嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展

王東升

摘 要：近年來，嵌入式服務(wù)逐漸被社會(huì)各界所青睞，嵌入式服務(wù)這一新的領(lǐng)域，在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用前景廣闊，黨校圖書館融入嵌入式服務(wù)理念建設(shè)，可以有效提高黨校圖書館的服務(wù)質(zhì)量和水平，助力黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展。文章以嵌入式服務(wù)為切入點(diǎn)，在概述黨校圖書館嵌入式服務(wù)實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展策略，旨在說明嵌入式服務(wù)的重要性，以期為黨校圖書館建設(shè)提供參考。

關(guān)鍵詞：嵌入式服務(wù)；黨校圖書館；轉(zhuǎn)型發(fā)展策略

嵌入式學(xué)科服務(wù)就是以用戶為中心，主動(dòng)融入到用戶的學(xué)習(xí)和教學(xué)科研等活動(dòng)過程中，利用新信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，協(xié)同多層次、多方位的資源和力量，適時(shí)為用戶提供深層次、個(gè)性化的學(xué)科信息服務(wù)。目前，嵌入式學(xué)科服務(wù)在國外有了比較成熟的發(fā)展，但國內(nèi)圖書館建設(shè)中的應(yīng)用還不夠深入，使得黨校圖書館建設(shè)應(yīng)用嵌入式服務(wù)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，如何使嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展，成為黨校圖書館建設(shè)關(guān)注的難點(diǎn)。因此，探索嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展策略，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、概述黨校圖書館嵌入式服務(wù)實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義

從黨校圖書館嵌入式服務(wù)實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義上看，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即提供即時(shí)、深層次的信息服務(wù)；滿足學(xué)員理論學(xué)習(xí)、研討交流；促進(jìn)黨校圖書館的可持續(xù)發(fā)展，其具體內(nèi)容如下：

（一）提供即時(shí)、深層次的信息服務(wù)。提供即時(shí)、深層次的信息服務(wù)，是黨校圖書館嵌入式服務(wù)實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義之一。對(duì)黨校圖書館建設(shè)而言，圖書館嵌入式學(xué)科服務(wù)，是圖書館進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新的一個(gè)縮影，嵌入式學(xué)科服務(wù)可以提供即時(shí)、深層次的信息服務(wù)，有利于提高學(xué)員查找資料和獲取信息的能力，更好地滿足教研人員教學(xué)科研的需求。

（二）滿足學(xué)員理論學(xué)習(xí)、研討交流。滿足學(xué)員理論學(xué)習(xí)、研討交流，是黨校圖書館嵌入式服務(wù)實(shí)施的又一現(xiàn)實(shí)意義。黨校圖書館開展嵌入式學(xué)科服務(wù)，使專業(yè)課程教學(xué)和信息素養(yǎng)共同發(fā)展，提高了學(xué)習(xí)的有效性，與此同時(shí)，嵌入式學(xué)科服務(wù)緊扣學(xué)習(xí)專題和學(xué)員的個(gè)性需求，學(xué)員理論學(xué)習(xí)、研討交流更為方便和快捷，構(gòu)建起了真正能夠滿足用戶需求的新服務(wù)體系。

（三）促進(jìn)黨校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。黨校圖書館嵌入式服務(wù)實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義還表現(xiàn)在促進(jìn)黨校圖書館的可持續(xù)發(fā)展方面。信息化時(shí)代對(duì)于黨校圖書館服務(wù)方式提出了新的要求，嵌入式服務(wù)是緊跟時(shí)代步伐而產(chǎn)生的，能夠融入用戶的學(xué)習(xí)、工作、生活空間，滿足用戶多樣化的信息需求，從而促進(jìn)黨校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。因此，探索嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展策略勢(shì)在必行。

二、嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展策略

嵌入式服務(wù)是黨校圖書館生存和發(fā)展新的著力點(diǎn)，為進(jìn)一步促進(jìn)嵌入式服務(wù)在黨校圖書館的深入發(fā)展，嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展策略，可以從以下幾個(gè)方面入手，下文將逐一進(jìn)行分析：

（一）重視嵌入式服務(wù)的宣傳推廣。重視嵌入式服務(wù)的宣傳推廣是嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵。黨校圖書館是黨校的文獻(xiàn)信息中心，只有重視嵌入式服務(wù)的宣傳推廣，才能使嵌入式服務(wù)行之有效地落實(shí)。在具體做法上，要把握好三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是分發(fā)宣傳手冊(cè)，提高嵌入式服務(wù)理念和意識(shí)；二是定期或不定期地宣講嵌入式學(xué)科服務(wù)的內(nèi)容和方式，圍繞黨校圖書館專業(yè)知識(shí)和技能開展服務(wù)。三是廣泛對(duì)黨校圖書館學(xué)員推介嵌入式服務(wù)，并借助智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，使移動(dòng)學(xué)習(xí)與嵌入式學(xué)科服務(wù)深度融合。

（二）最大化實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源利用率。最大化實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源利用率是嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。對(duì)黨校圖書館而言，嵌入式服務(wù)建立在激活館藏資源蘊(yùn)含的深厚文化底蘊(yùn)之上，根據(jù)自身特點(diǎn)著力做好館藏資源建設(shè)：建立多元化的館藏信息資源，促使學(xué)科館員的主動(dòng)嵌入，有助于黨校教學(xué)的延伸、擴(kuò)展和深入。此外，自建或定制開發(fā)黨校專題數(shù)據(jù)庫，使黨校圖書館嵌入黨校教學(xué)科研服務(wù)，可以促進(jìn)黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

（三）完善高效協(xié)同互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制。完善高效協(xié)同互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制對(duì)嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展至關(guān)重要。目前，黨校圖書館信息資源共享體系運(yùn)行機(jī)制并不順暢，在完善高效協(xié)同互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制方面，制定明確的嵌入式服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)至關(guān)重要，可以為嵌入式服務(wù)的實(shí)施有章可循，與此同時(shí)，建立公平公正的學(xué)科館員選拔制度，為圖書館空間再造提供智力支持，可以確保黨校圖書館嵌入式服務(wù)的高效運(yùn)行。除此之外，健全嵌入式服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，在黨校圖書館內(nèi)部將信息素養(yǎng)與科學(xué)研究相結(jié)合，可以查漏補(bǔ)缺，從而全面有效地提高嵌入式服務(wù)。

（四）引進(jìn)復(fù)合型人才和加強(qiáng)培訓(xùn)。引進(jìn)復(fù)合型人才和加強(qiáng)培訓(xùn)是嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的有效舉措。嵌入式服務(wù)是順應(yīng)黨校事業(yè)發(fā)展的大勢(shì)，引進(jìn)一直專業(yè)能力強(qiáng)的學(xué)科服務(wù)團(tuán)隊(duì)尤為必要，可以從引進(jìn)復(fù)合型人才和加強(qiáng)培訓(xùn)兩個(gè)方面進(jìn)行，一方面引進(jìn)與黨校學(xué)科設(shè)置相符的復(fù)合型人才，從專業(yè)上保障嵌入式服務(wù)應(yīng)用的深度；另一方面加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有學(xué)科館員的培訓(xùn)，切實(shí)提高學(xué)科館員的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，使之成為嵌入式服務(wù)的助推手，往往可以為黨校圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展起到事半功倍的作用。

三、結(jié) 語

總之，黨校圖書館開展嵌入式服務(wù)任重道遠(yuǎn)，嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，具有長期性和復(fù)雜性，對(duì)黨校圖書館建設(shè)而言，應(yīng)重視嵌入式服務(wù)的宣傳推廣、最大化實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源利用率、完善高效協(xié)同互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制、引進(jìn)復(fù)合型人才和加強(qiáng)培訓(xùn)，積極探索嵌入式服務(wù)助力黨校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展策略，只有這樣，才能促進(jìn)黨校圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展。

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