā)展帶來的各種挑戰(zhàn)，由此提出多方建議來進(jìn)行軟件工程專業(yè)方面的建設(shè)。大數(shù)據(jù)技術(shù)研究工作的進(jìn)行，會在一定程度上為高等院校的專業(yè)和人才培養(yǎng)帶去一些建樹，這不僅是高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的一項重要舉措，還是學(xué)校未來發(fā)展的一大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。該文是筆者對大數(shù)據(jù)時代下軟件工程專業(yè)建設(shè)的一點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)? 軟件工程? 專業(yè)建設(shè)

中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-3791（2019）02（c）-0008-02

新的信息技術(shù)的發(fā)展給人類生活的方方面面帶來了巨大的轉(zhuǎn)變。它引領(lǐng)人們的生活方式走向快節(jié)奏、改變了人們慣有的思維模式和習(xí)慣，使得人類的教育走向更前沿。無論是移動互聯(lián)技術(shù)推出、云計算技術(shù)的進(jìn)一步強(qiáng)大，還是大數(shù)據(jù)技術(shù)的風(fēng)起云涌，這些技術(shù)無不深刻地在影響和改變著我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活。大數(shù)據(jù)技術(shù)研究工作的進(jìn)行，會在一定程度上為高等院校的專業(yè)和人才培養(yǎng)帶去一些建樹，這不僅是高等學(xué)校學(xué)科專業(yè)建設(shè)的一項重要舉措，還是學(xué)校未來發(fā)展的一大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

1? 大數(shù)據(jù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的定義

大數(shù)據(jù)是一種多樣化的信息資產(chǎn)，它是一種無法在短時間內(nèi)被人們所使用的常規(guī)軟件獲取、處理和存儲的數(shù)據(jù)集合。我們常說的大數(shù)據(jù)它具有以下四大特點(diǎn)：大儲存量、多樣性、時效高、價值低。大數(shù)據(jù)具有非常大的存儲量，且計算量驚人，它的來源廣泛，存儲格式也是多種形式并存;此外，大數(shù)據(jù)增長迅速，因此它的時效性要求高;再者，要從海量信息中找到具有真正價值的數(shù)據(jù)并不簡單，需要借助功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)挖掘和分析系統(tǒng)。大數(shù)據(jù)技術(shù)是指能快速從海量數(shù)據(jù)中獲取有用信息的技術(shù)。要想很好地應(yīng)用大數(shù)據(jù)，掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)是關(guān)鍵。這些大數(shù)據(jù)技術(shù)主要是信息存儲技術(shù)、信息處理技術(shù)、信息展示技術(shù)、信息應(yīng)用技術(shù)等?，F(xiàn)在人們所指的“大數(shù)據(jù)”包括了數(shù)據(jù)本身的規(guī)模和一些圍繞數(shù)據(jù)應(yīng)用所開發(fā)的工具、平臺及系統(tǒng)。

2? 大數(shù)據(jù)時代為軟件工程專業(yè)建設(shè)帶來的新挑戰(zhàn)

目前軟件工程技術(shù)應(yīng)用范圍較為廣泛，與大數(shù)據(jù)來源的廣泛性相契合，各式軟件的開發(fā)在很大程度上推動了大數(shù)據(jù)的建立與繁榮發(fā)展，大數(shù)據(jù)也在一定程度上促進(jìn)了軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大，二者相輔相成。社會、企業(yè)急需能夠掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)的軟件工程人才。而在軟件工程技術(shù)開發(fā)工程中面臨的主要挑戰(zhàn)則是，要掌握處理大數(shù)據(jù)的軟件工程的方法、相關(guān)技術(shù)和工具的使用。數(shù)據(jù)是計算機(jī)軟件的處理對象，計算機(jī)軟件是數(shù)據(jù)獲取和存儲分析的支撐，二者密不可分。

2.1 軟件工程要有新的軟件開發(fā)思想和方法

在這個大數(shù)據(jù)的時代背景下，軟件工程專業(yè)要想有比較好的發(fā)展就不能墨守成規(guī)，新的軟件開發(fā)需要融入跟隨時代發(fā)展的想法。一方面，軟件工程應(yīng)對癥下藥，針對大數(shù)據(jù)處理中各個環(huán)節(jié)的特殊情況來制定方案，再進(jìn)一步開發(fā)與大數(shù)據(jù)處理相適應(yīng)的軟件與系統(tǒng);另一方面，在軟件開發(fā)過程中會出現(xiàn)一些具有大數(shù)據(jù)特征的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)很有可能涉及軟件開發(fā)的規(guī)律，并與后期軟件項目的開發(fā)有關(guān)，因此，需要相關(guān)工作人員對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析和充分應(yīng)用。

2.2 軟件工程要有新的技術(shù)和工具

大數(shù)據(jù)主要包括結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。一些結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，如企業(yè)、消費(fèi)者產(chǎn)生的大交易數(shù)據(jù)可以用傳統(tǒng)的軟件工程技術(shù)和工具來處理;而另外一些半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，像是各類網(wǎng)絡(luò)、移動終端產(chǎn)生的大交互數(shù)據(jù)，它們就需要由新的軟件工程技術(shù)和工具來分析應(yīng)用，與云計算技術(shù)密切相關(guān)。另外，大數(shù)據(jù)并不能挨個單獨(dú)分析，這樣會花費(fèi)大量人力、物力資源，還浪費(fèi)時間，所以為了節(jié)約時間成本、機(jī)會成本，需要對大數(shù)據(jù)進(jìn)行大規(guī)模并行分析和挖掘。這就要求在課程安排上要包含相關(guān)的技術(shù)和工具的學(xué)習(xí)機(jī)會。

2.3 軟件開發(fā)需要新的需求分析方法

按照軟件工程的基本思想，軟件開發(fā)要具有針對性，把握用戶的需求是開發(fā)一個新軟件的前提條件，用戶需求分析的準(zhǔn)確與否是開發(fā)一個軟件項目成功與否的一項重要指標(biāo);之后才能確定所開發(fā)軟件的功能、性能及其他方面是否滿足用戶的需求;接下來才能按照流程進(jìn)行軟件設(shè)計、開發(fā)、測試、交付使用等。傳統(tǒng)的掌握用戶需求的方法主要是線下調(diào)查，耗時較長，收集到的信息具有遲緩性;而在當(dāng)今這個大數(shù)據(jù)時代，新品推出和升級換代越來越快，再用傳統(tǒng)的方法去收集大量用戶的需求信息顯然不能夠跟緊時代的步伐，不能迅速地完善產(chǎn)品。目前獲取用戶的真實需求只需根據(jù)用戶在網(wǎng)絡(luò)上的操作就可以通過大數(shù)據(jù)分析來獲取。因此需要有新的軟件開發(fā)思維方式才能滿足軟件開發(fā)的需求。

2.4 軟件人才培養(yǎng)需要有一定的培養(yǎng)方案和師資隊伍

專業(yè)培養(yǎng)方案是一個學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展的重點(diǎn)方向，軟件人才的培養(yǎng)需要軟件工程專業(yè)制定培養(yǎng)方案和合理的課程設(shè)置;師資力量則是優(yōu)秀人才培養(yǎng)的一大重要保障，需要學(xué)校壯大這一專業(yè)的師資隊伍和構(gòu)建相關(guān)平臺供學(xué)生實踐研究。

3? 大數(shù)據(jù)時代的軟件工程專業(yè)建設(shè)

大數(shù)據(jù)時代背景下，企業(yè)的發(fā)展壯大需要具備大數(shù)據(jù)思維、專業(yè)知識扎實、有創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)能力的綜合型軟件工程專業(yè)人才。為了讓學(xué)生能夠更好地就業(yè)，學(xué)校軟件工程專業(yè)方面需要重新制定契合學(xué)生就業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)計劃，無論是專業(yè)人才的定位，還是人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)舉施、教學(xué)安排等方面都需要架構(gòu)。

3.1 更新人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案

大數(shù)據(jù)時代需要的是具備各方面能力的綜合型專業(yè)人，面向大數(shù)據(jù)的軟件工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)除了需要對專業(yè)有大致了解外，還要掌握軟件工程的相關(guān)知識，此外還要掌握分析處理大數(shù)據(jù)的相關(guān)技能和方法。軟件工程專業(yè)課程在原有的課程體系上還需要增設(shè)大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析挖掘等其他方面的課程教學(xué)。

3.2 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

學(xué)校要適應(yīng)培養(yǎng)大數(shù)據(jù)時代發(fā)展所需要的軟件專業(yè)人才，具備優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新型軟件工程隊伍是關(guān)鍵。教師不僅傳授學(xué)生前沿的專業(yè)知識，拓寬學(xué)生視野，也要會利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為其提供針對性指導(dǎo)。由于大數(shù)據(jù)技術(shù)在我國還沒有廣泛使用，因此高校中掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)的師資隊伍力量仍舊短缺，實踐經(jīng)驗更是不足。因此，要想擴(kuò)大學(xué)校這方面的師資隊伍、培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)人才，可以通過一些方法讓老師也能不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己的專業(yè)知識，跟隨時代發(fā)展的步伐，如選派教師去相關(guān)高校、企業(yè)進(jìn)修。此外，還可引進(jìn)國外比較優(yōu)秀的實踐經(jīng)驗豐富的相關(guān)專業(yè)人才。

3.3 重視應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維培養(yǎng)

大數(shù)據(jù)時代，對軟件開發(fā)來說，創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力是使大數(shù)據(jù)更具社會價值和經(jīng)濟(jì)效益的推動力。軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的軟件人才是企業(yè)開發(fā)處理和應(yīng)用大數(shù)據(jù)的主力軍，所以具備較強(qiáng)的解決實際問題的應(yīng)用能力和不間斷創(chuàng)新思維是企業(yè)選人的關(guān)鍵。應(yīng)用能力的培養(yǎng)，可以在老師的指導(dǎo)下通過參與一些相關(guān)軟件開發(fā)項目而獲得，增大學(xué)校與企業(yè)合作能夠給學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會，這是學(xué)校培養(yǎng)軟件人才應(yīng)用能力的一大重要方式。創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，需要學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極思考的習(xí)慣，要善于借鑒企業(yè)優(yōu)秀案例、借鑒前人的創(chuàng)新思維和成果，同時與自己想法相結(jié)合，要敢于實踐。

參考文獻(xiàn)

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