架起新生家校協(xié)作教育的橋梁

賈芳

摘 要：沒有家庭教育的學(xué)校教育是不完整的，在班主任工作中，往往有許多問題不能由教師獨(dú)立解決，現(xiàn)代學(xué)校教育更需要家庭教育這個(gè)不可或缺的積極力量。文章結(jié)合作者的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對小學(xué)一年級班主任工作中如何架起家校聯(lián)系的橋梁，提高家校協(xié)作教育的水平和質(zhì)量，提出了一些見解。

關(guān)鍵詞：家校聯(lián)系;家長會;班級QQ群

中圖分類號：G626 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 收稿日期：2019-05-21 文章編號：1674-120X（2019）33-0014-01

一、辦好家長學(xué)校，樹立家校協(xié)作教育意識

甘肅省酒泉市東關(guān)街第二小學(xué)（以下簡稱“我?！保┟繉W(xué)年初都會舉辦為期一周的新生家長學(xué)?；顒樱尚ｉL和中層領(lǐng)導(dǎo)為新生家長做專題培訓(xùn)，最后一天由班主任和家長面對面交流。一年級的新生家長對自己孩子的期望值很高，都希望自己孩子的班主任是值得信賴的好教師，因此，筆者特別珍惜與家長初次見面的機(jī)會，對每一位家長笑臉相迎，在交流過程中自然地展示自己的優(yōu)良素質(zhì)。首先，筆者會祝賀學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)新的人生旅程，讓家長認(rèn)識到家校協(xié)作教育的重要性。其次，重點(diǎn)講解孩子入學(xué)后家長對其學(xué)習(xí)、安全及合作教育應(yīng)有的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，如為了不影響孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的注意力，不宜給其購買太花哨、太顯眼的學(xué)習(xí)用品，選用筆袋而不使用易發(fā)聲響的文具盒;再次，引導(dǎo)孩子在家中養(yǎng)成愛讀書、愛學(xué)習(xí)、做事注意力集中、生活有規(guī)律等好習(xí)慣。有了明確的要求，家長就知道怎樣配合教師做好教育工作了。

二、開好首次家長會，調(diào)動家校協(xié)作教育的積極性

期中考試后，筆者積極準(zhǔn)備家長會，不但寫了完整的講稿，還制作了PPT課件。在會上，筆者真誠感謝各位家長兩個(gè)月來對學(xué)校、教師的積極支持，祝賀學(xué)生入校以來在各方面取得的進(jìn)步，對關(guān)心班級、團(tuán)結(jié)同學(xué)、上課專心聽講、積極發(fā)言、作業(yè)書寫認(rèn)真、行為習(xí)慣良好等諸多方面表現(xiàn)好的學(xué)生一一提出表揚(yáng)，對表現(xiàn)后進(jìn)的學(xué)生也一一指出他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長由此感覺到教師真正了解、關(guān)心他們的孩子。還給家長作了“好習(xí)慣、好人生”專題講座，和家長就如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣展開討論。還發(fā)布了家長需要配合學(xué)校、教師進(jìn)行家校協(xié)作教育的工作事項(xiàng)。和家長個(gè)別交流結(jié)束后，筆者收到一位家長發(fā)來的短信：“老師，您辛苦了。不管我的孩子學(xué)得怎樣，我都感到很高興，因?yàn)橛心@樣的好老師引領(lǐng)，我相信以后我的孩子會越來越好……”“越來越好”是筆者對自己工作的要求，也是對學(xué)生的期望，家長能理解，筆者感覺很欣慰！

三、利用班級 “QQ”群，共享家校協(xié)作教育資源

隨著現(xiàn)代教育教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，“QQ”也成為教師與家長交流的方便平臺。班級建設(shè)初期，筆者就建立了班級家長QQ群——“小松樹快快長”，并邀請科任教師和家長加入，使班主任、科任教師與學(xué)生、家長得以立體、多向互動交流，共享豐富的家校交流與協(xié)作教育資源。筆者將一年級新生在學(xué)?；顒拥木仕查g拍成照片、視頻上傳到群相冊，方便家長隨時(shí)欣賞并了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活。筆者還隨時(shí)關(guān)注班群動態(tài)，主動與家長交流，在一次次的聊天中，家長熟悉了學(xué)校、熟悉了教師，了解了孩子在校表現(xiàn)，教師也了解了學(xué)生個(gè)性，形成了家校教育的合力。特別是在我?！翱鞓诽K，你我都行！”特色活動中，班級QQ群更是作用非凡?；顒右潦?，筆者拍攝了高年級學(xué)生花樣跳繩的視頻上傳班群，以激發(fā)學(xué)生跳繩的興趣，然后發(fā)布一年級學(xué)生一分鐘跳繩比賽的規(guī)則及要求，號召學(xué)生們加緊練習(xí)。除了學(xué)校體育課和課間練習(xí)，學(xué)生在家也不甘示弱。家長們紛紛在班群匯報(bào)孩子在家的練習(xí)情況，有語音、有文字、有照片，有的還分享了練習(xí)跳繩的視頻。因此，學(xué)生練習(xí)更加努力，形成了你追我趕的熱鬧景象。11月29日比賽當(dāng)天，全員參加比賽，人均一分鐘跳繩136個(gè)，獲一年級組第二名。小嬌同學(xué)還以一分鐘跳繩184個(gè)的好成績榮獲學(xué)?！疤K小明星”稱號。筆者將成績統(tǒng)計(jì)發(fā)布到班群，評出班級跳繩小明星，并留言：“在這一個(gè)月的跳繩練習(xí)中，全班同學(xué)不僅自己跳得投入，還發(fā)揮了互幫互助的好作風(fēng)，比賽雖然結(jié)束了，但體育鍛煉不能結(jié)束，快樂跳繩還將繼續(xù)！希望你追我趕、互幫互助的好作風(fēng)在我們班繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，更希望我們班的小松樹們更加堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難，永遠(yuǎn)向上！”

豐富的家校聯(lián)系，拉近了家庭與學(xué)校，班主任、科任教師與學(xué)生、家長的距離，真正架起了家校交流與協(xié)作教育的橋梁，提高了家校協(xié)作教育的水平和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]余 娟.家校聯(lián)系——架起一座溝通的橋梁[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2019（4）：66.

[2]方三國，趙海英.巧用信息技術(shù)，構(gòu)建小學(xué)一年級“家校聯(lián)系”新模式[J].學(xué)周刊，2016（5）：11.