廣東高職高專院?？蒲姓撐漠a(chǎn)出現(xiàn)狀分析

孫賓賓 楊聰

[提要] 通過CNKI旗下《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計，對近5年廣東省87所高職高專院?？蒲姓撐漠a(chǎn)出情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)以下特點：（1）不同院校年發(fā)表論文量上下起伏，但整體總量趨于穩(wěn)定；（2）基金論文比稍低；（3）核心期刊論文比例較低；（4）專業(yè)（學(xué)科）特色不明顯；（5）研究焦點不集中；（6）缺乏強勢科研團(tuán)隊和科研領(lǐng)軍人才等。結(jié)合目前現(xiàn)狀，提出促進(jìn)廣東省高職高專院?？蒲泄ぷ鞲哔|(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的建議。

關(guān)鍵詞：廣東；高職高專院校；科研論文；發(fā)展建議

中圖分類號：G350 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

科學(xué)研究是現(xiàn)代大學(xué)的基本職能之一，知名大學(xué)也往往因為其卓越的科研實力而聞名。作為我國高等院校體系的一部分，高職高專院校由于建校晚、基礎(chǔ)薄弱、對科研重視程度不夠等原因，科研工作發(fā)展相對緩慢。以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表，很多高職院校采取了有力措施以提升科研能力，并取得初步成效。學(xué)術(shù)論文是科研成果最常見的表現(xiàn)形式，從側(cè)面反映出高等學(xué)校的科研實力和學(xué)術(shù)水平。本文從近5年的學(xué)術(shù)論文產(chǎn)出層面，對廣東省高職高專院?？蒲心芰ΜF(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并依此提出了一些加快高職高專院?？蒲邪l(fā)展的建議。

一、數(shù)據(jù)來源

目前，國內(nèi)科研產(chǎn)出力與影響力評價多以SCI、EI收錄論文為標(biāo)志，但也存在一定局限性，譬如SCI、EI收錄文獻(xiàn)主要是自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域。另外，高職高專院校發(fā)表的SCI、EI收錄論文總體太少，用來評價高職高專院校論文產(chǎn)出不適宜。

本文統(tǒng)計數(shù)據(jù)來自《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》，其是世界上最大的連續(xù)動態(tài)更新的中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫，檢索網(wǎng)址如下：http：//epub.cnki.net/kns/brief/result.aspx？dbPrefix=CJFQ，采用“高級檢索”方式，檢索條件為：從“2013年”到“2017年”，作者單位分別為廣東省87所高職高專院校名稱，選取模糊匹配方式，檢索時間為2018年4月29日至30日。在2013年至2017年之間院校名稱變更者，將原名稱和現(xiàn)名稱檢索結(jié)果進(jìn)行合并。

二、廣東省高職高專院校近5年科研產(chǎn)出綜述

（一）不同院校年發(fā)表論文量上下起伏，但整體總量趨于穩(wěn)定。截至2017年5月，廣東省共有高職高專院校87所。將近5年發(fā)表論文總數(shù)超過1，000篇的院校和87所院校整體論文產(chǎn)出列于表1。（表1）

可以看出，近5年廣東省87所高職高專院校中發(fā)表論文數(shù)超過1，000篇的共有18所。可以看出，盡管不同高職院校年發(fā)表論文數(shù)上下起伏，但是87所院校整體年發(fā)表論文數(shù)基本保持穩(wěn)定。

（二）基金論文比稍低?！吨袊鴮W(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》的基金項目是指省部級及以上政府部門立項的科研項目。近5年廣東省87所高職高專院校中有12所院校發(fā)表基金論文數(shù)超過100篇，將這12所院校和87所院校整體基金論文統(tǒng)計列于表2。（表2）

可以看出，近5年廣東省87所高職高專院校整體基金論文比為7.29%，高于陜西省高職院校“十二五”期間的基金論文比（6.09%）。深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院基金論文比28.56%、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院基金論文比27.90%，遠(yuǎn)高于這一水平。據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》檢索結(jié)果，近5年廣東第二師范學(xué)院基金論文數(shù)344篇，基金論文比21.58%；廣東石油化工學(xué)院基金論文數(shù)630篇，基金論文比15.61%；廣東技術(shù)師范學(xué)院基金論文數(shù)626篇，基金論文比16.68%?？梢姀V東省高職高專院校整體基金論文比明顯小于省內(nèi)本科院校。

（三）核心期刊論文比例較低。一篇論文的質(zhì)量取決于其自身，不能從其外在而論。但是目前現(xiàn)實下，論文的質(zhì)量往往是通過這篇論文是否發(fā)表在核心期刊上來判斷的?！吨袊鴮W(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》中的核心期刊是指北京大學(xué)圖書館《中文核心期刊要目總覽》中列出的期刊。

近5年廣東省87所高職高專院校有11所院校在核心期刊發(fā)表論文數(shù)超過200篇，將這11所高職院校和87所院校整體發(fā)表核心期刊論文數(shù)統(tǒng)計列于表3。（表3）

近5年廣東省87所高職高專院校發(fā)表核心期刊論文數(shù)占總論文數(shù)的比例為15.19%，這一比例高于陜西省高職院?！笆濉逼陂g的核心期刊論文比（12.04%）。據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》檢索結(jié)果，近5年廣東第二師范學(xué)院核心期刊論文比27.67%，廣東石油化工學(xué)院核心期刊論文比20.97%，廣東技術(shù)師范學(xué)院核心期刊論文比26.88%，可見廣東省高職高專院校整體核心期刊論文比小于廣東省內(nèi)本科院校。當(dāng)然，以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表，廣東省部分高職院校的核心期刊論文比已經(jīng)可以和廣東省內(nèi)部分公辦本科院校相提并論，且論文基數(shù)也相當(dāng)。

（四）專業(yè)（學(xué)科）特色不明顯。一般情況下，對高等院校老師發(fā)表論文的學(xué)科分布進(jìn)行統(tǒng)計，所得數(shù)據(jù)能體現(xiàn)出院校開設(shè)的各個學(xué)科（專業(yè)群）的學(xué)術(shù)實力及科研水平。選取近5年廣東省發(fā)表論文總數(shù)超過1，000篇的18所高職高專院校為樣本，將這些院校發(fā)表論文的學(xué)科分布前3位統(tǒng)計列于表4。（表4）

可以看出，上述高職高專院校發(fā)表論文最多的學(xué)科都是職業(yè)教育學(xué)科，這也是廣東省高職高專院?？蒲姓撐膶W(xué)科分布的概貌。據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》檢索結(jié)果，近5年深圳大學(xué)發(fā)表論文最多的學(xué)科是建筑科學(xué)與工程學(xué)科，廣東工業(yè)大學(xué)發(fā)表論文最多的學(xué)科是計算機(jī)軟件及計算機(jī)應(yīng)用學(xué)科，廣州醫(yī)科大學(xué)發(fā)表論文最多的學(xué)科是臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科?？梢钥闯?，廣東省大部分高職院校學(xué)科（專業(yè)）特色不明顯，沒有強勢學(xué)科，或者強勢學(xué)科尚未凸顯。

（五）研究焦點不集中。關(guān)鍵詞是從一篇論文中選取出來用以表達(dá)論文主題的詞或詞組。關(guān)鍵詞使用的頻次高，說明相關(guān)主題論文數(shù)量越多。表5列出了近5年廣東省87所高職高專院校論文標(biāo)注頻次超過50次的關(guān)鍵詞。（表5）

廣東省絕大部分高職高專院校發(fā)表論文使用頻次最高的關(guān)鍵詞是“高職院?！?，與其他高頻關(guān)鍵詞“高職教育”、“高職”、“高校”、“大學(xué)生”等一起，說明廣東省高職高專院校教師能夠關(guān)心高職院校自身發(fā)展，但是這些關(guān)鍵詞不能與高職高專院校開設(shè)的專業(yè)或者學(xué)科聯(lián)系起來。據(jù)《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》檢索結(jié)果，近5年深圳大學(xué)發(fā)表論文使用頻次超過50次的關(guān)鍵詞有“深圳”，廣東工業(yè)大學(xué)發(fā)表論文使用頻次超過50次的關(guān)鍵詞有“高校”、“大學(xué)生”、“遺傳算法”、“對策”、“仿真”、“物聯(lián)網(wǎng)”，廣州醫(yī)科大學(xué)發(fā)表論文使用頻次超過100次的關(guān)鍵詞有“護(hù)理”、“預(yù)后”、“診斷”，可以看出，本科院校發(fā)表論文使用頻次最高的關(guān)鍵詞大都具有專業(yè)特色或者地方特色，從高頻關(guān)鍵詞就可以看出這些院校的研究焦點以及院校特色。但是，廣東省各個高職院?？蒲泄ぷ魅狈μ厣恕案呗氃盒！边@一個共同的研究焦點以外，再也沒有其他具有專業(yè)特色的研究焦點或已有的研究焦點不夠集中，尚未形成合力。

（六）缺乏強勢科研團(tuán)隊和科研領(lǐng)軍人才?？蒲袌F(tuán)隊的產(chǎn)生克服了單槍匹馬作戰(zhàn)的勢單力薄，有利于合起勁來干大事，一個強勢科研團(tuán)隊往往需要一兩名科研達(dá)人來統(tǒng)領(lǐng)。將近5年廣東省高職高專院校發(fā)表《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》收錄論文數(shù)大于或等于40篇的作者定義為多產(chǎn)作者，核心期刊論文數(shù)大于或等于8篇的作者定義為核心期刊多產(chǎn)作者，把部分高職高專院校多產(chǎn)作者、核心期刊多產(chǎn)作者人數(shù)列于表6。近5年，廣東省高職高專院校共發(fā)表論文56，409篇，其中多產(chǎn)作者8人；發(fā)表核心期刊論文8，567篇，其中核心期刊多產(chǎn)作者158人。同期，深圳大學(xué)發(fā)表《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》收錄論文數(shù)7，330篇，核心期刊論文3，492篇，多產(chǎn)作者6人，核心期刊論文數(shù)大于等于20篇者16人；廣東工業(yè)大學(xué)發(fā)表《中國學(xué)術(shù)期刊（網(wǎng)絡(luò)版）》收錄論文數(shù)10，493篇，核心期刊論文4，426篇，多產(chǎn)作者34人，核心期刊論文數(shù)大于等于20篇的作者48人。可以發(fā)現(xiàn)，廣東省高職高專院校多產(chǎn)作者少，尤其是核心期刊多產(chǎn)作者更少。一個論文多產(chǎn)作者（特別是核心期刊多產(chǎn)作者）無疑是一名高水平科研人才，其肯定是圍繞著某一主要研究方向進(jìn)行深層次耕耘，以至于成為所研究領(lǐng)域的行家，才能做到多產(chǎn)。（表6）

三、結(jié)束語

無論從基金論文比還是核心期刊論文比來看，廣東省高職高專院校都要稍高于西部高職高專院校。特別是以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的部分國家示范性高職院校，其核心期刊論文比例已經(jīng)不低于廣東省內(nèi)一些本科院校，且論文基數(shù)也基本相當(dāng)。但總體來看，廣東省高職高專院校的科研與本科院校的科研相比仍然存在著基金論文比、核心期刊論文比較低，專業(yè)（學(xué)科）特色不明顯，研究焦點不集中，缺乏強勢科研團(tuán)隊和科研領(lǐng)軍人才等。為了促進(jìn)廣東省高職高專院校科研工作高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合目前科研論文產(chǎn)出的現(xiàn)狀，提出以下幾點建議：（1）提高核心期刊論文、高級別研究成果獎勵幅度。通過獎勵政策導(dǎo)向，促進(jìn)教師提升科研能力，產(chǎn)出高質(zhì)量研究成果；（2）加大高層次科研項目培育力度。對可能申報高層次科研項目的研究團(tuán)隊進(jìn)行重點培育，支持科研項目持續(xù)深入推進(jìn)；（3）發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)強勢科研團(tuán)隊與高水平科研人才。通過政策扶持、資金支持，逐步形成高職院校強勢科研團(tuán)隊，培養(yǎng)出高水平科研領(lǐng)軍人才；（4）培育重點研究方向。重點研究方向的培育不能只顧標(biāo)榜特色而不切實際，應(yīng)該重點培育強勢科研團(tuán)隊或高水平科研人才的研究方向，這樣才能做到低投入、高產(chǎn)出。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]石偉平，唐林偉.我國高職院?？蒲锌傮w水平偏低[N].中國教育報，2015.7.9（9）.

[2]李卓梅.高職院?？蒲鞋F(xiàn)狀、問題、對策——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2007（23）.

[3]鐘江生，阮藝華，吳光斌等.高職院校技術(shù)轉(zhuǎn)移模式研究——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].科技管理研究，2012（15）.

[4]谷茂.論產(chǎn)學(xué)研合作教育的推進(jìn)模式——以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2003（4）.

[5]趙飛，艾春艷，游越等.基于文獻(xiàn)計量開展高校科研評估的探索與思考——以北京大學(xué)科研競爭力評估為例[J].大學(xué)圖書館學(xué)報，2014（1）.

[6]孫會軍，周群，陳仕吉等.國內(nèi)外6所涉農(nóng)高校的科研績效研究——基于WoS論文視角的比較[J].中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2014.19（1）.

[7]楊俊麗.基于SCI的河南農(nóng)業(yè)大學(xué)科技論文統(tǒng)計分析[J].科技管理研究，2012（11）.

[8]丁愛虹.EI Compendex收錄河南科技大學(xué)論文統(tǒng)計與分析[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2013.25（5）.