3+X：藝術教育與廉潔文化的有效融合

俞艷

摘 要：近年來，無錫工藝職業(yè)技術學院數(shù)字藝術系進行了有效的探索與研究，實施了“3+X” 廉潔教育模式，并通過該教育模式實現(xiàn)了藝術教育與廉潔文化的有效融合，直接強化了領導干部的廉潔從政意識，優(yōu)化了系部風清氣正的育人環(huán)境，更凝聚了師生為民務實清廉正能量的合力，讓廉潔文化接地氣、有實效，讓廉潔文化潤物細無聲地走進了廣大基層師生心中。

關鍵詞：藝術教育;廉潔文化;有效融合

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-02-28 文章編號：1674-120X（2019）11-0033-02

一、成機制，“日常教育+追求自覺”的有效融合

念好“學”字經(jīng)，注重教育學習。無錫工藝職業(yè)技術學院數(shù)字藝術系（以下簡稱“我系”）經(jīng)常收集優(yōu)秀的廉潔文化作品，組織黨員干部通過分層分塊學習、討論，在工作QQ群、微信群學習全國各地“打老虎、拍蒼蠅”的典型案例圖文視頻。這大大激發(fā)了藝術專業(yè)的師生學習專業(yè)作品的積極性，并在樂意看、愿意學的基礎上，敲響了廣大黨員干部 “常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”的思想警鐘，從而牢筑拒腐防變的思想防線。在我系部班子學習會和思政輔導員的例會上，黨員干部要認真組織學習各級文件，提高廉潔自律意識。通過學習，分類引導，不斷提高思想政治素質和黨風廉政建設的水平，勤奮進取，扎實工作。系領導班子要以身作則，堅持“公平、公正、公開”辦事原則，加強自我教育，自覺接受監(jiān)督，保持廉潔自律，落實黨風廉政建設責任。

念好“宣”字經(jīng)，注重宣傳報道。以“踐行社會主義核心價值觀，共倡無錫工藝校園廉潔風”文化品牌為依托，利用“專題講廉課、觀看廉潔教育片、推廣廉政微信廣告詞、發(fā)送廉政短信”等方式，搭建廉政教育平臺，拓展廉政教育覆蓋網(wǎng)，營造“崇廉尚廉”的良好氛圍。深入開展師德師風建設，在教研活動中組織認真學習教育部《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》文件精神，積極開展并承辦院級的廉潔文化活動，培育優(yōu)秀的廉潔作品，融合當前時尚、潮流元素，組合師生團隊，創(chuàng)作一系列宣揚廉潔奉公、為民務實，傳播社會正能量的動畫動漫作品。師生們學習—創(chuàng)作—參賽，在第八屆“校園廉潔文化活動月”中獲得3個一等獎、4個二等獎、4個三等獎。此外，在宜興市人民檢察院聯(lián)合開展的廉政公益海報大賽、江蘇省廉潔作品比賽、全國廉潔作品比賽中，我系師生同樣也取得了好成績，系里有3件作品選送江蘇省廉潔作品比賽，其中2件由江蘇省選送全國廉潔文化比賽。

念好“?！弊纸?jīng)，注重抓實效長效。系部工作、廉潔教育，念好“?！弊纸?jīng)是保障。要經(jīng)常提醒， “?；丶铱纯础?，邊走邊“回頭看”，立行立改、即知即改，對出現(xiàn)的新問題、新苗頭，及時警示。落實措施 “常態(tài)化”，不搞“一陣風”，而是細水長流， 抓實效、抓長效。日常工作中，堅持全面從嚴治黨，強化黨內監(jiān)督;堅持把紀律放在前面，持之以恒落實八項規(guī)定;認真貫徹執(zhí)行《系（部）黨政共同負責制暫行規(guī)定》，定期召開黨支部委員會和黨政聯(lián)席會，遵循集體領導、民主決策、分工合作、共同負責的基本原則，集體商討重大事務;經(jīng)常進行師德師風教育，營造風清氣正教育政治生態(tài)和育人環(huán)境，推動基層工作順利進行。

二、抓孵化，“專業(yè)設計+廉潔文化” 的有效融合

我系黨總支積極開發(fā)專業(yè)資源，在學期排課時，專題研討教學安排，融入項目作業(yè)課題，如字體設計、圖形創(chuàng)意、廣告設計、動畫設計課程等。優(yōu)選拔、多督促、重總結、提供腳本、積累優(yōu)秀作品。學生在課堂上，一邊根據(jù)廉政課題創(chuàng)作完成作業(yè)，一邊在作業(yè)中接受廉政教育的無形教化。作為教師，既可豐富項目設計作業(yè)的內容，又能積累作品參加各級各類比賽;作為學生，面對真實項目，作業(yè)做得有勁頭，在收集作業(yè)、創(chuàng)意設計時，翻閱大量的資料，可學習大量的廉政知識，激發(fā)設計靈感，增長廉潔意識。在第十屆“校園廉潔文化活動月”中我系獲得4個一等獎、9個二等獎、6個三等獎，2件作品榮獲無錫市首屆廉政文化作品三等獎，教師團隊完成省級廉政課題1項。

典型案例1：系黨總支開展“踐行三嚴三實、永葆清廉本色”教育活動，組織教師黨員和學生入黨積極分子，在校內外開展豐富多彩的思廉周主題教育活動。以“廉潔誠信”為主題，積極開展廉政動畫作品征集活動，兩個月時間師生共同創(chuàng)作動畫作品五部，師生用動畫作品詮釋廉字，把讀廉文、做廉畫、品廉意的教育效果轉化到實際工作中，自覺加強作風建設，帶頭踐行中央“八項規(guī)定”精神。

典型案例2：學生黨支部組織入黨積極分子在宜興市寶東社區(qū)開展廉政墻繪活動。一方面為社區(qū)閑置墻面增添色彩，另一方面以圖說廉，起到了形象的警示教育作用。居民們對此次活動表示贊賞，紛紛駐足觀賞，一幅幅圖畫如同新風撲面，激發(fā)著蓬勃向上的正能量，促進了“人人思廉、人人悟廉”良好社會氛圍的形成。宜興電視臺對此次活動進行了跟蹤報道?！?·10”——“我要廉”，是鏗鏘之語，更是清醒的判斷和莊嚴的承諾。我系黨總支緊抓“510思廉日”教育時點，既體現(xiàn)廉政教育長流水、不斷線，永葆清廉本色的決心，又借助新形式和新載體，常抓常新，掀起思廉踐廉的高潮。

典型案例3：我系黨總支舉辦漫畫比賽作品征集，緊扣反腐倡廉這一主題，以諷刺、幽默等藝術語言，以創(chuàng)新和引人入勝的理念構思漫畫內容，針對《廉政準則》中提出的“8大禁止、52個不準”，表現(xiàn)、批評違背廉政準則的多種腐敗行為，倡導清廉之風，促進廉政勤政。一是通過政策宣傳創(chuàng)作廉政漫畫，如 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 等漫畫，結合黨的十八大和習近平總書記一系列重要講話精神，巧妙入畫，使黨的反腐倡廉廣為人知;二是通過法紀教育創(chuàng)作廉政漫畫，用廉政漫畫解析黨風廉政建設黨紀法規(guī)，使專業(yè)的術語通俗化，使嚴肅的法規(guī)形象化，便于記憶;三是通過案例警示創(chuàng)作廉政漫畫，以畫說案，以案說法;四是榜樣形象示范，用幽默的廉政漫畫宣傳廉政典型和先進事跡，使好榜樣更親、可敬、可學。

三、破難點，“重視實踐+教育創(chuàng)新” 的有效融合

廉潔教育的難點就是廉潔教育如何春風化雨，潤物無聲。創(chuàng)新就是跨界、遷移和整合，陶行知先生曾說過“人人是創(chuàng)造之人，天天是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地”，可見它是時時、處處，人人能之的。我系黨總支旨在解決這些新舊惑點、重點、難點、盲點問題上做文章、下功夫、求突破，以重視實踐突破教育創(chuàng)新。比如，廉政文化在系各個專業(yè)潤物無聲，包括平面視覺設計、動畫動漫設計、互動媒體設計專業(yè)（游戲、網(wǎng)頁）;廉政文化在系工會、分團委活動中潤物無聲，舉辦“放飛廉政風箏，播撒廉政文化”“兩學一做，書寫家規(guī)”學習討論會;廉政文化在社團活動、校園文化中潤物無聲，運用金山相聲小品文化，在傳統(tǒng)相聲文化的基礎上融入黨風廉政教育元素引導師生。在實踐中，以廉政小品相聲為原點，輻射面廣，可開展廉政相聲小品進社團、進校園晚會、進結對社區(qū)、進班級聯(lián)歡，培育師生廉榮貪恥、誠實守信的道德觀。金山相聲社是我系的特色社團，是無錫市大學生十佳社團，系黨總支基于該社團接近廣大學生的優(yōu)勢，寓教于樂。

廉潔教育需要警鐘長鳴，在我系一樓展廳，經(jīng)常循環(huán)播放“廉政動漫”，這是我系師生創(chuàng)作的動漫作品。廉潔動漫“三個動” ，敲響廉政“警示鐘”。

堅持“組織發(fā)動”，注重在活動中促廉。近年來，我系積極探索，不斷創(chuàng)新，共創(chuàng)作廉政動漫30余部。以系專業(yè)特色為陣地創(chuàng)新廉政教育形式，通過深入開展“廉政動漫設計比賽”活動，使廉潔教育可感、可觸、可親、可信，讓廉政文化彌漫校園。動漫作品是一種直觀的藝術形式，可以讓廉政宣傳入心入腦，達到寓教于樂的良好效果。

典型案例：系黨總支在“三嚴三實”紀律規(guī)矩專題中，融入黨風廉政自創(chuàng)動漫交流學習會，全體黨員來到影視后期剪輯工作室，觀看了系教工黨支部結合系部專業(yè)特色創(chuàng)作的三部關于講紀律、守規(guī)矩、倡廉潔的動漫作品，并進行了改進建議的點評交流會。

堅持“學習助動”，注重在教育中推廉。廉政動漫通過幾秒或幾十秒的動畫來展示黨風廉政建設的某個方面的主題，切實增強了廉潔文化的吸引力、感染力和滲透力。作品主要來自基層師生，主題明確、貼近生活、貼近群眾，通俗易懂。同時又服務于群眾，因勢利導，受眾廣泛，充滿魅力，提高了廉政文化活動的開放度和群眾參與權，拉近了干群關系。最值得一提的是活動吸引了學生的踴躍參與，學生作品占到作品總數(shù)的40%以上，這讓學生受到了清正廉潔的良好熏陶。

典型案例：在省教育廳公布的第八屆全省校園廉潔文化活動周獲獎作品名單中，選送的廉潔文化作品《愛蓮說》榮獲“高校書畫攝影類”一等獎，動漫作品《獄望》榮獲“網(wǎng)絡新媒體類”一等獎。

堅持“創(chuàng)新驅動”，注重在創(chuàng)新中倡廉。我們平時開展廉政文化宣教往往以死板的說教面孔出現(xiàn)，或者以缺乏人情味的標語口號強行向受眾灌輸，形式僵化，內容老套，缺乏生命力。對此我系采用動漫作品這種簡單、直觀、生動的藝術形式，開展廉潔教育，達到了寓教于樂的良好效果。廉政文化被動的接受者轉變成廉政文化主動的創(chuàng)造者，教育模式從單向被動接受轉化為雙向互動交流。每個人都參與其中，樂在其中，成功實現(xiàn)了從被動接受教育到自覺自我教育的轉變，廉政建設煥發(fā)出旺盛的生命力。

典型案例：我系師生團隊在動漫的基礎上，又開發(fā)了一款廉政動畫游戲《小志快跑》，內容選取上既注重吸收傳統(tǒng)廉政文化精華，又根據(jù)時代特點，廣泛吸收具有時代氣息的廉政文化元素。通過一個個精彩的Flash動畫游戲，寓教于樂，參與體驗，用互動、直觀的藝術形式向觀眾宣傳反腐倡廉知識，在輕松詼諧中傳遞出強大的正能量，讓廣大群眾易于認可和接受。

參考文獻：

[1]俞 艷.信廉潔話廉潔繪廉潔——記無錫工藝職業(yè)技術學院數(shù)字藝術系黨總支廉政文化教育創(chuàng)新和實踐探索三部曲[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2016（21）：25.

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