淺議黨校圖書館在校園文化建設中的信息服務功能

張麗云

【摘 要】圖書館做為文化傳播的重要陣地，在黨校校園文化建設中發(fā)揮著非常重要的作用。在計算機網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展的今天，黨校圖書館要生存和發(fā)展，就要不斷地創(chuàng)新圖書館工作方式和服務手段，提高信息服能力， 發(fā)揮校園文化知識建設方面的主力軍作用，營造書香校園。

【關鍵詞】黨校圖書館；信息服務；校園文化

隨著計算機技術網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，人們獲取信息的方式和渠道都發(fā)生了巨大的變化，在網(wǎng)絡環(huán)境下黨校圖書館要生存和發(fā)展，就要不斷地創(chuàng)新圖書館工作方式和服務手段。同時，圖書館做為文化傳播的重要陣地，充分發(fā)揮黨校圖書館在校園文化建設中信息服務功能，對于培養(yǎng)黨校良好的校風、學風和黨校教育事業(yè)的發(fā)展有著非常重要的意義。

1 黨校圖書館在校園文化建設中的重要作用

黨校校園文化建設是創(chuàng)新型政黨建設工作中的重要組成部分，是中央黨校提出的建設“一流學府”的需要，是建設和諧黨校的重要內容之一。中央黨校在《關于進一步加強和改進黨校圖書館工作的若干意見》一文中，明確指出圖書館工作是黨校工作的重要組成部分。圖書館是黨校的綜合性文獻資料中心，是馬克思主義理論和哲學社會科學等多種知識的儲備庫，是為黨校各項建設提供信息保障和智力支撐的學術性機構，是以圖書資料和數(shù)字資源等形式向黨校學工人員提供理論武裝和知識學習的重要平臺。圖書館要充分利用自身占有的豐富信息資源，樹立責任意識和主體意識，積極與相關部門溝通配合，發(fā)揮在校園文化知識建設方面的主力軍作用，為校園文化建設提供必要的技術和物質條件的支持。

2 從硬件和軟件兩方面入手，創(chuàng)新黨校圖書館服務方式

2.1 營造溫馨閱讀環(huán)境，陶冶讀者心情

現(xiàn)代圖書館不再是一個單純獲取信息和借閱瀏覽的地方，而是融合了人文精神、文化內涵與生活藝術的綜合體。除了寬敞、整潔的書庫，明亮溫馨的閱覽室，還要對館內環(huán)境進行適當?shù)难b飾，如懸掛名人警句和有代表性的工藝飾品，配以合適的綠植或其它能代表、反映知識文化氛圍的裝飾品進行點綴，再搭配和諧的色彩，營造濃厚的文化氛圍，潛移默化地陶冶學員的精神情操，提升思想境界，塑造高尚人格，創(chuàng)造一個輕松、舒適的閱讀空間，做到快樂閱讀。針對黨校學員這一特殊培訓群體，可以在學員樓建立和諧浪漫、配備齊全的書吧。設計上以休閑、舒適、簡約、溫馨、雅致為原則，桌椅的色彩、書架的高度、燈具的安置及音樂的選擇等都要專門設計，為學員創(chuàng)造一個緩解壓力，放松心情的“第三空間”，同時增強圖書館主動服務能力，提高資源利用率。圖書館結合校園文化建設，在校園里精心營造良好的書香氛圍，人們通過讀書學習，達到傳播先進理念，凈化心靈，提高修養(yǎng)，同樣有助于落實黨的群眾路線實踐工作，形成文化建設與讀書育人的良性互動， 積極推動校園文化活動的有效開展。

2.2 發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，強化校園文化建設

制定合理藏書結構，建設特色館藏數(shù)據(jù)庫，搞好藏書體系建設。藏書建設是圖書館開展一切服務工作的前提，伴隨數(shù)字化、網(wǎng)絡化的發(fā)展，圖書館館藏資源類型開始由單一的印刷型書刊資料向多類型、多載體、多文種方向發(fā)展。在藏書建設中，要針對學科發(fā)展組織藏書，注重教研特點和黨的干部培訓的要求，體現(xiàn)時代性和先進性，使其結構盡可能做到系統(tǒng)性、完整性、新穎性，逐步建立起適合本地區(qū)和本校的實體特色館藏，建立一個適合黨校教育目標的、科學合理的藏書體系，為黨的干部教育和培訓提供完備的、有序的、長期的保障，以充分滿足教學科研和廣大學員學習的需求。

創(chuàng)新服務模式，突出時代性，體現(xiàn)層次性，注重實用性。在網(wǎng)絡化，多媒體技術普及的今天，隨著人們閱讀環(huán)境、閱讀行為和方式的變化，圖書館讀者服務工作也要隨之發(fā)生改變。以人為本，轉變服務方式要根據(jù)黨校教學科研的特點，將圖書館的資源和服務直接與讀者的學習、科研和工作過程接軌。建立學科館員制度，使學科化信息服務成為常態(tài)，以滿足干部信息需求為目的、注重深層次信息資源的開發(fā)，推動圖書館服務向主動化、個性化、學科化轉變。前來黨校培訓的學員學時較短，讀者資源更新快，干部趨于年輕化，學歷水平普遍較高，傳統(tǒng)的文獻信息資源和單一的信息服務方式遠遠不能滿足其工作和學習的需要。

為此，我們可以運用手機圖書館服務平臺，電子閱讀機等電子設備，打破時間和空間的限制，提供隨時隨地閱讀、查閱文獻等服務；嘗試旨在全面提高讀者人文素質的“立體閱讀”項目，激發(fā)讀者的閱讀興趣， 在愉悅的氛圍中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，提高藝術審美情趣。利用圖書館豐富的網(wǎng)絡信息資源，深化二、三次文獻信息整理加工，積極介入到教學科研工作中去，進一步拓展黨校與黨委、政府及相關資政研究部門的聯(lián)系渠道，密切關注黨委、政府的中心工作和重大調研項目，了解教研人員教學和科研工作情況，開展針對研究式教學的定題服務、針對案例式教學的背景資料服務及針對科研課題的定人跟蹤服務，做好信息資源的推介和導引工作。在學員中開展“嵌入式”信息服務，建立服務于各類干部教育專題數(shù)據(jù)庫，為重大現(xiàn)實工作服務的特色數(shù)據(jù)庫，為黨的干部隊伍建設和思想理論建設服務。

開展網(wǎng)上參考咨詢，開展信息摘編、綜述等較高層次的信息服務，使用E- mail 電子郵件及 WEB 表格或是 BBS 論壇、留言板等方式進行一種非實時的網(wǎng)上交流，來解答讀者的各種問題。針對教學科研課題和學員培訓輪訓主題編制專題書目與推薦書目，也包括“專題導航”、“精彩網(wǎng)站”等。定期舉辦信息發(fā)布會，切合時政和理論熱點，收集相關信息，結合校園文化建設開辟專欄，把圖書館最新的信息資源展示給讀者，這樣既提高了讀者獲取信息的能力，又使圖書館的信息資源能夠得到充分利用。通過舉辦“讀書交流會”、“期刊漂流、讀書漂流活動”、“讀書月”、“有獎書評”，交流讀書心得，開展書畫、攝影等各種形式的展覽活動，積極拓展和延伸圖書館的服務功能，宣傳營造一種健康、積極向上的文化氛圍，創(chuàng)建黨校校園濃郁的政治文化環(huán)境。

3 加強圖書館人才隊伍建設，適應校園文化建設

圖書館作為校園文化的一個載體，要想在校園文化建設中發(fā)揮好主力軍的帶頭作用，需要一批業(yè)務技能精、服務能力強、學科知識面廣、網(wǎng)絡技術應用嫻熟的復合型人才。首先，圖書館人應樹立“人本管理”的價值理念，以尊重人、愛護人、關心人為出發(fā)點，樹立愛館、愛書、愛讀者的精神。養(yǎng)成敏銳的觀察力，關注時事、社會熱點、難點問題，緊跟當前形勢，了解社會發(fā)展動向，圍繞黨校工作中心，堅持做到規(guī)范言行，用心服務、快樂服務，讓讀者享受服務。其次，圖書館人要注重自我知識素養(yǎng)的提高。作為一名黨校工作者，要有較高的馬列主義理論水平，熟悉中國特色社會主義理論體系和黨的路線、方針政策，還要有相當?shù)男睦韺W、教育學、管理學等人文社會科學知識。否則，很難為教學科研提供針對性強，應用價值高的前沿信息。再次，圖書館人應具備圖書情報專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，熟練掌握現(xiàn)代計算機知識、網(wǎng)絡技術和信息處理等多方面能力，提高對信息環(huán)境的洞察與分析能力，強化對多元化信息的判斷、決策能力，并且緊扣各個時期的工作重點和中心工作，在信息的采集、篩選、加工方面堅持導向性、全面性、客觀性、時效性、超前性和簡捷性，要不斷加強檢索能力，分析問題能力、組織協(xié)調和調研等多方面的應用能力。

總之，作為圖書館人，應積極投身到校園文化建設中，堅守圖書館先進文化傳播陣地，追求人與人相互關心，人與自然和諧共進的目標，努力推進校園書香化、和諧化，弘揚黨校先進文化理念，創(chuàng)建黨校服務窗口的良好形象。

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