小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)參與可持續(xù)發(fā)展的研究

隆秀瓊

【摘? 要】 高效課堂中提出：“堅(jiān)持以學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展為本，尊重、激勵(lì)、賞識學(xué)生?！薄瓣P(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生本身的需求，面向全體?！币虼?，作為教師的我們應(yīng)在自己的每堂課中體現(xiàn)出：面向全體，尊重差異，關(guān)注需求，激勵(lì)評價(jià)，真正使每位孩子都有參與活動(dòng)的機(jī)會，并做到參與性得到可持續(xù)性的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué);課堂學(xué)習(xí);可持續(xù)發(fā)展

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為：“學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程，除接受學(xué)習(xí)外，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式?！睘榇?，我努力探索數(shù)學(xué)課堂并在教學(xué)中做了以下嘗試，從而使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)充滿了生命的活力，使學(xué)生愉悅持續(xù)地投入到探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。

一、愛上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是孩子可持續(xù)性參與的前提

教師要把滿腔的愛傾注到每個(gè)學(xué)生身上，學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)老師，也就自然而然地喜歡這門學(xué)科了。其次，創(chuàng)設(shè)趣味化情景使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)課堂。興趣是最好的老師，這就要求我們在數(shù)學(xué)活動(dòng)中要充分考慮這些因素，創(chuàng)設(shè)出趣味化的情景，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識。

二、教師適時(shí)調(diào)控是孩子可持續(xù)參與的必要措施

（一）讓多種感官參與學(xué)習(xí)，做到動(dòng)靜交替

如：教學(xué)一年級人民幣的換算時(shí)，可讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口參與其中，在小組里親自去換一換。1元可怎么換？學(xué)生間通過互換同等價(jià)的人民幣，最后大家就能清楚地知道可換2張5角，還可換10張1角，以及其他的換算辦法。

（二）與其他學(xué)科整合教學(xué)，感受學(xué)習(xí)的快樂

1. 利用多媒體技術(shù)，可為學(xué)生提供豐富的表象，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“活”起來。如：教學(xué)“面積”這一概念時(shí)，要讓9歲的孩子理解“封閉圖形的大小”這幾個(gè)抽象的文字很困難，而利用多媒體的直觀演示便可輕而易舉地突破這個(gè)難點(diǎn)。

2. 與藝術(shù)學(xué)科整合，讓孩子們更樂于參與學(xué)習(xí)。如：聽聽音樂，創(chuàng)造出有規(guī)律的節(jié)拍;畫一幅與內(nèi)容有關(guān)的有規(guī)律圖案等。這樣孩子們可以充分展示自己的藝術(shù)潛能參與學(xué)習(xí)之中，從而真正地愛上數(shù)學(xué)課堂。

三、激勵(lì)性評價(jià)是發(fā)展孩子可持續(xù)性參與學(xué)習(xí)的催化劑

（一）榜樣式評價(jià)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，不失時(shí)機(jī)地插入一些數(shù)學(xué)家的為了追求一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)或演算廢寢忘食的故事，從而進(jìn)一步激發(fā)保持興趣。同時(shí)，也可選擇在本班數(shù)學(xué)學(xué)科取得好成績的學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有榜樣，追趕有目標(biāo)。

（二）競賽活動(dòng)式評價(jià)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以結(jié)合實(shí)際合理開展一些課內(nèi)、課外競賽活動(dòng)，如“看誰算得快又準(zhǔn)”“看誰答得快”等競賽的形式。又如組織學(xué)生進(jìn)行“智力登山”活動(dòng)，在山腳、山腰、山頂?shù)忍幵O(shè)立若干“關(guān)卡”，派人把守，過關(guān)的學(xué)生必須正確解答各種數(shù)學(xué)題后方可通過，這些活動(dòng)都能提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與性。

多年來的教學(xué)實(shí)踐，我深深地體會到：學(xué)生樂于學(xué)習(xí)是提高數(shù)學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵，因此，教師要善于啟發(fā)和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，真正使學(xué)生課堂的參與得到健康可持續(xù)性的發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

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