淺談如何提高國(guó)企政工人員寫(xiě)作能力

梁艷

摘要：過(guò)硬的文字功底是政工干部必不可少的能力素質(zhì)。但是從用人部分國(guó)企反饋回來(lái)的評(píng)價(jià)認(rèn)為部分政工人員書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力低，邏輯思維能力低、職業(yè)特色體現(xiàn)不足，不能滿足現(xiàn)代辦公的要求等。本文首先對(duì)國(guó)企政工人員寫(xiě)作能力進(jìn)行了解讀；其次，總結(jié)了國(guó)企政工人員寫(xiě)作能力存在的問(wèn)題；再次，針對(duì)存在的問(wèn)題提出了相關(guān)對(duì)策，最后對(duì)國(guó)企政工人員寫(xiě)作能力提高進(jìn)行了展望，以期提高國(guó)企政工人員的寫(xiě)作能力。

關(guān)鍵詞：國(guó)企 政工人員 寫(xiě)作 能力

中圖分類號(hào)：D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）12-0240-02

國(guó)有企業(yè)在我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著舉足輕重的角色，對(duì)于鞏固我黨的執(zhí)政地位，鞏固社會(huì)主義制度具有不可代替的地位，政工人員作為從事思想政治工作的員工，需要較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，具備廣泛文化與科學(xué)知識(shí)，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代辦公設(shè)備。[1-2]這其中，具有較強(qiáng)的寫(xiě)作能力十分重要，甚至可以講文字表達(dá)能力是政工人員的“看家”的本領(lǐng)。寫(xiě)作能力指具體的書(shū)寫(xiě)的能力，涵蓋各種事務(wù)書(shū)寫(xiě)。[3]小到個(gè)人，大到整個(gè)國(guó)家，寫(xiě)作能力已經(jīng)成為相互交流和溝通的重要工作，不可或缺。

一、國(guó)企政工人員寫(xiě)作能力的理解

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)企政工人員由原來(lái)的提供參考者轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接甚至直接參與管理工作者，現(xiàn)代國(guó)企政工人員應(yīng)該具備以下素質(zhì)和要求。（1）辦公方式的轉(zhuǎn)變。由于電子信息技術(shù)的快速發(fā)展，電腦、新型通訊工具廣泛應(yīng)用于辦公，甚至流行“無(wú)紙化”辦公模式，因此，國(guó)企政工人員首先應(yīng)該具備熟練使用現(xiàn)代辦公設(shè)備的能力。（2）復(fù)合型人才的培養(yǎng)。政工人員是國(guó)企單位不可或缺的職位，作為政工人員應(yīng)該具備信息管理、溝通、安排會(huì)議等能力。（3）具備良好的應(yīng)變意識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸時(shí)代，作為一個(gè)政工人員應(yīng)該積極掌握最新相關(guān)信息，善于抓住敏感點(diǎn)，同時(shí)也應(yīng)該具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。[4]

二、國(guó)企政工人員寫(xiě)作現(xiàn)狀及原因分析

（一）國(guó)企政工人員寫(xiě)作現(xiàn)狀

總體上來(lái)講，國(guó)資系統(tǒng)黨員隊(duì)伍近年來(lái)呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)，為國(guó)有企業(yè)深化黨建工作注入了新的活力，學(xué)歷層次普遍較高，部分國(guó)資系統(tǒng)政工人員碩士以上學(xué)歷可以超過(guò)一半，彰顯出國(guó)資系統(tǒng)注重黨員文化素養(yǎng)的提升，但是根據(jù)相關(guān)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)部分國(guó)企政工人員寫(xiě)作能力卻讓人擔(dān)憂，一是政工寫(xiě)作中出現(xiàn)的形式呆板，例如部分國(guó)企政工人員寫(xiě)政工文章開(kāi)始就是關(guān)于……的思考，關(guān)于……的探討，這樣的標(biāo)題讓人看了之后就覺(jué)得索然無(wú)味，大部分的政工文章都按照“三段式”模式去套，缺乏創(chuàng)新，失去了讀者。二是觀點(diǎn)陳舊，政工文章如果沒(méi)有新意就很難讓人信服和感興趣，但是現(xiàn)實(shí)卻是部分國(guó)企政工人員對(duì)別人的文章進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改。三是閉門(mén)造車，不深入調(diào)查研究，不貼近實(shí)際地提出意見(jiàn)和對(duì)策。四是牽強(qiáng)拼湊，例如“五種傾向”“六個(gè)結(jié)合”“三個(gè)強(qiáng)化”之類的文章，看似條理清晰，但是卻不能仔細(xì)推調(diào)，觀點(diǎn)中經(jīng)常出現(xiàn)“我中有你，你中有他”的感覺(jué)，這種文章屬于重復(fù)研究，對(duì)于實(shí)際沒(méi)有什么指導(dǎo)意義，只是一種無(wú)聊的文字游戲。

（二）國(guó)企政工人員寫(xiě)作現(xiàn)狀原因

對(duì)于部分國(guó)企政工人員寫(xiě)作能力較差的原因，主要包括以下幾方面：（1）政工人員水平參差不齊，部分國(guó)企政工人員學(xué)歷高，偏文科，寫(xiě)作能力較強(qiáng)，但是部分國(guó)企政工人員學(xué)歷較低，偏理工科，寫(xiě)作水平有待提升。（2）書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力較低。良好的書(shū)面表達(dá)能力是一個(gè)合格國(guó)企政工人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和技能。書(shū)面表達(dá)能力的水平對(duì)吸收信息和溝通具有不可代替的作用，從本質(zhì)上看，書(shū)面表達(dá)能力反映了一個(gè)人的文化修養(yǎng)和思維能力，毫不客氣地說(shuō)，書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)是人所應(yīng)該具備的第一大素質(zhì)，然而目前部分國(guó)企政工人員語(yǔ)言文字駕馭能力相對(duì)薄弱，表達(dá)思路不清，演講稿空洞乏味，正常的交流語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象有所顯現(xiàn)，部分書(shū)面表達(dá)能力尚可的政工人員，又?jǐn)[脫不掉文學(xué)性語(yǔ)言長(zhǎng)于描寫(xiě)。（3）缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)作能力是國(guó)企單位用以表達(dá)意愿采用慣用體式的實(shí)用性文章。這種文書(shū)具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和政策性，但是對(duì)于剛從大學(xué)走出來(lái)的學(xué)生而言，缺少寫(xiě)作常識(shí)，更缺乏社會(huì)實(shí)踐，導(dǎo)致對(duì)行文關(guān)系的理解十分困難，甚至對(duì)“政府”與“部門(mén)”的行文關(guān)系都處理不好，總之，由于種種原因，導(dǎo)致大學(xué)生很少有機(jī)會(huì)接觸社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)于應(yīng)用寫(xiě)作文體和格式掌握程度不夠，更難了解應(yīng)用文體的寫(xiě)作。

三、提高國(guó)企政工人員寫(xiě)作能力的策略

（一）在學(xué)習(xí)中提高寫(xiě)作能力

這里的學(xué)習(xí)主要指的是學(xué)好理論基礎(chǔ)，文章要想寫(xiě)得好，就需要較高的理論素養(yǎng)，但是有些國(guó)企政工人員忽視理論的學(xué)習(xí)，寫(xiě)不出有理論的文章。政工人員作為思想政治工作的組織者和實(shí)施者，寫(xiě)東西時(shí)必須對(duì)所掌握的工作進(jìn)行戰(zhàn)略的、全局的思考，要增強(qiáng)政治敏感性。還要從書(shū)報(bào)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧，例如文章好在什么地方？ 怎樣立意？ 怎樣布局謀篇？ 還有就是獲取信息，積累資料，把文章或者報(bào)紙上好的語(yǔ)句記錄下來(lái)，在之后的寫(xiě)作中參考借鑒。

（二）在閱讀中提高寫(xiě)作能力

溫家寶總理曾經(jīng)講過(guò)，“讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的”。[5]對(duì)于政工人員來(lái)講，應(yīng)該有針對(duì)性地閱讀相關(guān)資料，對(duì)于提高寫(xiě)作能力大有裨益。（1）馬克思主義基本原理類書(shū)籍。政工人員是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，要具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義中國(guó)化最新成果，具有愛(ài)國(guó)情懷，這是一社會(huì)主義勞動(dòng)者能夠做正確的事、寫(xiě)正確文章的基礎(chǔ)。（2）讀網(wǎng)絡(luò)時(shí)政要文。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們掌握社會(huì)發(fā)展基本情況的重要渠道，作為國(guó)企政工人員，從事的崗位具有信息性和時(shí)效性，因此必須更迅速地掌握更多的信息，滿足知識(shí)的訴求。（3）最新的公文規(guī)范及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)用文書(shū)都具有特定的效用和規(guī)范的格式，因此首先要了解最新規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，例如GB/T9704-2012、GB/T15834—2011、GB/T15835—2011等。熟悉這些標(biāo)準(zhǔn)和條例是國(guó)企政工人員能夠正確履行崗位職責(zé)、高質(zhì)量完成辦文任務(wù)的依據(jù)和基礎(chǔ)。

（三）在實(shí)踐中提高寫(xiě)作能力

（1）結(jié)合寫(xiě)作要求，在模仿中體會(huì)寫(xiě)作奧妙。例如可以從報(bào)刊和政府網(wǎng)站找出相關(guān)公文，模仿并研讀，經(jīng)常模仿就會(huì)掌握寫(xiě)作的基本規(guī)律。（2）向高水平者學(xué)習(xí)。從古至今，作者都非常重視對(duì)文章的修改，果戈理認(rèn)為至少8遍，托爾斯泰認(rèn)為至少10遍，他們的實(shí)踐表明，修改是對(duì)于文章質(zhì)量的提高具有不可代替的作用。對(duì)于文章的修改，一看標(biāo)題和主題，二看要素和結(jié)構(gòu)，三看內(nèi)容和素材，四看文字和語(yǔ)句，在修改的過(guò)程中，要向更多的人征求意見(jiàn)，邊讀邊思考。（3）改革寫(xiě)作方式，讓個(gè)性騰飛。在寫(xiě)作任務(wù)上可以讓政工人員在條件允許的情況下自由發(fā)揮，甚至?xí)乘浴?duì)于時(shí)間和內(nèi)容也可以不限制，只要真實(shí)健康即可，例如可以把政工人員熟悉的廣告詞和寫(xiě)賀詞等引入寫(xiě)作。（4）優(yōu)化寫(xiě)作評(píng)價(jià)。要讓政工人員生動(dòng)地、有創(chuàng)意地表達(dá)自己的思想和理念，急需要有合理的評(píng)價(jià)體系，對(duì)于精彩的表達(dá)，要有溢美之詞鼓勵(lì)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。并根據(jù)政工人員實(shí)際的作文水平進(jìn)行分層引導(dǎo)。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)如何提高國(guó)企政工人員寫(xiě)作能力的研究上，前人利用文獻(xiàn)資料分析、實(shí)證研究、比較研究、注重系統(tǒng)觀在研究中的應(yīng)用以及多學(xué)科方法對(duì)其進(jìn)行了研究，隨著信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，特別是網(wǎng)絡(luò)深入到學(xué)習(xí)和生活中的各個(gè)方面，在對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出了針對(duì)性的策略，以期提高政工人員的寫(xiě)作能力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]肖健.說(shuō)文論道 各抒己見(jiàn) 切磋技藝 感悟文心——“新形勢(shì)下部隊(duì)政工研究與文章寫(xiě)作筆會(huì)”剪影[J].政工導(dǎo)刊，2002（1）：65.

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[5]李廣德.政工論文寫(xiě)作的幾個(gè)理論與實(shí)踐問(wèn)題[J].湖州師專學(xué)報(bào)，1993（2）：60-70.

責(zé)任編輯：于蕾